有關(guān)學(xué)習(xí)名言警句匯編38條
經(jīng)不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)名言警句38條,歡迎大家分享。
1、不學(xué)習(xí)的人像不長谷物的荒地。
2、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
3、學(xué)習(xí)嘗試則可檢查修證知識本身的真?zhèn)�。——培�?/p>
4、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 作者：（漢）劉向
5、一個人怎樣才能認(rèn)識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
6、理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶。
7、欲齊其家者，先修其身。
8、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。
9、要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？
10、君子之學(xué)貴一，一則明，明則有功。
11、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。所以學(xué)問二字，"問"放在"學(xué)"的下面。
12、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)……
13、數(shù)學(xué)中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數(shù)學(xué)家無法專注于自己的研究。
14、不發(fā)生作用的東西是不會存在的……
15、你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧
16、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運用他們的潛能�！獥罴t櫻
17、破萬卷，下筆如有神。
18、馮侖：人與人差別 在靈魂人和人在肉體上沒差別，都是一百多斤肉，在生物學(xué)上是一樣的`，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。一個人事業(yè)的邊界在內(nèi)心，要想保證事業(yè)的邊界不斷增長，就必須擴(kuò)大你心靈的邊界，因此，學(xué)習(xí)是唯的一途徑。
19、這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學(xué)習(xí)。
20、學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個不良，一個是"營養(yǎng)不良"，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是"消化不良"，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細(xì)咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
21、忙碌的工作，其實是為了更幸福的生活；努力地學(xué)習(xí)也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠
22、我是很佩服你們新聞記者的執(zhí)著和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經(jīng)講過了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實是在埋頭苦干地干工作以外，我沒有什么優(yōu)點，我不希望別人學(xué)習(xí)我，特別是某家香港報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習(xí)我。
23、帶著這些對明天的恐懼，怎么能活到今天，怎么能專注學(xué)習(xí)（生活、工作） 因為你是個懦夫，懼怕未來。
24、學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果�！罴螆D
25、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教�！獑疼�
26、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮
27、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知識是長久的。 ——趙子競
28、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家
29、嘗試學(xué)習(xí)關(guān)于全部事物的一部分，以及關(guān)于某事物的一切。——赫胥黎 Thomas Henry Huxley
30、我喜歡聆聽。我通過仔細(xì)聆聽學(xué)會了許多事情。大多數(shù)人都不肯聆聽�！Ｃ魍� Ernest Hemingway
31、虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
32、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，到達(dá)熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
33、中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動手潛力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。
34、要全面精確地評價作品，就須廣博地閱讀。
35、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。
36、學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。自古圣賢，成大業(yè)，未有不由學(xué)而成者。
37、不是享樂，也不是耐勞；而是動作，在每個來日誥日，我們命定的方針和階梯，都要比本日前進(jìn)一步�！度松Y贊》《朗費羅詩選》
38、方針既定，在進(jìn)修和實踐進(jìn)程中無論碰著什么堅苦、曲折都不悲觀喪氣，不等閑改變本身抉擇的方針，而盡力不懈地去進(jìn)修和格斗，如此才會有所成績，而到達(dá)本身的目標(biāo)。
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