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人生讀書心得體會(huì)(集合15篇)
我們從一些事情上得到感悟后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的人生讀書心得體會(huì),歡迎大家分享。
人生讀書心得體會(huì)1
路遙,中國(guó)當(dāng)代作家,生于陜北清澗縣一個(gè)世代農(nóng)民家庭,其代表作《平凡的世界》、《人生》。由于路遙出身農(nóng)村,他的寫作素材基本來自農(nóng)村生活,他始終認(rèn)定自己是一個(gè)“農(nóng)民血統(tǒng)的兒子”,是“既帶著‘農(nóng)村味’又帶著‘城市味’的人”,他堅(jiān)信“人生的最大幸福也許在與創(chuàng)作的過程,而不在于那個(gè)結(jié)果”?戳寺愤b的《人生》,覺得他能夠把年輕人的貧窮與窘迫寫得如此無辜、純潔、甚至可愛,這才是他的不同凡響之處吧。
節(jié)選
這個(gè)打擊對(duì)這個(gè)家庭來說顯然是嚴(yán)重的,對(duì)于高加林來說,他高中畢業(yè)沒有考上大學(xué),已經(jīng)受了很大的精神創(chuàng)傷。虧得這三年教書,他既不要參加繁重的體力勞動(dòng),又有時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),對(duì)他喜歡的文字深入鉆研。他最近在地區(qū)報(bào)上已經(jīng)發(fā)表過兩三篇詩歌和散文,全是這段時(shí)間苦鉆苦熬的結(jié)果,F(xiàn)在這一切都結(jié)束了,他將不得不像父親一樣開始自己的農(nóng)民生涯。他雖然沒有認(rèn)真地在土地上勞動(dòng)過,但他是農(nóng)民的兒子,知道在這貧瘠的山區(qū)當(dāng)個(gè)農(nóng)民意味著什么,農(nóng)民啊,他們那全部偉大的艱辛他都一清二楚!他雖然從來也沒鄙視過任何一個(gè)農(nóng)民,但他自己從來沒有當(dāng)農(nóng)民的精神準(zhǔn)備!不必隱瞞,他十幾年拼命讀書,就是為了不像他父親一樣一輩子當(dāng)土地的主人(或者按他的另一種說法是奴隸)。
他手扶著橋欄桿,想起第一次賣饃返回的時(shí)候,巧珍就是站在這里等他的;想起在這同一個(gè)地方,他不久前又曾狠心地和她斷絕了關(guān)系……眼下他又在這里了,可是他現(xiàn)在還有什么呢?他幻想的工作和未來在大城市生活的夢(mèng)想破滅了,黃亞萍又退回到了他生活的遠(yuǎn)景上;親愛的劉巧珍被他冷酷地拋棄,現(xiàn)在已和別人結(jié)了婚。他真想一縱身從這橋上跳下去!這一切怨誰呢?想來想去,他現(xiàn)在誰也不怨了,反而恨起了自己:他的悲劇是他自己造成的!他為了虛榮而拋棄生活的原則,落了今天這個(gè)下場(chǎng)!他漸漸明白,如果他就這樣下去,他躲過了生活的這一次懲罰,也躲不過去下一次懲罰——那時(shí)候,他也許就被徹底毀滅了……
嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活最能教育人,他使高加林此刻減少了一些狂熱,而增強(qiáng)了一些自我反省的力量。他進(jìn)一步想:假如他跟黃亞萍去了南京,他這一輩子就會(huì)真的幸福嗎?他能不能就和他幻想的那樣在生活中平步青云?亞萍會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)愛他?南京比他出色的人誰知有多少,以后根本無法保證她不再去愛其他人。而把他甩到一邊,就像甩張克南一樣?墒牵绻颓烧浣Y(jié)了婚,他就敢保證巧珍永遠(yuǎn)會(huì)愛他。他們一輩子在農(nóng)村生活苦一點(diǎn),但會(huì)活得很幸!F(xiàn)在,他把生活中最寶貴的東西輕易地丟棄了!他做了昧良心的事!爸爸和德順爺?shù)脑拺?yīng)驗(yàn)了,他害了別人,也害了自己!他攪亂了許多人的生活,也把自己的生活攪了個(gè)一塌糊涂……
馬云:路遙對(duì)我的影響最大。18歲時(shí),我是蹬三輪車的零工,是《人生》改變了我的人生。
賈樟柯:讀這本書時(shí)我還是個(gè)孩子。這么多年我看過很多作品,都對(duì)我的電影創(chuàng)作有很大的影響,但是對(duì)我影響最大的反而是這本《人生》,他讓我對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí),開始思考我的人生。
人生讀書心得體會(huì)2
這本書的封面上寫著,“馬云說:是《人生》改變了我的人生”,就篇幅來說來說這本書比《平凡的世界》薄很多,《人生》講述了高加林離職教師崗位當(dāng)了農(nóng)民,又離開農(nóng)村當(dāng)了記者,因?yàn)槟承┰虮婚_除又回了農(nóng)村當(dāng)了農(nóng)民,高加林分別跟劉巧珍以及黃亞萍的愛情故事是一個(gè)亮點(diǎn),盡管故事很坎坷,但不足以改變一個(gè)人,命運(yùn)落在誰身上誰都一樣承受,成長(zhǎng)的過程就是不斷的給自己增添傷痕,當(dāng)記者的時(shí)候發(fā)揮自己的才能認(rèn)真去干,當(dāng)農(nóng)民也一樣賣力氣拉鋤頭,只要活著一切都挺很美好,有些打擊不必放在眼里,失去的再也回不來,只要活著就可以創(chuàng)造更美的明天。另外不得不說的是劉巧珍,高加林對(duì)她的背叛是個(gè)致命的打擊,讓人欣慰的是巧珍并沒有尋短見也沒有發(fā)瘋,而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著,一場(chǎng)打擊沒有把人擊垮,就一定能把人變得更加強(qiáng)大,這個(gè)姑娘熱愛勞動(dòng),熱愛生活,熱愛世界的一切,面對(duì)高加林無情的背叛她強(qiáng)忍住眼淚頭也不回的踏車而去,對(duì)高加林來說失去的再也回不來,他和黃亞萍憧憬的生活像是那美麗的彩虹,他卻偏偏看成是橋,那么好看卻又靠不住,命運(yùn)就是這么無常,仔細(xì)想想現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣?這就是我讀《人生》的感悟,是一個(gè)很普通的故事,很多人可能都會(huì)有類似。我記住了幾句不錯(cuò)的話,1我要把所有最苦的都嘗個(gè)遍,以后遇到苦就不怕了。2金花配銀花,西葫蘆配南瓜,我是個(gè)農(nóng)民你也是農(nóng)民那不正合適嗎,雖然我沒什么文化,但我心眼也不傻,我們結(jié)了婚一起下地干活,日子肯定能過好。3生活總是這樣,不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生,值得愛的東西很多,不要因?yàn)橐粋(gè)不滿意就灰心。
“爺爺,我心里難過。你先別說這了。我現(xiàn)在也知道,我本來已經(jīng)得到了金子,但像土圪塔一樣扔了。我現(xiàn)在覺得活著實(shí)在沒意思,真想死!
“胡說!”德順爺爺一下子站起來,“你才二十四歲,怎么能有這些混賬想法?如果按你這么說,我早該死了!我,快七十歲的孤老頭子,無兒無女,一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的,想多活它幾年!別說你還是個(gè)嫩娃娃哩!我雖然沒有妻室兒女,但覺得活著總還是有意思的。我愛過,也痛苦過,我用這兩只手勞動(dòng)過,種過五谷,栽過樹,修過路,,,這些難道也不是活得有意思嗎?拿你們年輕人的詞說叫幸福。幸福!你小子不知道,我把我樹上的果子摘下來分給村里的娃娃們,我心里可有多幸福,不是么,你小時(shí)候也吃過我的多少果子啊!你小子還不知道,我栽下一棵樹,心里就想,我死了,后世人在那樹上摘著吃果子,他們就會(huì)說,這是以前村里光棍老漢德順爺爺種下的”
人生讀書心得體會(huì)3
忙里偷閑,細(xì)細(xì)品讀了《慢生活》這本書,對(duì)書中的觀點(diǎn)深以為然!
是啊,如今的世界是忙亂的、競(jìng)爭(zhēng)的、也是無序的。“快”已經(jīng)成為了很多人的生活常態(tài)。 “采菊東籬下,悠然見南山!睎|晉陶淵明在一千多年前用詩詞表達(dá)了自己向往田園生活的心情。而在節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)中,東籬南山之樂,已成為傳說中難以企及的奢侈。連“睡覺睡到自然醒”都成了許多人夢(mèng)寐以求的事。于是,越來越多的過勞死令人觸目,越來越多的**現(xiàn)象更令人驚心!
觸目與驚心、哀嘆與痛惋之余,我們不得不思考,是什么,把這些奮斗者,這些精英們送上了絕路?
在讀過《慢生活》之后,我才驀然醒覺,是不良的生活方式殺了他們!越來越多的人,因?yàn)榧庇诔晒ΧS诒济,仿佛是奔跑在轉(zhuǎn)輪里的小白鼠,急三火四地往前沖,累得精疲力竭,卻不明白只不過是在原地踏步。等高負(fù)荷、高強(qiáng)度讓身體再難以支撐,等明白自己付出與所得根本不成正比,等發(fā)現(xiàn)自己的勞作與收獲竟然事倍功半時(shí),往往已透支了健康,身體之廈千瘡百孔,而那預(yù)期中的成功卻仿佛海市蜃樓般,變得更加虛無飄渺了,于是又摧折了信心,精神之堤更是轟然坍塌!于是悲劇就無可避免地產(chǎn)生了!
這是怎樣的錐心之痛。「谔嵝盐覀--陳舊的觀念必須更新了!
《慢生活》如一股清泉,通過閱讀那優(yōu)美動(dòng)人的文字,感受作者為我們構(gòu)架的那個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境,使生活在快節(jié)奏中、處于精神高壓下的我們,開始被動(dòng)地重新思索自己的生活,開始尋求一種更健康的生活方式!--慢吃、慢睡眠、慢工作、慢運(yùn)動(dòng)、慢讀書、慢休閑、慢音樂、慢社交、慢情愛--這全新的理念提醒我們,在緊湊、高效、高質(zhì)量的工作之余,抽出20分鐘到半小時(shí)來,放慢腳步,在健康跑中親近自然,在和諧氛圍人親近家人,讓沿途風(fēng)景滌去心中的憂煩,在親情愛情中中體味生活的真髓,會(huì)讓身心在和諧的節(jié)拍中得到放松,輕松地再啟航時(shí),效率會(huì)更高,質(zhì)量會(huì)更高!
朋友們,感覺慢生活吧!像《慢生活》所說的那樣,在生活上把心態(tài)放平和,慢而不怠,急而不躁,讓工作中要有條不紊,讓生活有張有弛!既要在快樂輕松中享受工作的快樂,在工作中品味生活的真諦!生活需要從容,需要夢(mèng),而感受慢生活就是這樣的一種從容、做夢(mèng)的形式,當(dāng)你一任自己深陷在這份從容與夢(mèng)想里時(shí),時(shí)空顛覆,忘卻營(yíng)營(yíng),日常的繁忙和瑣碎都已摒棄在外了。
從容淡定,快意人生,相信我們的世界從此與眾不同!
人生讀書心得體會(huì)4
如果覺得生活淡出鳥味來,不妨讀讀書,讀書就是和作者交流的過程。要知道你挑選的這些作者在你生活里或者身邊方圓百十里都沒有的人。
遺憾的是,生活里絕大多數(shù)時(shí)候,大家寧愿花100元和狐朋狗友吃頓火鍋,也不愿花30元買本書,和作者聊上一晚上或者好幾天,獲益匪淺的過程大多數(shù)人都是拒絕的。寧愿做一個(gè)大多數(shù),擺拍咔嚓一下,曬個(gè)朋友圈的愉悅程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書。
路遙的《人生》這本書一直沒看,竊以為看完了《平凡的世界》路遙其他書就不必看了,沒想到看完之后對(duì)自己的狹隘觀點(diǎn)感到慚愧。這本中篇小說,還是會(huì)引起很大的思考。
我在20xx年元旦當(dāng)天讀完的,很多人就是一句:高加林是個(gè)渣男。是的,短平快的評(píng)論,做個(gè)鍵盤俠總是偉大正直的。
我想的是,假若你有了進(jìn)入中央部委的機(jī)會(huì),談了個(gè)愛人在農(nóng)村,你怎么取舍的呢?理性的人可能說不違法,也沒結(jié)婚,分手唄,我們還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧。置身其中的時(shí)候百般托詞,置身事外的萬般指責(zé),這就是我們的狹隘視野。這個(gè)問題也不太貼切,因?yàn)闀r(shí)代背景不同了。
換做我是高加林,我也不知道作何選擇。我會(huì)畏懼一眼望不到邊的農(nóng)田,也會(huì)擔(dān)心自己被同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在不為人知的角落,更多的是從此遠(yuǎn)離那豐富多彩的世界,面對(duì)單調(diào)枯燥的人生不發(fā)一語,生和死都變的沉默。正如《東風(fēng)破》里寫的那樣:夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我。近幾天看到最為狠毒的一句話:站在命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),還以為是生命中普通的一天。這句話對(duì)于處于備考狀態(tài)的各位,最為恰當(dāng)不過。
你覺得今天的時(shí)間和一月之前的時(shí)間別無二致,正是這毫無差別的每一天的普通,讓你在命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)大勢(shì)已成的時(shí)候又開始喟嘆運(yùn)氣不好。
人生讀書心得體會(huì)5
人生這本書,三年前當(dāng)我選擇考研這條路時(shí)在網(wǎng)上看過電子版,當(dāng)時(shí)一直以為還有后續(xù)情節(jié),而今看完紙質(zhì)版的,確定這個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局是真的結(jié)局。
每次看完人生我都是一氣呵成,開始我會(huì)為高加林的遭人陷害,被迫離職深表同情;當(dāng)他走到人生低谷時(shí)卻遇到了好姑娘劉巧珍,她給他愛情的滋潤(rùn),他是幸福的,雖然沒有穩(wěn)定的事業(yè),但卻擁有甜蜜的愛情;再后來因?yàn)槭甯傅年P(guān)系,各種輾轉(zhuǎn)托人走到了省報(bào)的前線,加上自己的才華橫溢,很快開始嶄露頭角,春風(fēng)得意;這時(shí)候遇到學(xué)生時(shí)代的老相好黃亞萍,如今的高加林突破了現(xiàn)實(shí)的障礙,大家閨秀黃亞萍曾經(jīng)的擔(dān)心也釋然,于是兩人舊情重燃,各自拋棄現(xiàn)有的對(duì)象而走到了一起;他們是都市的時(shí)尚代表,倆人很快嘗盡了事業(yè)愛情雙豐收的甜頭,準(zhǔn)備進(jìn)一步地發(fā)展;但,意料之外的事情發(fā)生了,高加林此前升遷的各種手段被人披露,他被“打回原形”,回到了曾經(jīng)那感情熾熱卻又?释x開的故土。一切就像夢(mèng)一般發(fā)生在高加林身上,讓他深深地體會(huì)到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離,是那么地近,又是那么地遠(yuǎn)。
書中人物刻畫栩栩如生:劉巧珍,在農(nóng)村被很多人追求,卻又偏偏愛上高加林,好不容易獲得他和旁人的認(rèn)可享受甜蜜,不想愛郎卻要去縣城走馬上任,于是她陷入漫長(zhǎng)的相思與等待中。不曾想,等來的卻是愛郎的無情拋棄。心灰意冷之后她開始表現(xiàn)出不正常的平靜,一狠心帶著對(duì)加林的恨與愛嫁給了一心追求她的掌管馬店的馬拴。不久,高加林因事打回原籍,她卻因愛一直在別人甚至家人面前袒護(hù)著他。無疑,她是善良的、是純真而又質(zhì)樸的,是典型的農(nóng)家閨秀,她沒有做錯(cuò)什么,但她的命運(yùn)卻是值得我們同情的。
黃亞萍,典型的時(shí)尚都市女,擁有不錯(cuò)的家庭背景,學(xué)生時(shí)代對(duì)加林抱有感情,但因加林身在農(nóng)村而選擇放棄,畢業(yè)后備受克南追崇,與之將就著自己的感情,直到高加林以省報(bào)記者的身份出現(xiàn)在她眼前時(shí),她平靜地感情再一次掀起了狂風(fēng)巨浪。他不再局限在農(nóng)村了,突破了自己不能與“農(nóng)村”結(jié)合這一心理界限后,她不顧一切開始了對(duì)加林狂熱的追求。而此時(shí)的加林處在事業(yè)的巔峰時(shí)期,春風(fēng)得意,又有如此俊俏的老相好追求,一狠心一跺腳,二人都選擇拋棄了現(xiàn)有的對(duì)象走到了一起。擁有著共同的價(jià)值觀,他們很享受的沉浸在都市的二人世界里。不料,加林的事情“敗露”,迫于現(xiàn)實(shí)或是迫于自尊,倆人都無法接受自己和對(duì)方接下去的關(guān)系,于是含淚分手。個(gè)人看來,黃亞萍是現(xiàn)實(shí)的,但她又是有思想有追求的,愿意付出代價(jià)去追求有共同價(jià)值觀的人,但她也逃脫不了現(xiàn)實(shí)的束縛,她是一個(gè)典型的都市女性現(xiàn)實(shí)派的.代表。
德順爺爺,典型的莊稼漢,勞動(dòng)人民都是善良的。在眾人都不看好加林和巧珍的關(guān)系時(shí),他力排眾議,力主贊同,趕架子車去城里拉糞,故意撮合他們倆同去并讓他倆挨著坐后面,千方百計(jì)給他們創(chuàng)造獨(dú)處的空間,他是祝福他們的。之后加林拋棄巧珍,他應(yīng)該是同情巧珍而斥責(zé)薄情郎高加林的;但當(dāng)最后高加林因事敗露回到家鄉(xiāng)時(shí),他又是同情加林的,他是第一個(gè)站在村口迎接這個(gè)備受打擊的年輕人,他安慰他,用他畢生的勞動(dòng)智慧去撫慰這個(gè)受傷的年輕人,他被打動(dòng)。從零星地這幾點(diǎn)看來,德順爺爺是勞動(dòng)人民的典范,心地純樸又忠厚,關(guān)心下一代人的成長(zhǎng),向他致敬!
寫了很多,豁然發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們的人生又何嘗不如此?在強(qiáng)大的社會(huì)潮流面前,我們努力追尋著自己心中的那個(gè)夢(mèng)想,只要有一絲機(jī)會(huì)向上攀登就絕不放棄,我們是渺小的,但這并不排除我們不能用自己的實(shí)力和手段去追求自己的理想,當(dāng)然盲目地追求并不可取,但只要是正當(dāng)?shù),合法的,我們就?yīng)該努力去爭(zhēng)取。
因?yàn),人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處卻常常只有幾步。
人生讀書心得體會(huì)6
初次邂逅《人生》是在一個(gè)寧靜的午后,寬敞的書店里偶爾傳來幾句細(xì)碎的交談,我的視線在書架間掠過,《人生》就這樣毫無戒備地闖入了我的眼睛。
人生?如此大的課題讓懵懂的我有點(diǎn)摸不著頭腦,細(xì)細(xì)想來,每個(gè)人都對(duì)人生充滿著幻想,金錢、美食、名譽(yù)都是人生的彩頭,人們窮其一生不停地追逐著。但是讀了路遙的《人生》,我才懂得了什么是真正的“人生”。
主人公高加林在短短的幾年里,就經(jīng)歷了一番曲折,他回鄉(xiāng),進(jìn)城,又回到農(nóng)村。他擁有過人的才華,有著有朝一日出人頭地的夢(mèng)想,他勤奮努力,眼看就要得到想要的結(jié)果了,但命運(yùn)終要懲罰他的貪心、驕傲、虛榮,于是轉(zhuǎn)了一大圈又回到了原來的位置。人生的起起浮浮,讓他嘗遍了生活的酸甜苦辣。
其實(shí),誰的人生會(huì)一帆風(fēng)順,坦途萬里呢?有人大聲地嘲笑他“活該!”,但這期間的掙扎與煎熬,又有誰能體會(huì)?他努力改變命運(yùn)有什么錯(cuò)?又是誰操縱著那根叫做“命運(yùn)”的線?任憑他努力掙脫也無濟(jì)于事?
高加林的民辦教師被村霸高明樓的兒子頂替,命運(yùn)要他從此回到“面朝黃土,背朝天”的生活。他憤慨、掙扎,沖動(dòng)地想著報(bào)復(fù),然而最終他還是不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。人生本該如此,少不了磕磕絆絆。面對(duì)人生的溝壑,高玉德老漢的坦然與寧靜像一張堅(jiān)實(shí)的盾,穩(wěn)住了一顆慌亂的心。
在他最為失意落魄的時(shí)候,巧珍的出現(xiàn)撫慰了他受傷的心。按書中的話說:“她是個(gè)斗大字不識(shí)一升的俊女子”雖然沒念過書,但她溫柔善良、勇敢無私、純潔美麗,用她金子般的心來守護(hù)著她心底的愛人——高加林。為了加林哥,她毫無畏懼地刷牙,不顧眾人的嘲笑;與加林哥大方地相伴騎車,不顧父親的毆打;在加林哥賣不出饅頭時(shí)豪爽地幫助他,不顧等待的艱辛,路途的遙遠(yuǎn);在高加林被遣送回村后,不計(jì)前嫌地為高加林求情。她為加林做的每一件事都那么地心甘情愿、不求回報(bào),唯一的愿望就是加林同樣愛她。在她偉大的愛面前,一切都顯得那么渺小。
命運(yùn)給高加林開了個(gè)玩笑,叔父的到來讓他走后門當(dāng)上了縣上的記者。雖有馬屁精馬占勝的幫助,但他對(duì)馬占勝、高明樓這樣的領(lǐng)導(dǎo)是鄙視的,在高加林的內(nèi)心深處,一股正義之火熊熊燃燒。高加林辭別了巧珍,來到了縣城!他年輕氣盛,才華橫溢,吹拉彈唱,能文能武,很快就成了縣城引人注意的角色,縣城的生活讓他傲氣凌人,平凡而又自負(fù),這也增加了人物的復(fù)雜性。
“生活啊,生活!有時(shí)候它把現(xiàn)實(shí)變成了夢(mèng)想,有時(shí)候它把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。”也許他始終盼望著黃亞萍的愛慕,黃亞萍的愛慕也確實(shí)攪亂了他悸動(dòng)的心,他的人生面臨著一次重要的抉擇,黃亞萍的愛情來的如此突然,讓他痛苦萬分。高加林是矛盾的,愛上黃亞萍就意味著和她去南方,走入更廣闊的天地,而巧珍只會(huì)牢牢地把他拴在這黃土地上。他再次面臨選擇。
高加林選擇了與巧珍絕交,大馬河靜靜流淌的河水見證著這一切,可憐的姑娘啊,遭到愛人的背叛,她的內(nèi)心該是多么痛苦啊!高加林是無情的,在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)選擇了比感情更為重要的冷冰冰的前程,高加林是可憐的,他在恍惚之間丟掉了懷中的一塊金子——巧珍,他傷害了自己患難與共的親人!人生啊!人生!這次你帶給高加林的應(yīng)是一輩子的遺憾!
因?yàn)樽吆箝T被舉報(bào),人生果真又把高加林送上了他想擺脫的黃土地,巧珍與馬栓結(jié)婚,黃亞萍也離他而去。在大馬河畔,那第一次與巧珍牽手,又殘忍把她拋棄的地方,經(jīng)歷過的一切似乎就在昨天,這個(gè)曾經(jīng)躊躇滿志的帥小伙,似乎老了許多。
人生對(duì)高加林來說是深刻的,對(duì)我們每一個(gè)人來說更是如此,人生中的每一步棋看似遙遠(yuǎn)迷離,但其實(shí)就掌握在我們的手中。當(dāng)高加林再一次踏上生養(yǎng)他的黃土地,再一次凝視木然卻善良的鄉(xiāng)親們時(shí),相信他不再有厭惡與憎恨,更多的是對(duì)黃土地抹不去的深情。在經(jīng)過這番考驗(yàn)后,相信高加林一定會(huì)更踏實(shí)堅(jiān)定地走過漫漫人生路。
路遙的“并非結(jié)局”帶給我們的憬悟應(yīng)是如此吧!
人生讀書心得體會(huì)7
看《淡定的人生不寂寞》這書感覺真的很不錯(cuò),感悟很多 感觸也深,全書充滿了空靈的味道,主張用沖和、平淡的內(nèi)心看待周圍的一切、處理人與人之間的紛爭(zhēng),特別強(qiáng)調(diào)戀人之間的信任、寬容。保持一顆淡定的心。人非圣賢,更有七情六欲,怎能把持的如此之好呢?思想覺悟的升華提升你的拿捏能力,點(diǎn)到即止,理性的人生是枯燥安全,感性的人生是激情危險(xiǎn)的,所以無論在哪方面的理智與感性你的拿捏恰到好處就是一次的正確的抉擇,升華的覺悟會(huì)告訴你該如何難得糊涂的去無限激情追逐人生,實(shí)現(xiàn)自我
或許人生再多的歷練都不如一顆淡定的心來的強(qiáng),我們的生活里正因?yàn)槿鄙倭诉@份淡定才會(huì)多了很多的煩惱 甚至于糾結(jié)在心無法自拔,不管開始的如何美麗 任何故事都會(huì)有著它自己的結(jié)局或好或壞,如果能有一個(gè)淡定的心情和態(tài)度是否就不會(huì)那么在意,面對(duì)生活里來去的人和事,我們最最缺少的或許就是它 淡定,誰說平淡就不會(huì)有幸福和快樂呢?
轟轟烈烈的愛很美,可是也會(huì)帶來刻骨銘心的痛,面對(duì)感情里的欺瞞、背叛、拋棄和各種的心酸,真的太傷人,很多人都嘗試過那種痛不欲生的感覺,好受嗎?不好受,如果看淡一切得失你是否還會(huì)那么在意呢?我們的生活里除了愛情其實(shí)還有很多有意義的事情,你的人生不是只為一種事物或是一個(gè)人而存在,美好的東西很多,盡管它們的背后藏著很多不為人知的痛,就當(dāng)這一切只是人生必經(jīng)的過程,走過了 嘗到了 體會(huì)了才知幸福和快樂的來之不易,才知人間的冷暖情懷,才知你的人生其實(shí)并不寂寞,滿足于心,停止那無邊的欲望,淡看人生,幸福一直在。
人生讀書心得體會(huì)8
20xx年半年就這樣過去了,算算博士畢業(yè)回來2年余了。回頭想想,這兩年來,我們經(jīng)歷了很多,大到國(guó)家,小到個(gè)人,有歡笑,有淚水。奧運(yùn)成功,載人火箭發(fā)射,當(dāng)時(shí)激動(dòng)的淚花似乎很遙遠(yuǎn)了。而留在腦海里,印象更深的反而是一些不幸的事,西藏、新疆動(dòng)亂,尤其是最近震驚全國(guó)的南平“醫(yī)鬧”事件;2007年7月博士畢業(yè)典禮時(shí)閃光燈和歡呼聲仿佛似乎已經(jīng)淡得想不起來了。反倒是一些患者的呻吟聲、死亡患者家屬的慟哭聲猶如就在耳邊。
小時(shí)候,村衛(wèi)生所只有一個(gè)醫(yī)生,大人們都說他會(huì)看病。有一次,腳丫被碎瓷片割了一個(gè)很深傷口,用水洗洗,沒管它,竟然化膿了。自己涂紅藥水和傷口撒鹽,沒效果,腹股溝淋巴結(jié)腫大、下肢沿著淋巴管紅得不得了。父親帶去村衛(wèi)生所打針,印象中那醫(yī)生、護(hù)士是坐在濃濃的藥水味辦公室,連打三天就好了。那濃濃的藥水味和神奇的療效,第一次讓我覺得醫(yī)生護(hù)士象天使一樣。
1991年高考報(bào)考是醫(yī)學(xué)專業(yè),到廣州讀書、考研。記得當(dāng)時(shí)不能留校,很是郁悶。分配在在一七五醫(yī)院,小是小點(diǎn),但也是三甲。當(dāng)醫(yī)生雖然很苦,很累,很枯燥,這卻是我在社會(huì)可以立足的一技之長(zhǎng)。后來又有幸去讀博士了。到了博士一個(gè)新的平臺(tái),才看到醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)有著多少日新月異的突破,自己的心應(yīng)該有多低,低到我只要努力解決我自己分管的那幾個(gè)病人疾病痛楚!皩庫o致遠(yuǎn)”四個(gè)字,我把它寫在我的本記本電腦桌面。我的很多棱角和性格漸漸已經(jīng)被磨去,變成一個(gè)性格溫和的人。原來的張揚(yáng)和不可一世,漸漸成為現(xiàn)在的很平和,很安靜。
我總希望給別人帶去快樂,尤其是自己喜歡的朋友和愛的人,可是我的心里總是有很多的憂傷。2007年博士畢業(yè),以為自己期待的幸福就要到來?墒牵液鼙,總是自己愛的人受傷。整天加班,小孩的事幾乎不管,而病人一個(gè)話隨時(shí)可以把我叫到科室。每天不管加班到深夜幾點(diǎn)了,我愛人都等我回去才愿去睡。最嚴(yán)重干擾生活的是,一些病人在凌晨或中午休息時(shí)打電話來。一次可以理解,二次可以理解,一百次呢?從科里回家一趟,就會(huì)傷人一次,就象一把把鹽撒在愛人傷心的地方,慢慢地滲透,一次比一次傷得更深。
有時(shí)我想不當(dāng)醫(yī)生算了,但我不當(dāng)醫(yī)生,我還有其他對(duì)社會(huì)有用的地方嗎?我能關(guān)掉手機(jī)嗎?手機(jī)不通、不知道就不用操心了,反正有值班醫(yī)生。但我從來不敢關(guān)機(jī),病人打電話肯定是事的,不管大事,還是小事,都是患者放心不下或在擔(dān)憂的事。非常幸運(yùn)的是,丈母娘克服千萬種困難來幫帶小孩、管家務(wù),挽救了我的家庭。
“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇?”總是覺得很累。醫(yī)生,兒時(shí)對(duì)醫(yī)生的那種仰慕已完全消失,漸漸對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有點(diǎn)厭煩。可是我為什么總不能懈怠自己、放松自己,每天對(duì)患者的病情變化膽顫心驚,確定每一個(gè)診療方案都如履薄冰;蛟S,是因?yàn)槲颐棵勘换颊吒袆?dòng)和落淚,真實(shí)的東西總是能直指人心。也許,在這個(gè)冷酷的商業(yè)社會(huì)里,我們并沒有麻木。
今年春節(jié)前,科室有一例急性重癥胰腺炎;颊呤且晃徽闹葜钠髽I(yè)家,入院后很快出現(xiàn)感染性休克、急性呼吸窘迫綜合征等并發(fā)癥,家屬對(duì)疾病不了解、期望值非常高,也提出轉(zhuǎn)診省或上海更大的醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我正在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備晉升高級(jí)職稱的考試,壓力已非常大了,并且如今社會(huì)的醫(yī)患關(guān)系已把醫(yī)生逼在懸涯邊了。自己提醒自己:2000多項(xiàng)考試內(nèi)容呢,我要復(fù)習(xí)。不管他了,是家屬吵著要轉(zhuǎn)的,簽個(gè)字讓他轉(zhuǎn)院算了,轉(zhuǎn)診過程時(shí)死掉或病情惡化也不關(guān)我的事;但是,醫(yī)學(xué)常識(shí)告訴我,病人合并呼吸衰竭、病情太重了,轉(zhuǎn)診肯定會(huì)使病情惡化、他院繼續(xù)搶救成功率幾乎為零。心底的良知讓我不能放棄,于是耐心地與家屬溝通后,把全部的精力放在搶救上,連續(xù)十多個(gè)日日夜夜守在病房里。在全科以及許多相關(guān)科室的共同努力下,終于使病人轉(zhuǎn)危為安。突然的,我和患者說我請(qǐng)假兩天去考試,患者緊緊地握著我的手流下眼淚,我的眼眶也不禁濕潤(rùn)。這十多個(gè)日日夜夜,我和患者似乎感同身受、一起經(jīng)歷著生和死的決擇,患者對(duì)于醫(yī)生的感激是無法用語言描述的。
一次次成功搶救,換來了患者對(duì)我的醫(yī)術(shù)的肯定。什么是醫(yī)術(shù)呢。我認(rèn)為醫(yī)術(shù),是智慧和經(jīng)驗(yàn)的積累,是團(tuán)隊(duì)的力量;從內(nèi)心講,我相信每個(gè)醫(yī)生都希望自己醫(yī)術(shù)高超,猶如華佗在世。把患者當(dāng)親人,當(dāng)作自己的親生父母、子女,我目前還無法做到。但是,我們醫(yī)生履行的是一項(xiàng)特殊職業(yè),醫(yī)德是我們的規(guī)范和指南針。醫(yī)德就是醫(yī)術(shù)的核心,是醫(yī)術(shù)最基本的元素。良好的醫(yī)德,才能成就高。
人生讀書心得體會(huì)9
古龍?jiān)?jīng)說過:真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛,一種令你發(fā)狂的空虛。縱然在歡呼聲中,你也會(huì)感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。曾經(jīng)有一段時(shí)間,手機(jī)只是當(dāng)做鐘表來用,走在大街上,會(huì)感覺過往的車輛人群都那么的讓人煩躁,食堂的嘈雜更是難以忍受,音樂在耳邊也顯得刺耳,不想與任何人聯(lián)系,常常會(huì)在噩夢(mèng)中驚醒,動(dòng)不了,黎明過后才慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣,如果在工作學(xué)習(xí)中不得志,不要悲觀迷惘,靜下心來好好審視和反思自己,積極樂觀面對(duì)挑戰(zhàn);如果被愛情拋棄,不用悲傷更不要怨恨,守住一顆淡定而寧靜的心,重新面對(duì)生活,珍惜身邊的人,你會(huì)覺得生活依然還是那樣美好。
如果你因?yàn)殄e(cuò)過了太陽而哭泣,那么你也要錯(cuò)過群星了,人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,只有在體會(huì)過失去的痛苦以后才知道珍惜,但以前的永不再來,這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。堅(jiān)守自己心中的本真,不去過多地考量別人的錯(cuò)誤,不要在乞求他人對(duì)自己的理解中消耗過多的時(shí)間和精力,要從被動(dòng)地適應(yīng)他人中解脫出來,否則你就是在用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己,最后被傷害的或者失去的是自己而不是別人。一根手指指向別人的同時(shí),會(huì)有三根手指是指向自己的,這就提醒我們:要平靜下來,多反省自己,觀照內(nèi)心,寧靜以致遠(yuǎn)。
人的心理是非常復(fù)雜的,寂寞、悲傷、憤怒、失望、抑郁、痛苦等等心態(tài)時(shí)常會(huì)出現(xiàn),我們可以嘗試著慢慢地去接受它們,這些情感也都是自己的一部分,以旁觀者的角度觀察自己悲觀時(shí)候的狀態(tài),平靜淡然的去分析去反思。寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天外云卷云疏。
人生讀書心得體會(huì)10
一個(gè)人要掙脫這個(gè)紛雜喧囂、物欲橫流的社會(huì),的確很難。但是,每個(gè)人都別無選擇,如果你要幸福,你的心靈就必須擁有一份淡定。唯有淡定,才能讓你的內(nèi)心安靜下來,才能細(xì)細(xì)品味生活的萬千滋味。這是我讀完這本書之后,最深的感受。
這是一本講述收獲的書。因?yàn)樗墒臁㈩V、沉穩(wěn)、平和。全書共有七輯。分別講述了生死之愛、平淡流年、瑣事中的愛、無望之愛、幸福的秘密小徑、緣起緣滅和寧靜的心靈。作者有一只流暢而優(yōu)美的筆。全書從頭至尾沒有刻意煽情,只是淡淡講述著,卻使讀者情不自禁被深深打動(dòng),放下心靈的重?fù)?dān),看淡一切,讓自己的心靈靜下來,像那個(gè)思考者,什么也不做,只是思索人生。《淡定的人生不寂寞》就是這樣一本恰到好處的讀物,很平易,很淺顯,然而很真實(shí)。靜靜讀下去,說不好在什么時(shí)候,當(dāng)你注目哪個(gè)故事時(shí),你心底那根生銹的弦,就被悄悄撥動(dòng)了。
做為一名教師,更需要擁有一顆淡定的心。教師要面臨來自社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生的多重壓力。教師即要任勞任怨、勤勤懇懇的工作,又要滿足家長(zhǎng)和孩子的要求,而且在制度細(xì)節(jié)方面,還規(guī)定了很多老師不能觸的高壓線。另外,雖然提倡素質(zhì)教育,但仍然走的是應(yīng)試教育的路子,學(xué)校、家長(zhǎng)要的是成績(jī),而要想取得好的成績(jī),教師就要從嚴(yán)要求學(xué)生,而學(xué)生又摸不得,打不得,一旦有一點(diǎn)小事,學(xué)校和老師就成了永遠(yuǎn)的被告。面對(duì)這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí),我們要坦然面對(duì),保持一種良好的心態(tài)。善待自己的工作,把工作當(dāng)作一件幸福、快樂的事,不要怨天尤人、牢騷牢騷。高興是一天,不高興也是一天,為什么我們不高高興興的度過每一天呢?此外,作為老師,要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平和自然的空間,要有愛心、耐心、要呵護(hù),要維護(hù),要有靜等花開的情懷。千萬不要試圖改變孩子,只能順勢(shì)而為。懷著淡定、從容的心情,等著我們的孩子慢慢進(jìn)步、慢慢成長(zhǎng)。
人生讀書心得體會(huì)11
讀了路遙的《人生》,主題思想與《平凡的世界》相似,是一部描述農(nóng)村生活的和人物的小說。講了主人公高加林,戲劇性的起起落落,高考落榜到當(dāng)民辦教師,后被村干部?jī)鹤禹斚聛,又做了農(nóng)民,在他感覺最苦悶痛苦的時(shí)候,善良、美麗的姑娘巧珍來到他身邊,用她熱烈、細(xì)膩、純真的愛情,給高加林了一段美好的日子。那段農(nóng)村愛情情節(jié)的描寫。在我的腦海中也形成一個(gè)美好的田園風(fēng)景畫,一幅是他們一起從城鎮(zhèn)沿著鄉(xiāng)村的小路,推著自行車回家。一幅是巧珍站在樹下,遙相看著田坎下的高加林,還有最美的,竟然是,老叔、高加林和巧珍趁著月色拉著兩個(gè)糞車進(jìn)城去掏糞的場(chǎng)景。那個(gè)時(shí)候,兩個(gè)熱戀的青年和一個(gè)心中藏著一段愛情故事的老人。在田野的月色下,構(gòu)成美好的畫面。
我的童年是在農(nóng)村生活,所以。對(duì)于路遙描述的這些人物和場(chǎng)景,除了故事的情節(jié),更有一種童年場(chǎng)景的回憶。在我的記憶中是一種美好的回憶。常讓我感到,幸福,不僅僅是在你得到了什么,擁有了什么,而是你用心的愛,并感受著別人對(duì)你的愛。
之后命運(yùn)的轉(zhuǎn)折,高加林從有了機(jī)會(huì)到縣城工作。立刻他的才華得到完美的展示。做記者、寫報(bào)道、攝像、很快他成了縣城的受人關(guān)注的名人,加上他的英俊和心存的遠(yuǎn)大志向。他高中的曾經(jīng)喜歡他的在播音臺(tái)工作的同學(xué)亞萍,離開了老實(shí)本分的亞男,追求了高加林,用來追求的砝碼是:一她的博學(xué)能夠和加林討論一些有關(guān)科技和政治的大問題,二是她優(yōu)越的家庭背景,可以講加林從小縣城帶到大城市,南京。對(duì)于一個(gè)農(nóng)村孩子來說。大城市,是極具吸引力的。
讀這里的時(shí)候,第一次感覺到,人的志向如果控制的不得到,就會(huì)變成野心。不是人走向成功的動(dòng)力,而成為走向歧途的誘因。凡是通過正當(dāng)?shù)呐,正?dāng)?shù)耐緩綄?shí)現(xiàn)的目標(biāo),叫志向,而把實(shí)現(xiàn)的過程寄托于其他的方式,哪怕是婚姻,都會(huì)埋下悲劇的種子和不幸的禍根。
加林選擇離開的善良、美好的巧珍。和亞萍走在了一起。這樣的決定,給巧珍帶來的打擊是巨大的,因?yàn)樗悄敲吹膼鬯募恿指纾,她卻很理解的離開了她。痛苦過一段之后,她又重新回到她的土地,她是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。并且她勞動(dòng),熱愛她生活的土地,熱愛田野的鮮花和藍(lán)藍(lán)的天空。為這些,她覺得自己應(yīng)該繼續(xù)的活下去。幾天后。她接受了一直追求他的老實(shí)的一個(gè)加林的學(xué)生,同樣的一個(gè)不識(shí)字的莊稼人。
而縣城的加林和亞萍也陷入了新一番的戀愛中,這里,沒有給我留下什么更深的美好的圖畫,小資的愛情是路老先生不太擅長(zhǎng)的,或者就根本不欣賞的。所以,沒有給我留下深刻的印象。他們短暫的相處,也存在著一些沖突,還沒有完全的展開,他們的感情就又經(jīng)歷的考驗(yàn),加林被人告之后,又要回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民。
這個(gè)時(shí)候,亞萍需要選擇是愛情還是當(dāng)農(nóng)民。她有選擇愛情的勇氣卻沒有選擇當(dāng)農(nóng)民的決心。加林也終于明白,他和亞萍并不能真正的生活,他理智的主動(dòng)與亞萍分手,再次回到農(nóng)村。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),他心里更喜歡巧珍,可惜,他已經(jīng)錯(cuò)過和失去了這最寶貴的感情。
是啊,真正讓生活感覺幸福的,還是愛。沒有欣賞和愛作為基礎(chǔ)的婚姻是枯燥兒無味的,經(jīng)不了太多事,新鮮感一過去,或者目的一達(dá)到,就會(huì)感到無聊或者失望。
每個(gè)人的人生各不相同,相同的是做人的道理。人活著,無論是順境還是逆境,得意失意都不要丟掉自己做人的根本。這樣才能讓自己在命運(yùn)的變化中,變得從容。保留中珍貴的東西。沒有得意時(shí)的猖狂,也沒有失意后的落寞。
人生讀書心得體會(huì)12
“感恩”二字,牛津字典給出的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”馬寨一中實(shí)施感恩教育已經(jīng)僅十三個(gè)年頭,學(xué)校從識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面為社會(huì)培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞臈澚褐。我們今天探討的主題是“如何實(shí)現(xiàn)感恩教育的規(guī)范化與效能提升”,發(fā)言稱不上,我只是想談?wù)勛约簩?duì)感恩教育的一些淺顯的認(rèn)識(shí)和理解。
申校長(zhǎng)在工作報(bào)告中提到目前學(xué)校在感恩活動(dòng)中存在兩大難題:一是缺乏理念引領(lǐng),二是缺乏活動(dòng)創(chuàng)新。理念層面學(xué)校通過鄒越老師的團(tuán)隊(duì)等對(duì)師生進(jìn)行了一系列培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在感恩教育中起到了高屋建瓴的引領(lǐng)作用。我想重點(diǎn)談兩個(gè)方面的問題:
一、學(xué)校感恩教育活動(dòng)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。
馬寨一中的感恩教育在各個(gè)方面已經(jīng)做得相當(dāng)成功,我想能不能在學(xué)校做好感恩教育的同時(shí)帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與。例如:哪些家庭的感恩教育做的相當(dāng)好的,可以請(qǐng)這些家長(zhǎng)和孩子一起向全校師生分享一下自己的做法和想法,還可以改編成劇本、小品演出,制成感恩小視頻、電影、電視等向社會(huì)傳播正能量。
還可以通過讓學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、討論等形式,澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識(shí),正確認(rèn)識(shí)自身不足。激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)未來的價(jià)值理想,讓學(xué)生在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中,不斷自我否定與自我生成,從而自我提升人格境界。
二、呼吁感恩教育“鏈條化”。
感恩教育各校都在做,各個(gè)階段都在做,有的做得扎實(shí)有效,有的只不過是在課堂或者小范圍內(nèi)做了一些碎片化的、不夠系統(tǒng)的感恩教育活動(dòng),這是學(xué)校德育教育中感恩教育的缺失或不足,F(xiàn)如今我們不是流行這樣一句話:大學(xué)生小時(shí)候?qū)W知識(shí),大學(xué)生活學(xué)禮儀。所以我們要培養(yǎng)孩子從小就樹立一種感恩情懷。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各族人民都應(yīng)該具有的最基本常識(shí),感恩教育不僅僅是所有學(xué)校的事,更是一個(gè)民族乃至世界的大事。所以學(xué)生的感恩教育應(yīng)從幼兒、小學(xué)就得常抓不懈,并且還要將感恩教育活動(dòng)作為鏈條式的教育模式推廣到每一所學(xué)校,讓感恩教育在學(xué)校與學(xué)校之間起到無縫對(duì)接。
德國(guó)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家齊美爾在《忠誠(chéng)與感激》中提到,“感恩的獨(dú)特之處,不在于回報(bào)而在與意識(shí)到無法回報(bào)。”,既然恩情無法回報(bào),就應(yīng)當(dāng)以施恩的形式將恩情傳遞給其他的人,形成一個(gè)“感恩之鏈”。有了這個(gè)“感恩之鏈”,我們的社會(huì)將成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的大圓圈,我們的生活也將更加美好。
人生讀書心得體會(huì)13
也許是因自己生活的經(jīng)歷還少,大二的時(shí)候,第一次讀路遙的書《平凡的世界》,只是感到他寫的是那樣的樸實(shí),一幅幅鄉(xiāng)野山村的場(chǎng)面如同身臨其境,跟隨人物的悲歡離合感慨世事無常,卻不曾如此感同身受!度松纷屛野俑薪患恢皇峭楦鱾(gè)人物的崎嶇的經(jīng)歷和結(jié)局,也提醒了我不要遠(yuǎn)離了自己的根!有人說人生如戲,而我卻覺得人生如夢(mèng)。
因?yàn)闃銓?shí),所以熟悉!度松纷屛腋械降姆置魇亲约荷钪械氖隆(duì)于生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村的我來說有著更加深切的感受,小說里人物命運(yùn)和我們這些農(nóng)村孩子何其相似。“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民的兒子高加林,生活似乎跟他開了個(gè)玩笑,由于社會(huì)的不公,為了生活,昔日為人師的他要提上籃子到集市上叫賣。然而“一切毫無辦法,嚴(yán)峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路。”當(dāng)他狠狠咽了口唾沫,閉上眼怪叫一聲:“白蒸饃哎——”時(shí),我感到自己清清楚楚的聽到了在耳邊不斷回響,那一刻我深深的感受到了他的難看、悲哀。我想起我的爸媽,在集市上為了一毛兩毛錢而和攤主討價(jià)還價(jià),為的就是多省下些錢不讓我們姊妹在外受委屈!吧畹淖兓嫒缤合那锒;一寒一暑,差別甚遠(yuǎn)!三年前這樣的夜晚,他或者在明亮溫馨的教室里讀書;或者在電影院散場(chǎng)的人群里,和同學(xué)們說說笑笑走向?qū)W校,F(xiàn)在,他卻拉著茅糞桶,東避西躲,鬼鬼祟祟,像一個(gè)夜游鬼一樣!
人生,常常都不是付出多少就能得到多少。他比別人付出更多,
釀下的苦果。不論何時(shí),人都不能丟掉了自己的根本:“是的,現(xiàn)實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰如果要離開自己的現(xiàn)實(shí),就等于要離開地球。一個(gè)人應(yīng)該有理想,甚至應(yīng)該有幻想,但他千萬不能拋開現(xiàn)實(shí)生活,去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西!币粫r(shí)的絢麗或許激動(dòng)人心,卻比不上一生平平淡淡的幸福!叭松牡缆冯m然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的,有些岔道口,譬如政治上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生!薄
希望這段話能啟發(fā)我們的人生,在未來的生活里,我們也會(huì)遇到許多的岔道口。我們?cè)诒3稚顭崆榈臅r(shí)候,真的要增加一些自我反省的力量!高加林的人生像一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)里詮釋了人生。人生就是一個(gè)未知數(shù),不要計(jì)較得失,所謂舍得:有舍才有得,舍即是得。努力過奮斗過,結(jié)果還是那么重要,不懈追求的過程就不精彩嗎?讓一切隨性吧,保留朝氣蓬勃的激情,保持理智清晰地頭腦,在人生的道路上留下自己源自內(nèi)心最真誠(chéng)的印記,或許遺憾,卻不懊悔;即使曲折,也要不懈的堅(jiān)持,走出自己別樣的幸福:堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)。
人生讀書心得體會(huì)14
教師,肩負(fù)著引導(dǎo)人成長(zhǎng)的重要使命,因此,比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長(zhǎng)和自身素質(zhì)的提高。沒有與時(shí)俱進(jìn)的成長(zhǎng),沒有素質(zhì)的提高,就很難完成自己的使命,讀書是教師實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的主要途徑。讀書,可以更新我們的理念;讀書,可以改變我們的現(xiàn)狀;讀書,可以提升我們的精神;讀書,可以陶冶我們的品性;讀書,可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧;讀書,更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的,教師“每一天都要用智力財(cái)富來豐富自己!碑(dāng)然,我們也不能為讀書而讀書,一定要把讀書自覺地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結(jié)合起來,用讀書指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐指導(dǎo)讀書,這樣的讀書才是最有用的讀書,這樣的讀書才是有生命的讀書。
在一定意義上說,一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史,就是一個(gè)人的閱讀史;推而廣之,一個(gè)學(xué)校的精神面貌和工作作風(fēng),無不與這個(gè)學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣相關(guān)。讀書是一個(gè)學(xué)校生命力之源泉,也是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)。如果我們的學(xué)校、我們老師,都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標(biāo)追求,并不斷為之實(shí)踐,那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),并展現(xiàn)出無限的生命力。
人生讀書心得體會(huì)15
《人生》是路遙的成名之作。它以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景,敘述了農(nóng)村青年高加林回到土地、離開土地、復(fù)又回去的曲折人生歷程。在城鄉(xiāng)間輾轉(zhuǎn),他既選擇過努力與堅(jiān)持,也選擇過放棄與告別,其間與農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛剪不斷、理還亂。
讀罷《人生》,心中五味雜陳。高加林的人生跌宕起伏,充滿了戲劇性的變化。
小說一開始描寫了高加林代課老師的名額被擠,回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)。讀過書的他不甘心也不好意思下地干活,他的命運(yùn)從天堂一腳踏入地獄。人在落魄或是落寞時(shí)總是很脆弱,尤其是感情,就在這時(shí)候巧珍出現(xiàn)了。上天不會(huì)把人逼上絕境之路,巧珍的溫柔、熱情和對(duì)他覆水難收的愛著實(shí)感動(dòng)了高加林,也感染了他的生命。愛的暖流漫過了精神上的凍土地帶,新的生機(jī)便勃發(fā)了,他積極地開始新的生活。
卻沒有想到,就在高加林安于現(xiàn)狀,接受農(nóng)村姑娘巧珍的愛情之后,他的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)到地方做了勞動(dòng)局局長(zhǎng)。他稀里糊涂地做了縣委通訊組干事,生活在一瞬間發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折。他平步青云,他的世界一下又變得多姿多彩。外面的世界很精彩,讓人眼花繚亂,他的心也亂了。內(nèi)心深處的不安分,對(duì)夢(mèng)想的追求,加上城市姑娘亞萍的主動(dòng),他選擇了和巧珍分手。就在他夢(mèng)想著美好的生活、光明的前途在不遠(yuǎn)處向他招手時(shí),因告發(fā)走后門,亞萍離他而去,他又重新回到了農(nóng)村,此時(shí),巧珍也已經(jīng)嫁人,他悔恨莫及。
這一波三折的人生歷程,唏噓的同時(shí),讓人深思:是命運(yùn)捉弄人?還是人的本性決定了命運(yùn)?
人生的選擇,有得必有失。人生無論選擇那條路,人生都是不完美的。就像高加林為了美好的前程與亞萍在一起,失去了金子般的巧珍。我們無法評(píng)價(jià)高加林選擇的對(duì)錯(cuò),或許這一波三折的命運(yùn),才是人生。
高加林一個(gè)處于社會(huì)底層的貧困農(nóng)村青年,有著夢(mèng)想,有著掙扎,有著追求,有著對(duì)現(xiàn)實(shí)不公的憤恨,更有著跳出現(xiàn)狀的勇氣。作者沒有寫高加林完整的一生,最終也沒有給我們一個(gè)完美結(jié)局;蛟S,就是讓高加林有機(jī)會(huì)來自省,修正自己的錯(cuò)誤吧。我想,經(jīng)歷過大起大落,經(jīng)歷過離別痛苦,高加林的人生會(huì)更加的精彩。
柳青說:“人生的道理雖然漫長(zhǎng),但緊要處常有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的人生道路是筆直的、沒有岔道的。有的岔道口,可以影響人的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生!
美國(guó)詩人羅伯特說:“也許多少年后,在某個(gè)地方,我將輕聲嘆息把往事回顧,一片樹林里分出兩條路,而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路!
人生其實(shí)就是不斷的選擇與取舍。路遙通過平凡的人物,真實(shí)的人性,告訴我們:夢(mèng)想的取舍,緣分的離散,都不是我們所能強(qiáng)求的,人生應(yīng)該接受命運(yùn)但不卑怯。愿我們?cè)诿媾R每一次選擇時(shí),都能擁有足夠的勇氣和智慧,也愿我們?cè)诿恳淮芜x擇時(shí)也都能無悔!
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