尊師的名言15篇
在我們平凡的日常里，大家對名言都再熟悉不過了吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編幫大家整理的尊師的名言，希望能夠幫助到大家。
尊師的名言1
1、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》
2、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
3、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�？鬃?/p>
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》
5、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
6、十年樹木，百年樹人。
7、師者，人之模范也。楊雄
8、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�？涿兰~斯
9、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》
10、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。毛澤東
11、舉世不師，故道益離。柳宗元
12、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
13、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
14、一日之師，終身為父。關漢卿
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
16、疾學在于尊師。
17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
18、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
19、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W》
22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
24、一日為師，終身為父。關漢卿
25、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說》
27、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
28、師道既尊，學風自善�？涤袨椤墩摷�
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
30、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
31、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈
32、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
33、經師易遇，人師難遇。司馬光
34、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
36、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
37、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
38、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
40、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說》
41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
42、為學莫重于尊師。譚嗣同
43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
44、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
45、一日之師，終身為父。元關漢卿
46、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
47、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。()不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
48、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
49、若要好，問三老。
50、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
51、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
52、師道既尊，學風自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f》
53、人不可以不就師矣。
54、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子
55、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
56、古之學者必有師。
57、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
58、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》
59、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
60、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
61、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
62、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
63、師友貴隆親，古學當自反。
64、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
65、學貴得師，亦貴得友。唐甄
66、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
67、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
68、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
69、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
70、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
71、圣人無常師。韓愈
72、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
尊師的名言2
1、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾
2、教育，就是廉價的國防�！獊喞锸慷嗟�
3、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
4、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
5、善之本在教，教之本在師�！钣M
6、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！瞥ろn愈
7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈
8、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這就是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
9、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！U克
10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結果�！聡た档�。
尊師的名言3
1) 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》
2) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
3) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪
4) 君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
5) 君子隆師而親友。——《荀子·修身》
6) 舉世不師，故道益離�！谠�
7) 經師易遇，人師難遇�！抉R光
8) 教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！涿兰~斯
9) 教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
10) 疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
11) 國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
12) 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
13) 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
14) 師者，人之模范也�！獥钚�
15) 經師易求，人師難得�！侗敝軙�
尊師的名言4
1、一日之師，終身為父�！りP漢卿
2、學貴得師，亦貴得友�！�-唐甄
3、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
4、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
5、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。——佚名
6、教師的春風，日日沐我心�！�
7、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！鄣聡莺诟駹�
8、一日為師，終身為父�！P漢卿
9、舉世不師，故道益離�！谠�
10、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
11、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
12、師道既，學風自善�！涤袨�
13、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
14、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇DD呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名
15、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
17、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
18、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
19、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——［前蘇聯(lián)］捷爾任斯基
21、要學生做的事，教職員躬做；要學生學的知識，教職員躬學；要學生守的規(guī)則，教職員躬守�！招兄�
22、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
23、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
24、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�
25、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
27、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
28、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
29、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
31、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光�！振憷�
32、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
33、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪
34、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
36、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
37、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
38、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫
39、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！獝垡蛩固�
40、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
41、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
42、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
43、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集·冰言補》
44、圣人無常師。——韓愈
45、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。——秋瑾
46、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
47、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆�！�
48、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧�！_丹
49、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W》
50、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
51、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
52、君子隆師而親友。——《荀子修身》
53、師者，人之模范也。——楊雄
54、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
55、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
56、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
57、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
58、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！撞飞�
59、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了�！涿兰~斯
60、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
61、一日為師，終身為父�！�
62、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了。——［捷克］夸美紐斯
63、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！畎�
64、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
65、經師易遇，人師難遇�！抉R光
66、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的�！嚑柲嵫┓蛩够�
67、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
68、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
69、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！涿兰~斯
70、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
71、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
72、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
73、片言之賜皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
74、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
75、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
76、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
77、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
78、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！勖绹莺Ｃ魍�
79、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》
80、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
81、為學莫重于尊師�！T嗣同
82、務學不如務求師�！獥钚�
83、生活的理想，就是為了理想的生活�！獜埪勌�
84、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
85、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈
86、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
87、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
88、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
89、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
90、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
91、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
92、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)�！诟駹�
93、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！勖绹莶剪敿{
94、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
95、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
96、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人�！蜖栐�
97、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師�！�
98、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
99、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
尊師的名言5
1、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
3、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
5、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
6、讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天�！o伯倫
7、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福�！K霍姆林斯基
8、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！Ｄ�
9、凡事以理想為因，實行為果�！斞�
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！踝俊督袷勒f》
11、“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標�！薄獝垡蛩固�
12、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
13、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛�！K霍姆林斯基
14、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
15、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
16、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草�！斞�
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
18、錯誤在所難免，寬恕就是神圣�！ㄆ�
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
20、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！薄招兄�
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
22、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
23、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
24、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
25、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
26、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹�！K霍姆林斯基
27、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
28、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
29、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
30、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
31、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
32、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
33、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道�！薄招兄�
34、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
35、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
36、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
37、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
38、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基
39、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
40、圣人無常師。——韓愈
41、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
42、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
44、十年樹木，百年樹人。
45、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
46、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
47、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！蟹颉ね袪査固�
48、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
49、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
50、為學莫重于尊師�！T嗣同
51、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
52、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的.行為。——烏申斯基
53、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！薄招兄�
54、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
55、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！薄R卡連柯
56、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
58、舉世不師，故道益離�！谠�
59、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
60、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
61、學貴得師，亦貴得友�！普�
62、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
63、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
64、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
65、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
66、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
67、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
68、人不可以不就師矣。
69、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
70、古之學者必有師。
71、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
72、師者，人之模范也。——楊雄
73、教師總是希望學生將來超過自己。
74、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
75、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害�！薄獝垡蛩固�
76、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
77、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
78、人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念�！K霍姆林斯基
79、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
80、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
81、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標�！蟹颉ね袪査固�
82、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
83、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
84、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
85、生活的理想需要廣博的哲理�！└隊�
86、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
87、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’�！薄招兄�
88、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
89、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
90、“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！薄獝垡蛩固�
91、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
92、教師是學生的鏡子。
93、若要好，問三老。
94、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目�！郀柣�
95、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
96、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。——烏申斯基
97、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
98、師友貴隆親，古學當自反。
99、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
100、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
101、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！髯�
102、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
103、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
104、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
105、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
106、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
107、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
尊師的名言6
1、為學莫重于尊師�！T嗣同
2、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法》
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
5、師者，人之模范也。——楊雄
6、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
7、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
10、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
11、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷�
12、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
13、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
15、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
16、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
17、一日之師，終身為父�！P漢卿
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
19、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
20、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
21、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
尊師的名言7
1、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧�！_丹
2、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
3、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
4、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
6、經師易遇，人師難遇�！抉R光
7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
8、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
10、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
11、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
12、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
13、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
14、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
15、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名
17、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
18、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了�！劢菘耍菘涿兰~斯
19、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——［前蘇聯(lián)］捷爾任斯基
20、師道既，學風自善�！涤袨�
21、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也�！�
22、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！斞�
23、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！T學峰
24、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！勖绹莶剪敿{
25、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。——秋瑾
26、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光�！振憷�
27、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了�！涿兰~斯
28、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來�！嚑柲嵫┓蛩够�
29、師道既尊學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
30、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
31、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
32、教師的春風，日日沐我心�！�
33、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。——佚名
34、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
35、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
36、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。——夸美紐斯
37、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
尊師的名言8
1、凡就是教師缺泛愛的地方，無論品格還就是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！ち_素
2、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集·冰言補》
3、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善�！纬簹W陽修
4、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
5、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這就是用不著證明的真理。——前：列寧
6、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始�！R梭
7、學校，王政之本也。——宋朝：歐陽修
8、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
9、尊師就是一個民族文明的標志。——曲嘯
10、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
尊師的名言9
1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
2、一日之師，終身為父�！�.關漢卿
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
6、務學不如務求師�！獥钚�
7、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
8、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈
11、師者，人之模范也�！獥钚�
12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》
13、師道既，學風自善。——康有為
14、圣人無常師�！n愈
15、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
16、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
17、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
18、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
19、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
20、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
22、師者，人之模范也�！獥钚�
23、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
24、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
26、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
27、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
28、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
30、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
31、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
32、一日之師，終身為父�！P漢卿
33、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
34、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》
36、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
37、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x.葛洪
38、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
39、君子隆師而親友。——《荀子修身》?
40、舉世不師，故道益離�！谠�
41、經師易遇，人師難遇�！抉R光
42、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！涿兰~斯
43、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
44、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
45、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
46、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
47、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
48、師者，人之模范也�！獥钚�
49、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
50、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
尊師的名言10
1、愛拼才會贏。
2、身教重于言傳。
3、視責任為美德。
4、尚自然，展個性。
5、師德是一面鏡子。
6、德高為師，身正為范。
7、教師就是要敬業(yè)愛生。
8、教書育人，功德無量。
9、十年樹木，百年育人。
10、習于智長，優(yōu)與心成。
11、學高為師，身正為范。
12、以德感人，為人師表。
13、走下講臺給學生講課。
14、把一切知識教給一切人。
15、不要隨便給一個人定性。
16、寬容別人等于祝福自己。
17、每一個學生都是好學生。
18、我愛我?guī)�，我更愛真理�?/p>
19、心靈塑造的最佳工程師。
20、表揚用喇叭，批評用電話。
尊師的名言11
1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）
4、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）
5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）
6、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。
7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）
8、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）
9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。（德國：貝多芬）
10、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）
12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）
13、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）
15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言
17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）
18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）
19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
22、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）
23、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）
24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）
25、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）
26、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）
27、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）
29、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）
30、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。（夸美紐斯）
31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）
32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。（英國：司各特）
33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）
34、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）
35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）
36、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）
尊師的名言12
1、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
2、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
3、一日之師，終身為父�！�.關漢卿
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
6、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
7、教師的春風，日日沐我心
8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
9、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�(清)王卓《今世說》
11、務學不如務求師�！獥钚�
12、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
13、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
14、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。(蘇赫姆林斯基)
15、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱
17、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
18、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
19、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、師道既，學風自善�！涤袨�
22、學貴得師，亦貴得友�！普�
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈
24、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
25、走下講臺給學生講課。
26、一日為師，終身為父。
27、經師易遇，人師難遇�！抉R光
28、把一切知識教給一切人 —— 夸美紐斯
29、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
30、德高為師，身正為范。
31、舉世不師，故道益離。——柳宗元
32、我們都隨時處于正在學習的過程。
33、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰 —— 華羅庚
35、尚自然，展個性 —— 蔡元培
36、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
37、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
38、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
39、每一個學生都是好學生。
40、圣人無常師�！n愈
41、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
42、師者，人之模范也�！獥钚�
43、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
44、揚黃牛精神，做平凡工作。
45、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
47、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知
48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
49、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
50、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
52、志于道，據于德，依于仁，游于藝 —— 孔子
53、身為世范，為人師表。
54、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
55、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
57、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
58、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路 —— 馬卡連柯
59、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x.葛洪
60、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。 —— 陶行知
61、踏踏實實做人認認真真做事。
62、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
63、一位好老師，勝過萬卷書。
64、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。——夸美紐斯
65、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬?—— 亞里士多德
66、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集?冰言補》
67、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
68、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
尊師的名言13
1、一日之師，終身為父�！P漢卿
2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學》
3、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
4、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
5、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
6、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
7、經師易求，人師難得�！侗敝軙�
8、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
9、師者，人之模范也。——楊雄
10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
11、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
12、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
14、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
15、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
16、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
19、學貴得師，亦貴得友�！普�
20、務學不如務求師。——楊雄
21、舉世不師，故道益離。——柳宗元
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
23、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集冰言補》
24、圣人無常師�！n愈
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
26、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
27、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
28、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
29、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐、韓愈《師說》
30、一日之師，終身為父。元、關漢卿
31、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
32、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
33、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
34、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f》
35、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！畎�
36、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的�！嚑柲嵫┓蛩够�
37、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
38、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群�！镨�
39、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！獝垡蛩固�
40、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
41、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也�！蹶柮�
42、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
43、一日之師，終身為父。——元關漢卿
44、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》
45、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
46、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應�！×�
47、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
48、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�、勸學》
49、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經、好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子、勸學》
50、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉、葛洪《勤求》
51、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印⒋舐浴�
52、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
53、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法、自序》
54、師道既尊，學風自善�？涤袨椤墩摷⒃谡阒菡f》
尊師的名言14
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《呂氏春秋.勸學》
2、一日之師，終身為父。作者：元.關漢卿
3、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。作者：佚名
4、學者必求師，從師不可不謹也。作者：程頤
5、學貴得師，亦貴得友。作者：唐甄
6、務學不如務求師。作者：楊雄
7、吾愛吾師，吾更愛真理。作者：《古希臘》亞里士多德
8、為學莫重于尊師。作者：譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、事師之猶事父也。作者：《呂氏春秋勸學》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。作者：唐.韓愈
11、師者，人之模范也。作者：楊雄
12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。作者：李惺《西漚外集冰言補》
13、師道既，學風自善。作者：康有為
14、圣人無常師。作者：韓愈
15、善之本在教，教之本在師。作者：〔宋〕李覯《廣潛書》
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。作者：(清)王卓《今世說》
17、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。作者：韓愈
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。作者：晉.葛洪
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。作者：《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》
21、舉世不師，故道益離。作者：柳宗元
22、經師易遇，人師難遇。作者：司馬光
23、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了。作者：夸美紐斯
24、教師是人類的靈魂工程師。作者：斯大林
25、疾學在于尊師。作者：《呂氏春秋勸學》
26、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子.大略》
27、尊師則不論其貴賤貧富矣。作者：《勸學》
28、疾學在于尊師。作者：《勸學》
29、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。作者：布魯納
30、君子隆師而親友。作者：《荀子修身》
31、學校，王政之本也。作者：宋朝：歐陽修
32、成人的個性在童年成長。作者：英國：華茲華斯
33、學校之設，固治國化民之本也。作者：田況
34、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。作者：鮑克
35、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。作者：王夫之
36、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文
37、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。作者：英國：羅素
38、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。作者：前：列寧
39、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。作者：德國：貝多芬
40、學校是造就人才的工廠。作者：捷克：夸美紐斯
41、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。作者：德國：康德
42、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。作者：捷克：夸美紐斯
43、教化之本，出于學校。作者：宋朝：蘇洵名人名言
44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。作者：胡瑗
45、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。作者：宋朝：朱熹
46、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。作者：伯克關于尊師重教的名人名言
47、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。作者：法國：巴爾扎克
48、明、更加寬容仁慈。作者：印度：泰戈爾
49、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。作者：柏楊
50、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。作者：歐陽修
51、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。作者：韓愈
52、古之圣王，未有不尊師者也。作者：呂不韋
53、國將興，心貴師而重傅。作者：《荀子·大略》
54、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。作者：《論語》
55、擇師，不可不慎也。作者：《禮記》
尊師的名言15
1、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基
2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果
3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹
4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
5、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
6 、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》
7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
9、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾
10、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵
11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》
1 3、經師易遇，人師難遇。司馬光
14、君子隆師而親友。《荀子修身》
1 5、師道既尊，學風自善�？涤袨�
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
17、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
18、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞
19、數(shù)量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克
20、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)：別林斯基
21、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯
23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
24、圣人無常師。韓愈
25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
26、一日之師，終身為父。元。關漢卿
27、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
28、一日之師，終身為父。元關漢卿
29、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
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