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感悟人生的作文

時(shí)間:2021-10-02 10:33:09 人生感悟 我要投稿

關(guān)于感悟人生的作文匯編5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的感悟人生的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于感悟人生的作文匯編5篇

感悟人生的作文 篇1

  生命像金色的太陽,從東方蓬勃地升起,在天空這個(gè)偌大的舞臺(tái)上盡情地表演;生命不息,燃燒不止,即使謝幕時(shí),也有萬丈霞光陪襯。

  生命像火把,只有燃燒,才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。如果吝于放射光芒,那么生命之火就會(huì)黯淡,甚至熄滅。

  生命像連續(xù)劇,情節(jié)跌宕,有苦有樂,有笑有淚。

  生命像鐘,只要不忘上發(fā)條,就可以無止境地走下去。也許有一天鐘面會(huì)破損,但無愧于它作為鐘的價(jià)值。

  生命像咖啡,濃郁的香氣讓人無法抗拒,忍不住品嘗一口。好苦!有人因此放棄了,而有人繼續(xù)品味,驚奇地發(fā)現(xiàn),這苦競(jìng)令人回味!

  生命像鋼琴鍵,黑色與白色盡管單調(diào),但隨著手指的輕輕觸動(dòng),卻能演繹出五彩的樂章。

  生命像交響樂,有令人驚嘆的高音,也有令人消沉的低音;有激越的高潮,也有平緩的過渡。音樂的指揮棒停止舞動(dòng),跳動(dòng)的音符也漸趨平靜,但余音久久不散!

  生命是一次乘坐火車的長途旅行,目的地只有一個(gè),但每個(gè)人都能欣賞沿途不同的風(fēng)景,醞釀不同的心情;蛟S是春意盎然萬物復(fù)蘇的欣喜,或許是綠蔭茂密青春洋溢的熱情;或許是碩果累累落葉紛飛的莊嚴(yán),或許是寒冷徹骨失望悵然的悲涼。然而無論風(fēng)景如何,火車都不會(huì)停止前行,旅途仍會(huì)繼續(xù),所有的一切都會(huì)成為身后的記憶。在旅途結(jié)束之前,誰也不知道下一秒映入眼簾的,會(huì)是什么樣的景色。

  生命像浩瀚無垠的蒼穹,當(dāng)旭日緩緩升起,朝霞便開始慶賀全新一天的誕生。有時(shí),閃電迅雷在天空怒吼,破絮似的烏云遮住了光明,黑暗壓抑得人喘不過氣來;有時(shí),天空碧藍(lán)如洗,澄澈透亮,耀眼的陽光普照萬物。終于,璀璨的晚霞染紅了天空,輝煌卻不悲壯,太陽默默地,默默地,沉入黑暗之中……

感悟人生的作文 篇2

  人生是很奇妙的,你似乎感覺不到它的存在,但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí),你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過,并留下了永久的回憶。其實(shí),人生就是你度過的每一分,每一秒,將這些分分秒秒結(jié)合起來,就是人生。面對(duì)人生,我們應(yīng)該如何做呢?

  人生需要樂觀的心態(tài)。

  同一個(gè)世界,不同的顏色。在樂觀者看來,世界是五彩繽紛的`;在悲觀者看來,世界是單調(diào)灰暗的。正所謂:種瓜得瓜,種豆得豆。對(duì)于世界不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂觀者的世界是美麗的,那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的,那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病,導(dǎo)致全身癱瘓,不能自理,只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說他這一生已經(jīng)毀了,只能狼狽地生活著,甚至自殺都是有可能的。但是,霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人,他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來自于他樂觀的心態(tài),不去想自己如何的悲慘,而是想自己如何面對(duì)未來。

  人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>

  知足常樂即是福。人生快樂的源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的,超過了這個(gè)限制就會(huì)使自己變得疲憊不堪。一位中年女人,出身貧寒,早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后,她花了100萬買了一條項(xiàng)鏈。從此,她變得小心翼翼,生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天,她赴宴返家途中,一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí),她也發(fā)現(xiàn),她沒有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的,當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來好處時(shí),應(yīng)果斷的舍棄它。

  人生需要長遠(yuǎn)的打算。

  眼光短淺,只能得到蠅頭小利;眼光長遠(yuǎn),方能真正摘取成功的果實(shí),造就千秋偉業(yè)。翻開浩浩青史,里面?zhèn)鲗懼鴶?shù)不勝數(shù)的成功志士。具備長遠(yuǎn)的眼光,司馬遷甘受宮刑,卻完成了鴻篇巨制《史記》,成為中華文化寶庫的一朵奇葩;具備長遠(yuǎn)的眼光,韓信蒙受“跨下之辱”,終成大將,逐鹿中原,留名青史;具備長遠(yuǎn)的眼光,李白放棄了升官夢(mèng),游名山,閱大川,寫就許多燦爛的詩篇,為中華文化增添了異彩。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有長遠(yuǎn)的眼光。如果不是具備長遠(yuǎn)的眼光,或許司馬遷會(huì)湮沒在歷史的長河;或許韓信會(huì)無名而終;或許李白在官場(chǎng)碌碌無為地度過余生。由此可見,要成大業(yè)者,必須具備長遠(yuǎn)的眼光。

感悟人生的作文 篇3

  一塊塊奇異的山石,壘成了秀麗的高山,一枚枚蕭瑟的落葉,堆成了蕭瑟的秋天;一句句鼓勵(lì)的話語,聚成了我心中那一道陽光。

  兩年的時(shí)間,讓我們彼此了解,那時(shí),我還是個(gè)不懂事的兒童……

  時(shí)光飛逝,日月如梭,未來是那么遙遠(yuǎn),再過十年,二十年,我親愛的老師,你是否還記得調(diào)皮搗蛋的我?我們還能否在校園里灑下一道道金色的陽光?

  任時(shí)間流逝,五年,十年,也不能沖淡我對(duì)您的感激和思念。

  每次困難的枷鎖套上我懦弱的脖頸,您都會(huì)用細(xì)心的講解化作萬能的鑰匙打開我心扉的枷鎖,細(xì)心的講解宛如一道溫暖的陽光,射進(jìn)我的心房,讓我理解透每一個(gè)小題。

  每次成功的光環(huán)帶上我高傲的頭顱,您都會(huì)用耐心的疏導(dǎo)化作揚(yáng)起的風(fēng)帆帶我駛向理想的彼岸。柔柔的話語宛如安靜的陽光照進(jìn)我的心房,溫柔地喚醒我向前的勇氣。

  每次錯(cuò)誤的小精靈爬上我頑固的額頭,您都會(huì)用諄諄的教誨化作一只魔法棒讓我從黑暗的思想中清醒。嚴(yán)肅的目光猶如烈日的光芒,炙烤著我內(nèi)心慌亂的雜草,讓我時(shí)刻保持清醒和謹(jǐn)慎。

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

  您不是紅花,卻比紅花更艷麗;我不是稚嫩的小花,您卻把我呵護(hù)的比小花更嬌嫩。您的愛,宛如溫暖的陽光,告訴我做事謙虛謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地。

  兩年的時(shí)光太過匆匆,老師,雖然我們八年沒見了,可我依然記得您。

  想念您,我親愛的老師。

  陽光灑在窗臺(tái),宛如您的愛溢滿我的心房。

  您,我心中的那一道陽光。

感悟人生的作文 篇4

  樂觀是失意后的坦然,樂觀是平淡中的自信,樂觀是挫折后的不屈,樂觀是困苦艱難中的從容。

  誰擁有樂觀,誰就擁有了透視人生的眼睛。

  誰擁有樂觀,誰就擁有了力量。

  誰擁有樂觀,誰就擁有了希望的渡船,誰擁有樂觀,誰就擁有艱難中敢于拼搏的精神,只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。

感悟人生的作文 篇5

  人生對(duì)于我們而言就是一輛正在行駛于公路上的汽車,它可以豪華,可以平凡;可以前進(jìn),可以終止;可以是個(gè)未知數(shù),同樣可以滿載而歸。它意味著我們的生存與破滅,割舍著我們的歲月與坎坷。

  我們無權(quán)延伸生命的長度,但我們可以擴(kuò)展它的寬度。喜怒哀樂,只于一個(gè)人的表情,而真正的成就則源于一個(gè)人的本身,更深一層講叫做內(nèi)在。與其抱怨一切,不平一切,不如換一種心情來舒展自己的姿態(tài),拓展一下生命的寬度。

  這一切,就是我們面對(duì)人生的一個(gè)過程。首先,我們要感悟人生。在人的這一輩子中,我們所不知道的不僅僅是知識(shí),還有來源于生活的道理,因此,我們盡可以花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間品味人生之中蘊(yùn)含的道理。

  其次,我們要升華自己。升華自己的優(yōu)點(diǎn),竭力改正缺點(diǎn)。記得有這樣一個(gè)故事,一位老師布置了一個(gè)任務(wù):在三個(gè)月內(nèi)把《圣經(jīng)》這本書從頭到尾地背下來。許多人都認(rèn)為這是一個(gè)天文數(shù)字,是一個(gè)不可能完成的使命。在長達(dá)20xx篇的《圣經(jīng)》背誦面前,一大部分人選擇了放棄。三個(gè)月后,這位老師請(qǐng)?jiān)敢獗痴b的人到講臺(tái)上來,果無幾個(gè)愿意,其中一個(gè)人站起來背到七百多篇的時(shí)候再也背不下去了。這時(shí)一個(gè)孩子站起來將整本《圣經(jīng)》一字不漏地背了下來。

  事后,這位老師問第一個(gè)人怎么沒有背下來整本書?那人說他盡力了。老師又去問那個(gè)孩子,孩子卻微笑著告訴老師:“我不過是竭力而為罷了!睕]錯(cuò),只要我們竭力做事,一切并不困難。每一個(gè)人的出生,父母都是給了一樣的頭腦,聰不聰明都是后天因素,而盡力與竭力的一種升華,只是這種升華讓人感悟出的還有最后的抉擇。

  天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過……

  人生最大的抉擇不是生與死的抉擇,而是叛逆命運(yùn)與時(shí)光的擦肩而過。過去的往日就隨它過去,明日的黎明,依稀還在為我招手……那,我盡可以向前看,看希望的燈塔在我頭頂?shù)纳峡杖綦[若現(xiàn)。人生若短,自己的人生終究要自己譜寫,是止步還是前進(jìn),悉聽時(shí)間陰霾中的光陰磨合吧……

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