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中學(xué)生勵志美文賞析
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過美文吧？美文是指不帶實用目的專供直覺欣賞的作品，帶有實用目的去寫作，那么，你知道一篇好的美文要怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生勵志美文賞析，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生勵志美文賞析1
18歲，一個花一般的年紀，青春的風(fēng)時常吹過，帶著這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。
我們享受青春，愛上了青春。青春應(yīng)是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長。這樣的花樣年華，怎能過于膽怯，怎能不滿懷勇氣大膽去闖?
青春拒絕膽怯!
青春要迎接一次次的挑戰(zhàn)，我們擁抱著自己的'理想，向前行進，或選擇考大學(xué)，或在自己的特長中找到未來的路，不同的人，不同的理想，一樣的青春。
拒絕膽怯，我們就要更自信，挫折或許很多，但我們會握緊雙手;不平的路或許很長，但我們會更謹慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆，但我們相信明天的曙光。
拒絕膽怯，就是在黑色六月來臨之時，對自己微笑著說:“你能行”;拒絕膽怯，就是緊緊把握每一個充滿挑戰(zhàn)的機會;拒絕膽怯，就是在18歲的生日歌唱響之際，學(xué)會去承擔(dān)一個成年人應(yīng)有的責(zé)任;拒絕膽怯，就是在失敗的面前依然自信，依然擁有熱情。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話:“明天就像巧克力，沒有誰知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。
青春拒絕膽怯，我們正青春，我們有勇氣迎接明天的陽光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來，有勇氣面對現(xiàn)實，不論它是什么。或許，這樣的勇氣正是青春的魅力所在，正是這樣花樣年華最有意義和價值的東西。
在這個美麗的國家，有我們這樣一群正為夢想而搏擊打拼的人:我們拒絕膽怯，我們相信，我們堅強，我們擁有澆不滅的熱情、開天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創(chuàng)造登月的奇跡，我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們要像史鐵生勇敢地與命運之神搏斗，我們要像司馬遷堅定自己的夢想永不放棄;我們要像雨后的彩虹，在湛藍的天空燦爛。
青春拒絕膽怯，青春正在進行，我們的青春是火，點燃在現(xiàn)在和未來的交錯處，永不謝幕。
賞析：這篇散文，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊，作者從不同的角度，唱響了對青春的贊歌。文章語言沉郁頓挫，富有浪漫色彩，稱得上是一篇成功的習(xí)作。
中學(xué)生勵志美文賞析2
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的`，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強;因為對手的存在，而使你更加成熟;因為對手的存在，而使你更加進步;因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
賞析：本文開篇就亮出了自己的觀點：感謝對手。接著從事例和理論兩方面加以闡述。這樣寫來針對性強，結(jié)構(gòu)嚴謹。文章在說理時循循善誘，分析辯證，切中要害，易于打動人心。文章在駕馭語言方面，顯得成熟老練，見解有深度，不是泛泛而談，結(jié)尾給人以希望。所有這一切，都大大擴充了文章的意蘊空間。
中學(xué)生勵志美文賞析3
假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能伏在書案上續(xù)寫著曹雪芹的曠世奇書——《紅樓夢》;假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能站在講壇上，繼續(xù)著大文豪郭沫若的慷慨陳詞;假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能正在繼續(xù)著周辛勤的工作;假如記憶可以移植，我現(xiàn)在就可能坐在實驗室里，繼續(xù)著居里夫人的研究……
想到這里，我不禁飄飄然，然而也戚戚然，飄然于終有一天學(xué)子們終不必20xx年苦讀高考一錘定終身;“戚然”于畢竟我沒有趕上——生不逢時啊!
然而三思之后，我發(fā)現(xiàn)自己的“飄然”，未免來的太早。擁有曹雪芹的文思，并不代表擁有他“舉家食粥酒常賒”悲慘境遇下的堅貞不屈;擁有郭沫若的淵博并不代表擁有他杰出的文學(xué)天賦;擁有周的經(jīng)驗并不意味著擁有他一顆熱愛祖國熱愛人民的心;擁有居里夫人的知識，并不意味著擁有她頑強的工作毅力。所以，即使擁有了先賢們的記憶，也并不能使先賢在今世重現(xiàn)，不一定能用我們的血肉去延續(xù)他們生命，繼續(xù)他們的事業(yè)。
因為成功者所需要的不僅僅是廣博的知識，豐富的經(jīng)驗，更重要的是一種崇高的意志品質(zhì)。如果缺少這種可貴的意志品質(zhì)，我們充其量只能作考場上的勝利者——何況這種勝利也是不會長久的。因為成功的奠基石，是毅力，是對自己的事業(yè)的不斷追求、不斷完善的一顆心!沒有了這顆心，科學(xué)家不會進取，文學(xué)家不會再創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)者也不會嘔心瀝血全心全意地為人民服務(wù)了。
因此我不再因自己的想入非非而“飄然”、而“戚然”，無論何時何地的`學(xué)子，無論有何種高科技的手段，也無論我們的頭腦里“庫存”有多少，沒有對事業(yè)不斷追求的精神，我們都將一事無成!所以，20xx年的苦讀，考場上的拼搏，為的是讓我們擁有成就事業(yè)的毅力和邁向成功的勇氣。
相信若干年后，學(xué)子們依舊在這樣苦讀，因為人人清楚：棟梁之材應(yīng)具備的不僅僅是移植來的記憶。
賞析：文章貴有見識，本文能夠抓住要領(lǐng)，辯證地思考“即使擁有了先賢們的記憶，也并不能使先賢在今世重現(xiàn)，不一定能用我們的血肉去延續(xù)他們生命，繼續(xù)他們的事業(yè)”可謂具有優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
中學(xué)生勵志美文賞析4
青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因為生命航線中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛;好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的'話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習(xí)也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評，習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔;孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹�！案改钢異圩�，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線。
不改變別人的生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的!
這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔!生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航!
賞析：文章開篇破題，用青蟲破繭成蝶，海龜伸頭探路揭示生命航線的無比重要性。接著，聯(lián)系現(xiàn)實生活，提出了“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”的觀點。結(jié)尾宕開一筆，進一步補充、完善論點，進而提升了文章的思想深度。
中學(xué)生勵志美文賞析5
1、誰拉你走向了平庸《智慧》 作者：馬 德
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其它四人實力并不如你，于是，這名運動員輕松跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個運動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中一個人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。
后來，換了一個地方，賽前，關(guān)于其他運動員情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組比賽中他滑到了第二名，二十人比賽中，他僅僅拿了第五名。 而實際情況是，這次各個組其他參賽運動員同第一次水平完全相同。
這不由得使我想起自己上學(xué)故事來了。 在小學(xué)時候，自己是班里佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手實力和能力。于是面對著周圍越來越多人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動把自己“安排”到一個較低位置上。這也許是前進路上，許多人都要走一條路。
2、好走都是下坡路作者：張石平
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己故事。 那天，我拖著沉甸甸板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個熱心路人。他看出了我窘境，對我說：“沒關(guān)系，我來幫你�！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車架勢。 于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當(dāng)我感謝熱心人鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠是你自己。” 農(nóng)民朋友故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此一位名人曾說：“容易走都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無須費勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功良機。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
3、氣質(zhì)是最耐看名牌作者：施以諾
是香奈兒衣服？皮爾卡丹褲子？Gucci背心？Hermes圍巾？還是Fendi鞋子？提供您一個“不標準正確答案”。 相信很多人都聽過一個老故事：有一次林肯總統(tǒng)面試一位新進人員，后來他并沒有錄取那位應(yīng)征者，幕僚問他原因，豈料他竟然說：“我不喜歡他長相！”幕僚非常不服，問道：“難道一個人天生長得不好看，也是他錯嗎？”林肯回答：“一個人四十歲以前臉是父母決定，但四十歲以后臉卻是自己決定，一個人要為自己四十歲以后長相負責(zé)任�！蔽液苜澩挚洗疬@句話。 它跟古人“相由心生”論調(diào)不謀而合。人，常會花很多時間和金錢去購買名牌服飾，但卻很少人愿意花等量精力去修身養(yǎng)性。殊不知，“氣質(zhì)”才是最耐看“名牌”！ 一個人若臉上有氣質(zhì)，遠比穿上一身名牌更美，更帥，更受人肯定。而想擁有它也很簡單！您甚至不必花一毛錢，只需注意自己脾氣，端正自己品格，凈化自己思想，充實自己內(nèi)在……無形之中，您談吐、態(tài)度、舉止……全都會披戴上一股清新而脫俗氣息。 氣質(zhì)，是最好名牌。
4、我是誰摘自《青年文摘》編譯：邵俊源
我是你永遠伴侶。 我可以是你最佳助手，也可以成為你最沉重負擔(dān)。 我能為你成功，同時也能讓你失敗。 我完全在你掌控之中。 很多事情你可以放心地交給我做，因為我既高效又準確。 其實我很容易駕馭——你只需確切告訴我你想怎么做。
幾次搞定之后，我就會駕輕就熟。 我是所有偉人仆人，可惜所有失敗者也是我主人。 那些偉大人都托我福，那些失敗者也拜我所賜。 我不是機器，盡管我擁有機器精確和人類智力， 訓(xùn)練我，嚴格地要求我，我就能把世界放在你腳下。 放縱我，我會毀掉你。 我是誰？ 我是習(xí)慣。
5、你不能失敗作者：劉 墉
今天我在學(xué)校體育組見到一件怪事，當(dāng)時球隊在為晚上比賽做練習(xí)，忽然接到一個隊員從車站打來電話，說是因為天氣一下轉(zhuǎn)涼，他穿衣服太少，如果站在冷風(fēng)里等公共汽車會感冒，所以希望隊友開車去接他。
從學(xué)校到車站只有十五分鐘路，真是簡單不過事，可是你知道球隊教練怎么說嗎？ 他居然說：“電話不要掛，先問他感冒沒有，如果沒有感冒，就立刻去接，假使已經(jīng)感冒，再感冒一些也不要緊，就自己吹風(fēng)，坐公共汽車來吧！”
我聽了大吃一驚，頗不以為然。豈知教練有他道理：“如果已經(jīng)感冒，今天晚上當(dāng)然是泡湯了，又何必浪費別人時間去接，而且影響了大家練習(xí)。本來嘛！遲到就不應(yīng)該，天氣多變，不注意身體，更不應(yīng)該。自己不小心，且不以團體為重，誰又能管得了他！”
這件事，使我想起國內(nèi)一位企業(yè)家朋友講話，他說：“在我公司里，如果一個人四十歲還沒有升遷到主任，就永遠不必想這個位子，因為臨退休爬上來已經(jīng)嫌遲，既然不可能再由主任位子往更高階層爬，就乖乖地待在下面，免得影響了其他有沖力人！”
他理論雖不全對，但是跟下面西方哲學(xué)家赫伯特這幾句話，不是很相似嗎？ “一個人如果二十歲時不美麗，三十歲時不健壯，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠失去這些了！” 這個世界是不等人，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情心。
譬如一組人執(zhí)行秘密戰(zhàn)斗任務(wù)時，如果其中一個人不幸受傷而無法繼續(xù)前進，為了怕他被俘之后泄露軍機，造成整個行動失敗，領(lǐng)導(dǎo)者可能不得不將那人滅口。 譬如幾個人同去爬山，以繩索相連攀緣峭壁時，如果一人失足，懸在半空中，費盡方法不能解救，而其他人卻可能因此被拖下深谷時，只有割斷繩索，將那人犧牲。
誰希望受傷？誰希望失足？ 誰又能責(zé)備他受傷與失足？ 只能責(zé)備命運！而命運常常是殘酷！ 相信你一定在電影里看過，當(dāng)馬腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)時，主人常不得不將他一槍打死。我曾經(jīng)問過一位馬術(shù)教練：“難道那馬斷了腿，就活不成了嗎？
為什么非要置之于死地？” 他說：“當(dāng)然能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就是活著，又有什么意義？” 以上，我講了許多殘酷故事給你聽。因為你已經(jīng)是可以接受這種事實年齡，未來也將面對這些殘酷現(xiàn)實。 “你必須成功，因為你不能失�。 � 這是一句非常莫名其妙話，卻有耐人尋味真理！
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