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感悟人生小學(xué)作文

時間:2021-09-17 14:28:50 人生感悟 我要投稿

感悟人生小學(xué)作文集錦七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的感悟人生小學(xué)作文7篇,歡迎大家分享。

感悟人生小學(xué)作文集錦七篇

感悟人生小學(xué)作文 篇1

  有很多人總在無奈中度過,有很多人總在無聊中度過,也有很多人在充實中度過

  總之,每個人是要度過每一天的,這一天是躲不過去的,既是多彩的,又是黑暗的,也許,不定期有些孤獨,但這就是生活,這就是人生,是每個人成長的一部分。

  人生是捉摸不透的,不是一帆風(fēng)順的?傆欣щy像一座大山、一條長河橫在人們眼前。是的,其實人們的對手,就是自己,只有戰(zhàn)勝自己,才有可能去實現(xiàn)、追尋自己的理想。

感悟人生小學(xué)作文 篇2

  時間飛逝,歲月蹉跎。人生如歌,誰又能一笑而過,悲也有過,笑也有過,為何不能瀟灑地活?看小草一生何其短暫,且成長中磨難多多,浪漫人生又豈能沒有挫折?該怎樣去面對?該怎樣去生活?

  一遍又一遍告訴自己,要多一點勇氣,要有一點執(zhí)著。今朝繁花已然凋謝,來年還是遍野春色。生命是挺立的山,是小溪嘩嘩的歌唱。生命是風(fēng)雨中的閃電,依著雷鳴而去的自然光。生命是六月的知了聲,一絲絲一絲絲地隨著西風(fēng)離去。

感悟人生小學(xué)作文 篇3

  人是一種奇怪的動物,在生命的延伸中,有著許多不平常的過去,不一樣的感悟。

  生命之河,曲折漫長,積累成無邊的大海。輕蔑、辱罵等會像狂風(fēng)一般,讓挫折像洶涌的巨浪向你涌來。但只要你堅強(qiáng),重新站起來,這巨浪會濺起美麗的浪花,相信你的

  人生舞臺一定會燦爛輝煌!

  還有一些感悟,那就是寬容、諒解。每一個人都會有恨,別讓它侵蝕你的生命。放大寬容的

  心,你的心也一定會像大海一樣,寬大無邊!

  人生就好似一只雄鷹,需要力量,而我們的力量源于知識,取決于愛。有了這些,你就可以像一只威武的雄鷹,在生活的天空中遨游飛翔!人生也像一支鉛筆,越寫越短,出現(xiàn)錯誤時,用橡皮輕輕一擦,就可以再一次用生命續(xù)寫絢麗的文章。當(dāng)鉛筆用完時,也就是你的生命終結(jié)的地方。時間就是過得那么快,所以,把握時間,才能創(chuàng)造絢麗的未來!

  還有一種領(lǐng)悟是不能用語言來描繪的,那就是愛。愛是一條小河,是一條老師、父母、所有關(guān)心你的人用心匯成的河。這條小河細(xì)細(xì)地流淌,你就在愛河里沐浴著,當(dāng)你遇到挫折時,它會給你勇往直前的力量。

  親愛的朋友,人生是短暫的,而靈魂的成就是永遠(yuǎn)的。把握好今天,讓每個人的生命舞臺絢麗多姿,用每個人的智慧,創(chuàng)造未來的生命橋梁。用自己的靈魂,跨越美麗的彩虹橋!

感悟人生小學(xué)作文 篇4

  綿綿青山,悠悠綠水,劍圣揮手告別這一切,只留下一句話:‘我去拿起一些我應(yīng)該放下的東西。

  這是《仙劍奇?zhèn)b傳》中劍圣下山悟道前的場景。對于一個從小在山中長大沒經(jīng)歷過認(rèn)識的人來說要想悟道的確需要且有必要下山游歷一番。普通人也一樣,悟得的人生總要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

  領(lǐng)悟人生是一本誰都懂誰又都不懂、公平的書。再天才的人也會聰明反被聰明誤,誰都必須從頭開始認(rèn)真讀。

  去嘗試去經(jīng)歷,即使拿起,這也是實現(xiàn)年輕夢想證明生命價值的過程。千萬不要因既知需放下,就不去拿起,那就真的一無所獲了。放下,不光是指身外之物(當(dāng)然除非只剩身外之物),還有新界。任其自然吧,無為而治才是順應(yīng)了事物的發(fā)展規(guī)律。無為,不是無所作為,而是無意識狀態(tài)下的自由控制。船到橋頭自然直,即使不直,也不是人為而能。該拿則拿,該放則放。拿也是拿,不拿也是拿,關(guān)鍵在于怎么放,放什么。是你能夠的,你不拿也能得到;不是你能夠的,拿也拿不動。拿起、放下的也許不是同一事物,但結(jié)果卻是陰陽統(tǒng)一的。先拿起再放下才是真正的空,從不拿起從不放下是盲目是無知是幼稚是懦弱。

  隨著年紀(jì)、閱歷并不斷增加,眼界、眼光不斷開闊、長遠(yuǎn),拿起與放下的也就漸漸不同。萬事萬物的運動規(guī)律就是漸漸走遠(yuǎn),慢慢回來,循環(huán)往復(fù),生生不息。當(dāng)達(dá)到領(lǐng)悟人生的最高境界時,其實還在不斷的拿起與放下。而此時的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣,合力為零,但而立的作用效果不能抵消。由此可見,道家的太極圖蘊(yùn)含了無限智慧——拿起是陽,放下是陰,陰陽公生,拿放共存,就像宇宙中的恒星看似靜止不動,實則相對運動。這才是萬事萬物的自然規(guī)律。也許看透了這一點,人才能真正做到不以物喜,不以己悲

  所以后來劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下,既然拿起放下后還要并不斷地做下去,那就讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬闷,輕輕松松地放下,徹徹底底、干干凈凈。

感悟人生小學(xué)作文 篇5

  人生感悟人生的路是自己一步一步踏出來的!就像你在金色的沙灘漫步一樣,總會留下一竄竄腳印,一竄竄意味深長的腳印……;有時候,人生的道路并沒有你想像中的那么平坦,它充滿崎嶇險阻,荊棘鋪滿了人生的歷程,你無法拒絕這突如其來的怪客,你只能像招呼上賓一樣對待,溫柔和藹,拿出一顆平常心,它就很快被你擊敗;而如果你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對待這位遠(yuǎn)客,那它一定要你為你的無情付出深刻的代價,也許是小敗一場,也許是讓你頹廢的一場,它會把你辛勤的努力付之一炬,而你只能眼睜睜的看著,看著一切一切付諸東流!人生的旅途困苦艱難,不過垂頭喪氣的去面對總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿,舒展眉頭,露出你粲然的笑容,勇敢的面對不盡人意的人生!也許剎那間,愉快幸福就會娓娓地向你走來,它們向你招手,它們示意你已經(jīng)走過完整并且美滿的人生,來吧,讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱娜松桑?/p>

感悟人生小學(xué)作文 篇6

  昨天我讀了一部小說——《酷愛生命》它是19世紀(jì)終20世紀(jì)始美邦小說野杰克?倫敦最有名的欠部小說。

  這部小說以雄壯、粗暴的筆觸,記述了一個哀壯的故事:一個美國東部的淘金者在返歸的途中被他的搭檔擯棄了,他不得不單獨在荒原上追求活路。冬天迫近,環(huán)境惡劣,不一點食品,腿授了輕傷,在這些近乎殘暴的惡劣前提下,他只能歪歪斜斜地蹣跚在充滿池沼、丘陵、小溪的荒本上,無比艱巨地前言。就在他的身材十分衰弱的時候,他逢到了一匹病狼。他發(fā)明這匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾跟著他。就這樣,“二個瀕臨死滅的生靈拖著垂死的.軀殼在荒野上相互獵棄對方”。終極在人與狼的戰(zhàn)役中人取得了成功,他咬死了狼,喝了狼的血。他末于獲救了!

  這部小說爾重復(fù)讀了三遍,該我抬開端眼中未是淚水盈盈。小說活潑地描述出了己種在生與逝世的決定中所展現(xiàn)沒的性命的堅韌取堅強(qiáng)——“就是到了死神的鐵掌面,他依然要對抗它,不肯死”!小說使我蒙到強(qiáng)烈的口靈震動久久不能安靜……

  我不禁想訖前幾天,媽媽送給我的育兒日記。聽媽媽說,我是個早產(chǎn)兒,出身時體沉只有1500克,連最基礎(chǔ)的呼吮動作都不會,每天只能用一根小小的棉簽蘸上奶水?dāng)D到我的嘴里。這標(biāo)可貴的日記具體地記載了我剛誕生時的情況,上面稀稀拉拉地標(biāo)注著每隔1小時我的“入食”情形。從最初的3毫升、到5毫升、到10毫升、15毫升,逐步增加到畸形嬰兒的食質(zhì),透功日記,我感觸到父母養(yǎng)育我的艱苦,共時也替大家倔強(qiáng)的生命力而覺得驕傲!我終于活下去,可是身體始終很虛弱。因而,從四歲開端,媽媽就迎我學(xué)技擊。從這時伏,我簡直天天晚上都要訓(xùn)練武術(shù)套路跟根本過,實堪稱“冬練三九,夏練三伏”。有時一個動息要反復(fù)干上多少百次,記得一天晚上為了練刀花,手都磨掉了一塊皮,媽媽疼愛地直掉眼淚。可是我仍舊保持,從不抬棄!

  昔天,應(yīng)我讀了這部小說,我更添動搖這種信心,生命就是不廢棄本人,無論碰到什么甜難,咱們皆要踴躍點對,英勇地迎交挑釁,熱愛生命,在有限的生命過程中充足感悟人生。

感悟人生小學(xué)作文 篇7

  也許,一次感悟可以讓人明白更多。

  一年級時,第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)。教我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,她對我們的要求很嚴(yán)格。

  因為這是我第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),我不懂,所以我只寫了過程。

  我只寫了過程就上去了。黃老師看了,很嚴(yán)厲地對我說:“‘答’呢?你怎么不寫答啊?回去補(bǔ)上!”其實那時我并沒有明白什么叫“答”,我還以為只是在下面加一個“答”字而已。

  于是,我回到了自己的座位上,在本子上加了一個“答”字。

  我又去拿給老師看,老師說:“答什么啊,沒有內(nèi)容,有什么用。俊蔽抑缓迷僖淮螌擂蔚叵氯ビ指。這一次,我似乎明白了“答”什么了。我就把那個答案的數(shù)字寫了上去。我心想:這一次總可以了吧!

  我滿懷信心地走了上去,可每想到這一次又被“打”了下來。原來,我的“答”寫得還不夠具體。看著別人一個個都改完了作業(yè)回到了座位,我很著急。我眼圈紅紅的,差點哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要,我就不再太想哭了。

  我變得比較謹(jǐn)慎,我把問題問的部分改了一下,抄了下來。老師看了看,說:“這還差不多,記住,以后就要這樣寫!蔽宜闪艘豢跉,“終于可以了!

  后來,由于這件事,每次寫“答”,我都會寫得很完整,這是我們班很少有人能做到的。

  即使“答”再長,我也會寫完整。

  原本,我還有些怪黃老師,但經(jīng)過一些事后,我還真有些感謝這位嚴(yán)厲的老師。我也明白了:父母、老師、我們身邊的所有人對我們的嚴(yán)厲都是為我們好。

  其實,生活中的每件事如果仔細(xì)回想、感悟,你都會從中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理,道理多了,就會變成你自己的東西——經(jīng)驗。

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