【必備】感悟人生作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感悟，順其自然的，我們就可以寫一篇關(guān)于感悟的文章。那么，感悟文章到底要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的感悟人生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟人生作文 篇1
常常聽說，常�？匆娺@樣一句話：“人生如畫。”
雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒有這樣的深刻感悟。
那天我在家翻看圖書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫。這組油畫分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹的生長過程。
第一張，繪畫的是這棵樹的幼兒時(shí)期——小樹苗。樹苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!
第二張，譜寫的是這棵樹的青年時(shí)期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強(qiáng)壯的大樹了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對(duì)不會(huì)猜想到如今已脫胎換骨長成了一棵健壯的大樹了吧!也許在那時(shí)，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過這個(gè)將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹了。我不禁感嘆到生命的偉大!
第三張，記錄的是這棵樹的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內(nèi)在已大不如以前的中年樹木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無情歲月的痕跡。風(fēng)吹過，葉子散落大地。
第四張，刻畫的是這棵樹的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹，那枝干的裂紋清晰可見，樹枝也所剩無幾了，更別說葉子了。
一棵樹由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫而生動(dòng)，形象，逼真。
畫是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來，一千個(gè)人可能會(huì)有一千多種答案!
而我慢慢地由畫品味到一句話：“人生如畫”。樹的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹喻人呢?
仔細(xì)想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫的見證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說的一樣：“我才是我自己的主人!”
人生短暫，望大家用心老勾畫這組唯一的人生畫卷!
感悟人生作文 篇2
時(shí)常接到朋友的來電,那聲音像穿越時(shí)空般沙啞沉緩。
他說:我機(jī)械的詮釋我的生活,使我清楚的明白置身其中的狀況。我的生活正如卡桑德拉口中流出的預(yù)言全是阿波羅施加過的詛咒。
生活悲觀的可怕!
一片黃葉從蔥蘢的樹上緩緩的落下，我便想起凄風(fēng)席卷枯葉的蕭瑟,坐在塞莆僵硬空氣的考場(chǎng)里,便會(huì)想到手捧掛著紅燈的試卷時(shí)的沮喪,見到一位婷婷少女輕輕從我身邊飄過,便會(huì)想她是不是厭惡我丑陋的身材,幾位活潑的中學(xué)生在打球我便想起課堂上同學(xué)嘲笑的尷尬......
正如米蘭昆德拉所說：我討厭聽心臟跳動(dòng)的聲音，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我的生命在一秒一秒的點(diǎn)數(shù)著。
幸福和愉悅又在哪里？
其實(shí)這個(gè)問題很多人都在問，如周滔所說幸福它不是什么高樓大廈，它一開始就被上帝撕碎隨意的拋撒在人間人們生活的各個(gè)角落，而去誘騙人們?nèi)ふ夷欠萃暾?/p>
痛苦和悲傷就跟山坡上滾下的雪球相似，只要抓住不放就會(huì)越滾越大。按我所言很多東西該丟棄的東西就得丟棄，就像即得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏。搏爾赫斯說那是個(gè)幻象是人類對(duì)黑暗的共同恐懼。
幸福和愉悅者用歌聲襄著淚水堅(jiān)韌地尋覓希望，不幸和煩惱的人用淚水侵淪著歌聲卑微的放避歲月。君不見有人癡望著曇花感嘆：人生苦短，一閃即失，有人嗅著梅香吟到：冬天來了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎，與其感嘆活著之累活著之煩，何不想想活著之樂？那才是對(duì)生活的婉約與坦然，心里也便釋然了。
君子坦蕩蕩小人常戚戚，授予物欲只能整日患得患失，以淚洗面。欲望的盡頭是死亡。天空留不下我們的印痕，但我們已經(jīng)飛過了�？v然沒有藍(lán)天的深邃，總也有白云的飄逸。
哲人曰：讀史宜映雪，以瑩玄鑒，讀子宜伴月，以寄神遠(yuǎn)，讀佛經(jīng)宜對(duì)淑女，以挽墮空，讀史書宜倚瘦竹，以約飄渺之論，讀自己則宜慎獨(dú)，撫今悟心法身遁道。
何不追求生命的圖騰，激昂生命的斗志鑄就青春的華蓋與樂章。
何苦自愚自哀！庸庸世人！
感悟人生作文 篇3
也許，一次感悟可以讓人明白更多。
一年級(jí)時(shí)，第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)。教我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。
因?yàn)檫@是我第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我不懂，所以我只寫了過程。
我只寫了過程就上去了。黃老師看了，很嚴(yán)厲地對(duì)我說：“‘答’呢？你怎么不寫答啊？回去補(bǔ)上！”其實(shí)那時(shí)我并沒有明白什么叫“答”，我還以為只是在下面加一個(gè)“答”字而已。
于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一個(gè)“答”字。
我又去拿給老師看，老師說：“答什么啊，沒有內(nèi)容，有什么用��？”我只好再一次尷尬地下去又改。這一次，我似乎明白了“答”什么了。我就把那個(gè)答案的數(shù)字寫了上去。我心想：這一次總可以了吧！
我滿懷信心地走了上去，可每想到這一次又被“打”了下來。原來，我的“答”寫得還不夠具體�？粗鴦e人一個(gè)個(gè)都改完了作業(yè)回到了座位，我很著急。我眼圈紅紅的，差點(diǎn)哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要，我就不再太想哭了。
我變得比較謹(jǐn)慎，我把問題問的部分改了一下，抄了下來。老師看了看，說：“這還差不多，記住，以后就要這樣寫�！蔽宜闪艘豢跉�，“終于可以了�！�
后來，由于這件事，每次寫“答”，我都會(huì)寫得很完整，這是我們班很少有人能做到的。
即使“答”再長，我也會(huì)寫完整。
原本，我還有些怪黃老師，但經(jīng)過一些事后，我還真有些感謝這位嚴(yán)厲的老師。我也明白了：父母、老師、我們身邊的所有人對(duì)我們的嚴(yán)厲都是為我們好。
其實(shí)，生活中的每件事如果仔細(xì)回想、感悟，你都會(huì)從中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理，道理多了，就會(huì)變成你自己的東西——經(jīng)驗(yàn)。
感悟人生作文 篇4
最近一段時(shí)間，我讀了老舍先生的作品《駱駝祥子》。
這本書主要寫了一個(gè)生活在舊社會(huì)的人力車夫祥子一聲幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇。在這部小說中，作者將人物刻畫得相當(dāng)細(xì)致。“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的�！弊屛覀冋J(rèn)識(shí)了祥子一位北京的結(jié)實(shí)健壯、老實(shí)敦厚、不怕吃苦的青年車夫的。而后來的“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾”，則又為我們展現(xiàn)了一個(gè)自私、墮落、無惡不作的地痞、無賴。他說臟話，打架，占便宜，為了幾個(gè)錢將自己以往的信用揮霍無，為了幾個(gè)錢出賣人命。因?yàn)樗�，他恨這個(gè)世界，恨這個(gè)吃人的社會(huì)，恨那些曾經(jīng)騙他的人，騙他這個(gè)曾經(jīng)善良淳樸的小伙子。所以，他要用他認(rèn)為對(duì)的方式來進(jìn)行報(bào)復(fù)。這兩段話為我們展現(xiàn)了兩個(gè)截然不同的形象。此外，文中還刻畫了許多像祥子一樣的小人物形象，有嗜酒如命、出賣女兒的二強(qiáng)子;有相依為命的馬氏祖孫;有直爽潑辣，好逸惡勞的虎妞還有為養(yǎng)活弟弟而出賣肉體的小福子等。作者將這些人物描寫的栩栩如生、呼之欲出，十分的吸引讀者。
作者不僅把這些人物刻畫的惟妙惟肖，還把文章的結(jié)尾也寫得文筆極佳：“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的.，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!”短短的幾句話，既點(diǎn)明了文章的主旨：批判并揭露了把祥子逼進(jìn)墮落深淵的黑暗社會(huì)，又使讀者回味無窮!
感悟人生作文 篇5
有時(shí)候，我們活得很累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感，被他人的情緒所左右。行走在人群中，我們總是感覺有無數(shù)穿心掠肺的目光，有很多飛短流長的冷言，最終亂了心神，漸漸被縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中，其實(shí)活著是給自己看的，沒有多少人能把自己留在心上。
每個(gè)人活著，為了生活，不知疲憊地的奮斗著，每天匆匆穿梭人群之中，每個(gè)面孔下都不缺疲憊與無奈，每顆心都是傷痕累累。為了更好的生活在這個(gè)世上，只能堅(jiān)持著，也許到了生命的最后一刻，緊繃的心才得以放松吧。
不知道什么時(shí)候開始，我已經(jīng)磨平了自己的菱角，不再為一點(diǎn)小事傷心動(dòng)怒，也不再為一些小人憤憤不平，我以一種中庸的心態(tài)面對(duì)著，不求有功，但求無過。或許這樣很沒志氣，但是，我只想做一些自己開心的事安安心心簡簡單單。我如此一個(gè)凡人，只希望此生淡然。
人生沒有永遠(yuǎn)的傷痛，沒有過不去的坎，還是學(xué)學(xué)楊柳�？此迫崛鯀s堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷。太剛強(qiáng)的樹干，卻在風(fēng)中折枝。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，那是一種別樣的美麗。適當(dāng)?shù)姆艞壥侨松鷥?yōu)雅的轉(zhuǎn)身。
感悟人生作文 篇6
人生匆匆，寬容重矣；青春短暫，亦是樂也！
——題記
冥冥中，十五年的風(fēng)霜雨雪已成為一段永恒的回憶。童年的天真與無知，被分分秒秒無形地奪走，我不禁仰望天空，為什么，當(dāng)一切只有丟失了，才懂得珍惜呢？我安慰自己，我也相信，上天不會(huì)就這樣永遠(yuǎn)讓我孤獨(dú)傷心。
……
終于，我得到了青春。
秋日的風(fēng)颯颯地吹著。吹亂了人的頭發(fā)；吹落了樹的葉子；吹空了人的心靈；吹盡了葉的人生。獨(dú)自穿行在林間，踩在枯黃的葉子上，我品味著……
無意間，倚靠著一棵大樹，仿佛樹便是我最知心的朋友，心靈的空虛也漸漸變得充實(shí)。心中多幾絲愉悅。這時(shí)，陽光掙脫了零落的樹葉地阻擋，從縫隙射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。突然，一片葉子沒留下任何痕跡離開了這棵大樹。當(dāng)樹葉在我眼前滑落的瞬間，我感悟到：人生匆匆，寬容重矣；青春短暫，亦是樂也。剎那間，陽光也掙脫了思緒的韁繩，射進(jìn)心靈，射出快樂！
我擁抱著大樹，送出我的感謝與快樂……
秋，天高氣爽，風(fēng)輕云淡，帶著寬容，譯著青春，繪著生命，攜著太陽，我再次啟程。
人生路漫漫，有了寬容，就多了些理解，少了些誤會(huì)；多了些快樂，少了些傷心；多了些成功，少了些失敗……
青春無悔，生命璀璨；
乘著暖陽，駕著疾風(fēng)；
學(xué)會(huì)寬容，寬容你我；
留住幸福，留住快樂！
讓
青春詮釋生命
寬容理解人生……
感悟人生作文 篇7
一位七歲的小姑娘，在一個(gè)春意盎然的早晨，削一支漂亮的簽字筆。起風(fēng)了，非常大，吹開了門，小女孩站立起來提前準(zhǔn)備去把門合上，沒有想起，門邊框打在她的身上，小女孩摔倒了，鉛筆尖揭穿了小女孩的胸腔，刺進(jìn)了心血管，僅剩余半截露在外面。
女生的母親焦慮不安但沒有驚慌，打過急救電話，隨后把女兒平放到床邊。小女孩掙脫著喊疼，規(guī)定母親把那支插在她心血管中的鉛筆拔出來。母親遲疑了一下，沒有愿意，并勸誡女兒，沒經(jīng)母親的愿意不允許拔出來，有痛疼能夠 告知母親！
最終，小女孩得救了！醫(yī)師的解釋非常簡單，也是有科學(xué)論證：小女孩遭受了很嚴(yán)重的外傷，但她沒有喪失過多的血夜。鉛筆假如拔出來，血夜會(huì)沿著創(chuàng)口洶涌而出，即便是救治立即也許也無力回天！醫(yī)生說小姑娘的媽媽做得很對(duì)，并說，小姑娘的生命是由她媽媽的醫(yī)學(xué)常識(shí)救過來的。
母親的回應(yīng)確是別有一番滋味：當(dāng)時(shí)，我確實(shí)不清楚應(yīng)該怎么辦。閨女很聰慧，她遵循了我的管理決策沒有把簽字筆拔下來，我明白了她遭受著巨大的痛苦，而這也是我所務(wù)必的！我覺得，假如把鉛筆拔出來，女兒也許覺得那樣就可以擺脫了，但她就將會(huì)沉沉睡去而已不醒來時(shí)。在救護(hù)車上，我只是不斷問閨女，你痛嗎？女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。這給與我非常大的期待，她有目的，能覺得到痛疼的存有，證實(shí)她在抵御這類痛楚，她在與生命斗爭，與身亡搏斗！女生的母親毫無疑問地說，是痛感給與了女兒第二次生命！
現(xiàn)如今，女生健康地生活著，并且生活得十分身心健康。僅僅醫(yī)師沒法了解，小女孩的心血管遭受了十分比較嚴(yán)重的損害，應(yīng)當(dāng)較為敏感，不可以再受分毫的嚴(yán)厲打擊�？煽陀^事實(shí)正好相反，如今的這一小女孩卻極其頑強(qiáng)，心理狀態(tài)承受力是一般小孩無可比擬的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)超他的想像！
一樣不太搞清楚的還有我，但小女孩母親得話卻常常響在耳旁：你痛嗎？
因此，在我受困在荒山野嶺沒有人支援的情況下，在我碰到艱難困苦的情況下，在我遭受殘害嚴(yán)厲打擊的情況下，我一直用牙咬著自身的唇，牢牢地的，就算是讓血水排出，我總在問一下自己：我痛嗎？
在這世界，我也不知道有幾個(gè)與我一樣，在無數(shù)白天與黑夜里，在一次次中，在無數(shù)道沒法超越的門坎眼前，可以咬咬自身的唇，為自己、給人生道路找尋一份痛苦的覺得！