一年級美術(shù)《船》教學(xué)實(shí)錄
一、教學(xué)背景
本課是此單元的第一課，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。書中提供了大量的圖片，展現(xiàn)了船從古到今的演變，展示了人類文明的發(fā)展和科技的進(jìn)步。通過欣賞，感悟船的歷史文化和內(nèi)涵，了解船的造型、功能等特點(diǎn)，學(xué)會表現(xiàn)和創(chuàng)作。船的表現(xiàn)形式有很多種，本節(jié)課主要用繪畫的形式表現(xiàn)。
二、教學(xué)實(shí)錄
1.教學(xué)導(dǎo)入
師：“個(gè)子像樓房，聲音像汽笛。只在水里行，不在路上走”
師：它是誰——真聰明，你們猜對了，是船。連云港位于黃海之濱,是著名的港口城市，大家對船一定不陌生。今天，讓我們一起走進(jìn)船的世界！
板書：船
2.教學(xué)活動一
a.欣賞感悟古代的船
師：船的偏旁是“舟”字，出示甲骨文中“舟”字
師：像什么？
生：像一艘木船。有：船舷、船頭、船尾。
師：據(jù)說古時(shí)候有兩位智者叫共鼓、貨狄兩人伐木為舟、削木為楫，用來渡過洶涌大河從而發(fā)明了舟。所以人們認(rèn)為最古老的船是獨(dú)木舟，另外，人們還認(rèn)為非洲民間樹皮做的筏子和這種竹筏也是最古老的船，到底是不是真的，課后你們可以去驗(yàn)證一下。
師：這個(gè)大家一定不陌生，龍是中華民族的象征，龍舟的來歷你知道嗎？是的，為紀(jì)念屈原而設(shè)，是端午節(jié)一項(xiàng)重要民俗，有什么特點(diǎn)？
生：威武的龍頭、鮮亮的色彩、精致的花紋，配上奮力向前劃的水手，我們仿佛聽到了陣陣吶喊聲。
師：一起來一嗓子怎么樣？好樣的，真有氣勢！
師：借助風(fēng)力可以讓船行駛的更快，古代人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一科學(xué)現(xiàn)象，制造了帆船，這是古代一大發(fā)明。
師：到了漢代我國造船技術(shù)已經(jīng)走到世界前列，瞧，這艘木船給你什么感覺？
生：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，更實(shí)用，可以遮風(fēng)擋雨，有了家的感覺。
師：明代的造船業(yè)達(dá)到頂峰，鄭和下西洋造的船是當(dāng)時(shí)世界上最大的船。
師：這個(gè)認(rèn)識嗎？對，它是黃河流域獨(dú)特的風(fēng)景，千百年前勇敢、智慧的黃河兒女就用它橫渡黃河，今天仍然有人在使用。
小結(jié)：看了這么多，你能說說古代船只的特點(diǎn)嗎？
生：材料 —主要用木頭、裝飾花紋；造型—古樸、美觀；功能—水上航行
師：從古到今，從筏到舟到獨(dú)木舟、木板船、漿船等再到現(xiàn)代的鋼質(zhì)船，船的功能、材質(zhì)等已經(jīng)發(fā)生了巨大的`變化，讓我們一起參觀一下現(xiàn)代的船只。
b.欣賞感悟現(xiàn)代的船
a b c
a師：這是誰？坐在里面是什么感覺？它是用什么材質(zhì)做成的，有什么特點(diǎn)？
生：現(xiàn)代海底旅游船。用玻璃和鋼結(jié)構(gòu)外形，像大鯨魚，扁平的身體便于遨游海底和更好的大面積的觀看海底景物。
師：我和你們一樣特別期待透過透明的玻璃看海底，一定奇妙無比，
b師：這也是海底旅游船,與剛才的船相比，像展翅飛翔的海鷗。
c這個(gè)豪華游輪，有幾層樓高，卻只需要30多人操縱，實(shí)現(xiàn)了智能化航行。
師：請找找現(xiàn)代船只有什么特點(diǎn)呢？
小結(jié)：大、高科技、多功能
師：你還知道哪些船？
生：潛水艇……
c、了解船在生活中的運(yùn)用
師：船在人們的生活中起著重要作用，人們夢想著依偎在大海的懷抱，聽海浪輕輕拍打吟唱，看，這是喜歡船、喜歡大海的人們用這種方式把船留在了自己身邊，船型售貨店、酒店、臥室。多么有創(chuàng)意的應(yīng)用。古代人也早已使用船形，這是6000多年前的船的彩陶，還用上了漁網(wǎng)作紋飾，多么巧妙貼切。
3.教學(xué)活動二
分析了解船的結(jié)構(gòu)
師：說了這么多船，船到底有哪些部分組成呢？
小結(jié)：簡單的說就是主船體和上層建筑（板書）
上層建筑可以在船中間，也可以在兩頭，另外還有許多小設(shè)備，不同的船，材質(zhì)、造型、功能、色彩都有區(qū)別。
賞析借鑒畫家筆下的船
師：畫家們觀察的特別仔細(xì)，東晉顧愷之用勾線、填色的方法畫出了宮殿一般的畫舫；宋代的張擇端更是用線條細(xì)致的畫出了當(dāng)時(shí)的船的上層建筑就像一個(gè)小村莊。
賞析借鑒小朋友筆下的船
師：小朋友們也不遜色，他們的畫筆同樣精彩，有的還添加了背景、特別豐富。
4.教學(xué)活動三
交流構(gòu)思，說說你們的心中的船又是什么樣？
生：用魚做船型，用珊瑚做上層建筑，去旅游，
師：有創(chuàng)意，貼近大海，
生：用樹葉形做船殼，果實(shí)做船艙……
師：漂亮、環(huán)保、同樣精彩。
5.教學(xué)活動四
創(chuàng)作表現(xiàn)，評價(jià)
師：在畫之前我們要構(gòu)思一下，外形、功能、材質(zhì)、色彩：與海相融、協(xié)調(diào)色、或?qū)Ρ壬?/p>
示范：構(gòu)思畫出主輪廓，填上細(xì)節(jié)，最后完成色彩涂色，還可以加上適當(dāng)?shù)募y飾和背景
構(gòu)思—起稿—涂色—添加
師：同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試，大展身手，請快快行動起來，畫出你心中最美的船。
師：同學(xué)們畫出了自己心目中最美的船，你認(rèn)為他們的船美在哪里？
生：造型奇特，用了超人造型功能一定強(qiáng)大，
師：你的船有什么特殊之處？
生：可以海陸空三行，主要維護(hù)環(huán)境
師：是的，環(huán)保是每一個(gè)的責(zé)任。
6.教學(xué)活動五
師：同學(xué)們的畫都很棒，老師還有一個(gè)愿望，“東方之星”的沉沒，讓400多人遇難，留給親人巨大的痛苦，是什么原因造成---龍卷風(fēng)。
風(fēng)能助船也能覆船，水能載舟也能覆舟，說明我們的船還不夠強(qiáng)大，還存在缺陷，希望你們多去研究探索。將來設(shè)計(jì)一個(gè)如諾亞方舟一般的船暢游江湖海洋！
附：教學(xué)反思
本節(jié)課主要讓學(xué)生觀察了解船的種類和用途，能夠抓住船的特征進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)作。
雨果說，創(chuàng)作主體具有兩只眼睛，“他的前一只眼睛叫做觀察，后一只眼睛稱為想像”。美術(shù)也是一種視覺藝術(shù)，是運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染、教育學(xué)生，使他們具有感受美、欣賞美、評價(jià)美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。所以，本課教學(xué)運(yùn)用大量的圖片，明確觀察任務(wù)、授意正確的觀察方法，通過讓學(xué)生觀察、比較，感受美的造型、線條、色彩和構(gòu)圖，從而喚起一種審美的快感，引發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣。在傳授基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，以交流探索的形式引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們拓寬思路，從而創(chuàng)新
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