關(guān)于紀(jì)律的名言

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言是人們在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于紀(jì)律的名言，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于紀(jì)律的名言1

　　1、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律�！�—列寧

　　2、勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。

　　3、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。

　　4、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛自由來維護(hù)自由。——約翰·亞當(dāng)斯

　　5、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。

　　6、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。

　　7、節(jié)制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。——柏拉圖

　　8、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級�！�—莎士比亞

　　9、秩序是自由的第一條件�！�—黑格爾

　　10、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。

　　11、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。

　　12、在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會有真正的成就�！�—別林斯基

　　13、在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志�！�—思格斯

　　14、紀(jì)律是自由的第一條件。

　　15、我并不十分苛求孩子，對他們的教育嚴(yán)到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當(dāng)然也得有些紀(jì)律，但是要為紀(jì)律而紀(jì)律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，你要始終十分耐心;不管怎么樣，我得說明道理，答復(fù)他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當(dāng)前的重要問題之一。

　　16、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。

　　17、要有必要的清規(guī)戒律。——毛澤東

　　18、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。

　　19、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。

　　20、沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險的方法了�！�—赫爾岑

　　21、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。

　　22、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉�！�—魯迅

　　23、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利�！�—孟德斯鳩

　　24、法律永遠(yuǎn)不會產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄�！�—席勒

　　25、機(jī)會是不守紀(jì)律的。

　　26、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。

　　27、不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少�！�—克雷洛夫

　　28、人民的安全是最高的法律�！�—培根

　　29、政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。

　　30、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入污泥中。

　　31、邪惡的法律是一種最壞的暴政�！�—伯克

　　32、一個人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

　　33、紀(jì)律是勝利之母�！�—蘇沃洛夫

　　34、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。

　　35、無道德則不能存在�！�—盧梭

　　36、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的�！�—歌德

關(guān)于紀(jì)律的名言2

　　怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀(jì)律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。法國猶太作家 安德烈·莫洛亞 《人生五大問題》

　　享有極端的自由——這是一件危險的和有害的事情。沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險的方法了。俄國作家、革命家 赫爾岑

　　不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。前蘇聯(lián)教育家，作家 馬卡連柯

關(guān)于紀(jì)律的名言3

　　紀(jì)律是自由的第一條件。

　　以財為草，以身為寶。

　　君子愛財，取之有道。

　　為了享有自由，我們必須控制自己。

　　貪財而去慰，貪權(quán)而取竭。

　　黃金可成河可塞，只有霜鬢無由玄。

　　形之正，不求影之直，而影自直。

　　自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。

　　誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。

　　付出金錢，買來的東西不會等值。付出精神，賺來的金錢也不等值。

　　地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗中保持中立的人準(zhǔn)備的。

　　很難說有什么辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，而且還可以成為明天的現(xiàn)實。

　　為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

關(guān)于紀(jì)律的名言4

　　道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢。

　　一個人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

　　政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。

　　遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。

　　機(jī)會是不守紀(jì)律的。

　　學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。

　　紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。

　　改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。

　　紀(jì)律是自由的第一條件。

　　學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。

　　紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。

　　教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。

　　勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。

　　我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入淤泥中

　　我并不認(rèn)為性教育應(yīng)該有什么特殊的方法。性教育是紀(jì)律和生活制度的個別的部門。

　　一切紀(jì)律只是自覺的遵守，不是受到無理的外力壓迫而遵守。因此，對于破壞紀(jì)律的學(xué)生，不是懲戒而。

　　正是紀(jì)律才能把社會和無政府區(qū)別開來，正是紀(jì)律才能決定自由。

　　嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

　　不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。

　　教學(xué)中維持紀(jì)律的能力……，來源于教師的充沛的精力和意志的堅定性，一句話在于教師的性格的力量。

　　新的教育學(xué)不是在抽象思想的痛苦煎熬中產(chǎn)生出來的，而是在人的活生生的行動中，在真正的集體的傳。

　　中國教育之兩大需要：一為發(fā)達(dá)學(xué)生之自創(chuàng)心；一為強(qiáng)學(xué)生之遵從紀(jì)律心。

　　人生來是自由的，也生來是社會性的。為了正當(dāng)?shù)剡\用他的自由，他需要紀(jì)律。

關(guān)于紀(jì)律的名言5

　　紀(jì)律能美化集體。前蘇聯(lián)教育家，作家 馬卡連柯

　　機(jī)會是不守紀(jì)律的。法國作家 雨果

　　紀(jì)律是自由的第一條件。德國哲學(xué)家 黑格爾

　　紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。前蘇聯(lián)作家 阿法納西耶夫

　　學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。捷克教育家 夸美紐斯

　　例外恰恰證明了規(guī)章的合理性。

關(guān)于紀(jì)律的名言6

　　1、任何新的社會制度都需要新的關(guān)系和新的`紀(jì)律。

　　2、沒有紀(jì)律，改革就不會成功。

　　3、法律不能造就偉人，只有自由能造就巨人和英雄。

　　4、嚴(yán)厲的紀(jì)律不應(yīng)用在與學(xué)校作業(yè)或文學(xué)習(xí)作有關(guān)的事情上，而只應(yīng)用在涉及道德問題時。

　　5、當(dāng)然，每個人都可以勇敢，但只是在他知道的事情上。

　　6、紀(jì)律是集體的面孔，集體的聲音，集體的行動，集體的表情，集體的信仰。

　　7、信仰需要自律，有意識地、自愿地將自己的意志與志同道合者的共同意志融合在一起。

　　8、秩序是正確的法則，是事物永恒的理性。

　　9、道德行為的訓(xùn)練，不是通過語言的影響，而是讓孩子練習(xí)良好的道德行為，克服懶惰、粗心、不遵守紀(jì)律、頹廢等不良行為。

　　10、在教學(xué)中保持紀(jì)律的能力來自教師充沛的精力和堅定的意志�？傊�，它在于教師的人格力量。

　　11、斷了的風(fēng)箏不會自由，但會徑直飛向地球。

　　12、紀(jì)律是獲得一切雄心的課堂。

　　13、享受極端的自由是危險和有害的。沒有紀(jì)律，就不會有平靜的信仰，不會有順從，也不會有保護(hù)健康或預(yù)防危險的手段。

　　14、一個人應(yīng)該：活潑而有紀(jì)律，天真而不天真，勇敢而不魯莽，固執(zhí)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

　　15、我認(rèn)為不應(yīng)該有任何特殊的性教育方法。性教育是一個獨立的學(xué)科和生活系統(tǒng)。

　　16、節(jié)制是一種秩序，是對快樂和欲望的控制。

　　17、中國教育有兩大需求：一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；一是加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。

　　18、紀(jì)律不應(yīng)僅僅看作是一種教育手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，從學(xué)生在生活各個領(lǐng)域的集體表現(xiàn)開始。在生產(chǎn)、生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域努力的結(jié)果。

　　19、在危急關(guān)頭，為了挽救所有人的生命，所有人必須毫無疑問地立即服從一個人的意志。

關(guān)于紀(jì)律的名言7

　　遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。前蘇聯(lián)教育家，作家 馬卡連柯

　　紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。前蘇聯(lián)教育家，作家 馬卡連柯

　　信仰要求紀(jì)律，要求自覺地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。波蘭19世紀(jì)作家 顯克微支 《抱怨》

　　教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。中國近現(xiàn)代教育家 陳鶴琴

　　勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。 列寧

　　一個人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。德國哲學(xué)家 馬克思

　　戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。 查·埃利奧特

　　道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。

關(guān)于紀(jì)律的名言8

　　1、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功

　　2、紀(jì)律是勝利之母�！�—蘇沃洛夫

　　3、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。

　　4、要有必要的清規(guī)戒律�！�—毛澤東

　　5、秩序是自由的第一條件�！�—黑格爾

　　6、人民的安全是最高的法律。——培根

　　7、邪惡的法律是一種最壞的暴政�！�—伯克

　　8、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級�！�—莎士比亞

　　9、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。

　　10、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉�！�—魯迅

　　11、政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。

　　12、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。馬卡連柯

　　13、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。馬卡連柯

　　14、教導(dǎo)兒童服從真理服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴

　　15、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。

　　16、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。馬卡連柯

　　17、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水�？涿兰~斯

　　18、紀(jì)律是自由的第一條件。黑格爾

　　19、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。阿法納西耶夫

　　20、勞動者的組織性紀(jì)律性堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。列寧

　　21、節(jié)制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制�！�—柏拉圖

　　22、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入污泥中。

　　23、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利�！�—孟德斯鳩

　　24、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛自由來維護(hù)自由�！�—約翰亞當(dāng)斯

　　25、在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會有真正的成就。——別林斯基

　　26、法律永遠(yuǎn)不會產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄�！�—席勒

　　27、在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會有真正的成就�！�—別林斯基

　　28、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉�！�—魯迅

　　29、在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志�！�—思格斯

　　30、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律�！�—列寧

　　31、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的�！�—歌德

　　32、沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險的方法了�！�—赫爾岑

　　33、要有必要的清規(guī)戒律。——毛澤東

　　34、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。——佚名

　　35、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛自由來維護(hù)自由。——美約翰亞當(dāng)斯

　　36、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級。——英莎士比亞

　　37、人民的安全是最高的法律�！�—英培根

　　38、秩序是自由的第一條件�！�—德黑格爾

　　39、無道德則不能存在�！�—法盧梭

　　40、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。——法孟德斯鳩

關(guān)于紀(jì)律的名言9

　　美國人紀(jì)律性之強(qiáng)是你不可想象的。香港中文大學(xué)講座教授 郎咸平

　　萬事離不開方法，世界離不開秩序。英國作家，政治家 斯威夫特

　　秩序就是正確的規(guī)律和事物永久的合理性。英國小說家 菲爾丁

　　不受舵盤支配的船，注定會受礁石的支配。

　　贊揚戒律是一回事，遵守它則是另一外一回事。西班牙小說家 塞萬提斯

　　政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。 江澤民

　　我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入淤泥中。德國哲學(xué)家 馬克思

　　在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強(qiáng)大。

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