書卷多情似故人_名人名言
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，熟記名言有助于加深對知識(shí)理解類題目的理解。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？下面是小編整理的書卷多情似故人_名人名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、鞭辟入里、洞識(shí)機(jī)宜，提升思想水平、激發(fā)思維躍遷，這是我讀書的愿景。
2、思想思維是這個(gè)時(shí)代稀缺的珍貴資源。讀書寫作，能夠把雜亂無章的想法、千絲萬縷的念頭，輸出為分析解決問題的思想方法、嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)高效開闊的思維方式，撬動(dòng)思維攀巖的有力支點(diǎn)，獲得比別人更為透徹的思考力和溝通力。
3、山因勢而變，水因時(shí)而變，人因思而變。人的思想常會(huì)有邊界、局限、定勢、束縛，限制一個(gè)人成長發(fā)展的，往往是一個(gè)人的思維模式，創(chuàng)業(yè)者尤需打破固有的思維模式。人工智能時(shí)代，趨勢大于優(yōu)勢，變化超乎想象，一切皆有可能。在大趨勢、大機(jī)遇、大數(shù)據(jù)面前，與其被沖擊，不如去沖浪，與其等著整合，不如主動(dòng)融合，唯有逃離心理的“舒適區(qū)”，才能創(chuàng)新發(fā)展。
4、“人非生而知之者”，讀書是學(xué)思踐悟不斷交替印證、螺旋上升的過程，無論人生處于哪個(gè)階段，與書相遇，開卷便猶如故人來。
5、明代文學(xué)家于謙有詩云：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”從我牙牙學(xué)語起，書常伴左右、指引成長。
6、小學(xué)時(shí)，我跟著媽媽趕集，總會(huì)央求她買上幾本新書、好書，回家喜滋滋地“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，就連吃飯都是媽媽扯著嗓子喊。有一次，我和姐姐去書店，不約而同地看中《格林童話》，可書很貴，媽媽只買一本，讓姐弟輪換著看。我就把新書偷走，躲進(jìn)稻草垛先睹為快，都沒發(fā)現(xiàn)天色已晚，全家人已出動(dòng)尋我。那天的后果很嚴(yán)重——一頓揍罵。
7、軍校四年，一天不學(xué)是耽誤、一周不學(xué)是失誤、一月不學(xué)是錯(cuò)誤，學(xué)理論、讀經(jīng)典、看名著，篇有注記、書有筆記、悟有札記，成為我享受的趣味和享用的常態(tài)。
8、既是“存儲(chǔ)器”，更當(dāng)“處理器”，著力構(gòu)建邏輯閉環(huán)的知識(shí)體系，這是我讀書的方式。
9、我很推崇美學(xué)家朱光潛“讀書必須有一個(gè)中心去維持興趣，或是科目，或是問題，有中心才易有系統(tǒng)組織”的方法論，以某項(xiàng)研究或某塊工作應(yīng)用場景為中心，施行“經(jīng)院式”系統(tǒng)訓(xùn)練，獲取關(guān)聯(lián)疊合的數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧，一朝一夕、一點(diǎn)一滴、一磚一瓦，去粗取精、去偽存真、去冗補(bǔ)缺，理清邏輯、博觀約取、歸納提煉、再造集成，經(jīng)過“理論—實(shí)踐—理論”的.循環(huán)迭代，串織成一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)模塊。
11、為知而學(xué)、因喜而久，興致盎然、享受樂趣，這是我讀書的姿態(tài)。
12、高中時(shí)，每次老師布置作文，我都努力要寫成范文，因?yàn)檎Z文老師會(huì)在班里朗讀范文，而我對班中那位文筆不錯(cuò)的女生暗生情愫，雖不敢表白，但范文可以刷出存在感。為了寫成范文，我養(yǎng)成了做卡片的習(xí)慣，名句摘抄、名詞背記，把讀過的書留痕留跡留心。
13、一本好書我通常讀三遍：第一遍是嚼讀，理解摘錄；第二遍是精讀，挑三揀四；第三遍是漫讀，浮想聯(lián)翩。我利用碎片化時(shí)間，像“海綿吸水”似的，把古人的“馬上、枕上、廁上”，改成“車上、枕上、廁上、桌上”，像一塊蓄電池，常充電量、保持容量、釋放能量，又像一種黏合劑，經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)從夢中驚醒、抓筆記下閃念的點(diǎn)子、再接著入睡的夜晚，拾掇起工作生活的斷章，將腦海里奇思妙想編織成文書長卷。我邊讀邊建素材庫，可隨時(shí)查閱。
【書卷多情似故人_名人名言】相關(guān)文章：
在書卷世界里成長作文03-19
多情的秋雨優(yōu)美散文06-29
閉門只為書卷香散文隨筆08-23
《過故人莊》詩詞鑒賞01-04
過故人莊詩詞鑒賞11-05
親情似沙作文03-07
桃源憶故人原文及賞析11-19
多情亦無情怎得淡然的愛情散文06-09
桃源憶故人·暮春原文及賞析10-18