關于教育的名言（精選260句）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據(jù)。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的關于教育的名言，希望對大家有所幫助。
教育的名言1
一、三人行必有我?guī)熝?
二、行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
三、學而時習之!
四、不在其位，不謀其政!
五、溫故而知新，可以為師矣!
六、不義而富且貴，于我如浮云!
七、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
八、子曰：“習相近也，性相遠也�！�
九、子曰：“有教無類”。
十、子曰：“生而知之者上也，學而知之者次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣!”
十一、 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也�！�
十二、 子曰：“知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”
十三、 學而不思則罔，思而不學則殆!
十四、 三思而后行!
十五、 敏于事而慎于言!
十六、 百姓足君孰與不足!
十七、 人而無信不知其可也!
十八、 人無遠慮，必有近憂!
十九、 述而不作，信而好古!
二十、 德不孤，必有鄰!
二十一、 己所不欲，匆施于人。
二十二、 躬自厚，而薄責于人!
二十三、 其身正，不令而行!
二十四、 己欲立而立人，己欲達而達人。
二十五、 默而識之，學而不厭，誨人不倦!
二十六、 聽其言而觀其行!
二十七、 躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
二十八、 不學禮，無以立。
二十九、 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
三十、 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至!
三十一、 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習乎?
三十二、 學而時習之，不亦說乎?
三十三、 溫故而知新，可以為師矣
三十四、 學而不思則罔;思而不學則殆。
三十五、 默而識之，學而不厭，誨人不倦。
教育的名言2
1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
2、先學會做人，再學會知識。
3、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
4、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
7、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
8、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
9、非學無以立身，非教無以立國。
10、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
13、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
14、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
15、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
16、學高為師，身正為范。
17、納百川，容學問，立德行，善人品。
18、老老實實做人，認認真真教書。
19、給學生一個世界，給老師一片天空。
20、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
21、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
22、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
23、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
24、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
25、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
26、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
28、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
29、不尊重學生，就是不尊重自己。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
31、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
32、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
34、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
35、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
37、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
38、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
39、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
40、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
41、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
42、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
43、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
44、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
45、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
教育的名言3
1、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。
2、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
3、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
4、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
5、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
6、允許孩子玩各種廢棄物。
7、成功的教育是虎父無犬子，失敗的教育是母強子弱。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
8、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
9、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
10、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
11、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
12、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
13、幫孩子制定他的個人和完成的方法。
14、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
15、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
16、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
17、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
18、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
19、良好的個性勝于卓越的才智。
20、讓孩子有機會真正作決定。
21、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
22、如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
23、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
24、激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
25、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
26、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
27、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
28、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
29、讓孩子玩自食其力的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。
30、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
31、人類有兩件事情最難：一是如何統(tǒng)治他人；另一個是如何教育他人。
32、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
33、父親用自己的一舉一動來影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。
34、讓孩子做他力所能及的事情。
35、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
36、認真地對待孩子的個人要求。
37、給人以魚，不如教人以漁。
38、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過專業(yè)訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。
39、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
40、讓孩子獨立思考問題。
41、幫助孩子成為有個性的人。
42、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
43、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
44、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
45、不用辱罵來懲治孩子。
46、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
47、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
48、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
49、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
50、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
51、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的問題兒童。
52、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
53、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
54、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
55、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
56、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
57、幫助孩子修改他的作業(yè)。
58、如果孩子的聰明不被學校承認，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
59、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
60、如果你真的愛孩子，就該送他出海經(jīng)風浪。
61、窮人的孩子早當家，但必須警惕人窮志短。
62、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
63、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。
64、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
65、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
66、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
67、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風發(fā)、指點江山。
68、誠實地評價自己對孩子的感情。
69、鼓勵孩子編故事，去幻想。
70、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
71、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
72、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。
73、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
74、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
75、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長壞。
76、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
77、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
78、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
79、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
80、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
81、如果家長教訓智慧發(fā)達而教育智慧不發(fā)達，如果家長只有教訓而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的家奴，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和激情。
82、當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。
83、國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發(fā)展。
84、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
85、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
86、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
87、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
88、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
89、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
90、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
91、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
92、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。
93、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。
94、定期為孩子讀點東西。
95、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
教育的名言4
1、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
2、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。
3、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
4、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
5、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
6、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
7、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
8、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
9、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
10、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
11、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
12、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。
14、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
15、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
16、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。
17、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。
18、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”。
19、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。
20、青年人的教育是國家的基石。
21、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
22、教育能開拓人的智力。
23、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。
24、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。
25、所有能使孩子得到美的享受美的'快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
教育的名言5
1、沒有懲罰的教育是不完整的教育。
2、人不可能永遠生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
3、我們的班級生活應該為孩子們留下溫馨的記憶。
4、做最好的班主任。什么是最好？通俗地講，就是你和學生之間難舍難分。
5、任何一個教育工作者，只要我們用心去做教育，那么你的心一定會波瀾壯闊。
6、民主就是一種尊重，每一個老師的行為都是教育資源。
7、教育人應該有一顆童心，童心比愛心更重要，愛心需要培養(yǎng)，而童心只需要保持。
8、寫作讓我的事業(yè)插上了翅膀。
9、誠實比100分更可貴。
10、民主教育的核心是——尊重。
11、永遠記�。鹤鹬貙W生，并不能取代教育本身；但剝奪了學生的尊嚴，就談不上任何教育！
12、帶著一個思考的大腦，重復每天平凡的工作。
13、教育要有一點浪漫的氣息。
14、多一條愛好，就多一條同學生走在一起的道路。
15、我認為，只要注意環(huán)境、場合，只要把握準學生的情感，教師的任何“過分”的親切幽默、嬉戲都不會是多余的，這只會讓學生感到：“這老師真有趣！他真是我們的好朋友！”
16、不要做別人，做自己；不要重復自己，要創(chuàng)新。
17、我有一顆童心。這顆童心，是我深深地愛著我的每一屆學生、每一位學生；這顆童心，不止一次使我和學生一起歡笑，一起流淚；這顆童心，使我自然而然地走進了學生的情感世界，也讓我的學生常常不知不覺地撥動了我的情弦??”
18、離開了情感，一切教育都無從談起。”
19、一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。
20、先生之最大的成果，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。
教育的名言6
1、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活；認認真真做事，實實在在做人。
2、真正的教育不在口訓而在與實行。
3、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路！
4、在孩子心目中，夢想遠遠高于任何物質財富。保護孩子的夢想，實際上就是在保護孩子的未來。
5、不要在孩子不感興趣，還沒有能力理解的時候，讓他做任何不感興趣的事情。
6、給孩子一座高山，讓他自己去攀登，父母要做的就是讓孩子堅持下去。
7、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和諧家庭我做起。
8、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
9、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。
10、教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自信心。
11、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳！
12、不要只看到孩子的缺點，還應該關注他的每一點進步。
13、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！
14、沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。
15、每個孩子都有好奇心，好奇心驅使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的長處和能力。
16、孩子做事的信心來源于父母有效地夸獎。
17、用鼓勵和說服的言語來造就一個人的道德，顯然比用法律和批評更能成功。
18、我一向認為兒童的潛能是不可限量的，只要有適當?shù)拇碳�，他們就能有令人刮目相看的表現(xiàn)。
19、對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
20、比較無法達到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學習的積極性。
21、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
22、撕壞的衣服很快就能補；而惡毒的話卻讓孩子的心靈留下創(chuàng)傷。
23、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
24、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。
25、即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
26、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心！
27、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人為樂小事情。
28、用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。
29、唯一有說服力的教材是榜樣教材。生活比學校更能提供這種教材。
30、聰明的父母總是善于與孩子進行心靈溝通。
31、淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
32、培養(yǎng)孩子的獨立能力是父母的重要責任之一。但是，這種獨立能力的基礎要在幼兒時期奠定。
33、天才，就是強烈的興趣和頑固的入迷。
34、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
35、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。
36、有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能，有些你認為好的東西或許會使這些才能窒息。
37、基礎課程要堅實，全面發(fā)展要扎實，循序漸進要踏實，培養(yǎng)興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。
38、父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
39、優(yōu)秀是一種習慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣。
40、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
【關于教育的名言（精選260句）】相關文章：
關于教育孩子的名言01-21
蒙田的教育名言12-16
關于屈原的名言精選12-16
關于夢想的名言精選07-06
關于成功的名言精選07-06
關于讀書的名言精選07-06
家庭教育的名言12-15
成功教育的名言名句07-18
關于愛情的名言佳句精選08-08