2022年簡(jiǎn)潔的讀書的名言警句摘錄90條
天知、神知、我知、子知，何謂無(wú)知？下面是小編為大家準(zhǔn)備的讀書的名言警句90條,歡迎閱讀借鑒。
1、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？
2、學(xué)問(wèn)是學(xué)習(xí)之花，智慧是學(xué)問(wèn)之果。
3、學(xué)習(xí)他人乃死路，創(chuàng)造自我乃生路。
4、滿腹經(jīng)綸無(wú)俗物，一腔正氣有精神。
5、讀書使人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，實(shí)踐使人長(zhǎng)本事。
6、學(xué)習(xí)知識(shí)是方法，創(chuàng)造世界是目的。
7、出必載書'數(shù)簏自隨，旅店少休，披尋搜討，曾無(wú)倦色，有一疑義，必歸于——古代百家治學(xué)格言
8、假有學(xué)窮千載，書總五車，見(jiàn)良直而不見(jiàn)其善，逢抵捂而不知其失，葛洪所謂"藏書之箱筐""五經(jīng)之主人"而夫子有云："雖多亦奚以為？"——?jiǎng)⒅獛?/p>
9、如果我要尋求一種足以使我處處如意，成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂(lè)趣……那種樂(lè)趣便是讀書的樂(lè)趣了�！丈獱�
10、年輕人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以讀書而論，尚未開(kāi)卷時(shí)，每有吞食全牛之概；然一遇困難，則不禁頹然而氣餒。于是淺嘗偷巧的習(xí)慣油然而生，在未用自己腦力去求理解之前，或先讀人的評(píng)論以自囿，或僅讀一書的序言而了事。有的人更一知半解，從而道聽(tīng)途說(shuō)。這是我們年輕人最易傳染的一種通病�！�
11、大抵觀書先須熟讀，使其言若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得示�！祆�
12、在我們的時(shí)代，需要學(xué)習(xí)和知道的事情是這樣的多，一個(gè)要想積蓄點(diǎn)知識(shí)的人，如果只靠精讀，而沒(méi)有泛讀的話，如果每天不"吞食"它幾萬(wàn)字的話，知識(shí)是很難豐富起來(lái)的。單靠精致的點(diǎn)心和維他命用來(lái)養(yǎng)生，那就未免可笑�！啬�
13、書籍，在所有動(dòng)物里面，只有人這種動(dòng)物才能制造出來(lái)。讀書，人才更加像人。——嚴(yán)文井
14、蓋書籍的裝幀，不僅求其形式美觀而已，又要求能夠表達(dá)書籍的內(nèi)容意義，是內(nèi)容意義的象征。這仿佛是書的序文，不過(guò)序文是用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)的，裝幀是用形狀色彩來(lái)表達(dá)的。這又仿佛是歌劇的序曲，聽(tīng)了序曲，便知道歌劇內(nèi)容的大要�！S子愷
15、讀書首先讀書的序例、序文和凡例。過(guò)去我們有個(gè)壞習(xí)慣，以為看正文就行了，序例可以不看。其實(shí)序例里有很多好東西。序例常常講到寫書的綱領(lǐng)、目的。替別人作序的，還講書的優(yōu)點(diǎn)。凡例是作者認(rèn)為應(yīng)該注意的地方。這些都很好，而我們常常忽略�！趿�
16、仆早好觀古書，家所蓄晉魏時(shí)尺牘甚具。又二十年來(lái)，遍觀長(zhǎng)安貴人好事者所蓄，殆無(wú)遺焉。以是善書，雖未嘗見(jiàn)名氏，亦望而識(shí)其時(shí)也。——柳宗元
17、一聽(tīng)玄音下竹亭，卻思窗雪與囊螢。——貫休
18、讀書求精不求多，非不多也，唯精乃能運(yùn)多，徒多徒爛耳�！嵃鍢�
19、在經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下讀書，價(jià)值要大得多。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是他們老師的導(dǎo)師。——達(dá)·芬奇
20、讀書是成功之母，實(shí)踐是成功之父。
21、若問(wèn)讀書方法，我想向諸君陳上一個(gè)陳條，這方法是極陳舊、極笨、極麻煩的，然而實(shí)在是必要的。什么方法泥？是抄寫或筆記。這種工作，笨是笨極了，苦是苦極了，但真正做學(xué)問(wèn)的人，總離不了這條路�！�?jiǎn)⒊?/p>
22、我覺(jué)得我的思路是好的和有用的，只是在方法上需要改變一下。我首先看的就是百科全書，我把它分成幾個(gè)部分加以研究。不久，我又認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取完全相反的方法：先就每一個(gè)門類單獨(dú)加以研究，一個(gè)一個(gè)地分別研究下去，一直研究到使它們匯合到一般的綜合方法上來(lái)了，這是我掌握了正確的方法，有意識(shí)這樣做的。在這方面，我的深思彌補(bǔ)了知識(shí)的不足，合乎情理的思考幫助我走上了正確方向�！R梭
23、各種書籍因性質(zhì)不同，閱讀方法也不能一樣。但是就一般說(shuō)，總得像精讀時(shí)候的閱讀那樣，就其中的一篇或一章一節(jié)，逐句循誦，摘出不了解的處所；然后應(yīng)用平時(shí)閱讀的經(jīng)驗(yàn)，試把那些不了解的處所自求解答，得到了解答，再看注釋或參考書，以檢驗(yàn)解答的對(duì)不對(duì)；如果實(shí)在無(wú)法解答，那就徑看注釋或參考書。不了解的處所都弄清楚了，又復(fù)讀一遍，明了全篇或全章全節(jié)的大意。最后細(xì)讀一遍，把應(yīng)當(dāng)記憶的記憶起來(lái)，把應(yīng)當(dāng)體會(huì)的體會(huì)出來(lái)，把應(yīng)當(dāng)研究的研究出來(lái)。全書的各篇或各章各節(jié)，都該照此辦法�！~圣陶
24、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。
25、"唯書有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。"讀書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。"無(wú)畏的魯迅說(shuō)："忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。"更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對(duì)你說(shuō)："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"
26、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
27、我所有的優(yōu)點(diǎn)都應(yīng)歸功于書籍。
28、沒(méi)有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處。 ——（意大利）諺語(yǔ)
29、讀書貴精不貴多。 作者：書摘
30、想見(jiàn)讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤�！S庭堅(jiān)
31、書籍備而不讀，等于廢紙。——諺語(yǔ)
32、實(shí)際上，沒(méi)有一種社會(huì)形態(tài)能夠阻止社會(huì)所支配的勞動(dòng)時(shí)間以這處或那種方式調(diào)整生產(chǎn)。作者：馬克思
33、一種純粹靠讀書學(xué)來(lái)的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。 作者：叔本華
34、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書所排遣的。——[法]孟德斯鳩
35、讀書對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；書籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰藉。
36、讀書過(guò)程中，隨時(shí)保持"批判性思維"。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等
37、幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。
38、不以文章害辭，不以辭害志。
39、文學(xué)是人的生活的教科書。
40、讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。 作者：章學(xué)誠(chéng)
41、讀書患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。——韓愈
42、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
43、愛(ài)的同情踏遍整個(gè)世界。——茨威格
44、人具上資而意理疏莽，即上資無(wú)用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學(xué)，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實(shí)用者，是或其所由之道也�！旃鈫�
45、讀書百遍，其意自見(jiàn)。
46、所謂共君一席話，勝讀十年書，若說(shuō)到透徹處，何止十年之功也。
47、節(jié)食以去病，節(jié)欲以延年。
48、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。——培根
49、讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也�！�
50、富蘭克林讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
51、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書�！实胤蛉�
52、不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——佚名
53、書癡者文必工，藝癡者技必良。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
54、如果沒(méi)有光，我可以點(diǎn)盞燈，如果沒(méi)有奇跡，我可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
55、只要付出努力，就一定能取得好成績(jī)。
56、說(shuō)書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的'次數(shù)。
57、人生短暫，一切皆為身外物，唯有讀書怡情養(yǎng)性，萬(wàn)古長(zhǎng)青。憂傷時(shí)，拿出一本書，踏著字跡鋪成的道路，到知識(shí)的海洋中暢游，把所有的不快拋棄九霄云外；浮躁時(shí)，捧出一本書，和智者對(duì)話，與哲人論理，側(cè)耳傾聽(tīng)又細(xì)心領(lǐng)悟，金錢、名利與地位便無(wú)足掛齒。
58、好的書對(duì)青少年的成長(zhǎng)乃至他們的一生，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。——洛克
59、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 作者：荀況
60、無(wú)目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。
61、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
62、書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。
63、讀死書會(huì)變成書呆子，甚至于成為書廚，早有人反對(duì)過(guò)了，時(shí)光不絕的進(jìn)行，反讀書的思潮也愈加徹底，于是有人來(lái)反對(duì)讀任何一種書。
64、一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明�！�
65、書讀百遍，其意自現(xiàn)。
66、學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無(wú)由明。作者：朱熹
67、今天不走，明天要跑。一個(gè)喜歡讀書的人，品格不會(huì)壞到哪里去；一個(gè)品格好的人，一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪里去。
68、好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。出處：《五柳先生傳》
69、年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。作者：楊絳
70、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康；同樣地真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人而是讀了有用的書的人�！獊喞锼固峥�
71、耐心是學(xué)習(xí)的好幫手。
72、書籍是人生的快樂(lè)；知識(shí)，是生活中的一股清泉。
73、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。 克家
74、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它留意翼翼地把珍重的貨物運(yùn)送給一代又一代�！喔�
75、教育！科學(xué)！學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
76、我們讀書時(shí)，是別人在代替我們思想，我們只不過(guò)重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同�！灞救A
77、花開(kāi)花落書中行，云卷云舒眼中景。
78、養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書。——鄭成功
79、讀書是我唯一的娛樂(lè)，我不把時(shí)刻浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲�！惶m克林
80、君子義覺(jué)得質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
81、念書謂已多，撫事知不敷。
82、靜坐自我妄為，念書等于立德�！鴩�(guó)藩
83、人們過(guò)于習(xí)慣借助氣力來(lái)維持秩序，因此不行能思量沒(méi)有壓制的社會(huì)組織。
84、假如為了安詳而反面大海在一起，船就失去了存在的意義。
85、書是隨時(shí)在近旁的參謀……——美·凱勒
86、正確的階梯是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
87、人做了書的仆從，便把活人帶死了。把書作為人的東西，則書本上的常識(shí)便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
88、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
89、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份歌詠
90、用心靈的眼睛發(fā)明藝術(shù)，用藝術(shù)的才能美化心靈。
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