關(guān)于感悟人生的作文400字七篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感悟人生的作文400字7篇，歡迎大家分享。
感悟人生的作文400字 篇1
人生似五線譜，有起有落，有高有低，會感悟人生的人即使在黃昏，心中也會洋溢著希望和晨曲
漫漫人生路，多有風雨交加與坎坷，既然不愿被風雨淋濕，和不未雨綢繆？縱然不愿屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己？你要勇敢的站起來，用你心去感悟人生的真諦。
她是哪個沉醉不知不知歸路，興盡晚回舟的兩頰緋紅的少女，她選擇了矢志不渝。寂寞與相思在她眼中凝成了憂傷的河流。因此她的選擇使得她下筆便如菊花脫俗淡雅，金黃的鐵甲包不住她暗涌的憂傷，于是簾卷西風，人比黃花瘦。
而她看慣了宮廷的猜忌，冷落，雖然這一切讓她顫抖；她體驗了寂寞，排擠，雖然這一切讓她驚駭一天，她選擇了遠嫁，為過而出塞，和親的隊伍浩浩蕩蕩，不時思鄉(xiāng)憂國的情懷在她的心上頻頻跳動
因為她們的選擇注定了她們風雨兼程，誰不為她們而贊嘆呢？雖然她們的人生路有太多的辛酸，但是他們無怨無悔，此后歷史得了她們見證。
那我們的選擇有該怎么樣呢？拼搏。
孫中山先生實踐了自己的諾言愈挫愈勇推翻了清朝政府，他不是不怕失敗而是把失敗看成了新的起點，堅持不懈，加倍努力，終于走到了成功的彼岸。
讓暴風雨來的跟猛烈些吧/挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏擊吧！
在我們的人生道路上缺少不了選擇，也少不了拼搏。沒了選擇就沒有了拼搏的動力。所以我們?yōu)檫x擇而拼搏！
感悟人生的作文400字 篇2
讀《弟子規(guī)》，感悟人生記得小時候，老師天天要我們背《弟子規(guī)》。一進我們的教室，就能聽到孩子們在咿咿呀呀地背《弟子規(guī)》。當初，我不知道它其中有什么意思，只是一味地背呀背。因為如果背不下來的話，是要挨板子的，因此也不管是什么意思了。
隨著年齡的增長，翻開《弟子規(guī)》，已經(jīng)能看懂個別句子，并且能接受到他傳給人的信息，還知道了要尊敬師長，孝敬父母，關(guān)心他人的道理了，有了《弟子規(guī)》給我的啟迪，使我養(yǎng)成了良好的習慣，家人都說我是好孩子，《弟子規(guī)》使我受益不淺.。
又過了幾年，我再次打開《弟子規(guī)》的時候，深思其中的問題，發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》不光是兒童的啟蒙讀物，更是人在茫茫大海中的燈塔，人生十字路口的指南針。它是做事之基，做人之本。它在孩子小時候，教會孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，孩子長大后教會他如何辨別是非對錯，使他成為一個有道德，有素質(zhì)的人。他教會人們尊重師長，孝敬父母，關(guān)心他人，養(yǎng)成良好的生活習慣。
這是它要傳達給人們的信息，在人生路上更是如此。
要想在社會中立足，首先要做一個正直，善良的人，就像《弟子規(guī)》中的謹信，親仁，不能不安好心。如果做不到這幾點，就難被社會所接受。
然而，成為一個正直，善良的人，首先要做到《弟子規(guī)》中的這幾點，由此可見《弟子規(guī)》對人的影響極大。
感悟人生的作文400字 篇3
一塊塊奇異的山石，壘成了秀麗的高山，一枚枚蕭瑟的落葉，堆成了蕭瑟的秋天；一句句鼓勵的話語，聚成了我心中那一道陽光。
兩年的時間，讓我們彼此了解，那時，我還是個不懂事的兒童……
時光飛逝，日月如梭，未來是那么遙遠，再過十年，二十年，我親愛的老師，你是否還記得調(diào)皮搗蛋的我？我們還能否在校園里灑下一道道金色的陽光？
任時間流逝，五年，十年，也不能沖淡我對您的感激和思念。
每次困難的枷鎖套上我懦弱的脖頸，您都會用細心的講解化作萬能的鑰匙打開我心扉的枷鎖，細心的講解宛如一道溫暖的陽光，射進我的心房，讓我理解透每一個小題。
每次成功的光環(huán)帶上我高傲的頭顱，您都會用耐心的疏導化作揚起的風帆帶我駛向理想的彼岸。柔柔的話語宛如安靜的陽光照進我的心房，溫柔地喚醒我向前的勇氣。
每次錯誤的小精靈爬上我頑固的額頭，您都會用諄諄的教誨化作一只魔法棒讓我從黑暗的思想中清醒。嚴肅的目光猶如烈日的光芒，炙烤著我內(nèi)心慌亂的雜草，讓我時刻保持清醒和謹慎。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
您不是紅花，卻比紅花更艷麗；我不是稚嫩的小花，您卻把我呵護的比小花更嬌嫩。您的愛，宛如溫暖的陽光，告訴我做事謙虛謹慎，學習腳踏實地。
兩年的時光太過匆匆，老師，雖然我們八年沒見了，可我依然記得您。
想念您，我親愛的老師。
陽光灑在窗臺，宛如您的愛溢滿我的心房。
您，我心中的那一道陽光。
感悟人生的作文400字 篇4
春去秋來，光陰如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而“青春”卻早已在你不知不覺間來到你的身邊，替代了童年的位置，跟隨著你，告別了無知的童年，多了份自信、熱情、固執(zhí)。也多了一份神往。
青春和生活如影相隨，青春的我感情豐碩，每當看到有人損人利己便憤慨；看到有人舍己為人便贊揚。青春教會了我們?nèi)绾闻�，如何贊揚…。一青春教會了我們快樂。當本人絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時，心里是多么快樂。運動場上激情飛揚，緊張的神經(jīng)便得以輕松…-青春雖然給我們帶來了不盡的快樂，也帶來了些許焦躁。不知為何，父親和母親的親切的丁寧釀成了三言兩語的嘮叨。原先的題海中飛舞，釀成了要命的焦躁。青春讓我疑心，讓我呼喊：何時才能回歸天然！
青春的腳步如行云流水，讓我意識到歲月不容浪費。我讀懂了蕭伯納的“青春是美好的，揮霍青春就是犯罪”。我學會了珍惜青春年華，學會了勤奮拼搏……
擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出燦艷的花朵々為了明天愈加美好，勤奮奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！
感悟人生的作文400字 篇5
是一把利器，我們沒走過一步，他都會在臉上劃下一道痕跡，我們的生命也隨著痕跡的越來越多而消逝。很多人都在思索生命的價值在哪里？就是為了來過嘛？生命短暫，卻能綻放出美麗的光彩。
歲月每一次走過，我們的臉上就多出現(xiàn)一道皺紋。歲月走過得越多，我們的生命離結(jié)束也越近。
直到現(xiàn)在我不明白，生命的價值在哪里？不就是來到世上，看著四周，就離去了嗎？
我趴在窗前，天下著雨，雨下得很大。我心想，樓下那朵剛開的小花要完了，它肯定過不了這一關(guān)。我想著，就去睡覺了。
雨不知下了多久，天放晴了。我馬上跑下樓去看那一朵小花，到了樓下，我大吃一驚，那一朵花綻放了，旁邊只有一些零碎的花瓣。我細細聞著，一股花香還帶著雨后的清新向我撲來。我聞到了生命的芳香。它是怎么過那一晚的?
突然，我明白了生命的價值，那一朵小花就是最好的物證了，我感悟到了生命，生命的價值。
生命短暫，卻能綻放出美麗的光彩，我們用心去傾聽去感悟生命，才能夠明白生命中所蘊含的道理。
人正是因為有了生命，才能去綻放光彩；人正是因為去感悟生命，才不會虛度光陰；人正是因為去擁抱生命，才會去行動，而不是做著黃粱美夢。
感悟生命，不為別的，只為人生的絢麗光彩。
感悟生命，不為別的，只為不要留下過多的遺憾。
感悟人生的.作文400字 篇6
“世界如此美妙，為什么人生卻這樣凄涼”，這曾經(jīng)是多少平庸的人的嘆息!是啊，世界如此美妙，那你的人生為什么這等凄涼呢?而別人卻是那樣的美好。
有位岑哲學家曾經(jīng)說過：“自己的理想之花，需要自己澆開它，人生道路上的困難需要自己克服它，而自己一生的幸福需要自己把握�！蹦隳芊駶查_自己的理想之花，把握好自己一生的幸福，那就要看你有沒有勇氣克服自己人生道路上的困難，會克服困難的人他的一生便會多姿多采，而那些遇到困難就退縮的人，他的一生便枯燥無味。
因此我們在人生路途中有苦我們就悄悄吞下，有痛我們就默默收藏，有酸我們就靜靜品嘗，有淚我們就讓它往心里流淌。繼續(xù)張開我們飛翔的翅膀，再次升起我們遠航的風帆，涉過這殘冰，度過這黑暗，殘冰之前必是春光，黑暗之后必有曙光!
也許人人都渴望得到幸福，擁有幸福，幸福有時很抽象，有時又很具體，幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺，奉獻是幸福，給予是幸福，享受是幸福，一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福。
幸福是心靈的感受，幸福是生命的體驗。在此我希望你能擁有幸福!
同時也要幸福，人生短暫，時間是不以人們的意志而停留的。所以無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么都不要忘記我們一定要幸福!
感悟人生的作文400字 篇7
人生，是什么？
這么簡單的筆劃，卻感覺特別沉重，人生，人生……
想到人生，我聯(lián)想起“命運”這個詞，人生就如同命運，要自已把握，自己掌控，自己操作。
在這個花季年齡里，人生還處在起跑線上，如果你稍稍邁小了一步，落后的將會是你。這個世界是殘酷的，想不勞而獲的人，是不能在這個社會立足的。
從小學，到初中，有過朋友，敵人，卻沒有真正忘不掉的。如今，回顧那些往事，好些故人故事，早已物是人非，大家有了新的生活，新的朋友，每個人在別人的人生中都只是一名過客，來去匆匆，那些海誓山盟會被時間沖淡，僅留下大概的輪廓。過客，是人生中不可缺少的一部分，相處愉快，他會是美好的回憶，相處不好，他會讓你郁郁寡歡，不管怎樣，都是渺小的，在我們漫長的人生中，微不足道，卻讓我們曾經(jīng)哭過、笑過、感動過、幸福過、刻骨銘心過……或許那才是“精華”吧！
人生，是漫長的，又是短暫的。
那些埋頭苦讀的身影，為的是什么？人生在他們自己手中，他們知道操控它的方法，他們駕馭著它在廣闊的原野上馳騁，向著沒有盡頭的人生……
對于他們，短暫的人生只會讓他們茍且偷生……
人生，是一本書，讓你反復誦讀，領(lǐng)悟，品味……
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