班級(jí)管理格言
班級(jí)管理格言1
1、作為老師，不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，作為學(xué)生，是互相幫助、齊頭并進(jìn)。
2、尊重與發(fā)展學(xué)生的本等和個(gè)性，會(huì)使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中，從而真正體驗(yàn)到做人的幸福感與自豪感，減少內(nèi)耗，提高工作和學(xué)習(xí)效率。
3、最應(yīng)該注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、最大限度挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)他們的自信心與學(xué)習(xí)的毅力。
5、真正好的學(xué)生還是要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，而不是靠課外上課能提高的。
6、一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類事，做得多了就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，常常會(huì)不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。
7、要讓學(xué)生樹立目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)時(shí)間就會(huì)被浪費(fèi)掉，不妨帶他去看看這些名校，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，沒有興趣就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不喜歡。
8、要和學(xué)生互相溝通、互相交流，以理服人。
9、要鼓勵(lì)學(xué)生，要培養(yǎng)他的自信心，你說他行他肯定就會(huì)行的。
10、學(xué)校像地，學(xué)生像種子，像苗;校領(lǐng)導(dǎo)、教師像農(nóng)民，像園叮。
11、我們自信，我們優(yōu)秀；我們奮斗，沒有付出就沒有收獲。天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。我們自己管理自己，我們自己調(diào)整自己。
12、我們自勉自勵(lì)，自尊自愛，在磨練中感悟生命的力量，在交往中學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)做人——當(dāng)有修養(yǎng)的文化人是我們的追求。
13、我們用微笑迎接每一次朝陽，心胸坦蕩，樂觀向上。我們是快樂的集體，團(tuán)結(jié)在一起。我們自信、快樂，我們用汗水博取明天。
14、我們熱愛學(xué)習(xí)，酷愛閱讀，在快樂中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在讀書中聆聽智慧的聲音——做有學(xué)識(shí)的讀書者是我們的目標(biāo)。
15、我們堅(jiān)信——做事先做人，立人先立德；我們執(zhí)著——學(xué)習(xí)是生命不竭的源泉；我們信奉——努力是收獲的唯一捷徑；我們銘記——思維與創(chuàng)造是人類智慧延續(xù)和發(fā)展的法寶，更是我們幸福人生的奠基石；我們無畏——人生道路上的坎坷是意志的試金石，我們憑借頑強(qiáng)的毅力讓困難和挫折不戰(zhàn)自敗。
16、天賦是有的，但是一般的孩子天賦都是不錯(cuò)的，后天的培養(yǎng)重要。
17、人忙，總覺得日月短。人忙，閑事、閑思、閑話才少。應(yīng)想方設(shè)法使學(xué)生忙起來，更重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)到忙的樂趣，誘使學(xué)生感到忙是一種幸福，一種需要，一種心理上和生理上都離不開的需要。使學(xué)生的大腦皮層上產(chǎn)生這種需要的興奮中心，然后不斷加以強(qiáng)化。這是變懶惰的人為勤奮的人，變無用的人為有用的人，變寄生的人為勞動(dòng)的人的有效辦法。
18、你的善良會(huì)讓你周圍的人更加愿意向你敞開心扉，你的樂觀會(huì)讓你周圍的人更加愿意接近你。你的勤奮會(huì)使你無形之中成為了你周圍的人的榜樣。
19、夢(mèng)想是人生的燈塔，青春是一次燦爛的旅行，曾經(jīng)的輝煌與失敗為我們擦亮雙眼，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們一如繼往，追求卓越。
20、教育對(duì)象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的，乃至更多于其它勞動(dòng)倍數(shù)的幸福。
21、教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的.本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的外面觀望，更不是站在這個(gè)世界的對(duì)面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果真能這樣，那他將感覺到自己日夜生活在幸福中。
22、孩子有逆反心理是正常的，慢慢的引導(dǎo)，有時(shí)候讓他有挫折和教訓(xùn)，這也是一種經(jīng)歷。
23、光強(qiáng)調(diào)-教師要愛學(xué)生是不全面的，還應(yīng)具體研究怎樣去愛。
24、多點(diǎn)興趣愛好培養(yǎng)好，學(xué)生培養(yǎng)就像樹木剪枝條一樣，不修剪的話就不能成才。
25、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他自己。讓他認(rèn)識(shí)到他與班級(jí)密不可分，他與同學(xué)們密不可分。
班級(jí)管理格言2
1、澆花澆樹使成長(zhǎng)，育人育心使成才。
2、你的愛加上我的愛，就是兩份愛，我們用愛做加法。
3、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。
4、跟著文明走，快樂手牽手。
5、讀經(jīng)典美文，做有志少年。
6、不吃飯則饑，不讀書則愚。
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
8、禮貌用語掛嘴邊，舉止文明記心間。
9、懂得自己無知，說明已有收獲。
10、所有欺騙中，自欺是最為嚴(yán)重的。
11、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。
12、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
13、你快樂，我快樂！快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！
14、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
15、班主任的追求就是讓每一個(gè)老師都有幸運(yùn)感。
16、八旗合一，所向披靡。
17、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。
18、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
19、有很多良友，勝于有很多財(cái)富。
20、請(qǐng)不要讓嘀嗒嘀嗒成為水池的主旋律。
21、班主任是一個(gè)非常敏銳的人。
22、不好的書告訴錯(cuò)誤的概念，使無知者變得更無知。
23、少壯不努力，老大徒傷悲。
24、謹(jǐn)記永遠(yuǎn)耐心，呵護(hù)純真童心。
25、與后進(jìn)生打交道，不要忘記了集體可以幫忙。
26、讓我的班級(jí)與眾不同，讓我們的教學(xué)充滿兒童情趣。
班級(jí)管理格言3
1、在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生
2、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美
3、努力決定成績(jī)，習(xí)慣決定命運(yùn)
4、自主自律，自強(qiáng)自信。
5、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越
6、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功
7、求真尚美，勵(lì)志篤行
8、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
9、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
10、失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌
11、今天的努力，明天的實(shí)力。
12、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微
13、天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)
14、手牽手，攜手共進(jìn)，心連心，團(tuán)結(jié)一心
15、我努力，我幸福；我快樂，我成長(zhǎng)。 但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我。
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