【推薦】感悟人生的作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感悟人生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟人生的作文 篇1
外面的世界很精彩，所以充滿了誘惑，面對這些誘惑，我們又很無奈。這是一個(gè)悖論，物質(zhì)文明的繁榮，讓我們享受到前所未有的安逸和富足，同時(shí)又讓我們的心里倍受諸多抉擇的煎熬。很多的時(shí)候，當(dāng)我們把眼光投向外界，來找尋那一個(gè)個(gè)所謂目標(biāo)的時(shí)候，常常忘記了反觀內(nèi)心。所以，于丹教授提醒世人：“人的眼睛有兩種功能，向外可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)無比遼闊的世界，向內(nèi)可以看到一個(gè)無比深邃的內(nèi)心。但人們常常是看外界的多，看內(nèi)心的少�！�
一位宗教改革家說過這樣一件事，他在一個(gè)炎炎烈日下的工地上問搬磚的工人一個(gè)問題，他的問題是：你在干什么？第一個(gè)工人不耐煩的說，你沒看見我在搬磚么？第二個(gè)工人態(tài)度相對平和一點(diǎn)，回答說，我在砌一堵墻。第三個(gè)工人則從容淡定的回答，我在建一座宮殿。同樣的問題不同的人回答，結(jié)果大相徑庭，相去甚遠(yuǎn)。第一個(gè)工人的回答代表悲現(xiàn)主義者。正如那個(gè)看到玫瑰花的人還說花下面還有刺一樣。第二個(gè)工人的回答代表現(xiàn)實(shí)主義者。這種人實(shí)實(shí)在在，一是一，二是二，忠誠于實(shí)際，默守于成規(guī)，循規(guī)蹈矩，從不越雷池半步。第三個(gè)工人的回答代表的是樂觀主義者。這種人看什么都看好的、積極的一面，所以容易快樂，容易滿足，心情時(shí)刻都保持輕松愉快的，好象那個(gè)看到玫瑰花的刺上面還有花的人一樣的從容和達(dá)觀。
人生本無所謂苦與樂，一切都是自然而然的，一切都會成為過去，無論是貧窮還是富有，一切都將隨斗轉(zhuǎn)而星移。人最大的目的是等死，但人不能因?yàn)榻K要死去，就草率的處理生命。人要活著，活著就要去創(chuàng)造價(jià)值，通過創(chuàng)造去賦予生命以意義。
畫家豐子愷說，人的生活分為三重境界，分別是真、善、美。一位商場上成功人士說，對經(jīng)商的人而言，一流的人做標(biāo)準(zhǔn)，其次的人是做品牌，一般的人在做事。無論是豐子愷對人生境界的劃分，還是這位商場成功人士對商人的分類，與前面講過的那宗教改革家講述的故事都有相通相同之處，那就是作為現(xiàn)實(shí)社會生活中的人，沒有必要悲觀失望，沒有必要裝出一副懷才不遇的悲壯姿態(tài)，對現(xiàn)實(shí)要寬容一點(diǎn)，感恩一些，少抱怨，少指責(zé)，做好眼前的事，不忘心中的理想，不患得患失，心態(tài)平和一些，去的終將去，來的終會來，“得而不喜，失而不憂”。寵辱不驚，去留無意，學(xué)會少計(jì)較、不計(jì)較，這樣你就能淡定下來。淡泊為大，寧靜才能致遠(yuǎn)嘛！
還有這樣一個(gè)故事，說三個(gè)裁縫在一條街上，為了招攬生意，第一個(gè)裁縫打出招牌，說是“本省最好的裁縫”；第二個(gè)裁縫一看也打出招牌，說是“全國最好的裁縫”；第三個(gè)裁縫則很低調(diào)的打出招牌，“本條街最好的裁縫”。這雖然編出來的一個(gè)故事，但我很欣賞第三個(gè)裁縫的做法。即做人做事都要崇尚實(shí)際，活在當(dāng)下，就做力所能及的事，沒必要好高鶩遠(yuǎn)。
魯迅筆下有個(gè)庸醫(yī)，這個(gè)庸醫(yī)知道自己醫(yī)術(shù)也不好，逢人便說他不適合當(dāng)醫(yī)生，適合做別的事。若干年過去，人們還看見這個(gè)庸醫(yī)給人看病，這種人在現(xiàn)實(shí)中也有很多，明明自己有事做，但沒用心或沒能力做好，偏偏為自己找個(gè)堂而皇之的托辭，說這事我不想做、不愿做，我們適合干什么什么。但到頭來，這種人自己手中的事沒做好，他說自己適合干的事也沒有見得去做。這種人就象屠格涅夫筆下的羅亭一樣，是語言的巨人，行動的矮子。
每個(gè)人都是渺小的，但似乎每個(gè)人都不太愿意承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，所以，人們都希望一種外在的輝煌來證明自己存在的價(jià)值和意義，都需要鮮花和掌聲來裝飾自己的人生。我以為人就應(yīng)該小看自己，別太把自己當(dāng)人看了，這有助于我們反觀內(nèi)心，回歸現(xiàn)實(shí)，有助于我們認(rèn)識自己，辨清方向，有助于我們牢固確立目標(biāo)和理想。倘然認(rèn)識到這一點(diǎn)，你還會去追尋那虛名微利嗎？如果明白了這一點(diǎn)，你就會認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)中的一切紛爭、一切矛盾都是蝸牛角上論雌雄，假如做到了一點(diǎn)，你還有什么樣的干擾排不出，還有什么放不下。真能如此，我們就能欣賞花開，聆聽水流，崇尚實(shí)際，潛下心來，從容不迫的去踐行自己的理想。這樣，我們就會擁有一個(gè)高效率的人生，一個(gè)有價(jià)值和意義的人生，一個(gè)獨(dú)一無二的人生。
感悟人生的作文 篇2
日復(fù)一日，你現(xiàn)在在做什么？工作？學(xué)習(xí)？準(zhǔn)備好了嗎？還是在家？
在每天的生活中，你是過得精彩還是頹廢？或許也不是�？赡馨桑�
當(dāng)有人問你時(shí)，你開心嗎？你會怎么說？開心還是不開心？讓我告訴你。
涼爽的冰棒是生命；芬芳的'花朵是生命；茂盛的松樹是生命；小星星也是生命。當(dāng)你不開心的時(shí)候，吃根冰棒。當(dāng)你焦慮和無聊的時(shí)候，送一束花。當(dāng)你退縮和放棄時(shí)，看看松樹。當(dāng)你困惑無助時(shí)，尋找星星。
你可能對生活了解不多，那是什么？當(dāng)你一條又一條河流，一座又一座山地穿越時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)生活正閃耀著你自己的光芒。
一顆星星照亮了黑夜。夜晚路燈照亮了道路。在這條路上，你會絆倒。當(dāng)你站起來時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)你腳下的石頭只是一小塊。如果你在抱怨，請從另一個(gè)角度來看，這塊小石頭，它給了你什么樣的禮物。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:生活不是一種快樂，而是一項(xiàng)非常繁重的工作。的確，生活中有許多道路，關(guān)鍵在于你應(yīng)該選擇哪一條。如果你選擇其中一條，這條路將成為你下一條沒有走過的路。
你在生活中看到了什么？快樂、悲傷、焦慮、焦慮...你在這里看到了什么？
一句話給你無盡的力量。一朵鮮花讓你感覺芬芳。一顆星星，讓你找到人生的目標(biāo)。那么，當(dāng)你完成這些事情時(shí)，你真的在走向生活嗎？也許，只有你知道，因?yàn)樗悄愕摹?/p>
生命，生命，顧名思義，一個(gè)人的生命。我認(rèn)為，你的生活不應(yīng)該含糊和單調(diào)。因?yàn)椋�，只會精彩，不會頹廢。
感悟人生的作文 篇3
春去秋來，時(shí)光如梭。彈指一揮間，童年便逝去了，而“青春”卻早已在你不知不覺間來到你的身邊，代替了童年的位置，追隨著你，告別了無知的童年，多了份自信、熱情、執(zhí)著。也多了一份憧憬。
青春和生活如影相隨，青春的我感情豐富，每當(dāng)看到有人自私自利便憤恨；看到有人舍己為人便贊揚(yáng)。青春教會了我們?nèi)绾闻�，如何贊揚(yáng)…。一青春教會了我們快樂。當(dāng)自己絞盡腦汁，冥思苦想觶決一道難題時(shí)，心里是多么高興。運(yùn)動場上激情飛揚(yáng)，緊張的神經(jīng)便得以輕松…-青春雖然給我們帶來了不盡的快樂，也帶來了些許煩躁。不知為何，父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨。原先的題海中遨游，變成了要命的煩躁。青春讓我懷疑，讓我呼喊：何時(shí)才能回歸自然！
青春的腳步如行云流水，讓我意識到歲月不容浪費(fèi)。我讀懂了蕭伯納的“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。我學(xué)會了珍惜青春年華，學(xué)會了努力拼搏……
擁抱青春，擁抱今天，為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好，努力奮斗；勇于拼搏，做青春的放歌者！
篇三：《感悟人生》
月亮雖能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會發(fā)光，等到太陽消失的時(shí)候，月亮就再也無彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自愛的人才能享受生活一樣，因?yàn)樗麄冎�，僅靠別人的榮耀，而自己不懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正感悟到生活的快樂。
我們揮手告別了童年時(shí)代，青春的花朵在我們的成長之樹上逐漸綻開，色彩斑斕的青春世界向我們敞開了歡迎的大門，對未來的幢憬、對成功的渴望，是我們每個(gè)人共同的心愿。隨著我們逐漸成長，就會油然產(chǎn)生一種自豪感，同時(shí)也產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識：希望用自己的內(nèi)心體驗(yàn)世界，按自己的意志去選擇生活，做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
自尊自信也為我們搭起了一個(gè)人生的平臺，使我們可以主動積極地去應(yīng)對生活中的多種問題，挖掘自身的潛能，從容的享受生活中的樂趣，走向人生的成功。然而，在我們的生活中，
不僅僅有陽光明媚，也有風(fēng)風(fēng)雨雨；有一帆風(fēng)順，也有坎坷不平；有成功和快樂，也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢？是百折不撓越挫越勇，還是被挫折壓倒？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀儜�(yīng)選擇前者，應(yīng)磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
感悟人生的作文 篇4
一位學(xué)生過來找我征詢。
學(xué)生：“教師，我對將來感到很蒼莽，你能不能幫幫我？”
我：“恩，你感到很蒼莽，是因?yàn)槟銓頉]有明確的目的嗎？”
學(xué)生：“我有目的啊。我想學(xué)編程，然后去做游戲開發(fā)。最終，我想開發(fā)出一款超級棒的手游�！�
我：“哦，不錯，很有野心嘛！那你既然有目的，為什么還會感覺蒼莽呢？”
學(xué)生：“可是，像我們這種二本學(xué)校結(jié)業(yè)的學(xué)生，底子就沒有時(shí)機(jī)進(jìn)入優(yōu)良的公司�。〖偃邕M(jìn)入不到優(yōu)良的公司，就沒有法子和優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)一起開發(fā)游戲了啊�！�
我：“哦，那下面我們就一起來討論一下，是不是二本的學(xué)生就真的沒有法子進(jìn)入優(yōu)良的游戲制作公司了呢？你是如何得出這個(gè)結(jié)論的呢？你能否能夠找到例外的情形呢？”
學(xué)生初步陷入了緘默。我沒有刻意去突破這種緘默，因?yàn)槲抑谰}默就意味著考慮和改變正在垂垂發(fā)作。
過了一小會兒，學(xué)生突破了緘默：“也許二本的學(xué)生會有時(shí)機(jī)進(jìn)入好的游戲公司，可是這種幾率太小了啊。”
我：“想要有所成就，走哪條路都不容易。你已經(jīng)有了明確的目的，在這一點(diǎn)上你已經(jīng)超越很多人。要不接下來，我們一起來詳細(xì)討論一下，如何才能逐步實(shí)現(xiàn)你的人生目的以及如何才能成為一名優(yōu)良的游戲軟件開發(fā)人員？”
學(xué)生：“可是，教師，我底子就不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的啊！”
我：“哦，據(jù)我所知，學(xué)校有相關(guān)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，你能夠考慮轉(zhuǎn)專業(yè)��？”
學(xué)生：“可是，教師，轉(zhuǎn)專業(yè)很難啊，需要參與轉(zhuǎn)專業(yè)檢驗(yàn)，同時(shí)對第一年的進(jìn)修績點(diǎn)也有很高的要求，萬一轉(zhuǎn)不成專業(yè)該怎么辦？”
我：“轉(zhuǎn)不成專業(yè)，你仍然能夠在不耽延所學(xué)專業(yè)的前提下，參與相關(guān)的培訓(xùn)或者是考取相應(yīng)的資格證書啊�！�
學(xué)生：“可是，教師，這種考證培訓(xùn)凡是需要花很多錢，而我只是一個(gè)窮學(xué)生��！”
面對這么多的“可是”，我一時(shí)語塞，感覺本人的心好累。
感悟人生的作文 篇5
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費(fèi)。對于這行程、寶貴的生命，我們應(yīng)該怎樣度過呢？有人選擇了碌碌無為過一生；有人則讓生命之花開得更加燦爛——
四川省一個(gè)名叫雷慶瑤的女孩沒有雙臂，但她用頑強(qiáng)的意志給了生命最好的詮釋。
雷慶瑤的童年有何等痛苦：小朋友門因她沒有手臂而疏遠(yuǎn)她，她十分孤獨(dú)�？粗鴦e人歡歡喜喜地背著書包去上學(xué)，她只有羨慕的份。總是渴望地對媽媽說：媽媽，我想上學(xué)！媽媽只能傷心地對她說：孩子，你沒有手，不會寫字，生活也不能自理呀！著深深地刺痛了她那幼小的心。于是，她和狠下心來，發(fā)出了這樣的信念——我要學(xué)會寫字！無論如何都要做到！哪怕是用腳寫！
慶瑤真的決定用腳寫字了！她寫字時(shí)只能將筆夾在兩個(gè)腳趾之間。記得我剛學(xué)寫字時(shí)，握筆的姿勢都學(xué)了好一陣子，更別說她用腳寫了！先不說寫的困難，如果將腳抬到桌上都不容易呀！她的腳趾夾住筆，練的時(shí)間長了，就會起水泡，水泡潰爛了，又痛又癢，只能咬緊牙關(guān)挺著。冷風(fēng)瑟瑟的冬天還不能穿襪子腳長了凍瘡
冬去春來，慶瑤終于用腳寫下了第一行字！這一行字，藏著她的痛苦、汗水，還有現(xiàn)在的成功；這一行字，孤注了她一年來所有的精力；這一行字，可以讓她如愿以常地去上學(xué)了！面對成功的喜悅，她只用微笑對待。
她之后又用腳學(xué)會了切菜、縫紉、吃飯等。但她并不滿足與現(xiàn)狀，她還要用體育來證明自己的能力，證明自己的生命之花綻放得比別人更加燦爛，更加精彩。
十歲的慶瑤用三天的時(shí)間學(xué)會了騎車。她將肩膀靠在車把上，剛開始車把不聽使喚，她摔得鼻青眼腫，之后，她用頑強(qiáng)的毅力馴服了自行車這匹馬。如今，她已經(jīng)能自如地騎自行車，肩膀猶如一塊磁鐵牢牢地將車把吸住。
上初中是參加了省殘疾人田徑運(yùn)動會，獲得了兩銀四銅，為學(xué)校爭了光。
上高中的她不僅在書海奮力遨游，還開始了艱難的游泳練習(xí)。
由于仰泳開始時(shí)得用手與腳撐住壁蹬出去，形成一股動力。她只能用牙齒咬住毛巾形成動力。一次，兩次，三次，練習(xí)使她牙齒破裂，嘴唇發(fā)紫。一個(gè)星期下來，邊咬破了幾十條毛巾！她的牙齦出血，牙齒發(fā)炎，因此造成了一系列的生活上的不便，但她仍然勇往直前，毫不退縮。
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