現(xiàn)在的工作都只是學習美文摘抄
每個人都要為自己畫一張發(fā)展藍圖,明確自己的北極星及當前的位置,然后制定當年、三五年、十年或二十年的行動。
這是一個關(guān)于規(guī)劃自己創(chuàng)業(yè)的故事,盡管其中還有點朦朧和遲疑。
所謂的,就是實現(xiàn)既定的目標。顧問認為,目標能否實現(xiàn)有五個前提條件,即目標必須是具體的、可以量化的、能夠?qū)崿F(xiàn)的、注重結(jié)果的、有期限的。
為此,可以描畫出自己的“目標樹形圖”,來確定實現(xiàn)目標的條件。
遇到過太多辦公室職員,他們每天承受著巨大的,卻并不確切知道自己該走什么路,岔道上怎么選擇,何時轉(zhuǎn)彎,又何時掉頭。但是,L略略不同于這些在路上走得彷徨失措的人,他有自己確信的東西--三十五歲之前創(chuàng)業(yè)。
。劢窈笫且欢ㄒ约簞(chuàng)業(yè)的]
L早在進之前就暗暗決定,今后是一定要自己創(chuàng)業(yè)的。所以他的志愿表上頭一位便是上海一所名牌的管理學院,并且也被順利錄取了。對于大多數(shù)考入的學生來說,營銷管理這樣的專業(yè)只是意味著將來大公司紛至沓來的OFFER,順順當當?shù)爻蔀橐粋“白領(lǐng)”乃至“金領(lǐng)”。可是L卻清楚,在學校里所學的這些營銷理論,總有一天將在建立自己的時,成為最基礎(chǔ)的東西。
[畢業(yè)之際也掙扎過]
一個完全沒有背景的應屆畢業(yè)生想要立刻創(chuàng)業(yè),自然是不理智的行為。在四年里,L除了將一整套營銷理論統(tǒng)統(tǒng)學下來之外,也更清晰地規(guī)劃了自己的將來,即三十五歲建立自己,四十五歲時將其發(fā)展壯大,他甚至把自己退休后的生活都細細定下了。剩下來的問題便是,三十五歲之前如何做好一切準備工作。
四年級的L和大多數(shù)身邊的同學一樣,亦有過“病急亂投醫(yī)”的時期。他想過出國,一番咨詢之后卻發(fā)現(xiàn)并不可行--讀MBA自然是不夠資歷,而看過商科的課程表,又發(fā)現(xiàn)只是將本科學過的東西溫習一遍。“我可不想浪費一兩年,光是去學英語口語!盠最后得出結(jié)論,還是找工作為先。從大型國企的董事長秘書,到公務(wù)員,他應聘過各種各樣的職位,也經(jīng)歷過各種各樣的。
。厶蹠r候亦猶豫再三]
四年的學習讓L發(fā)現(xiàn),自己最感興趣的還是快速消費品市場?墒菗駱I(yè)最痛苦的莫過于別無選擇--臨近畢業(yè),拿到的OFFER卻無一和這個行業(yè)有聯(lián)系。最終,L還是在自己手中的四個OFFER中選擇了一個IT公司做銷售,雖然并不是什么跨國大公司,卻也算最好的幾家本地企業(yè)之一了。顯然,這第一份工作對于L來說還是游刃有余的`,六七千元的月收入,對于完全沒有資歷的應屆畢業(yè)生來講,亦算相當不錯。
兩年之后,L已經(jīng)相當了解銷售部門的整個流程。他開始覺得,如果繼續(xù)留在這個公司工作,也只是對自己過去兩年工作的簡單重復,更何況做銷售并沒有很大的發(fā)展空間。于是當另一家IT公司找到他的時候,他動起了跳槽的念頭。
一開始對方提供的職位依舊是銷售,但L認為自己有機會在新公司里轉(zhuǎn)到做營銷方面的工作。畢竟是營銷專業(yè)畢業(yè),L總希望能夠?qū)W有所用,再者既然已經(jīng)對銷售的工作流程了然于心了,那么不妨從頭開始學一些營銷上的實際操作。當然,顧慮還是不少的,比如新工作的收入不如眼下這份,又比如去了新公司能否順利轉(zhuǎn)到營銷部門也是未知數(shù)。
。郜F(xiàn)在的工作都只是學習]
之后經(jīng)過再三權(quán)衡,L還是換了工作,并且如愿轉(zhuǎn)入現(xiàn)在所在的營銷部門。談起現(xiàn)在的工作,L表現(xiàn)得很是淡定。雖然收入不如從前,卻也不會像做銷售時那樣整天置身于業(yè)績之下,把加班當成家常便飯了。L不參與辦公室政治,甚至沒有太多想升職的。如同當初做銷售一樣,他更關(guān)心的是對整套營銷部門工作流程的了解和把握。
L身邊有太多例子,他們創(chuàng)業(yè),重新回到本來供職的行業(yè)繼續(xù)“打工”。L看著自己的規(guī)劃,覺得應該更加慎重才是,于是便在三十五歲之前的空白處統(tǒng)統(tǒng)填上“學習”二字,并且一心等待時機成熟。
但是至于什么是時機,何時又真正成熟,他卻又似乎沒有太多的把握。眼下的工作僅僅意味著對今后創(chuàng)業(yè)會有所助益的寶貴經(jīng)歷--這樣的想法多少是讓人心驚肉跳的。
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