高考勵(lì)志故事匯編15篇
高考勵(lì)志故事1
1982年的時(shí)候，18歲的馬云迎來了生命里的第一次高考。不過馬云并沒因數(shù)學(xué)不好而退縮，反而做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)，因?yàn)樵谒膱?bào)考志愿表上赫然寫著：北京大學(xué)。
當(dāng)那年的高考成績出來以后，馬云也算創(chuàng)造了個(gè)小奇跡，他的數(shù)學(xué)成績是——1分。
心灰意冷的馬云和他一個(gè)表弟一起去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，結(jié)果因?yàn)殚L得有點(diǎn)兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒了。沒辦法，他通過找關(guān)系，才做了一份給出版社送書的活兒。也許一輩子也就這樣了吧。
但是這時(shí)候路遙的《人生》的改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復(fù)讀，并在19歲的那一年，再次走進(jìn)了高考的考場。不過他的數(shù)學(xué)成績嘛……高考成績出來以后，馬云的數(shù)學(xué)成績實(shí)現(xiàn)了同比1800%的迅猛增長——19分！
馬云又開始了一遍打工一邊復(fù)習(xí)的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對馬云說，就你這個(gè)數(shù)學(xué)成績，能考及格了我就把姓兒倒過來寫。無論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激的夠嗆，他想出了一個(gè)絕招。
在考數(shù)學(xué)之前，馬云背下了10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式，考試開始以后就一個(gè)一個(gè)的往公式里套。用這種獨(dú)門絕技，馬云這次數(shù)學(xué)的考試成績還真就及格了——79分。
雖然馬云這回?cái)?shù)學(xué)成績大幅提高，不過他總分?jǐn)?shù)比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬云心想，有個(gè)大學(xué)上就不錯(cuò)了，管他是本科還是�？�，也算圓了自己的一份堅(jiān)持。就當(dāng)馬云準(zhǔn)備進(jìn)杭州師范的時(shí)候，又發(fā)生了一件事。
那就是當(dāng)年杭州師范英語系由于剛升到本科，以至于報(bào)考的學(xué)生竟然不夠招生數(shù)。于是校領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)令馬云感覺是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個(gè)英語成績好的專科生直升本科。
于是，英語成績很牛的馬云光榮的以本科生的身份踏進(jìn)了杭州師范。
馬化騰：放棄天文夢選擇計(jì)算機(jī)
馬化騰在家人的翼護(hù)下讀完了初中和高中，高考之后，他仍然沒有離開深圳，就近上了深圳大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后，馬化騰的天文理想并未實(shí)現(xiàn)，在得知學(xué)習(xí)天文的出路大多是做地理老師后，他在大學(xué)的申請表上改填了計(jì)算機(jī)專業(yè)，并因此獲得了更大的快樂。
20xx年4月，馬化騰在接受《中國企業(yè)家》采訪時(shí)時(shí)回憶道：我原來是準(zhǔn)備走天文方面的路。經(jīng)常想很多自然科學(xué)的東西，研究什么特異功能。1986年的時(shí)候觀測哈雷彗星回歸，我用學(xué)校的器材拍一些彗星的照片，我是當(dāng)時(shí)深圳中學(xué)第一個(gè)找到(哈雷彗星)，還去寫觀測報(bào)告，得了一些獎(jiǎng)，獲得幾十塊錢的獎(jiǎng)勵(lì)。還得到了參加觀測比賽的機(jī)會。后來因?yàn)楫?dāng)時(shí)要考高中了，到海南的觀測我沒有去成。
考大學(xué)的'時(shí)候，我問老師天文系畢業(yè)后的職業(yè)，當(dāng)時(shí)只有南京大學(xué)有天文系，我了解到基本上那時(shí)候去天文臺的少，很多都是去當(dāng)?shù)乩砝蠋�。�?dāng)時(shí)就覺得，別搞不好變成去當(dāng)?shù)乩砝蠋�，后來又剛好開始接觸到計(jì)算機(jī)，就覺得這個(gè)也挺有興趣，那時(shí)候就考到深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)系。“畢竟天文太遙遠(yuǎn)了”他說。
深圳大學(xué)在國內(nèi)只是一所普普通通的大學(xué)，但是身處深圳特區(qū)，發(fā)展速度相當(dāng)驚人。深圳大學(xué)受到改革開放思想影響，學(xué)校里實(shí)用主義思潮也是比較濃厚的�？梢钥闯�，受深圳大學(xué)學(xué)校風(fēng)氣的影響，馬化騰的實(shí)用主義理念在畢業(yè)之前已有了苗頭。馬化騰在深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)系求學(xué)期間成績總是在前五名，他也漸漸地在編寫軟件和研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中體會到了樂趣。馬化騰表示自己學(xué)習(xí)編程的方法其實(shí)是“用最笨的方式去領(lǐng)悟”——用抄代碼來培養(yǎng)感覺。
在大學(xué)里面，馬化騰也并不是核心，技術(shù)也不是的一個(gè)，然而馬化騰會找到比較互補(bǔ)的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問題比較中立，但他會尊重比他強(qiáng)的人的意見。馬化騰在產(chǎn)品應(yīng)該往哪個(gè)地方去做這個(gè)方面想法會多一點(diǎn)。
高考勵(lì)志故事2
這是怎樣的一個(gè)季節(jié)？千里冰封，萬里雪飄，狂風(fēng)暴雪，冰冷陰霾，高三的冬季來得如此靜悄悄。然而，它并沒有傳說中如此寒冷難耐，沒有想象中那般沉寂蕭條。要堅(jiān)信，寒冬過后必是春天。即使我們身處在百花凋零的冬季，心中也能詩意聯(lián)翩、溫暖如春。只要夢無止境，青春總會奉獻(xiàn)出它獨(dú)特而實(shí)在的溫暖。白雪皚皚時(shí)，莫嘆，定是春暖花開日，就像下面故事所要告訴你們的：沒有一個(gè)冬天不可逾越。
孤寂之冬——你永遠(yuǎn)不會獨(dú)行
冬天，繁華了整夏的葉子落盡，駐留的候鳥遷徙，就連熱鬧的蟲子與蛇也開始冬眠，世界陷入最孤寂的一季。對于每個(gè)追夢人來說，“高三之冬”無疑也是最為孤寂的一季。生活仿佛在一夜之間變得簡單而規(guī)整，所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的生活枝節(jié)都被裁剪掉。沒有了玩鬧的伙伴，沒有了青春的張揚(yáng)，甚至連年少的遐想都失去顏色。我們仿佛被置于無盡的雪地，四顧無人，卻不得不迎風(fēng)向前。但就是在這樣一個(gè)白雪覆蓋下的世界，我們的心卻可以聽見青春拍打夢想蠢蠢欲動(dòng)的聲響，生生的，清晰而純凈。
高三的冬天來得如此匆忙。教室后面的高考倒計(jì)時(shí)牌豎起時(shí)，十月的陽光剛剛斂去光芒。然而就在倒計(jì)時(shí)牌豎起的一瞬，每個(gè)人的心里都明白，“高三之冬”已經(jīng)來臨了�？粗瑢W(xué)們一張張無比堅(jiān)毅的臉龐，我的腦中突然就閃現(xiàn)過那些老革命電影中的黑白片段，還有呼啦啦“同志們，沖啊，沖��！”的呼喊聲。
沒有一個(gè)冬季像今年這般刻骨銘心，所有屬于它的特征都在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候得以最淋漓盡致的表現(xiàn)。這個(gè)冬季也是我們?nèi)松饬x上的冬季，它凍結(jié)了我們的青春，雪藏了我們的生活，我們只有一雙在凍土之上拓荒的手。許多原本自然平常的事情在這里成為了奢侈。喧鬧的操場被瘋狂蔓延的“荒草”占領(lǐng)，我們只能眼睜睜看著它一點(diǎn)一點(diǎn)擦除我們曾在這里留下的青春印記；面部的肌肉越來越僵硬，面對著如滔滔江水般永不止息的試題、�？�，我們已經(jīng)忘記了怎樣去微笑。偶爾在睡覺之前哼唱幾句熟悉又陌生的歌曲，竟會突然感動(dòng)到想要哭泣。
一�？荚囍�，語文老師承諾，“考試成績?nèi)〉萌５谝�，我�(guī)ьI(lǐng)大家去郊游。”然而這句話還沒有說完，他便倒在了講臺上，那么地清晰，卻又那么地不真實(shí)，就像是一部濫情電視劇里蹩腳的情節(jié)一樣，來得太過突然，讓人不敢相信。班主任從醫(yī)院回來的時(shí)候，目光陷入前所未有的倦怠，“語文老師為了給大家準(zhǔn)備測試題，累倒了！”所有人沉默著，整個(gè)教室像是在突然之間變成了一個(gè)殘舊的舞臺，里面正有一場啞劇在上演，而我們，就是那些不知所措的演員。而直到此時(shí)，我們才記起這個(gè)干瘦的、喜歡吼人的并被我們視為最討厭“老頭”的腰身，早已被我們壓成了一張彎弓。
其實(shí)，被我們壓成彎弓的何止老師。高三了，好像一覺醒來我們變成了全世界的焦點(diǎn)。親戚朋友常打來電話問候一聲學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，父親會熬夜到很晚來學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高三學(xué)生的心理課程，母親則會打理好一切生活事務(wù)。所有的愛都積蓄在了弓柄上，努力地彎下，再彎下，哪怕只是一厘一毫，我們都會覺得，自己能飛得更遠(yuǎn)。
冬日的暖陽照進(jìn)房間，時(shí)間好像在這一刻靜止，暖和醉人地想要睡去。語文老師從床頭摸出一個(gè)筆記本，“這是我給大家總結(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，你們回去傳抄一下，高考結(jié)束我?guī)銈內(nèi)ソ加巍！庇眉t筆寫滿了復(fù)習(xí)要點(diǎn)的本子在大家手中傳遞著，每個(gè)人的眼中雖噙著淚水，但心里早已溫暖如春。在這樣一個(gè)時(shí)刻，他還惦記著這群“不聽話”的孩子，還想著他們可能還有沒有復(fù)習(xí)到的知識點(diǎn)。老師依舊用溫和的笑容和殷切的眼神對我們說：“你們這幫孩子，到現(xiàn)在還要替你們操心。呵呵，努力點(diǎn)哦，記住咱們的承諾�！痹瓉�，在高三的奮斗過程中，我們從來就不是一個(gè)人。
時(shí)間似乎過得很快，此時(shí)的我們早已沒有心思去抱怨為什么青春如此苦澀，為什么要這樣義無反顧地堅(jiān)持。我們只是不停地在復(fù)習(xí)資料中摸索；只是不斷地在狂風(fēng)中大吼瘋狂英語；只是拿著筆不停地演算著參考書上的習(xí)題，抄著優(yōu)美雋永的語句；只是在吃飯時(shí)才會看到熟悉卻又陌生的面龐，在摘下耳機(jī)的一瞬間聽到凜冽寒風(fēng)的呼聲。但耳畔也總回響著語文老師的話語，偶爾不經(jīng)意地抬頭望向窗外，不禁想象在風(fēng)的那頭，一定是萬物復(fù)蘇的暖春。
誰說“青春，是憂傷”？當(dāng)高三成為往事，所有關(guān)于我們孤獨(dú)的、悵惘的、執(zhí)著的、勇敢的影像都將被收錄起來，裝幀成一本紀(jì)念冊，用來祭奠我們曾經(jīng)的青春。孤寂之冬，明天還將繼續(xù)，而我們，卻不會獨(dú)行！
倔強(qiáng)之冬——面朝心海，冬暖花開
如果說倔強(qiáng)是冬天的性格，你一定會睜大疑惑的眼睛。但，如同你認(rèn)定幼草的堅(jiān)韌頑強(qiáng)一般，冬天也在倔強(qiáng)生長。從“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的傲梅，到“大雪壓青松，青松挺且直”的冷松，它們無不在用自己高傲的風(fēng)骨以及“遇霜雪，更奮斗”的精神塑造著冬之倔強(qiáng)。愈挫折，愈頑強(qiáng)。身處冬季的高三人，同樣會遭遇“凌寒”“雪壓”“霜打”的困境。但是，只要你能夠勇敢地直面流霜飛雪，那么，“待到雪化時(shí)”，你看天空，也會暗香涌動(dòng)。
化學(xué)老師不止一次在課堂上這樣對我們說到：高考就像一個(gè)化學(xué)方程式，任何一種“反應(yīng)物”的缺失或不足，都將直接影響“生成物”的能量守恒�？僧�(dāng)分?jǐn)?shù)零落的化學(xué)試卷又一次擺在我面前時(shí)，我知道，在我的高考化學(xué)方程式中，缺少了一門名叫化學(xué)的高考反應(yīng)物，一片狼藉之后，我似乎已經(jīng)看到我的高考“生成物”凌亂的模樣。
一個(gè)人漫無目的在回家路上行走著，就在我以為這個(gè)冬天注定要被壓縮在這樣一個(gè)消瘦和寂寥的`剪影中時(shí)，轉(zhuǎn)過街角，一簇倔強(qiáng)的濃綠刺痛了我的眼睛�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直”，在漫天蕭索之中，那棵青松就像是信使一般，向世人傳遞著生的消息。只要心存追尋春天的夢想，倔強(qiáng)的生命就永遠(yuǎn)不會消失。如青松、如寒柏，如這個(gè)世界所有正在經(jīng)受嚴(yán)冬考驗(yàn)的人們，如我自己。邁開倔強(qiáng)而堅(jiān)毅的步伐，我知道，新一輪沖鋒的集結(jié)號已經(jīng)吹響了。
經(jīng)過徹夜思考，我決定改變之前那種視化學(xué)為洪水猛獸，并時(shí)刻念著要將其征服的“粗暴思想”，轉(zhuǎn)而使用一種更溫和、更可親的復(fù)習(xí)策略。我試著和門捷列夫以及他的“弟子們”交朋友，深入了解它們的習(xí)性、特點(diǎn)，看它們之間是如何“溝通聯(lián)系”的。我也不再畏懼缺少了反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)，而是積極尋求多種方法破解它。吃飯前我會先和正負(fù)電子打個(gè)招呼；走路時(shí)我會跟烴的衍生物進(jìn)行一番暢聊；就連睡覺前，我也不忘邀請有機(jī)物家族的朋友們同往夢境……在這個(gè)高三的冬季，我更真切地感受到，倔強(qiáng)著為夢想奮斗的力量是多么強(qiáng)大。
晚上，躺在床上，我會靜靜聆聽汪峰的《飛得更高》，他開闊的聲線不斷拋出高音，恍若在原野上拼命向前奔跑，回旋往復(fù)的歌詞將激情點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)、興奮節(jié)節(jié)攀升，每每會感覺自己每一寸肌膚下的每一脈血管，有了想要飛翔的欲望。在某個(gè)時(shí)刻某個(gè)空間，只要思維是流動(dòng)著的，那種一擊即中的感覺決不會是陌生的。華麗地重復(fù)著簡單的內(nèi)容，簡單地透露出華麗的夢想。我在心底對自己說：只要不放棄，總會看見希望！
某日去老師辦公室拿資料，化學(xué)老師突然把我叫住，笑著說：“小女子最近開竅了啊，本想找你好好聊聊，想不到最近表現(xiàn)不錯(cuò)，看來老師小看了你喲！”高三的午后，在三樓小小的辦公室里，化學(xué)老師頷首微笑，拍著我的肩膀：“一定要堅(jiān)持啊，老師相信你，更重要的是要相信自己�！比缓筘Q起了大拇指。冬日的陽光微醺醉人，那樣的場景，那樣的話語對我來說都是無法復(fù)制的珍寶，我彷佛置身在一大片的細(xì)碎暖陽中。一種強(qiáng)烈的直覺告訴我，那個(gè)夢想中的大學(xué)，縱然千山萬水也阻擋不了我們的交匯。沒有多少濃麗的鋪陳，我相信自己的華衣盛服就會在這個(gè)冬天過后迎面而來。
時(shí)光似乎不緊不慢自顧自地流淌著，我不再那么牽強(qiáng)地要附庸些什么，只是自己好好地行走。我只是覺得，心里不再那么緊縮，似乎是那么些光和暖開始滲透進(jìn)來了，如同是一個(gè)伸展開的昨日，在今日繼續(xù)。
最近一次的模擬考試成績公布，班上同學(xué)都張大驚訝的嘴巴，他們不能相信，一個(gè)曾視化學(xué)為“死敵”的“化學(xué)絕緣體”，竟然迎來了春暖花開。而我呢，更加真實(shí)地感受到，只要我們不放棄最初的夢想，不停止倔強(qiáng)的腳步，勇敢地敞開心海，即使在苦寒之冬，也一樣可以冬暖花開！
復(fù)活之冬——高四醉，殺破狼
一月的陽光是米白色的，靜靜熨貼在剔透的雪花上，溫暖而不張揚(yáng)，還帶著些許幽微的氣息。就像曾經(jīng)高三或清晰或疼痛的夢想，就像去年六月操場邊梔子花的隱隱芬芳，就像時(shí)常隔著千山萬水遙望的那一所大學(xué)的模樣。而如今，在寒冷的冬日里，枯枝中掩藏著的是來年破土的種子，我們堅(jiān)韌中蘊(yùn)藏著的是夢想不死的倔強(qiáng)！我們用一年的時(shí)間來重振旗鼓，勝過一生夢里的徘徊遺憾。等到夢想綻放的時(shí)候，回憶往事，還有暖意如墨，在潔白的雪光里暈染開去。
冬日的陽光是一位畫家，讓雪白，山青，天藍(lán)和瓦紅，交融得如此可愛而炫目。
快過年了，家中卻依然很安靜。我知道，這其實(shí)就是破曉前的那一份黑暗與沉寂，合著夢想蘇醒前的均勻鼾聲，以及誰在天邊固執(zhí)地守望黎明徹夜不倦的璀璨星眸。
過年的日子對曾經(jīng)的我來說，就像是春聯(lián)紙那樣歡快熱烈。因?yàn)槠陂g可以得到親朋好友們祝愿的話語和期待的目光。就是在這些話語和目光的鼓勵(lì)下，我的學(xué)業(yè)一路高歌，但誰曾想到，就在那個(gè)重要的六月，竟遭遇了上天的一個(gè)玩笑，又或許是上天的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)吧！高考成績因?yàn)閹追种�，和北方城市的那所大學(xué)擦肩而過。
記得一位考上南開大學(xué)的好友曾對我講過這樣一句話：付出別人不能付出的，才能得到別人不能得到的。是呀，講得多好。記得彼時(shí)，我們一起在大操場邊散步，漫天嫵媚的晚霞，滿樹絢麗的泡桐花，以及那些躊躇滿志的青春年少。
好友笑著說：“那日我夢見自己成為了江南貢院中的一名賢士，于是擔(dān)上詢山問水、訪古探幽的行囊，裝上自古流傳的塵俗夢想，一路蜿蜒徐行。而我的大學(xué)，應(yīng)該是鈦菁藍(lán)的，那是雨過天晴的天空折射出的色彩，也是一種青春迷夢的余音�！�
我莞爾一笑：“夢境中的大學(xué)要有瀲滟的湖，白白的橋，素淡的亭，綿延的樓，或許，還要有著誰清亮的眼和俊逸的發(fā)，然后就是綿綿的柳，剔透的雨，細(xì)碎的陽�！�
在如此濃麗的背景中，我心中的愿望是那樣蠢蠢欲動(dòng)。那種微醺的氣氛甚至讓人舍不得穿越青春的夢境就此醒來。我堅(jiān)信，當(dāng)經(jīng)歷這一段歷程后，這些就得以穿越夢境款款而來。
可是……已經(jīng)再沒有可是了。擦掉去年夏天里的失意和淚水，我毅然走進(jìn)了曾經(jīng)絕沒有想到過的高四。這是自己選擇的路，只為著最后這一個(gè)復(fù)活之冬徹底重生的灼灼光華。
當(dāng)復(fù)習(xí)覺得有些累了的時(shí)候，我就到外面去走走。放眼望去，天地一派潔白和純凈。我想知道在雪花覆蓋下的都是些什么，是一些倔強(qiáng)的冬草，是一個(gè)閃閃發(fā)亮的玻璃球，還是熱切等待春天到來的種子，抑或睡得正香的那些小動(dòng)物們？其實(shí)我知道，積雪下覆蓋的其實(shí)是生命對光明和溫暖最執(zhí)著的熱情，就像現(xiàn)在的這一年里，我對夢想破釜沉舟的堅(jiān)決和無悔！我相信，待到來年春暖花開，如今的冰雪終將化為讓我的夢想驕傲綻放的瓊漿玉露。
這個(gè)冬天，讓我思考了很多�；蛟S我應(yīng)該感謝命運(yùn)的賜予吧，雖然表面上看似一次挫折，但我的青春經(jīng)歷里從此就多了一份沉著與毅力，放逐了喧囂和擁擠。當(dāng)躁動(dòng)的青春泊進(jìn)了這一席白茫茫的雪色，就相信寒冷中自有一處別樣醉人的風(fēng)景。在每個(gè)人的人生經(jīng)歷中，都會有屬于自己的那一片片雪花，漠視它，它就化為你心中那一滴揮之不去的淚，一生傷悲；珍惜它，它就是你手中那一朵不染一絲塵垢的花朵，傲寒綻放！
冬月，未央。流年交錯(cuò)，夢想依舊清冽。
今夜，萬籟俱靜，萬家燈火映襯在白皚皚的雪光中。我依然坐在書桌前，將滿腹起起落落的夢想，深深埋進(jìn)影影綽綽的燈光里，寫進(jìn)書本深邃的字里行間。畢竟，我還有機(jī)會，我不會再讓夢想之花黯然頹��！這些年關(guān)于未來我有許多的憧憬，如今到了最后關(guān)頭，我仍然可以感覺到，夢想的重生和希望的復(fù)活，那讓人迷戀的熱烈氣息。
高四這一年的冬天，給了我一份別樣的清醒和沉著。只要堅(jiān)信夢想不敗，冰雪的覆蓋也可以當(dāng)作一席溫暖的絨被，我要做的就是蓄勢待發(fā)，破冰而出。我相信，在夢想的熱烈燃燒下，沒有一個(gè)冬天不可融化，不可逾越。這個(gè)冬天其實(shí)就是我的一次重生之旅——高四劍舞一場醉，豪氣直破夜狼天！
涅槃之冬——用冰雪洗禮的青春
千里冰封，萬里雪飄的冬天里，天地間褪去了曾經(jīng)的浮華和喧囂，終于落盡繁華見真淳。我們的夢想和期待，都會在這個(gè)冬天里，如這漫天飛舞的雪花一樣，在天地間揮灑得這般靜謐又如此熱烈，宛如一場盛大的洗禮。浴火重生的是驕傲的鳳凰，浴雪而出的是我們凌云的夢想。在這最后沖刺的冬天里，我們的生活中，有如雪一樣對夢想單純的執(zhí)著，也有像冰一樣對現(xiàn)實(shí)堅(jiān)韌的毅力。當(dāng)最終經(jīng)歷了冰雪的涅槃之后，我們就會知道，什么是十年寒窗后的揚(yáng)鞭決勝，什么是脫胎換骨后的快意人生！
我喜歡現(xiàn)在這樣的時(shí)刻，高三里的最后一個(gè)冬天。其中仿若有某種古老的預(yù)言，等待著我用對夢想的虔誠去揭開最終的謎底。曾經(jīng)的一切撲朔迷離也好，清晰明朗也罷，我惟有用剩下的全部熱情來迎接我的青春最后盛大的洗禮。
以筆當(dāng)劍，在通往夢想的道路上碾冰破雪，決絕前行！把每天的作息時(shí)間刻進(jìn)我的潛意識里，把明確的目標(biāo)寫進(jìn)每一本能助我成功的書中�；蛟S別人眼中看到的我是那樣的安靜甚至是木訥，那也是因?yàn)槲业男闹钦谝粓鰺o形的涅中變得純凈而單一，純凈到和窗外的雪花一樣悠然，甚至是帶了三分的醉意。
一日雪晴，邀上好友趙夢喬一起去了學(xué)校附近的小公園。平日里，我們都只是在教室的小小空間里為自己的夢想而努力著，只是偶爾沉悶久了，才會想到去公園里走一下，放松自己一直繃緊的心神。冬雪過后的公園有了別樣的雅致和素麗，偶爾閃現(xiàn)的幾個(gè)火紅燈籠，讓人們的心情感到舒心。還記得一個(gè)月前的月考過后，成績上升了許多的夢喬很興奮地拉著我跑到了這里，說了很多話，很高興也很暢快，直到最后流下洶涌的淚水……她從來不會當(dāng)著很多人的面哭，這一次成績的上升讓她為學(xué)習(xí)而壓抑了許久的情緒得到了一次撫慰。
我看著眼前的景色，心中感到一絲清醒的溫暖。在一個(gè)拐角處的亭子里，突然看到了班上的另外一個(gè)同學(xué)，有一些驚異。我們走過去，問他快過年了，怎么還在這里？他收起手中的復(fù)習(xí)書，有些靦腆地笑了一下，說他父母都在外省打工，可能不回家過年。放寒假他一個(gè)人回家也沒意思，家離學(xué)校也遠(yuǎn)，就干脆不回去了，在學(xué)校租的房子里繼續(xù)復(fù)習(xí)。他說他以前周末早上一直都在這個(gè)公園里背書，習(xí)慣了，所以到現(xiàn)在還來。
回家的路上，我和夢喬都沒有說什么話。周圍蔓延的雪色，讓我的思緒愈加清醒而復(fù)雜。似乎每個(gè)高三學(xué)生都以為只有自己才是最刻苦的那一個(gè)，才能真正體驗(yàn)到什么才是涅槃般的痛楚和期待，卻沒想到周圍的那些同學(xué)早已置身其中。又或者說，正是由于我們殊途同歸的努力，才有了今年這個(gè)冬天如涅槃一樣的隱忍和艱辛！而此刻，整個(gè)世界也因?yàn)檫@場礪煉而被染上了某種壯麗的顏色，輝煌而熱烈！
其實(shí)想想，好友夢喬又何嘗不是在經(jīng)歷著一場疼痛而耐心的考驗(yàn)?zāi)�？而這場嚴(yán)峻的考驗(yàn)就開始在這個(gè)短暫而被我們安排得幾近膨脹的寒假中。曾經(jīng)家庭環(huán)境的優(yōu)越讓她一度模糊了自己的方向，而不久前家里的一場變故則讓她徹底清醒。她開始制訂幾近瘋狂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日復(fù)一日地堅(jiān)持，即使在這個(gè)大家都忙著過年的假期里也是如此，這讓她的成績突飛猛進(jìn)。
我依然喜歡雪的潔白和純凈，只要有一點(diǎn)的陽光就能閃耀出無比奪目的光芒。晶瑩剔透卻是一種滋潤，抑或一種徹骨的清醒，如此靜謐優(yōu)雅，卻也如此潤物無聲。它不知于何時(shí)悄悄滲透了我的靈魂，讓我不再懵懂、不再浮躁，就像我曾經(jīng)想象過了無數(shù)遍的那一所大學(xué)的模樣，就那樣一直蜿蜒盤桓到我的夢里。這個(gè)冬日的雪光映照出了這一次涅槃，一場洗禮，我的夢想就在其中悄然蛻變，靜靜等待著破繭成蝶之后，那噴薄而出的絢爛和快意。
我放棄了大多數(shù)的娛樂活動(dòng)，也把父母殷勤勸我多休息一下的話語保留在心底。因?yàn)槲也幌朐诎肽曛舐牭剿麄兺瑯觿裎康穆曇簟，F(xiàn)在，我惟一關(guān)注的，就是對夢想的渴望，那一種心情，足以讓我粉碎一切的遲疑和怯懦！那份心情如飽脹的胚芽，在冬夜的寂靜中孕育著芬芳，等待破土而出。等到它終于在太陽下蔚然成蔭的時(shí)候，再跟同學(xué)們一起細(xì)說所有的過往，訴說在花開時(shí)馥郁的心情，以及那些在涅槃時(shí)有關(guān)陽光和冰雪的故事。
涅槃對于斑斕的青春來說原本是一件殘酷的事情，可是，身處高三，誰都必須經(jīng)歷這樣一段艱辛，而這些艱辛都打著夢想的烙�。∵@是一種精神上的超脫與清醒，也是對夢想最大的執(zhí)迷不悔。
[高三勵(lì)志故事：奇跡是自己創(chuàng)造的] [沒有一個(gè)冬天不可逾越]
高考勵(lì)志故事3
昨天凌晨四點(diǎn)，王甫倉就起床了。他躡手躡腳推開女兒的房門，女兒睡得正香。妻子拉了他一把，示意他小聲點(diǎn)，不要把女兒吵醒了。
他們的女兒王飄飄，今年高考。
“你先做好早飯，再叫飄飄起床，但別太晚了，7點(diǎn)一定要起了。今天外面下大雨，寧可早點(diǎn)出門�！卑涯芟氲降亩级谕昶拮雍�，王甫倉出車去了。
王甫倉是貨車司機(jī)，因?yàn)樽蛱煲�，不能送女兒趕考，他心里很愧疚。好在妻子向廠里請了3天假，專心為女兒做好后援。
過去3年，要不要讓女兒轉(zhuǎn)回老家讀高中，一直是他們的心病。
王甫倉夫婦是安徽人，很早就來杭州打工。女兒從小學(xué)三年級起，也轉(zhuǎn)來杭州念書。但根據(jù)當(dāng)時(shí)的高考政策，異地考生都要回戶籍所在地參加高考。
轉(zhuǎn)校，女兒要熟悉新的同學(xué)、新的老師，還有新的`教材，能不能適應(yīng)？
不轉(zhuǎn)校，由于兩省的教材不一樣，在浙江讀書，再回安徽高考，會不會水土不服？
為了保險(xiǎn)起見，王媽媽一趟趟跑回老家，找路子，托人情，終于敲定了一所學(xué)校，“升學(xué)率比這里就讀的夏衍中學(xué)低一點(diǎn)，但在我們鎮(zhèn)上已經(jīng)算不錯(cuò)的了�！�
老家的那所學(xué)校，離家比較遠(yuǎn)，女兒若真回去讀，還得在學(xué)校附近租房子。夫妻倆也舍不得和女兒分離，商量著犧牲掉一人的工作，回去陪讀，以便照顧女兒起居。但如此一來，他們本就捉襟見肘的生活，會在開銷增加和收入減半的夾縫中過得更加拮據(jù)。
王飄飄也不想回老家：“有說浙江的高考會偏難一點(diǎn)，但老家的高考也很激烈，教材又不一樣，有不少轉(zhuǎn)回去的學(xué)生，高考都不理想。”
去年12月出臺的浙江省異地高考方案，讓王甫倉夫婦心里的大石頭落了地。
昨天早上7：30，王媽媽拖出騎了10年的破舊自行車，等女兒跳上車，就向?qū)W校蹬去。學(xué)校與家一街之隔，步行10分鐘就到了。但因?yàn)橛甏�，王媽媽怕女兒淋濕了影響發(fā)揮，執(zhí)意要騎車送她。
一路上，王媽媽很想和女兒說些什么，又怕害她緊張，倒是女兒先開口了：“媽，這幾天先別問我考得怎么樣哦！”所以，整個(gè)送考過程很干脆，到了學(xué)校，王飄飄丟下一句：“媽，中午別來接我了，我自己會回來”，就瀟灑地沖進(jìn)了學(xué)校。
王媽媽告訴記者，女兒的成績在班里大概中等水平，沖重點(diǎn)線有點(diǎn)困難，目標(biāo)是“保三（本）爭二（本）”。
送完女兒，王媽媽去了菜場，買了塊豬腿肉�！笆萑獠糠旨t燒大排，肥瘦相間的炒四季豆，都是飄飄最愛吃的菜。再放一個(gè)湯，就差不多了。”王媽媽早就想好了菜單，“海鮮就不買了，萬一不新鮮，拉肚子就麻煩了。”在搭在陽臺上的廚房里忙碌的王媽媽說，租來的農(nóng)民房不過十來個(gè)平方，為了讓女兒有一個(gè)相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，丈夫把原來的廚房改成了小臥室。
高考勵(lì)志故事4
暑假的時(shí)候沒回家，在武漢打工，租的房子在一個(gè)即將拆遷卻沒拆遷的棚戶區(qū)里面，住我對面的是一個(gè)小姑娘，十七八歲，早出晚歸。
有一天十點(diǎn)左右，突然聽到樓下有哭聲，我沖下去的時(shí)候，姑娘呆呆地坐在門口，膝蓋胳膊在流血，我趕緊跑過去問她怎么了。姑娘一開始死活不說，只是嗚咽。后來才說在路口遇到幾個(gè)流浪漢尾隨，雙方吵了幾句，姑娘怕的`不行，拔腿往回跑，路上摔了一跤
帶姑娘回來，我一看不是大傷口，就幫她包扎了一番。
后來聊天的時(shí)候，我問她年紀(jì)這么小，又是一個(gè)人，為啥租在這么偏僻的地方，家里人不擔(dān)心嗎，多危險(xiǎn)。
姑娘說自己今年的藝考生，暑期培訓(xùn)，父母都在抽不開身，在這租房子便宜，藝考本來就要花挺多錢，家里也不富裕，不想在多花錢了。
姑娘說這些話的時(shí)候，我腦海里總會浮現(xiàn)姑娘那天晚上驚慌失措布滿淚痕的臉。
九月份開學(xué)我離開的時(shí)候，姑娘依舊住對面，依舊早出晚歸。
我租房子的地方，坐完地鐵還要轉(zhuǎn)公交，偏僻的不像話，當(dāng)然房租也特別低。一個(gè)十七八歲的姑娘一個(gè)人住在那，為了某些堅(jiān)持的東西。
高考勵(lì)志故事5
再過xx個(gè)月，孩子們就要邁進(jìn)高考考場，應(yīng)對人生的關(guān)鍵一搏。如何引導(dǎo)孩子順利渡過這一關(guān)鍵期，這是每個(gè)家長都十分關(guān)注的問題。xxx中學(xué)高級教師、曾經(jīng)的高三家長xxx老師在這里以一個(gè)過來人的身份和家長們交流他和愛人的做法。
xxx老師的女兒今夏即將中國傳媒大學(xué)第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，兒子是北京航空航天大學(xué)本科三年級的學(xué)生。許xxx老師認(rèn)為，最后三個(gè)月，作為家長，對孩子的生活、心靈、信心呵護(hù)三方面缺一不可。希望他寫來的這封信能讓家有考生的高三家長受到啟發(fā)。
第一是生活的呵護(hù)
高三學(xué)生正處在發(fā)育的旺盛期、情緒的多動(dòng)期和應(yīng)考的消耗期，對他們生活的呵護(hù)應(yīng)該包括四個(gè)方面：一是生理生活，二是環(huán)境生活，三是營養(yǎng)生活，四是精神生活。
我們很注重孩子的生理衛(wèi)生，每天都要求孩子內(nèi)外衣服要換洗，并經(jīng)常為他們換洗枕巾、床套和被套，力求讓他們穿得舒服，睡得舒適。平時(shí)留心觀察孩子的生理變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和調(diào)理，確保他們的生理不出問題。
對于環(huán)境生活，我們尊重孩子的成長經(jīng)歷、志趣愛好和現(xiàn)實(shí)要求。我的女兒很看重自己的成長經(jīng)歷，我的愛人總是變換著用她小時(shí)候喜歡的玩具和其他用品以及她的相片等來布置她的房間，讓她在學(xué)習(xí)疲倦之時(shí)欣賞自己的成長過程，油然而生興奮、快樂的心情。我的兒子喜歡聽輕音樂，我的愛人就天天在他回家之時(shí)放輕音樂，讓他回到家心情倍加舒暢。
對于營養(yǎng)生活，我們從來不強(qiáng)迫孩子該吃什么，不該吃什么。一個(gè)原則，務(wù)必保證子女青春期的營養(yǎng)，尊重孩子的飲食習(xí)慣，盡力滿足孩子的飲食要求，讓他們吃得開心。
至于精神生活，我們針對孩子的不同實(shí)際，因勢利導(dǎo)。我女兒喜歡時(shí)尚，兒子喜歡時(shí)事，我們便把每天報(bào)紙上健康的時(shí)尚內(nèi)容和重大的國內(nèi)外時(shí)事剪下來，給孩子閱讀，并經(jīng)常陪著他們看新聞聯(lián)播，交流一天的所見所聞和所感所悟，以此開闊他們的視野，激活他們的思維，調(diào)整他們的情緒，陶冶他們的情操。
通過這四種生活的呵護(hù)，確保孩子的身心健康，使他們始終保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二是心靈的呵護(hù)
孩子在學(xué)校整天聽到的是老師關(guān)于學(xué)習(xí)的嘮叨，他們不希望回到家里又聽到家長圍繞著學(xué)習(xí)問這問那。因此，我們從來不詢問孩子學(xué)習(xí)問題，即便我和兒子同在高三年段。但是，這并不等于我們對子女的學(xué)習(xí)撒手不管，我們多是心靈的呵護(hù)。
心靈的呵護(hù)在于對孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)的深切體悟。有一次，兒子回到家，連晚飯都不吃，就躲進(jìn)自己的房間，發(fā)出聲聲嘆息，半個(gè)小時(shí)之后，他去了衛(wèi)生間，我和愛人推斷，他心里一定有問題。
我急速寫了一張字條放在他桌上：“嘆息沒法解決任何問題，解決問題的辦法就是振奮精神，請你把心里的問題從從容容地說出來，好嗎?”他從衛(wèi)生間出來之后，看到字條，沉思了一下，就大叫一聲：“我肚子餓了!”
吃飯的時(shí)候，他不好意思地說：“真倒霉，一道物理題一個(gè)多小時(shí)還解不出來�！彼麐尭f：“你不是圣人，圣人也未必能夠解出每一道題。學(xué)科的問題解不出來不是那么重要，做人的問題解不出來才重要�！蔽医又f：“雖然你今天花了一個(gè)多小時(shí)解不出一道物理題，但你現(xiàn)在卻解開了一道做人的大題�！眱鹤勇牶髽泛呛堑匦α似饋�。
在距離高考不到xx個(gè)月的時(shí)候，兒子打籃球摔傷了腿，一個(gè)半月無法行走，我和同事輪流背著他。兒子憂郁地對我說：“我不怕我的腳怎樣，我只怕影響學(xué)習(xí)�！蔽覍λf：“我不怕你的學(xué)習(xí)怎樣，我只怕你的腳……”我倆說著相視而笑。
就在這個(gè)節(jié)骨眼上，最疼愛他的爺爺去世了。我們帶著他回老家奔喪。趕到老家，面對他爺爺?shù)倪z體，他因腿傷無法下跪，黯然神傷。出殯那天，他堅(jiān)持拄著拐杖送爺爺一程，我們怎么也沒有想到，在學(xué)校還要人背著的他，居然能夠走了下來。
回到廈門之后，他連續(xù)幾天睡不著覺，我們知道他既承受著腿部的傷痛，又承受著備考的壓力，更承受著失去爺爺?shù)木薮笸纯�，但我們也知道，在這個(gè)時(shí)候，任何言語都是蒼白的。如何迅速讓他振奮精神?的辦法只有心靈的撫慰。
還是我愛人知道兒子啊!她找出兒子小時(shí)候睡覺時(shí)最喜歡抱的小枕頭，又找出他爺爺送給他的所有禮物，并讓我給他寫了一張紙條：“兒子，想爺爺?shù)臅r(shí)候，就看看這些禮物吧;睡不著覺的時(shí)候，就抱抱這個(gè)小枕頭吧!”真靈驗(yàn)，那天晚上，兒子就在端詳這些禮物、抱著這個(gè)小枕頭中睡著了。
第三是信心的呵護(hù)
孩子正在走向成長和成熟，思想和心態(tài)難免有反復(fù)，這就特別需要信心的呵護(hù)。
兒子在參加物理競賽的關(guān)鍵階段，成績不上不下，有一天回到家里問我們：“我要不要堅(jiān)持下去呢?”我說：“自己最了解自己，自己的事情自己把握。”他媽接著說：“堅(jiān)持不下去就要果斷放棄，不能放棄的是信心!”他堅(jiān)持了下去，最終獲得二等獎(jiǎng)，沒有獲得保送資格。
過了不久，校長建議讓他參加上海交大的自主招生，當(dāng)我把校長的關(guān)心轉(zhuǎn)告他時(shí)，他不加思索地回答：“我不能再受挫了，我還是要通過高考考上大學(xué)�！痹掚m這么說，他還是出現(xiàn)了一系列的反復(fù)。參加完物理競賽后的第一場統(tǒng)考，他只考了年段182名。為此他打電話問他姐姐：“我只列年段182名，我還有希望嗎?”他姐姐把情況告訴了我們，我們不急不躁，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候還是以無聲引導(dǎo)為好。
我們又在他桌上留下一張字條：“任何人都沒辦法給你希望，希望是信心和信念給予的，你只有以快樂的心情和頑強(qiáng)的意志去征服一切，才能贏得希望!”第二次統(tǒng)考，他考了年段120名，前進(jìn)了63名，可是最拿手的物理考砸了，他氣得在試卷上寫道：“一個(gè)獲得物理競賽二等獎(jiǎng)的人，就考80來分，不丟人嗎?”
對此，他媽開導(dǎo)他：“兒子啊，你參加完物理競賽，急著趕其他科目，一時(shí)忽視了物理復(fù)習(xí)，成績一時(shí)掉下來，這是很正常的.事情，不丟人�！蔽覍λf：“知道了成績?yōu)槭裁吹粝聛淼脑蚓秃昧�，你以后如果能夠周密地統(tǒng)籌好每一科的學(xué)習(xí)，各科成績自然都會好起來�！�
令我們欣慰的是，第三次統(tǒng)考，他考了83名，又前進(jìn)了37名，但是他仍有顧慮，又打電話給他姐姐：“離高考的時(shí)間不多了，我現(xiàn)在只是83名，怎么能夠考上大學(xué)?”我們獲知情況后，認(rèn)為單靠我們鼓勵(lì)的力量已經(jīng)不夠了，于是讓他伯伯打電話鼓勵(lì)他，又把他爺爺生前寫給他的一封信壓在他的桌上。
他爺爺在信中寫道：“為了解放全中國，我們發(fā)揚(yáng)的是一往無前的精神;為了實(shí)現(xiàn)人生的夢想，你也要發(fā)揚(yáng)一往無前的精神。一往無前，是征服困難，戰(zhàn)勝挫折的法寶�！蔽覀儓�(jiān)信，他會由此增強(qiáng)信心的。我們的預(yù)料沒有錯(cuò)，第四次統(tǒng)考，他考了年段52名。然而，他還是不夠自信：照這個(gè)名次，列全省多少名呢?真能考上大學(xué)嗎?他直言不諱地道出了他的擔(dān)心。
趁熱打鐵的時(shí)候到了，我們對他說：“兒子啊，有信心就有奇跡!你回顧一下，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你既戰(zhàn)勝了腿傷，又忍受了失去爺爺?shù)谋矗�前進(jìn)了130名，這不是奇跡嗎?你繼續(xù)堅(jiān)持下去，肯定還能前進(jìn)，哪有考不上大學(xué)的道理!”
就這樣，直到兒子邁向考場的那一刻，我們鼓勵(lì)兒子“冷靜，沉著，充滿信心，我們相信你!”堅(jiān)信兒子，我們是有根據(jù)的，這根據(jù)就是我們始終給予他的信心呵護(hù)。有信心，什么奇跡都會出現(xiàn)。奇跡真的發(fā)生了，xxxx年高考，他考了620分，列年段31名，被北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院錄取，本碩連讀，實(shí)現(xiàn)了人生夢想。
高考勵(lì)志故事6
二十多年前面臨高考的時(shí)候，我并不知道前面的路該如何走。
那時(shí)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境十分寬松。沒有誰告訴我們該怎么做，不該怎么做，我們玩得特別開心，因此高中三年很快就過完了。
但面臨高考的時(shí)候，我不知道該如何做。我確實(shí)浪費(fèi)了不少時(shí)光，我因此有了羞愧感。于是我發(fā)誓要找回逝去的時(shí)間，我像一些同學(xué)一樣，在下自習(xí)后點(diǎn)上蠟燭，認(rèn)真地做習(xí)題。我第一次看到在漆黑的教室里，閃爍著數(shù)不清的星光，第一次感到教室的空間如此大，那容納一百二十多名文科生的多媒體教室讓我開始感到莫名的恐慌。一年前的教師節(jié)我作為唯一的學(xué)生代表站在這里，慷慨激昂地發(fā)下宏愿，一年后我們六十多名應(yīng)屆文科生和六十多名復(fù)讀生就在這間階梯教室里度過了一年的學(xué)習(xí)時(shí)光。從那時(shí)開始我就逐漸頹廢起來。我感到我們是被遺忘的一群人，沒有誰在乎我們。在一百多人的大教室里，我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。我無法抗拒。我能感覺到自己的沉淪，失落像螞蟻一樣啃噬著我的心，焦慮和恐懼一起襲來。
我看不到一點(diǎn)希望，但我仍然保持著班上前幾名的好成績。一天與幾個(gè)成績較好的同學(xué)聊天，發(fā)現(xiàn)他們也有同樣的想法，我又失落了好幾天。最終我還是決心奮起，挑燈夜戰(zhàn)。幾天過去，我發(fā)現(xiàn)情況更糟，上課懨懨欲睡，整天無精打采。于是我就背起所有的課本回家了。
父親和母親很高興。我也就從此開始了家中自由復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考的`生活。我足不出戶，勤奮練習(xí)，終于找回了學(xué)習(xí)的感覺。我的自信又一點(diǎn)一點(diǎn)地充滿了心田。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)關(guān)注我好久了。他不說話，但我知道他的期盼。他常對我微笑。他走路時(shí)腳步輕多了，要知道他的腿因傷走路一瘸一瘸的。我也常對他微微一笑，他的笑容就更燦爛了。我在那段時(shí)間突然明白了愛的含義。
比陽光更溫暖，比春風(fēng)更溫柔，比歌聲更溫馨。
回校參加高考前的一天晚上，我關(guān)了燈，在黑暗中盤腿坐著，試圖放松心情。忽然，門被輕輕地推開了，進(jìn)來的是父親。他看見我沒睡，微微一怔，接著是熟悉的笑容：“還沒睡啊。不要緊張，好好考。只要盡到力了就行�！备赣H又輕輕地走了，我臥室的門被輕輕地關(guān)上了。我的心卻豁然開朗，心情徹底地放松了。我已經(jīng)為即將到來的高考付出了自己的努力，我還有什么焦慮的呢。天行健，君子以自強(qiáng)不息。那天晚上，我睡得特別的香。因?yàn)�，我自信，我自�?qiáng)。
帶著愛去高考，還有什么可怕的呢。
高考勵(lì)志故事7
生源多為二三流學(xué)生的安徽省六安市毛坦廠中學(xué)，高考錄取人數(shù)近年大幅提升，背后是學(xué)生“起得比雞早，睡得比狗遲”的生活和教師、家長的巨大壓力。
6月5日清晨，安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)傳來鞭炮聲。
房東老王掛起長長的鞭炮，20名高三學(xué)生和陪讀家長都站在院里，看著鞭炮噼啪作響，臉上是感激的笑容。
“祝你們高考順利，馬到成功！”老王祝福道。
7點(diǎn)，45輛豪華旅游大巴停在操場上，將把考生們送到各考點(diǎn)。今年毛坦廠中學(xué)有7200名學(xué)生高考。
8點(diǎn)08分，鼓樂聲中，車隊(duì)出發(fā)，警車開道，學(xué)校門前的學(xué)府路人山人海。學(xué)府路與新大街交會處的小廣場上放著一掛千米長鞭。車隊(duì)到達(dá)時(shí)，鞭炮齊鳴。
這就是毛坦廠鎮(zhèn)特有的“送考節(jié)”。鎮(zhèn)上一位經(jīng)營煙花爆竹的老板講，過去每年送考要放掉兩三萬元的煙花爆竹。
送考車隊(duì)走遠(yuǎn)，小鎮(zhèn)里一棵百年老樹前依然香火繚繞。這棵古樹本位于學(xué)校東北角圍墻內(nèi)，一炷炷黃色的“狀元香”在風(fēng)中忽明忽暗，下面是一米多高的香灰。
一切皆緣于鎮(zhèn)上有一所不斷演繹高考升學(xué)“神話”的中學(xué)——六安市毛坦廠中學(xué)（以下簡稱毛中），藏在山溝里的省級示范高中。
事實(shí)上，從毛中走進(jìn)高校的并不是尖子生，而且二三流學(xué)生。這神話傳開后，安徽省內(nèi)甚至周邊省份的考生紛紛涌向毛中，小鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的“高考鎮(zhèn)”。5月29日，記者來到這里踏訪。
學(xué)生之累 每天近16個(gè)小時(shí)坐在課桌邊
很多人剛來時(shí)都想離開，甚至出現(xiàn)過高三學(xué)生自殺事件
“這里的學(xué)生都是死背書，老師主要抓基礎(chǔ)，沒有尖子生，老師也不比省城的老師好�！� “毛中教學(xué)并沒什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)�！睅孜幻懈呷龔�(fù)讀生告訴記者，當(dāng)毛中的學(xué)生非常苦。
有學(xué)生形容自己的生活“起得比雞早，睡得比狗遲”。一張從6：20至22：20的作息時(shí)間表將學(xué)生的活動(dòng)限定得死死的，每天5點(diǎn)多起床，23點(diǎn)以后才能睡覺，沒運(yùn)動(dòng)，沒娛樂，只有書本講義，每天近16個(gè)小時(shí)坐在課桌邊，坐得屁股疼，沒有一天能睡夠。
每周只休周日下午，高三學(xué)生，雙休日就是考試，無論大考小考都排名，在班里張貼光榮榜。
毛中一些學(xué)生說，很多人剛來時(shí)都想離開，甚至出現(xiàn)過高三學(xué)生自殺事件�！栋不丈虉�(bào)》20xx年12月曾報(bào)道過：當(dāng)年10月24日，一位高三女生自殺，11月11日，又一位高三男生自殺。家長認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，但校方認(rèn)為是家庭原因。
毛中還有幾種會被罰站甚至開除的可能：遲到、作業(yè)沒做完、上課睡覺等。5月30日中午，記者在綜合樓教室發(fā)現(xiàn)，每層樓都有兩三個(gè)學(xué)生站在教室外。
很多學(xué)生，甚至進(jìn)毛中前調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都被管得服服帖帖，最主要的原因就是毛中的一條“潛規(guī)則”——一旦繳納學(xué)費(fèi)，如果因自己無法承受而主動(dòng)要求離校，學(xué)雜費(fèi)一律不退；如果因違反校紀(jì)被開除，學(xué)雜費(fèi)也概不退還。想到近兩萬元的高額學(xué)費(fèi)，沒有幾個(gè)學(xué)生敢觸犯“天條”。
“進(jìn)了毛中 沒睡過一天好覺”
在這個(gè)學(xué)校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習(xí)慣
5月30日5點(diǎn)30分，王超（化名）半睜著眼睛套上衣服，“困！自從進(jìn)了毛中就沒睡過一天好覺。”洗過臉，簡單地吃了一口稀飯，沖出家門，小跑著直奔學(xué)校。
還差5分鐘，王超坐在高三50班教室里松了一口氣。課桌上一尺多高的復(fù)習(xí)材料，他面無表情地拿起一本。一上午，各科老師一直讓不停地做題。除了上廁所，他連課間10分鐘也不愿起來，馬上考試了，成績還不理想。
11點(diǎn)30分，他快步朝學(xué)校西側(cè)的出租屋走去。在這個(gè)學(xué)校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習(xí)慣。午休時(shí)間長，很多學(xué)生會在家里午睡，可王超睡不著，班主任要求他們13點(diǎn)30分回教室自習(xí)，“90分鐘睡不好，反而更難受�！�
17點(diǎn)30分，王超小跑著回家，吃一口飯，又早回教室上晚自習(xí)。依然面無表情。
他說，這里學(xué)習(xí)太累，老師管得太嚴(yán)，他來這兒還不到一個(gè)月就后悔了，可他對誰都說不出，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是他主動(dòng)提出來毛中復(fù)讀的，因?yàn)樯弦患壍耐瑢W(xué)復(fù)讀后考得很好。雖然父母不太同意，但還是拿了1.98萬元學(xué)費(fèi)�！霸倏嘁驳脠�(jiān)持，我沒資格抱怨。”
在合肥時(shí)，王超喜歡上網(wǎng)，可這一年，他連鍵盤都沒碰過。鎮(zhèn)里的網(wǎng)吧有學(xué)校保安，他不敢去，曾坐車跑到鄰鎮(zhèn)去上網(wǎng)，可是到了那就傻眼了，門口居然也有毛中保安……
23點(diǎn)，王超回到出租屋，媽媽睡了，他很累了，卻還是坐到小桌旁，掙扎著看了一個(gè)多小時(shí)書，“再有幾天就高考了，這種魔鬼般的生活就結(jié)束了�！�
神話戰(zhàn)績
毛坦廠中學(xué)近年高考 本科以上錄取人數(shù)
20xx年 1505人
20xx年 2784人
20xx年 3780人，其中1000多人考入重點(diǎn)院校
20xx年 超4500人，其中600分以上131人
神話背后
高三學(xué)生作息時(shí)間表
5：30 起床、吃早飯
6：30~11：30 自習(xí)、上課
11：30~14：30 午飯午休（個(gè)別班要提前一小時(shí)到班級自習(xí)）
14：30~17：30 上課或自習(xí)
17：30~18：00 晚飯
18：00~22：50 晚自習(xí)
高三班主任作息時(shí)間表
5：00 起床、吃早飯
6：00~7：30 上早自習(xí)
7：30~11：30 至少上一節(jié)課
11：30~13：00 午飯午休
13：00~14：30 提前到班級管理自習(xí)課
14：30~17：30 至少上一節(jié)正課和一節(jié)自習(xí)
17：30~18：00 晚飯
18：00~22：50 管理學(xué)生上晚自習(xí)
23：00~次日0：30 管理沒有家長陪讀的學(xué)生，到校外復(fù)讀生租住房查寢室
神話經(jīng)濟(jì)
“學(xué)生過萬 收入過億”
毛中的“神話”還有傳說中每年過萬的學(xué)生和過億的收入，主要來自復(fù)讀生和各地插班生、借讀生。家長們說，去年在毛中復(fù)讀費(fèi)用是1.98萬元。
據(jù)了解，目前毛中學(xué)生大約1.4萬人，今年參加高考的學(xué)生約7200人，其中一半是復(fù)讀生。
校方對此表示否認(rèn)。毛中工會主席王支和表示，1.4萬人是兩所學(xué)校的人數(shù)，他一指兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場之間的鐵柵欄，“柵欄以北是金安中學(xué)，這是依附于毛中而辦的私立學(xué)校。”
“準(zhǔn)確地說，金安中學(xué)高三復(fù)讀生3000多人，高一到高三學(xué)生近4000人；毛中高一到高三共7000多人，兩校合一為1.4萬人�！�
王支和講，20xx年，金安中學(xué)是由六安一位老板與毛中聯(lián)合成立的股份制私立學(xué)校，毛中占股份。金安中學(xué)負(fù)責(zé)招收高考補(bǔ)習(xí)班和部分慕名而來的借讀生。兩校相對獨(dú)立，共享教育資源。
不過很多人猜測，金安中學(xué)的成立與20xx年安徽省不再允許高中開設(shè)復(fù)讀班的規(guī)定有關(guān)。當(dāng)時(shí)，毛中每年有三四千名復(fù)讀生。私辦學(xué)校最大的優(yōu)勢在于，可以隨便招收復(fù)讀生及應(yīng)屆生，并且在收費(fèi)上沒有過多約束。
目前，金安中學(xué)高一至高三應(yīng)屆生大約3000多人，學(xué)費(fèi)每人1.6萬元，復(fù)讀生3000多人，學(xué)費(fèi)1.98萬元。可見外界關(guān)于毛中年收入過億的說法并非空穴來風(fēng)。
老師之累
“班主任的工作強(qiáng)度，女老師干不了”
學(xué)校名氣大了，學(xué)生多，老師也越來越累。
一個(gè)高三復(fù)讀班的班主任老師說，他比學(xué)生起得更早睡得更晚，每天早上6點(diǎn)就要早于學(xué)生趕到教室，白天除其他課程安排外，所有自習(xí)都要陪在班級里；中午11點(diǎn)30分到14點(diǎn)30分是學(xué)生午休時(shí)間，他要提前一小時(shí)到班級；還有，22點(diǎn)50分放學(xué)后，還要隔三差五地到校外租房區(qū)去查看沒有家長陪讀的學(xué)生是否夜不歸宿……
一天到晚除了睡覺幾乎沒有屬于自己的時(shí)間，趁沒課時(shí)在操場里散散步就是最好的休閑運(yùn)動(dòng)。
高三班主任清一色的男老師，“就這種工作強(qiáng)度，女老師根本干不了。”
老師們的累更多的是教學(xué)壓力。學(xué)校實(shí)行班主任和任課老師自愿組合的管理模式，班主任選擇教師組成一個(gè)班級的教師團(tuán)隊(duì)，但一旦該班連續(xù)兩次月考成績下滑，班主任就可能炒掉任課老師，同時(shí)給學(xué)校一個(gè)交代。
這樣的工作狀態(tài)讓他們的家屬聯(lián)想起“過勞死”。
毛中工會主席王支和坦言：“每個(gè)人進(jìn)來時(shí)都帶著壓力�！彼�(dāng)了十幾年班主任，這兩年剛剛退下來。他說，學(xué)校真正“脫產(chǎn)”的領(lǐng)導(dǎo)只有5個(gè)，包括校長朱志明，其他干部都要教課，包括主管教學(xué)的副校長韋發(fā)元。
“毛中的成功在于一流的管理�！蓖踔Ш驼f。20xx年就完全實(shí)施教師全員聘任制，聘不到課的老師只能拿基本工資和數(shù)額最少的獎(jiǎng)金，一位資深的高三班主任老師年薪可達(dá)8~10萬元。
另一方面，毛中的生源多是二三流學(xué)生，六安一中在全市享有優(yōu)先招生權(quán)，被其篩選后，毛中才有權(quán)在金安區(qū)內(nèi)招收初中生，其統(tǒng)招線比六安一中低幾十分。學(xué)校的目標(biāo)是把這些二三流的學(xué)生送進(jìn)大學(xué)。“考分在400多分的小孩子，只要多吃些苦，好好讀，管理好，就有希望考上大學(xué)，走出山溝�！�
這些年學(xué)校的升學(xué)率逐漸上升，學(xué)生越來越多，教學(xué)壓力也越來越大。“比如，去年我們進(jìn)本科線學(xué)生4500人，如果今年考上4000多人還好，一旦跌落4000，下一年我們就可能沒飯吃，全校400多位老師，我們輸不起�！蓖踔Ш驼f。
家長之累
陪讀父親在網(wǎng)吧帶研究生
老林是合肥一所高校帶研究生的教授；在這里，他是一位陪讀父親，兒子小林在高三復(fù)讀班。
他和兒子租住在學(xué)校北門西側(cè)一棟白色小樓里，小院有兩棟二層小樓，住著27戶陪讀家庭。老林父子租了一大一小兩間屋，每學(xué)期3000多元，陪讀家長多與孩子擠在一間屋，屋子面積6~10平方米不等，價(jià)格從每學(xué)期1200元至20xx元不等。屋里一桌一床，洗手間公用，沒有廚房，家長們找個(gè)旮旯支起灶臺。
11點(diǎn)一過，小院里飄出飯菜香味。11點(diǎn)40分左右，學(xué)生們回來，小院熱鬧起來，一過12點(diǎn)，又安靜下來。家家門前都貼著紅字：“靜”。
12點(diǎn)到14點(diǎn)是學(xué)生們午睡時(shí)間，家長們停止一切能發(fā)出聲響的行為，手機(jī)靜音；走路不能出聲；連中午用過的碗筷都要泡在水里，等小孩上學(xué)后再洗。
早在租房時(shí)，房東便有言在先：如果不守規(guī)矩，影響到別人學(xué)習(xí)，就要隨時(shí)走人，寧可退錢也不租，否則影響下一年租房的聲譽(yù)。
18點(diǎn)以后的時(shí)間才屬于老林，他會去鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)另一端還有他的學(xué)生。這一年，他一邊陪兒子讀書，一邊在網(wǎng)吧里通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生。
“合肥有條件更好的'學(xué)校，干嗎一定送到山溝里？”記者問。
“不行！合肥的復(fù)讀班管理太松，每天三四點(diǎn)鐘就放學(xué)了。我的小孩自律能力差，這里管得嚴(yán)。”老林說。
記者從毛坦廠派出所了解到，10年前，鎮(zhèn)上人口不超過4000人，但隨著毛中的發(fā)展，目前小鎮(zhèn)常住人口已達(dá)1.6萬人，而外來人口約1.8萬，其中毛中學(xué)生近1.4萬，陪讀家長至少四五千人。
語錄
“雖然，素質(zhì)教育一直在提，可是高考的競爭卻一絲不減少，考清華、北大，還是差一分都上不去�！�
——六安市毛坦廠中學(xué)工會主席王支和說。
“無論如何，孩子至少得考上大學(xué)吧�？疾簧洗髮W(xué)，將來怎么辦？學(xué)歷就是走向社會的一塊敲門磚。”
——高考復(fù)讀生家長林先生說。
“到了這兒，就是兩橫一豎——干！”
——很多學(xué)生公認(rèn)的毛中老師語錄。
“起得比雞早，睡得比狗遲”。
——有學(xué)生這樣形容自己的生活。
“毛中教學(xué)并沒什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)�！�
——高三復(fù)讀生說。
被高考
改變的鎮(zhèn)子
喧囂與寧靜隨學(xué)生而變
毛坦廠鎮(zhèn)隸屬于安徽省六安市金安區(qū)，位于大別山余脈，毛中就在小山溝里。
學(xué)校門前的學(xué)府路及附近幾條小巷是小鎮(zhèn)最繁華的地段，路兩側(cè)清一色的小飯館、大排檔、超市、文具商店，很多店鋪以“狀元”、“學(xué)府”等命名。
11點(diǎn)，很多推小車的小吃攤、水果攤冒出來，排滿校門口一橫一豎兩條主街。同時(shí)，大大小小的飯館忙起來，一盤接一盤地把菜炒好，像等待檢閱一樣擺在桌子上。
11點(diǎn)30分，毛中學(xué)生潮水般涌出校門，炒飯、涼面、盒飯等小吃攤前圍滿學(xué)生，小飯館也擁擠不堪，老板們揮汗如雨。這種熱鬧場面只維持30分鐘，12點(diǎn)一過，學(xué)生、小販突然消退，小鎮(zhèn)恢復(fù)寧靜。
17點(diǎn)，流動(dòng)小吃攤再次冒出來，同時(shí)多了很多提著保溫飯盒的家長。“沒辦法，晚飯時(shí)間只有30分鐘，住得遠(yuǎn)一些的小孩來不及跑回去吃飯�！�
17點(diǎn)30分，很多學(xué)生從家長手里接過飯盒，吃完就一溜煙地跑回學(xué)校。
夜晚，路燈和沿街店鋪里的燈光把整條街路照得燈火通明。
22點(diǎn)20分，一批學(xué)生走出校門，買些小吃后返回校園。
22點(diǎn)50分，又有幾千名學(xué)生走出來，在小吃攤前買過東西后便迅速分流到各自的租住房。
前一批放學(xué)的是高一高二的學(xué)生，后一批是高三學(xué)生。
23點(diǎn)20分，學(xué)生和小吃攤攤主消散，小鎮(zhèn)再次寧靜下來，只有警車仍在巡邏，至次日1點(diǎn)，學(xué)生們酣然入夢，巡邏才結(jié)束。
小鎮(zhèn)的熱鬧與寧靜好像是被定時(shí)一樣，非常規(guī)律。
每天清晨6點(diǎn)，小鎮(zhèn)會熱鬧15分鐘；中午11點(diǎn)30分至12點(diǎn)，熱鬧半小時(shí)；17點(diǎn)30分至17點(diǎn)50分，熱鬧20分鐘；22點(diǎn)20分至23點(diǎn)，小鎮(zhèn)持續(xù)熱鬧40多分鐘，其他時(shí)段都很安靜，大街上也少有行人。
這是毛中學(xué)生的作息時(shí)間，也是全鎮(zhèn)80%人口的作息時(shí)間，這個(gè)鎮(zhèn)好像就是為學(xué)生高考而準(zhǔn)備的。
一直以來，毛中在支持本鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)方面很大方。
校門前的學(xué)府路是學(xué)校出資修的，鎮(zhèn)里主要街道的路燈是學(xué)校安裝的，按鎮(zhèn)里規(guī)定路燈只亮到零點(diǎn)，零點(diǎn)至3點(diǎn)這段時(shí)間路燈的電費(fèi)由學(xué)校出；派出所警車在鎮(zhèn)里巡邏到深夜1點(diǎn)，巡邏的夜班費(fèi)也是由學(xué)校出；還有，全鎮(zhèn)每年垃圾處理費(fèi)學(xué)校要出一半，去年還投資10萬元在山里建了一處垃圾處理廠。
毛中的領(lǐng)導(dǎo)頗為自豪，四五千個(gè)陪讀家庭，拉動(dòng)了小鎮(zhèn)交通、餐飲、商品流通等方面的發(fā)展，“我們這里是金安區(qū)惟一財(cái)政不虧錢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而且每年還有富余�！蓖踔Ш驼f。
有人算過一筆賬：一個(gè)外來學(xué)生，加上一個(gè)陪讀的家長，一年要花1.5萬~2萬元，毛坦廠鎮(zhèn)現(xiàn)有四五千個(gè)陪讀家庭，這筆巨大的收入成為該地主要的經(jīng)濟(jì)支柱。
陪讀家長和來復(fù)讀的學(xué)生孕育了日益增長的“租房”市場。毛中負(fù)責(zé)人說：“在學(xué)校方圓500米范圍內(nèi)，每年居民的房租收入就有1000多萬�！贝致杂�(jì)算，一棟200多平方米的小樓可以改出20個(gè)10平方米以下的小屋，每間屋租金一年3000元左右，一年凈賺六七萬元。如果配上單獨(dú)的洗手間和廚房，價(jià)格翻上1~2倍，這里租房的價(jià)格高出相鄰的其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)四五倍之多。
學(xué)府超市老板說，20xx年后，隨著學(xué)生和陪讀家長的涌入，小鎮(zhèn)地價(jià)不斷上漲，當(dāng)年這個(gè)超市價(jià)值不過8萬元，現(xiàn)在40萬也不賣，，“學(xué)府路的每個(gè)店面價(jià)值現(xiàn)在都不低于40萬元�！币粋�(gè)飯館老板說，現(xiàn)在學(xué)府路靠近學(xué)校的店面，租金漲到每年2~3萬元，大小不過十幾平方米，如果換在周邊其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多五六千元。
毛中拉火了小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，惟一不火的就是網(wǎng)吧。小鎮(zhèn)只有兩家網(wǎng)吧，僅混到保本，因?yàn)閷W(xué)校與派出所配合，不僅裝了攝像頭，還雇保安看守，防止學(xué)生上網(wǎng)。
高考勵(lì)志故事8
1、成功并不像你想像的那么難并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年，一位韓國留學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座去聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威者和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的牛人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士給欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍都把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人，保證自身的利益不被瓜分。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋�(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅(jiān)持下去就會成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
2、陰影是條紙龍人生中，究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無一幸免!祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的.大腿，也無濟(jì)于事�！爱�(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
3、飛翔的蜘蛛信念是一種無堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
高考勵(lì)志故事9
高考發(fā)榜這天對王辰來說是個(gè)終身難忘的日子。
他也說不清，拿到成績時(shí)他有多震驚。學(xué)習(xí)一向優(yōu)秀的他，怎么考得這么差，本來以為穩(wěn)拿重點(diǎn)，如今竟成泡影。脾氣暴躁的父親得知后，一個(gè)嘴巴抽在王辰的臉上，他被抽的一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，站穩(wěn)后他低下頭，沒敢看父親，只覺得眼睛里干干澀澀的很難受，耳朵嗡嗡的像有無數(shù)只小蜜蜂在耳邊齊舞，可這些小蜜蜂很快被父親打雷般的吼罵聲嚇跑，王辰的身體晃了晃，像是承受不住這鋪天蓋地亂罵……
十分鐘過去了……一個(gè)小時(shí)過去了……父親還在狂罵不止，他想伸手堵住耳朵，他想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，他甚至想到了死，最好馬上就死，這樣才能結(jié)束痛苦和迷茫。
見他不出聲，父親更火了，抬手又是一巴掌，他冷不防被這巴掌打倒在地，眼前出現(xiàn)了許多飛舞的金星，嘴角流出一股咸咸的液體。他一骨碌爬起來，猛地推開門撒腿就跑，他一直跑，一直跑，從中午他跑到了黃昏，直到跑不動(dòng)了，他才痛苦的蹲了下來，感覺腿像斷了一樣痛著，迫使他一屁股坐在了地上，茫然的望著天空，那時(shí)他的天空是灰色的。
“哥哥！”一聲輕輕的、甜甜的聲音在他耳邊響起，他抬起頭，瞧見一個(gè)三四歲的小姑娘站在他面前，瞪著一雙烏溜溜的`眼睛說：“哥哥，媽媽說地上臟�！�
王辰瞧著她沒說話，繼續(xù)沉默在自己的痛苦中。
“哥哥，地上不臟嗎？”女孩蹲在他面前好奇地問。
王辰不耐煩的吼道：“我是個(gè)廢人，站不起來的�！�
女孩被他的吼聲嚇的一屁股坐在了地上，哇的一聲哭了出來。
王辰有些內(nèi)疚地伸手把她拉起了，拍去了她身上的土�？伤冀K板著臉，沒有說話。
“哥哥，給！”女孩抬著掛著淚珠的小臉，把一瓶奶遞到他的眼前說：“媽媽說，喝了奶腿就有力氣，有了力氣就能站起來了�！闭f完她瞪著一雙明亮的大眼睛真誠、期待地看著他。
王辰的眼睛一酸，眼淚流了下來，心里的委屈隨著淚水一瀉而出。他沒有去接小女孩手里的那瓶奶，他知道這瓶奶幫不了他，他是被分?jǐn)?shù)打敗了，也許永遠(yuǎn)也站不起來了。
“哥哥！你喝吧！喝完就能站起來了！”小女孩依然伸著手，仿佛她手里的奶是世界上最靈的妙藥。
王辰最終忍不住，伸手接過了那瓶奶，喝了一口。小女孩見他喝了拍手笑著說：“哥哥真乖，哥哥真乖。”
在小女孩快樂的笑聲中，王辰緩緩的站了起來，在站起來這一刻，他直了直腰板，仿佛看見昏暗的天空里突然出現(xiàn)了曙光。也許事情還沒有他想象的那么遭，也許他可以復(fù)讀一年，也許還有無數(shù)個(gè)也許和希望，他絕不應(yīng)該輕易就被分?jǐn)?shù)打敗……
20xx年高考即將來臨，把這個(gè)勵(lì)志小故事送給高三備戰(zhàn)的同學(xué)們：人生像是經(jīng)歷無數(shù)場戰(zhàn)役，先學(xué)會承受失敗，才能更好地把握自己的人生……哈代有一句話是：二十歲的人，意志支配一切；三十歲時(shí)，機(jī)智支配一切；三十歲時(shí)，機(jī)智支配一切；四十歲時(shí)，判斷支配一切，所以堅(jiān)強(qiáng)起來！
高考勵(lì)志故事10
作者簡介：林麗淵，20xx年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績672分�，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實(shí)她是一個(gè)活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無趣”的人，無趣地做了300套試卷�；蛟S這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會上，想起高三“無趣的輝煌”，她笑靨如花。為了夢想，無趣點(diǎn)也蠻值得的！
《我們都不是神的孩子》
文/林麗淵
我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感。
有歇斯每個(gè)人都底里的本源
從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢，夢想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”這三頁，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場這場戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國慶節(jié)放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。
做個(gè)會思考的書呆子又何妨呢？
月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考�！盀榱烁呖迹鰝�(gè)會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實(shí)，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！
早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會有什么大事發(fā)生。
苦，是從來不會白吃的
臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對頭了再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在20xx年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫�是擔(dān)心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過一場華麗的邂逅，最終一無所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的.事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識里要告訴自己，過了這個(gè)坎兒，會有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
成績下來后,面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個(gè)高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集）：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因?yàn)槲乙恢毕嘈�，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌�，F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）。
“一顆心，是絕對不會因?yàn)樽非髩粝攵軅�。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”高考后，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。
高考勵(lì)志故事11
復(fù)讀一年，除了學(xué)得比較辛苦外，我?guī)缀鯖]有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來不給我任何壓力；而朋友們總是通過書信鼓勵(lì)我偶爾也會來看看我。他們的關(guān)心和支持讓我覺得心情愉快、精力充沛……
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。
高五——守得云開見月明
整個(gè)暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí)，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí)，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果？！多么諷刺、多么殘酷！
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒有理由退縮，不是嗎？！當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰�！皩庫o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧！
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對于我這個(gè)“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ腵壓力�？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個(gè)假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩�！卑芽荚囎�?yōu)橐环N快樂，而不是負(fù)擔(dān)；把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
因?yàn)�，終于，我戰(zhàn)勝了自己，贏回了夢想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……
高考勵(lì)志故事12
他叫賈寶旭，男，河北唐山豐潤區(qū)人，2014年高考的時(shí)候以681分考入北京航空航天大學(xué)。
以下是賈寶旭自述的寒門學(xué)子賈寶旭的高考勵(lì)志故事：
我家住豐潤區(qū)左家塢鎮(zhèn)仰山村，全家6口人，父母收入低，爺爺奶奶體弱多病，姐姐大學(xué)畢業(yè)后在家待業(yè)，家庭生活十分困難。
轉(zhuǎn)眼已是三年，轉(zhuǎn)眼又是三年。
人生能有幾個(gè)三年，所幸高中這三年我并沒有荒廢，沒有讓自己失望，也沒有親人失望。
三年前，我同許多初三畢業(yè)生一樣，對大學(xué)生活充滿幻想。
三年后，我即將邁入自己心儀大學(xué)的校門，對未來充滿信心。
關(guān)于理想
從小在父親的教導(dǎo)下和各種書籍的影響下，我立下了一個(gè)志向。那就是成為一名科學(xué)家。
如今回想起這個(gè)志向，總會想到小時(shí)候的兩個(gè)情景。情景一：我憑一時(shí)興趣買了一本介紹多位科學(xué)家的書，因?yàn)橹皇且粫r(shí)興起，所以很快就粗粗的看完了。父親拿著書考我，我沒有那么好的記憶力，當(dāng)然做不到過目不忘，所以考的結(jié)果自然很糟糕。于是我又仔細(xì)看了一遍，然后非常認(rèn)真地把內(nèi)容大概背了下來。情景二：小學(xué)四年級時(shí)，班主任問我們的志向，我憑著在我僅了解的有限職業(yè)中對科學(xué)家的向往十分肯定地選了它。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)那些不著邊際的志向，還真是有些感慨。不過想通之后也便釋然，我大概并不是真的想成為一位科學(xué)家，而是想要像科學(xué)家一樣能夠?yàn)榱俗约合矚g的事業(yè)而奮斗一生。
高一那年，我遇到了一部對我影響甚大的電影：《鋼鐵俠》�？吹酵心岽┲约涸O(shè)計(jì)的盔甲在天上急速飛行，我的腎上腺激素也跟著狂飆。那時(shí)連晚上做夢都常常出現(xiàn)自己貼著山坡向下飛行的場景。從那時(shí)起，我深深地迷戀上這種感覺，想像著能有一天可以駕駛著飛機(jī)在天上飛翔。也是從那時(shí)起，我開始喜歡上了飛機(jī)或者說和航空有關(guān)的東西。
后來殲15來了，羅陽卻走了。也正趕上祖國各種新飛機(jī)不斷推出，于是我有了一個(gè)認(rèn)真思考過的新的志向，那就是為祖國的航空事業(yè)作出貢獻(xiàn)，像羅陽一樣為自己熱愛的事業(yè)而奮斗。于是，也就自然而然地關(guān)注到了北航——這個(gè)航空科學(xué)與技術(shù)(一級學(xué)科)全國排名第一的大學(xué)。
在高中三年中，我知道北航在河北的錄取分?jǐn)?shù)要超一本線100多分，那時(shí)我對自己的成績不是很滿意，覺得北航很遙遠(yuǎn)。但是每當(dāng)我父親問起我的理想大學(xué)和專業(yè)，我就會回答他們：北航，和航空有關(guān)的專業(yè)。當(dāng)時(shí)雖然知道目標(biāo)還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我不肯放棄，在高三的后黑板上我貼上了一張紙條，上面只有五個(gè)字，“北航”和我的名字。高中真是不同于初中的，競爭對手很多也很強(qiáng)大，但是因?yàn)橛心繕?biāo)一直懸掛在那里，我并沒有因?yàn)橐粫r(shí)成績的或高或低而氣餒或驕傲，因?yàn)槲抑�，目�?biāo)還在那里，高考未到，一切未知。成績不理想時(shí)，我就想想北航，想想羅陽，想想正在為祖國航空事業(yè)做貢獻(xiàn)的人們，想想為了自己喜歡的事業(yè)而奮斗的人們，一想到我要做他們那樣的人就又充滿了干勁。高三雖然不容易，但是憑著強(qiáng)大的意念還是堅(jiān)持下來了，并且通過自己的努力考入了自己中意的大學(xué)——北航。
關(guān)于現(xiàn)實(shí)
理想很豐滿，但是現(xiàn)實(shí)有時(shí)很骨感。家里雖不能說是沒錢供我上大學(xué)的那般困難，但因?yàn)榧抑形遗c姐姐都在讀書，加之父母工資并不算高，而且，還有爺爺奶奶需要贍養(yǎng)，所以生活不是很富裕
從小在父母的教育下，我就養(yǎng)成了不亂花錢的習(xí)慣，當(dāng)然也沒有吃零食的習(xí)慣。在那些離開零食就不行的同學(xué)眼里，我簡直是一個(gè)怪胎，不過我并不這么認(rèn)為。因?yàn)槲抑牢液退麄儾惶粯樱麄兌嗉揖骋髮?shí)，又大多只有一個(gè)孩子需要上學(xué)，而我家里并不富裕，家里又有兩個(gè)人在上學(xué)。父母賺錢來之不易，而且父母為了讓我們能有好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，總是對自己很苛刻，能省則省。所以懷著對父母的愧疚之情，我對于金錢向來都是十分謹(jǐn)慎，不敢大手大腳。
當(dāng)同學(xué)們吃完晚飯后有說有笑地走向校園里的小超市時(shí)，我都會和他們分開，然后直接回到教室學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們在放短假的時(shí)候一起去小飯館吃飯時(shí)，我會來到學(xué)校的餐廳吃那些習(xí)慣的飯菜。當(dāng)同學(xué)們在買一袋又一袋零食吃的時(shí)候，我都不會斜視，其實(shí)我并不傾向于他們那樣的消費(fèi)習(xí)慣，即使在我有錢的情況下。只是在我的頭腦里，那樣的習(xí)慣不適合我，或者說我覺得自己現(xiàn)在還不能賺錢，現(xiàn)在花的都是父母幸幸苦苦賺來的錢，所以不能隨便亂花。有一次，我見到一位同學(xué)花了1000多元買了一副耳機(jī)，而且還是借錢買上的，忍不住和他說：我們現(xiàn)在都還是“消費(fèi)者”，怎么能花著父母的錢買這么貴的東西呢，等到自己能賺錢了，用自己的錢買不好嗎?父母辛辛苦苦賺來的錢，辛辛苦苦攢下的錢，就這樣被你隨便花了出去，你就覺得心里好受嗎?當(dāng)時(shí)說出的話，后來回頭一想，其實(shí)是我自己對自己的訓(xùn)誡，每次自己要買一些較貴的東西之前，都要用這幾句話來提醒自己一遍，確定這樣做對得起父母之后才能買下來。
除此之外，對父母的愧疚也成了激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每每次成績不理想時(shí)我都會反思，先從思想層面反思，覺得對不起自己，對不起花過的'那些錢，更對不起為我賺錢的父母。然后才是戰(zhàn)術(shù)方面反思，查找學(xué)習(xí)方法的弊端，以及知識的漏洞。于是便能繼續(xù)努力，加倍用功，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在的我只有這樣做才能回報(bào)父母。
高中的時(shí)候，在班主任的幫助下，我拿到了國家助學(xué)金。雖然不是自己賺來的錢，但是可以幫家里減輕一些負(fù)擔(dān)，心里還是非常高興的。
現(xiàn)在高中畢業(yè)了，馬上就是一名光榮的大學(xué)生了，講述了一些自己的關(guān)于理想和現(xiàn)實(shí)的故事。想起那個(gè)能夠讓自己在高中三年都堅(jiān)持的大學(xué)，心中仍是激動(dòng)難耐。
最后用我最愛的汪峰的一句歌詞作結(jié)——
也許征程的迷惘會會扯碎我的手臂
可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀
雖然挫折的創(chuàng)傷已讓我寸步難行
可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方
高考勵(lì)志故事13
自科舉制創(chuàng)立之后，考取功名平地青云一直是古代士子們的最大追求，中得狀元更為時(shí)人所羨。那些狀元，現(xiàn)在已經(jīng)鮮為人知了。但是，落榜生里卻有不少人名垂青史。
最富有傳奇色彩的落榜生，當(dāng)屬唐代詩人張繼，他僅僅因一首詩而名聲大振。相傳，張繼落榜后想著同窗好友個(gè)個(gè)金榜題名，自己卻名落孫山，因此心情非常失落郁悶，便前往蘇州散心，投宿于寒山寺旁的客船。從傍晚到夜里張繼一直站在船頭望著蘇州城，心境亦如那晚風(fēng)凄清寒冷，于是他隨口吟出《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！贝嗽姴坏购剿鲁隽嗣�，而且讓后人記住了懷才不遇的詩人張繼。
明代散文家歸有光共計(jì)落榜八次。他自幼十分聰明，9歲作文，10歲寫出千余字的《乞醯論》。歸有光雖發(fā)奮苦讀，卻考一次落榜一次。第八次落第之后，他徙居嘉定（今屬上海市），開始讀書談道，招徒講學(xué)。歸有光的散文平實(shí)簡樸、感人至深，其《項(xiàng)脊軒志》還被收入高中語文課本。歸有光在散文創(chuàng)作方面造詣很深，著有《震川文集》四十卷，被后人贊為“明文第一”，是“唐宋派”中成就斐然的'作家。
《聊齋志異》的作者蒲松齡同樣難逃落榜厄運(yùn)。蒲松齡19歲時(shí)考童子試成績名列前茅，后來考舉人、進(jìn)士卻屢試不中。這樣的打擊并沒有讓他一蹶不振，潦倒終生；反而促使他更加苦讀詩書，常常深入民間采集素材，寫出了鴻篇巨著《聊齋志異》�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@便是蒲松齡的座右銘。
吳敬梓也是落榜生。他因落榜而懷疑科舉制度，最終不再去參加科舉考試，花了近二十年的時(shí)間創(chuàng)作出長篇諷刺小說《儒林外史》。
我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時(shí)珍也三次落榜。李時(shí)珍14歲考中秀才，之后的九年中，三次考舉人都以落榜告終。于是他下決心棄官從醫(yī)，潛心鉆研醫(yī)藥。李時(shí)珍走遍大江南北，并參考了八百多種醫(yī)書，歷經(jīng)27年的辛勞，完成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》，堪稱具有世界性影響的博物學(xué)著作。
古代著名的落榜生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述這些人，像詩仙李白，詩圣杜甫，風(fēng)流才子唐寅，“唐宋八大家”之一的蘇洵和著名的苦吟派詩人賈島等等，都是科舉考試中的落榜生。
在封建閉塞的古代，落榜生也能成就一番事業(yè)，那么身處文明開放的現(xiàn)代社會，一次中考或高考的落榜又算得了什么？其實(shí)，落榜的只是一次考試，而不是你的全部人生！
高考勵(lì)志故事14
一、成績總是居末流，怎么辦？
在所有的高考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學(xué)，是有很大難度的。
但是，在20xx年的高考中，西安有個(gè)信德中學(xué)卻創(chuàng)造了高考奇跡。
信德中學(xué)的大部分生源來自升高中錄取分?jǐn)?shù)線以下的所謂差生，20xx年，該校22
4名考生參加高考，卻有212人上線，以94.6%的高升學(xué)率令同行和社會刮目相看。
信德中學(xué)是一所改制重組的民辦中學(xué)，該校以不拒收一個(gè)差生，不歧視一個(gè)差生，不放棄一個(gè)差生為辦學(xué)教育理念，以關(guān)愛學(xué)生心靈，給學(xué)生以激勵(lì)為主導(dǎo)方法，使學(xué)生人人熱愛學(xué)習(xí)，人人能進(jìn)步，讓入讀該校的高中錄取分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生絕大多數(shù)考上大學(xué)，并連續(xù)保持高升學(xué)率，不能不給我們以震動(dòng)和啟示。
信德中學(xué)的成功對于家長有什么啟示呢?
那就是：要對孩子的學(xué)習(xí)成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵(lì)下成長。
信德中學(xué)正是用這種承認(rèn)差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵(lì)和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵(lì)的力量，從而一次又一次地創(chuàng)造了高考的奇跡。
當(dāng)然，對于那些成績一直居于末流的考生來說，要想通過這100天的努力來創(chuàng)造奇跡是很難的了，你要做的是做最壞的打算，朝最好的方向努力，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經(jīng)歷中收獲了很多，這些將是未來獲取成功的豐盛營養(yǎng)。
恩格斯說:頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義。朗費(fèi)羅也說:失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。把眼光放長遠(yuǎn)一些，就把這次高考當(dāng)成明年的熱身吧。
高手檔案：徐蕭垠，女，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)附中，20xx年高考陜西省外語類第一名。
高三剛開始復(fù)習(xí)英語時(shí)始終找不到感覺。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點(diǎn)問題。我終于認(rèn)識到了一直以來英語復(fù)習(xí)的誤區(qū)，那就是：只考慮自己如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)與歸納總結(jié)，卻忽視了發(fā)揮有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂復(fù)習(xí)效果，不僅學(xué)到了知識，還獲得了學(xué)習(xí)的興趣和信心。
學(xué)習(xí)并不困難，關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應(yīng)對高考題，就事半功倍，如虎添翼。
二、學(xué)校排名不高而自卑，怎么辦？
學(xué)校排名次現(xiàn)在還是很普遍的現(xiàn)象，不然，哪里會有那么多狀元呢？
很難說排名次是個(gè)好現(xiàn)象，常常在開家長會的時(shí)候， 雷人語錄排名次使有的家長也感到難堪，顯然，排名次會對一些成績實(shí)力本來不俗卻因沒考好排名靠后的學(xué)生產(chǎn)生不良的心理影響�，F(xiàn)在一些學(xué)校已有所改善，比方說，只提幾個(gè)考得好的學(xué)生的名字，其他的就免談了。
從心理衛(wèi)生的角度講，如果家庭和學(xué)校兩邊配合起來給考生一個(gè)寬松的環(huán)境是最好不過的了。但是有的時(shí)候不太可能，因?yàn)閷W(xué)校也有學(xué)校的難處，比如說排排名次，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個(gè)名次，給考生個(gè)寬松的家庭環(huán)境。
考生已經(jīng)盡力了，外界環(huán)境最好不要再去刺激他，此時(shí)高考即將來臨，任何批評、埋怨只會加重考生的.自卑心理，所以作為家長一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵(lì)的語言、寬容慈愛的態(tài)度，對考生的精神進(jìn)行呵護(hù)，對考生的心靈進(jìn)行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎(chǔ)上，幫助其突破提高。
當(dāng)然，家長對考生目前成績的接納不是被動(dòng)的，而應(yīng)是積極主動(dòng)的，即找出成績不高的癥結(jié)，然 人生感悟 后再有的放矢地進(jìn)行工作。
有這么一位家長，他發(fā)現(xiàn)孩子成績不高的原因在于學(xué)習(xí)方法不對路。他就留心收集大量別人的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行了仔細(xì)的研究，從中為自己的孩子量身定做了一套合適的學(xué)習(xí)方法。
收集來的方法認(rèn)為書本知識重在理解，不能機(jī)械背誦，但他發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶能力特別強(qiáng)，而理解能力卻較差。于是，他鼓勵(lì)孩子死記書本知識，在充分記牢的基礎(chǔ)上，再逐步理解，結(jié)果在考試中，孩子的基礎(chǔ)知識幾乎沒有失分，而需要理解的知識也比以前進(jìn)步了，綜合成績大大提高。
順便說一下，學(xué)習(xí)方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學(xué)習(xí)方法，卻是很多家長還沒有意識到的問題，甚至有的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是學(xué)校應(yīng)該教會的事情。其實(shí)不然，因?yàn)橹挥屑议L最了解自己的孩子，只有家長最有條件研究、分析什么樣的學(xué)習(xí)方法適合自己的孩子，所以，家長應(yīng)該積極地尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經(jīng)驗(yàn)得來的，只要對孩子的復(fù)習(xí)備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。
三、學(xué)習(xí)堅(jiān)持不下去，怎么辦？
在巨大的壓力面前，每個(gè)考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰(zhàn)勝這種畏懼的意志力有強(qiáng)有弱，同時(shí)，還取決于是否有一個(gè)寬松、快樂的環(huán)境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。
黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對她說:媽媽，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了，能不能不讓我高考呀？這位韓女士嚇壞了，不知道該怎么辦，寫信向中國教育電視臺《高考咨詢臺》咨詢。
怎么辦呢？不讓孩子去高考，今后還得學(xué)習(xí)成長呀!讓孩子去高考，她還能有信心？
這位韓女士去找專家咨詢是對的，這個(gè)時(shí)候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，你非去考不可，否則而應(yīng)找原因，找方法，以正確的態(tài)度對待它，用正確的方法處置它。
考生產(chǎn)生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學(xué)習(xí)遇到困難，對自己沒信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產(chǎn)生了焦慮情緒。對這些問題，不要慌張，你可以請內(nèi)行的家教用一種叫作增強(qiáng)系統(tǒng)的辦法來幫助你，幫助你解決學(xué)習(xí)困難，重新找回信心。
另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什么大不了的嚴(yán)重問題。這時(shí)候最重要的是繼續(xù)上學(xué)，不要脫離課堂。你越在老師、同學(xué)里頭，得到的信心和鼓勵(lì)就越多；多跟同學(xué)接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強(qiáng)你的自信，慢慢地，一場風(fēng)波就可能消失于無形。
所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長和周圍人為你營造一個(gè)寬松、積極、快樂的環(huán)境，這樣就能抑制你負(fù)面心理的顯露與膨脹，從而不會使問題變得凸顯與嚴(yán)重。
高手檔案：啜玉林，男，畢業(yè)于北京市順義縣牛欄山一中，1997年北京市文科狀元。
進(jìn)入高三以后，各種級別的考試會接踵而來。我認(rèn)為，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵是要認(rèn)清自己在考試中暴露出的問題并積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實(shí)際只是對學(xué)生掌握知識情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問題，而應(yīng)看重的是自己在每次考試中發(fā)現(xiàn)的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題，以便在考試后及時(shí)補(bǔ)上。
我的很多同學(xué)認(rèn)識不到這一點(diǎn)，總是在分?jǐn)?shù)上計(jì)較，分?jǐn)?shù)高便沾沾自喜，無視問題的存在；分?jǐn)?shù)低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決。結(jié)果，很多人都吃了虧，平時(shí)犯的錯(cuò)誤總不糾正，高考中遇到類似問題仍犯同樣的錯(cuò)誤，教訓(xùn)很沉重。
四、成績波動(dòng)大，怎么辦？
考前幾個(gè)月的摸底、模擬考試中，考生成績波動(dòng)大，有客觀和主觀兩個(gè)方面的原因。
高考前，演練性質(zhì)的考試相當(dāng)多，而有些考生對這時(shí)期的考試分?jǐn)?shù)格外關(guān)心，在他們看來，這就是自己的考前水平，就是高考的預(yù)演。而實(shí)際上，這只是一種學(xué)校迎考復(fù)習(xí)的方法之一，老師是通過一次又一次的考試，查找教學(xué)工作及學(xué)生掌握知識的薄弱部分，即查漏補(bǔ)缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門功課復(fù)習(xí)得好一點(diǎn)，成績就高一點(diǎn)，哪門功課復(fù)習(xí)未到位，成績就差一點(diǎn)，你應(yīng)該做的就是據(jù)此作功課復(fù)習(xí)安排的調(diào)整。某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過分去關(guān)心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會給自己增加不必要的壓力，打亂原來的復(fù)習(xí)部署，所以，這個(gè)時(shí)候正確的做法是總結(jié)自己，找出問題，安排好下一步重點(diǎn)復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
對于家長來說，在孩子迎考的最后階段，對于每次測試和模擬考試的成績，家長都應(yīng)在尊重孩子成績的基礎(chǔ)上和孩子探討如何鞏固和加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科，改進(jìn)和提高一些成績比較差的學(xué)科。尤其是當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，更應(yīng)該注意如何合理地看待失敗的結(jié)果，不要任意推斷，把一時(shí)的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失��；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認(rèn)為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責(zé)，指責(zé)不僅難以激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，而且會引發(fā)家長自己的情緒波動(dòng)和心境低落，并且構(gòu)成惡性循環(huán)，成為對孩子持續(xù)性壓力的來源。
但是，家長要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題。
比方說，孩子一進(jìn)考場就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴(yán)重的可以找心理醫(yī)生咨詢。一般情況下，這是高考漸近，戰(zhàn)前氣氛漸濃，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了，和孩子談?wù)勑�、散散步或到野外游一游，打打籃球。
高手檔案：柏青，女，畢業(yè)于陜西省西安中學(xué)，20xx年陜西省文科狀元。
在學(xué)習(xí)上，父母從未給過我什么壓力。記得初一時(shí)，我的成績排在第四，媽媽曾戲言:第一輪流坐，何時(shí)到我家。而當(dāng)我考了第一時(shí)，她又說:你和前幾名同學(xué)都是一個(gè)檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎(chǔ)上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎(chǔ)上，沒有人是常勝將軍。
以游戲的心態(tài)對待排名之類的名利得失，以冷靜的眼光看待成績的浮動(dòng)，這是父母教給我的法門，使我在高中以至今后都會受用。
五、習(xí)慣熬夜復(fù)習(xí)，怎么辦？
現(xiàn)在的考生熬夜學(xué)習(xí)的越來越多了，有的常常晚上學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)鐘，有的甚至熬到一兩點(diǎn)鐘。熬夜學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，長期如此，對處于成長發(fā)育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學(xué)習(xí)效率也會有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習(xí)慣。
高考日近，時(shí)間漸緊，而復(fù)習(xí)任務(wù)又重，偶爾加一兩個(gè)晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習(xí)慣。人的睡眠時(shí)間有規(guī)定的要求，中學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證在八個(gè)小時(shí)以上。高考復(fù)習(xí)階段緊張一點(diǎn)，也不能少于七個(gè)小時(shí)，否則就會影響到第二天的學(xué)習(xí)，腦子不好用，精神無法集中，復(fù)習(xí)效果上不來，復(fù)習(xí)計(jì)劃完不成，晚上又得開夜車，搞成了疲勞戰(zhàn)術(shù)，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷人先倒，弄不好前功盡棄。高考復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，要盡量按時(shí)完成計(jì)劃，盡量避免熬夜開夜車。
還有很重要的一點(diǎn)是，考前兩個(gè)月，考生應(yīng)有意識地著手生物鐘的調(diào)整了�？荚囃ǔＴ谏衔玳_始，人在睡眠充足時(shí)，起床后也要兩三個(gè)小時(shí)才能進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，而有的考生習(xí)慣晚上開夜車，甚至喜歡晚飯后先睡一覺再起來熬夜復(fù)習(xí)，因?yàn)樗J(rèn)為后半夜思維靈活，腦子好使。對于這種長期養(yǎng)成的習(xí)慣，很難一時(shí)改過來，但應(yīng)盡量設(shè)法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時(shí)，慢慢地改變這種習(xí)慣，到考前調(diào)整生物鐘時(shí)，自然水到渠成。
高考前挑燈夜戰(zhàn)，還增添了臨考緊張氣氛。其實(shí)良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時(shí)用功，該休息時(shí)休息，想唱歌時(shí)就大聲唱，想去玩時(shí)就盡情玩。復(fù)習(xí)時(shí)實(shí)在累了、煩了，就站起來，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶外去，看看遠(yuǎn)方的風(fēng)景，吸吸新鮮的空氣。
一身輕松了，再接著去做功課。事情就這樣神奇，當(dāng)你不緊張了，心態(tài)平穩(wěn)了，你的復(fù)習(xí)和考試都將會取得出其不意的效果。
作為家長也應(yīng)這樣告誡、督促和引導(dǎo)孩子，高考前也應(yīng)和平時(shí)一樣地生活，盡量過正常人的日子，按照學(xué)校和自己制訂的計(jì)劃，按部就班，從容不迫地去復(fù)習(xí)和生活。
六、降低目標(biāo)，你可能會跳得更高。
目標(biāo)減壓法就是以原來為實(shí)現(xiàn)最高目標(biāo)的一切努力與條件，轉(zhuǎn)而去求相對較低目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強(qiáng)自信心的一種心理調(diào)節(jié)方法。
比方說，有些考生，平常學(xué)業(yè)成績相對較好，甚至非常出色，進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段以后，因心理素質(zhì)不穩(wěn)定，成績波動(dòng)大，有時(shí)考得極好，有時(shí)一落千丈，久而久之，形成惡性循
環(huán)，對考試產(chǎn)生恐懼，如不及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整，影響到高考，后果可想而知。此時(shí)心理調(diào)節(jié)的較好方法是從目標(biāo)定位上為自己減壓。比如說，你可能有考上清華或北大的實(shí)力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點(diǎn)大學(xué)甚至普通大學(xué)均可作選擇。當(dāng)你在心理上有了這種準(zhǔn)備之后，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮(zhèn)定自若，從容發(fā)揮，說不定反而能考出自己的真實(shí)水平。
20xx年山西省理科狀元張景利，平時(shí)成績在學(xué)校甚至在全市都排名在前幾名，進(jìn)入高考沖刺階段，成績波動(dòng)卻極大，有時(shí)甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中，成績十分不理想。他的班主任對他說：別把這個(gè)成績當(dāng)回事，只要到時(shí)好好考，正常發(fā)揮，考個(gè)普通大學(xué)還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一、二、三名，今后必上清華、北大的目標(biāo)給大大降低了。在這種環(huán)境對他普遍低調(diào)的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標(biāo)往高處放，認(rèn)為自己這樣一個(gè)農(nóng)村孩子，只要考上大學(xué)就可以了。由于心理被調(diào)整到了最平靜的狀態(tài)，高考來臨時(shí)，他從容不迫，恣意發(fā)揮，最后竟以690分一舉奪得當(dāng)年山西省理科狀元，被清華大學(xué)錄取。
張景利的班主任就是不知不覺中運(yùn)用了目標(biāo)減壓法。
其實(shí)考生一般都能對自己有個(gè)正確的認(rèn)識，他們對自己的成績定位、學(xué)業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)志愿、發(fā)展趨向等都有自己的看法和觀點(diǎn)，他們能知道什么是對自己有利的，什么是適合自己的。因此家長應(yīng)該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長的意愿去做，結(jié)果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因?yàn)楦改傅倪@種固執(zhí)而造成終生的遺憾。將來他們或許還會對父母的錯(cuò)誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。
當(dāng)然，家長也不能對孩子采取放任自流的態(tài)度，一個(gè)十七、八歲的孩子，還不能對自己的行為完全負(fù)責(zé)任，對事物還不能有全面、正確的看法，家長有義務(wù)對孩子的行為加以監(jiān)護(hù)，對孩子的思想予以指導(dǎo)，但要注意講究正確的方式和方法。
七、嚴(yán)密監(jiān)控，謹(jǐn)防考試綜合癥。
考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導(dǎo)致學(xué)生不能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的心理病癥。高考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負(fù)擔(dān)過重而患上此癥，其主要表現(xiàn)為：
每當(dāng)考試尤其是重大考試來臨時(shí)，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進(jìn)入考場后，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無法鎮(zhèn)靜自己，考試過去，則癥狀消失。
考試綜合癥是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時(shí)糾治，還會形成惡性循環(huán)，最終造成學(xué)業(yè)成績每況愈下，并引發(fā)其他生理及心理疾病。
考試綜合癥應(yīng)在早期及時(shí)糾治，有效的治療方法即是減壓。
高手檔案：周錁，女，畢業(yè)于重慶市銅梁中學(xué)，20xx年重慶市高考理科狀元。
周錁自述：
摘取了重慶市理科狀元的桂冠后，許多人包括記者都一直在問我:你一定為此付出了不少吧？我真的不覺得學(xué)習(xí)有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個(gè)字：學(xué)并快樂著。
生活中的我，其實(shí)有點(diǎn)懶，我每天從學(xué)�；氐郊依铮苌倏磿�，看看電視玩玩電腦就睡了，我認(rèn)為只要在學(xué)校里把時(shí)間抓緊，已經(jīng)足夠把所學(xué)內(nèi)容融會貫通。在學(xué)校，課堂45分鐘對我來說是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂，獲取輕松。
不管是平時(shí)還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運(yùn)動(dòng)，與幾個(gè)朋友一起打打球，聊聊天。有時(shí)哪怕只有半小時(shí)，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意。
忙中找樂，這幾乎已成我的個(gè)性。
高考勵(lì)志故事15
高中進(jìn)校時(shí)他是班上倒數(shù)第一名，父母對他沒抱多大希望。但他最終卻進(jìn)入北大，是堅(jiān)持和專注改變了一切，成為一個(gè)高考學(xué)生勵(lì)志的模板。
資質(zhì)普通，成績又吊車尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個(gè)孩子，提前接到了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書!他，就是來自重慶育才中學(xué)高三(1)班的王旭冉，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個(gè)最為勵(lì)志的模板。
從班級墊底到年級前十
別的孩子還在緊張的準(zhǔn)備高考，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語的口語課程，“我的口語一直不好�！闭f話慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書開始，成績就非常普通，高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過”。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班，當(dāng)時(shí)進(jìn)校的成績是班上的倒數(shù)第一名。
這還只是王旭冉的第一次“吊車尾”。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習(xí)，新班級高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名�！八咭桓叨Z文外語都差。外語成績進(jìn)校時(shí)就70-80分，還不到90分的及格線，到了高三時(shí)就達(dá)到127.5分了�！眱蓚�(gè)班主任王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，“高二期間只用了半學(xué)期時(shí)間，他就進(jìn)入年級排名前十名�！�
父母曾對他不抱信心
生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科，對生物著迷的程度讓他隨時(shí)把生物學(xué)知識用到生活中來。一次和同學(xué)去吃飯，眼見同學(xué)往碗里加味精，他就開始滔滔不絕地分析味精成分，這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因?yàn)樗倪@份喜愛，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔(dān)心他因?yàn)閰⒓訆W賽班分散了精力而要求他放棄，有點(diǎn)信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持了下來，最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。
事實(shí)上，父母對王旭冉的成績并不十分看好，從勉強(qiáng)入校到吊車尾，爸爸媽媽曾經(jīng)最大的.期望就是孩子能上個(gè)重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個(gè)更大的驚喜，得到北大的錄取書，同時(shí)還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬元獎(jiǎng)金，讓父母樂得合不攏嘴。
自我評價(jià)資質(zhì)普通
奧數(shù)“天才”李爽與王旭冉是同班同學(xué)，一樣是保送北大，兩個(gè)孩子不免被老師和同學(xué)拿來比較。“在我看來，兩個(gè)孩子還是有很大區(qū)別。李爽確實(shí)是屬于資質(zhì)高、特別聰明，從小就優(yōu)秀的孩子，說是天才不足為過。王旭冉呢，資質(zhì)沒有李爽那么高，甚至說班上還有不少孩子的資質(zhì)都比他好，但是他堅(jiān)持、穩(wěn)重、扎實(shí)讓他超越了大多數(shù)�！蓖跆稃惙治�。
王旭冉對自己的評價(jià)與老師如出一轍，但他自己顯得更謙虛：“我一直都覺得自己不夠。”他說，在學(xué)習(xí)上端正態(tài)度是首要的，在高一時(shí)自己就完全沒有什么學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。后期開始專注于課堂，堅(jiān)持自己的生物奧賽愛好，“其實(shí)說起來我的秘訣就是專注、堅(jiān)持和心態(tài)�！�
其實(shí)很多時(shí)候我們可以做到，但是心里的障礙阻止了我們?nèi)プ�。如果你能拋棄一切雜念，那么成功就離你很近了。請相信時(shí)間花在哪里，成就就在哪里。
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