有關(guān)感悟人生小學(xué)作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感悟人生小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟人生小學(xué)作文 篇1
人生的感悟今天我的一位qq好友給我發(fā)了一個動畫圖片，名叫“人的一生”，這個動畫將人的一生簡單化的濃縮成十幾秒的表情，從人的出生到死亡再到兒女來燒香紀(jì)念死去的父母，雖然這個動畫時間不長，可我看后感觸頗深，他告誡了我人生短暫，要珍惜時間，不要荒廢了寶貴的時間，古人曰：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！辈痪褪钦f明時間非常寶貴嗎？老爸告訴我人雖不能延長生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度，這番話的含義就是：如果你這輩子過得碌碌無為，就如同白開水一般，無色無味，可如果你這輩子過的轟轟烈烈，即使死了，也好像還活在這個世界上。
比如愛迪生，他發(fā)明的電燈一直被我們使用著，使我們都記住了他，他就好像活在我們的腦海中。這也正應(yīng)了那句古言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人生對誰都是公平的，只要你肯努力奮斗、造福人類，它就會讓你的精神長生不老。所以，我一定要努力學(xué)習(xí)多多積累知識，為自己豐富美好的未來奮斗！
感悟人生小學(xué)作文 篇2
這幾天我也不知道為什么？好像總感覺自己長大了一樣，覺得老師管教學(xué)生是一種敬業(yè)，如果放縱學(xué)生反而是一種猖狂，這還不是主要的感悟，我可能是因為前兩天的一件事所以有所醒悟……同樣是陽光明媚的一個早晨，我像往常一樣去上學(xué)，到了學(xué)校，總是覺得有什么不一樣，但是就是想不起來，聽到旁邊的男生談話，才知道是教學(xué)樓讓工人們刷了漆，原來藍(lán)色的小樓讓他們刷了一層灰蒙蒙的顏料。不僅這樣，而且有一股重重的漆味，當(dāng)我走到教學(xué)樓下的臺階上時，看見一排黑色的小東西在移動，蹲下一看，原來是螞蟻搬家呀！可能是因為工人們涂漆，所以這些小家伙聞到了漆味，我看見后面的.那只好像有些不一樣，是“殘疾”了，但是，它還是不放棄生的希望，努力地向前走，一只小螞蟻都能這么堅強，我們有什么理由無所事事呢？頹廢呢？我們怎么就不能堅強一些呢！
今天和往常一樣，花還是照樣搖擺，草兒還是在我回家的路上向我點頭，可我變得不一樣了，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中要堅強，不畏艱難，努力向理想駛?cè)ァ?/p>
感悟人生小學(xué)作文 篇3
也許，一次感悟可以讓人明白更多。
一年級時，第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)。教我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，她對我們的要求很嚴(yán)格。
因為這是我第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我不懂，所以我只寫了過程。
我只寫了過程就上去了。黃老師看了，很嚴(yán)厲地對我說：“‘答’呢？你怎么不寫答��？回去補上！”其實那時我并沒有明白什么叫“答”，我還以為只是在下面加一個“答”字而已。
于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一個“答”字。
我又去拿給老師看，老師說：“答什么啊，沒有內(nèi)容，有什么用��？”我只好再一次尷尬地下去又改。這一次，我似乎明白了“答”什么了。我就把那個答案的數(shù)字寫了上去。我心想：這一次總可以了吧！
我滿懷信心地走了上去，可每想到這一次又被“打”了下來。原來，我的“答”寫得還不夠具體�？粗鴦e人一個個都改完了作業(yè)回到了座位，我很著急。我眼圈紅紅的，差點哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要，我就不再太想哭了。
我變得比較謹(jǐn)慎，我把問題問的部分改了一下，抄了下來。老師看了看，說：“這還差不多，記住，以后就要這樣寫�！蔽宜闪艘豢跉�，“終于可以了�！�
后來，由于這件事，每次寫“答”，我都會寫得很完整，這是我們班很少有人能做到的。
即使“答”再長，我也會寫完整。
原本，我還有些怪黃老師，但經(jīng)過一些事后，我還真有些感謝這位嚴(yán)厲的老師。我也明白了：父母、老師、我們身邊的所有人對我們的嚴(yán)厲都是為我們好。
其實，生活中的每件事如果仔細(xì)回想、感悟，你都會從中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理，道理多了，就會變成你自己的東西——經(jīng)驗。
感悟人生小學(xué)作文 篇4
閱讀是人類的必需品。一個人如果不會閱讀，就算他智商再高也只能算是一個“高智商的野蠻人”�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外，人們早就認(rèn)識到讀書的重要性；古往今來，許多文人墨客在文章中展現(xiàn)了自己的志向，這些都是我們需要品讀的。讓我們一起閱讀，感悟多彩人生吧。
在古詩中感悟哲理。古詩是我國文化的精華，蘊含著人生的許多哲理和詩人的情感。讀“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”可以體會到從不同的角度看問題得到的答案也會不同的哲理，從“少壯不努力，老大徒傷悲”中則懂得了應(yīng)趁早學(xué)習(xí)的真理，讀“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”想到學(xué)習(xí)需要不斷積累。只有仔細(xì)品讀，才能感悟古詩中的真理。
在典故中感悟歷史。典故記載著人類的文明。在20xx多年前的周朝，周幽王“烽火戲諸侯”的故事讓我們不禁嘲笑他的昏庸，人最重要的是誠信，一國之君不講誠信，國家只能面對滅亡�！俺涕T立雪”的故事讓我們不禁感嘆他的執(zhí)著，而他求學(xué)的執(zhí)著精神使他成為大學(xué)問家。
在名言中感悟人生態(tài)度。雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道，“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”表現(xiàn)了他樂觀、積極的人生態(tài)度。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，表現(xiàn)了作者積極的生死觀與對祖國的熱愛。他們積極、樂觀的人生態(tài)度催人奮進(jìn)。
在散文中感悟心境。讀朱自清的《荷塘月色》，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢”。自己仿佛跟隨朱自清的腳步一同走在荷塘邊的小路上。不時有一縷花香飄來，使人沉醉。月光照在荷塘的水面上，波光粼粼。看著這月色，不禁酣然入夢
我愛閱讀！我喜歡每天睡前把一本書放在枕邊，朦朧的月色灑到床邊，蓋著溫暖的棉被，伸手翻幾頁書看，在那淡淡的書香中，不知不覺就睡著了。這真是一種享受！
感悟人生小學(xué)作文 篇5
論、憶人都是一樣的，等一些事情過去了，他才會覺得珍惜。轉(zhuǎn)眼間我們已是初四生的一員了，面對突如其來的中考，你又會思索什麼呢？是抱著遠(yuǎn)大的理想沖刺呢，是徹底放棄呢，還是在學(xué)校里碌碌無為呢？這都是值得我們思索的。
面對同學(xué)的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會想些什么呢？也許我們會覺得這不是永遠(yuǎn)的的分離，我們還會再見的。但是你想一想，當(dāng)我們再見的時候，我們還會像以前一樣大大方方的嗎。不是的，等到那個時候我們已經(jīng)成熟了，多少會注意一些舉止。我們的同學(xué)中有一些因吃苦受累而去技校，其實，誰不想上個好學(xué)校，謀個好職業(yè)呢？我也想過要放棄過，但每當(dāng)想到同學(xué)、老師，都會卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。不就還有幾十天嗎，拼了。過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。
多么的令人回憶啊！你們?nèi)绦臈壷ミ^去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。么？哎！人生在世，難免會有一些挫折和選擇，但你會怎樣處置呢。當(dāng)我們遇到前所未有的打擊時，我們又會怎么做呢？自古道：只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里。難道，我們要做這樣的人么？不，我們不能像這殘酷的現(xiàn)實屈服。我們要戰(zhàn)勝它、打敗它。過去的一些回憶在我們的腦海里縈繞，回想過去，我們是否要珍惜些什么。過去那一個個細(xì)小的動作；一句句溫馨的安慰；一首首動聽的歌等等等等。是否讓我們記起了什么？過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。每當(dāng)我們往上爬一層樓，就意味著我們與我們的老師、同學(xué)說bye-bye。雖然不是永久的再見，但當(dāng)我們再見面的時候還會和以前一樣么？顯然不是的。
回憶是一件美好的事情，它充滿過去的點點滴滴。是很令人回味的。
學(xué)生。你說怎么樣？
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