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美術(shù)七年級(jí)14冊(cè)第五課《色彩的調(diào)和》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-21 13:32:29 美術(shù) 我要投稿

人教版美術(shù)七年級(jí)14冊(cè)第五課《色彩的調(diào)和》教學(xué)反思

  課題:《色彩的調(diào)和》

人教版美術(shù)七年級(jí)14冊(cè)第五課《色彩的調(diào)和》教學(xué)反思

  教材:人美版美術(shù)七年級(jí)14冊(cè)第五課

  課型:造型、表現(xiàn)

  課時(shí):1課時(shí)

  本課程屬于[造型、表現(xiàn)]課。

  本課是初中階段美術(shù)課程色彩基礎(chǔ)知識(shí)課,講述色彩調(diào)和的基本知識(shí),介紹色彩調(diào)和運(yùn)用的一般方法,并應(yīng)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上更注重激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本課在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上作了知識(shí)的延伸,更加側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)觸類旁通,建樹新知識(shí)。通過對(duì)一些應(yīng)用色彩調(diào)和知識(shí)創(chuàng)作的作品實(shí)例進(jìn)行分析,讓學(xué)生認(rèn)知區(qū)別與強(qiáng)調(diào)醒目、、突出的對(duì)比效果的另一種色彩關(guān)系,即強(qiáng)調(diào)柔和、協(xié)調(diào)的色彩關(guān)系,并逐步加深對(duì)這種色彩關(guān)系的理解。實(shí)例分析還幫助學(xué)生了解應(yīng)用色彩調(diào)和的方法的作品所具有的藝術(shù)特點(diǎn),掌握調(diào)和用色的`基本方法,分析和體驗(yàn)色彩調(diào)和的美感,進(jìn)而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)色彩搭配的興趣,以表達(dá)自己的思想情感、美化自己的生活。

  通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察色彩的特點(diǎn)及調(diào)和方法,通過合作的設(shè)計(jì)使學(xué)生更多的了解色彩調(diào)和引起的效應(yīng)及調(diào)和要素。

  第一個(gè)內(nèi)容是:學(xué)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)識(shí)色彩,通過兩個(gè)小游戲,區(qū)分春、夏、秋、冬及酸、甜、 苦、辣來感受色彩與我們生活的聯(lián)系。是因?yàn)槲矬w的固有色在我們心目中留下深刻的印象,所以類似的顏色讓我們聯(lián)想到相關(guān)的季節(jié).味道.這些都是色彩帶給觀眾的心理感受。

  第二個(gè)內(nèi)容主要是:設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)、制作為主,通過欣賞我們知道色彩調(diào)和更注重是統(tǒng)一而不是對(duì)比。課前分好小組,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)掌握調(diào)和的要點(diǎn)和步驟。教師指導(dǎo),小組合作完成。

  第三內(nèi)容主要是:作品展示,評(píng)展

  我覺得學(xué)生對(duì)于合作完成的作業(yè)都比較感興趣,給他們感興趣的設(shè)計(jì)主題,是對(duì)學(xué)生一種肯定,學(xué)生為此在課堂上很活躍,學(xué)起來有動(dòng)力.互動(dòng)的效果更好,有趣了,思維活躍了,設(shè)計(jì)出的作品更突出更有特色。

  在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的形式,作品評(píng)價(jià)不作硬性統(tǒng)一,因人而異,實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng),體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)語言要幽默、精彩、風(fēng)趣,讓學(xué)生把你的點(diǎn)評(píng)聽進(jìn)心里去。采用激勵(lì)性語言,相信學(xué)生的內(nèi)在潛能,從而最大限度地發(fā)揮開放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。

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