【實(shí)用】感悟人生的作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感悟人生的作文7篇，歡迎大家分享。
感悟人生的作文 篇1
花開(kāi)花落，風(fēng)起風(fēng)停，枯忽綠，，，，人生何嘗不是這樣，就像從春天到冬天，從嬰兒到老年。
春天，一個(gè)新鮮的季節(jié)，花兒開(kāi)始開(kāi)放，小草開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，一切都是那么美好，可終究會(huì)結(jié)束
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)，傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼，電閃雷鳴，所有的一切都帶有暴躁，可終究還是會(huì)平靜
秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，果實(shí)累累，收獲滿滿，一切都帶有收獲的喜悅，可終究只是暴風(fēng)雨前的平靜
冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)，寒風(fēng)凜凜，大雪飄揚(yáng)，一切都帶有死亡前的寂靜，可終究已經(jīng)平靜
人生何嘗不是一年四季。
嬰兒，幼稚，剛出生對(duì)世界有著無(wú)比的好奇，有著無(wú)比的期盼
少年，成長(zhǎng)，對(duì)世界有了厭倦，終究不明白為什么，有了無(wú)比的叛逆
青年，成熟，沒(méi)有了以前的躁動(dòng)，明白了自己的價(jià)值，努力創(chuàng)造生活，收獲屬于自己的果實(shí)
老年，絕望，早就沒(méi)有了以前的一切，行動(dòng)緩慢，記憶力下降，有了前所未有的疲倦，也有了自己的感悟
人生如此之短，生命也如此之短，如果不努力，會(huì)有新鮮，暴躁，收獲，平靜；還會(huì)有好奇，叛逆，成熟，絕望嗎，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，用自己的思想，自己的生命，自己的感悟性，去體驗(yàn)人生。
感悟人生的作文 篇2
人生是很奇妙的，你似乎感覺(jué)不到它的存在，但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過(guò)，并留下了永久的回憶。其實(shí)，人生就是你度過(guò)的每一分，每一秒，將這些分分秒秒結(jié)合起來(lái)，就是人生。面對(duì)人生，我們應(yīng)該如何做呢？
人生需要樂(lè)觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界，不同的顏色。在樂(lè)觀者看來(lái)，世界是五彩繽紛的；在悲觀者看來(lái)，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對(duì)于世界不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂(lè)觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的；悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說(shuō)他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的。但是，霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來(lái)自于他樂(lè)觀的心態(tài)，不去想自己如何的悲慘，而是想自己如何面對(duì)未來(lái)。
人生需要適當(dāng)?shù)腵舍棄。
知足常樂(lè)即是福。人生快樂(lè)的源泉就是心不被煩惱和過(guò)多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的，超過(guò)了這個(gè)限制就會(huì)使自己變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬(wàn)買了一條項(xiàng)鏈。從此，她變得小心翼翼，生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來(lái)好處時(shí)，應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
感悟人生的作文 篇3
愛(ài)情的最高境界不是什么你死我活，而是一種習(xí)慣。一個(gè)女人習(xí)慣了一個(gè)男人的鼾聲，從不適應(yīng)到習(xí)慣再到?jīng)]有他的鼾聲就睡不著覺(jué)，這就是愛(ài)！
每個(gè)人在不同年齡段對(duì)愛(ài)情的領(lǐng)悟不一樣，讀書(shū)的童年向往著童話般的愛(ài)情，遐想著心目中的白馬王子能如約而至，那個(gè)時(shí)候因?yàn)椴辉艿絺�，也不用為生活所迫，是一種最純潔的愛(ài)情。
長(zhǎng)大后處于青春叛逆期，又向往杰克和露絲般悲壯而又浪漫的愛(ài)情，但生活畢竟是生活，相愛(ài)容易，相處很難。最后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有完全脫離物質(zhì)的愛(ài)情。能找一個(gè)合適的人慢慢變老，互相依靠和體貼，這就是最質(zhì)樸的愛(ài)情。每個(gè)人可以有夢(mèng)，可以有追求，這是生命的一個(gè)過(guò)程，最后發(fā)現(xiàn)回到生命的原點(diǎn)，認(rèn)清最真的自我，才能體會(huì)什么是真正的愛(ài)情，這個(gè)需要每個(gè)人的領(lǐng)悟。
在我們不懂愛(ài)情的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了最純美的愛(ài)情；當(dāng)我們似乎領(lǐng)悟了愛(ài)情時(shí)，身邊再?zèng)]有純正的愛(ài)情。人生，總是這樣蹊蹺，每個(gè)階段都會(huì)遇到不一樣的愛(ài)情。其實(shí)，愛(ài)情沒(méi)有變，只是我們?cè)谧�，心態(tài)在變，以至于你是什么樣的人，什么樣的愛(ài)情就會(huì)迎面而來(lái)。
假如有一天，你丟失了愛(ài)情，請(qǐng)打開(kāi)你的雙手，左手是過(guò)去，右手是未來(lái)，合在一起，中間的就是你自己的現(xiàn)在。你在一開(kāi)一合中存在，所以又有什么悲哀，過(guò)去的總是一面，未來(lái)的才是另一面。請(qǐng)不要讓右手孤單，生命沒(méi)有太多的時(shí)間浪費(fèi)在開(kāi)合之間。過(guò)去了就把它合上，開(kāi)始新的詩(shī)篇。
青春年少的日子，我們總以為，愛(ài)情就是把兩個(gè)人牢牢地綁在一起，當(dāng)你愛(ài)我，你就要了解我。這樣的結(jié)果卻是：當(dāng)你了解我，你就不愛(ài)我了。直到青春遠(yuǎn)去，我我們才明白，每個(gè)人心中也有一片內(nèi)陸，即便是最親密的人，也無(wú)法抵達(dá)那兒。
愛(ài)情，有時(shí)于愛(ài)無(wú)關(guān)，在面對(duì)同樣的情況，有的人選擇了跟隨自己的心，有的人卻被物質(zhì)迷失了心。與青春有關(guān)的愛(ài)情，就像是我們年少時(shí)候淋過(guò)的一場(chǎng)大雨，你感冒了，痊愈了，便有了抗體，對(duì)這個(gè)世界有了免疫力。
這就是愛(ài)情和青春的告白！
感悟人生的作文 篇4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)，是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。閑暇時(shí)光里，我總愛(ài)捧一本好書(shū)，去感受那淡雅的書(shū)香氣息。那映著潔白書(shū)頁(yè)的方塊字所散發(fā)的魅力，每每讓我沉醉其中。
品味書(shū)香，是一種浪漫。
“春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？”于是，李白在“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的春天向我走來(lái)了�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”是他的純真�！袄沈T竹馬來(lái)，繞床弄青梅”是他的浪漫。即使偶然會(huì)有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的進(jìn)退不得。他依舊能把酒高歌，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮婪判貞�。李白是屬于浪漫的，無(wú)論是“黃河西來(lái)決昆侖，咆哮萬(wàn)里觸龍門，”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴，還是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的思愁，無(wú)論是“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的廣闊，還是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。李白始終用浪漫譜寫(xiě)了一篇篇壯麗的詩(shī)歌！是他，教會(huì)了我們?cè)鯓尤ド睢?/p>
品味書(shū)香，是一種意境。
秋者，愁也�！按蠛影俅�，眾浪齊奔，淘盡萬(wàn)古英雄漢；詞苑千載，群芳競(jìng)秀，盛開(kāi)一只女兒花”是的，她，就是那個(gè)誤入藕花深處的易安居士，她，就是那個(gè)人比黃花瘦的李清照。記得第一次看到她的一句詩(shī)“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”我便驚異于她的秀麗，那是怎樣的一位女子啊！“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”那是怎樣的一種哀愁啊。她既有著“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”的兒女情懷。又有著“物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流�！钡娜f(wàn)千感慨。即使經(jīng)歷了國(guó)破家亡的重大打擊，她也依舊能譜一首雄渾奔放的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。品讀李清照，讀的是一種愁情，更是一種意境。
品味書(shū)香，是一種快樂(lè)。
在讀書(shū)中，我飄飛的身心融入了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的美景，感受了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，體會(huì)了“烈士暮年，壯心不已”的壯志，傾聽(tīng)了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的余音。我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)呤詩(shī)也會(huì)呤”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，當(dāng)讀出了靈魂和境界，那飄然的感受、心境，只有心讀者才能領(lǐng)會(huì)。
感悟人生的作文 篇5
《三國(guó)演義》這本名著我已經(jīng)讀了三遍，但無(wú)論我看多少遍，都不會(huì)厭倦，因?yàn)樗哂歇?dú)特的藝術(shù)魅力，其中的深刻道理耐人尋味。對(duì)諸葛亮這位賢臣，我敬佩得五體投地。他精通三韜六略，神機(jī)妙算，知天時(shí)、懂地利、識(shí)人心。他善于打仗，胸藏戰(zhàn)將，腹隱雄兵。智謀與神化傳說(shuō)中的姜子牙不相上下。只可惜，他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中華、復(fù)興蜀漢的夢(mèng)想，真乃是此生一大憾事。
人們常說(shuō)：“少不看‘紅樓’，老不看‘三國(guó)’�！蔽也毁澇伞袄喜豢础龂�(guó)’”這句話�！度龂�(guó)演義》并不像人們所說(shuō)那樣，教人老謀深算。雖然故事情節(jié)非人們所想，這是一種“撒碎藝術(shù)”，但它的悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)局不是更耐人尋味嗎?
讀了《三國(guó)演義》，我懂得了一個(gè)道理：做人不能“因小失大，以小人之心度君子之腹�！薄耙皇ё闱Ч胖�!”節(jié)中說(shuō)：東吳殺了關(guān)羽和張飛，劉備痛失兄弟，一氣之下，就率領(lǐng)七十萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，燒得片甲不留。這一仗，劉備整整損失了七十萬(wàn)蜀軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，毀了蜀國(guó)�？上О�!要是當(dāng)時(shí)劉備慎重用兵，聽(tīng)聽(tīng)多方意見(jiàn)。本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足，兵多將廣，武有五虎，文有臥龍風(fēng)雛，完全可以避免失敗。但是從那一仗后，就開(kāi)始走了不歸之路。
在我們現(xiàn)在這個(gè)新社會(huì)，這樣的事例也多得數(shù)不勝數(shù)。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!有些同學(xué)，常常為了一件小事而互相打得鼻青臉腫。早晨還勾肩搭背，過(guò)了一會(huì)兒，兩人就打打鬧鬧，甚至報(bào)告老師處理……我們做人嘛——就應(yīng)該能屈能伸，不能義氣用事，否則傷了同學(xué)間的友誼，實(shí)在是不值得啊!我們還得向諸葛亮學(xué)習(xí)，凡事都要沉著冷靜，三思而后行，不要沖動(dòng)，否則你會(huì)失去很多。同學(xué)們，讓我們記住這些歷史的教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了!
我們要記住，無(wú)論遇到什么事，只有聽(tīng)聽(tīng)多方意見(jiàn)，也許有些意見(jiàn)與你的意見(jiàn)背道而馳，甚至傷了你的自尊心，但只要從全面出發(fā)，多多考慮，也許把事情做好，避免一意孤行，造成終身遺憾。
感悟人生的作文 篇6
人需要經(jīng)常生病，因?yàn)槲腋杏X(jué)獲益不淺。
這幾天大病，在醫(yī)院的時(shí)候，大腦均不能像以前那樣胡思亂想，由于疾病的折磨，致使肉體過(guò)度疲憊，情緒也激動(dòng)不起來(lái)，不能思維靈活地考慮問(wèn)題，不能動(dòng)則感情用事，只能忍受病痛的折磨，在病痛稍稍減輕的空隙，偶爾昏睡一會(huì)，醒來(lái)后想到某一件事，專注地靜靜地思考。
人活在這世上，其實(shí)都不易。
我在單位長(zhǎng)期遭受不公平的，不正常的批評(píng)和責(zé)罵，一頭霧水地蒙受欺辱，已經(jīng)沒(méi)人知道我還有自尊了。不明真像的人們，不顧事態(tài)的真相，擁護(hù)著領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)，從中獲取信任和恩惠，于是我被大家孤立，我被歧視，被人在我的活動(dòng)范圍之外謾罵，（幕后操作），我一直不明白我只是想把工作搞好，做出成績(jī)，我承擔(dān)所有的工作，禮貌地待人，不干涉閑人整天無(wú)所事事的自由，所有的人都在領(lǐng)導(dǎo)的庇護(hù)下，好吃、好喝、好坐、好玩，每月按時(shí)穩(wěn)拿財(cái)政供奉，可是，干嘛我倒還得罪了那么多的人？
大家吃著，沒(méi)我；大家喝著，沒(méi)我；大家玩著，沒(méi)我；我一心忙于工作，那些閑人會(huì)把不想做的事交給領(lǐng)導(dǎo)再推給我，我必須完成。我沒(méi)時(shí)間、沒(méi)心情討好領(lǐng)導(dǎo)，于是我被咒罵脫離了單位集體，不搞好團(tuán)結(jié)，自視清高。我究竟錯(cuò)在那里。直到有人給我提供了一條消息：本單位的某女長(zhǎng)期向領(lǐng)導(dǎo)提供現(xiàn)金賄賂，節(jié)假日都要上門送上雞鴨等等，我在大驚之余，猛然醒悟，一切都是我錯(cuò)了！
我真正錯(cuò)在別人的關(guān)系是建立在深厚的金錢關(guān)系上，甜蜜的男女私情上，建立在什么事都不干，整天訛夷奉承的友愛(ài)氣氛中，而我什么好處都沒(méi)有奉送，只是在忙忙碌碌的勞作中日出而作，日落而息。不知道搞好工作并不等于讓領(lǐng)導(dǎo)拿到私利，得到恭維，所以我怎么可能得到領(lǐng)導(dǎo)的恩惠呢？得不到恩惠，就得不到信任，得不到公平，更得不到尊嚴(yán)，所以我怎么可能有尊嚴(yán)地像人一樣活著。
我做了不該做的，沒(méi)有做該做的，為人太差！工作了這么多年，沒(méi)有給領(lǐng)導(dǎo)奉送私利，怎么能取悅領(lǐng)導(dǎo)，何談得到領(lǐng)導(dǎo)的恩惠呢？的確不算什么東西。
我只有在這里懺悔了……
什么是跳梁小丑，什么是男娼女盜，什么是小人得志，什么是流氓痞子，我的身邊全有了，應(yīng)有盡有！就讓你們猖狂吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)得再猛烈些吧！就當(dāng)我自己是落入了太上老君的煉丹爐，在我經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的洗禮，烈火的燒烤之后，定能化作雨后的彩虹！
但不會(huì)是人間的彩虹，因?yàn)槿碎g太黑暗了。
感悟人生的作文 篇7
有一位長(zhǎng)期參加極地探險(xiǎn)的科考隊(duì)員講述一次畢生難忘的經(jīng)歷。一次極地科考中，一只企鵝被海豹捉住了，企鵝發(fā)出凄慘的嚎叫，聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。這位科考隊(duì)員就在不遠(yuǎn)處，只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃。可是他只能忍住淚水與憤懣，眼睜睜地看著海豹把企鵝拖入海里。
聽(tīng)起來(lái)的確十分殘忍，但那位科考隊(duì)員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命，但也就此破壞了極地的不可侵犯的優(yōu)勝劣汰法則。 從這個(gè)故事中，我們能感悟到什么? 企鵝并非生下來(lái)就注定成為海豹的獵物，就像蚊蟲(chóng)并非被創(chuàng)造出來(lái)用來(lái)吸食人血�？墒侨绻俏豢瓶缄�(duì)員救下企鵝，究竟是正確的義舉，還是殘忍的同情? 大自然看似是個(gè)不公正的天平，讓獅子雄踞草原，讓鯊魚(yú)稱霸海洋，讓雄鷹統(tǒng)領(lǐng)天空。
可是大自然也有它的金字塔法則，越是金字塔頂端的獵手，數(shù)量越是稀少。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，它們也更難逃滅頂之災(zāi)。這是大自然所建立的至高無(wú)上、天衣無(wú)縫的法則，屢屢以同情的理由破壞法則，則會(huì)毀掉我們想要保護(hù)的生物。 由此再拓展到社會(huì)當(dāng)中，我們又可以感悟到更多超越同情的舉措，看到更多將私情埋藏在心里的偉人。 呂蒙白衣渡江，下法令不可妄取一物。
一位呂蒙同鄉(xiāng)士兵取斗笠遮蔽鎧甲防止被雨打濕，呂蒙不顧其哀求將他斬首，之后又流淚埋葬了他的尸體。論情論理，這名士兵不是為自己需求索取民物，又未造成重大損失，完全可以通融過(guò)去�？墒沁�有比同情更重要的東西，那就是法則。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法，呂蒙樹(shù)立了威信，這是他成功必不可少的支柱。
傳說(shuō)中的正義女神是一位蒙眼，一手拿天平，一手拿寶劍的女神。天平表現(xiàn)著公正無(wú)私，寶劍象征著嚴(yán)格執(zhí)法，而蒙眼則是要去除一切蒙蔽正義情感，包括可能導(dǎo)致法令偏離正確軌道的同情。這就是為什么有時(shí)法官的判決看起來(lái)是那樣不合常情。 從自然中的競(jìng)爭(zhēng)法則，從社會(huì)中的法令秩序，我感悟到了許多。
同情，常常是必要的。但是倘若它與更重要的東西——法令相碰撞，就應(yīng)毫不猶豫地舍棄同情，讓法令完成正義。
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