聆聽(tīng)比模仿更重要經(jīng)典美文
弗利德是英格利駕駛員培訓(xùn)中心的一名教練。他的駕駛技術(shù)絕對(duì)是一流的水準(zhǔn)，而同時(shí)，他也是一名非常優(yōu)秀的教練，他的學(xué)生分布在全國(guó)各地，其中有很多也成了比較優(yōu)秀的教練。弗利德還多次榮獲“優(yōu)秀汽車駕駛教練員”的稱號(hào)，在眾多的駕駛員中沒(méi)有人不知道弗利德的名字。
弗利德的培訓(xùn)方法與別的教練大有不同。他一次只帶一個(gè)學(xué)生，絕不會(huì)一起帶兩個(gè)學(xué)生。在培訓(xùn)中心的訓(xùn)練場(chǎng)上，他手把手地教他的學(xué)生簡(jiǎn)單的汽車駕駛操作，而這個(gè)培訓(xùn)時(shí)間不會(huì)超過(guò)3天。弗利德還有一個(gè)比較特別的地方，就是在教一個(gè)學(xué)生之前，會(huì)給他一封信，然后告訴他：看完這封信，再來(lái)跟我學(xué)駕駛。
在弗利德的學(xué)生學(xué)會(huì)汽車操作后，他便會(huì)帶著學(xué)生出去進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。他往往會(huì)選擇繁華地段，而且還常常故意選擇上午和下午的客流高峰期。最初，是弗利德駕駛著車，他一邊開(kāi)車一邊給他的學(xué)生講解著駕駛技術(shù)和交通法則，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。雖然弗利德在駕駛著車，但這絲毫不影響他的授課，他熟練的駕駛技術(shù)常會(huì)讓他的學(xué)生羨慕不已。他的講解十分詳細(xì)，幾乎涵蓋了所有的駕駛知識(shí)。每一次出去練習(xí)，他的學(xué)生都會(huì)受益匪淺。
10天之后，他便會(huì)與他的學(xué)生位置互換。在學(xué)生駕駛時(shí)，他會(huì)仔細(xì)地觀察著學(xué)生的動(dòng)作，偶爾會(huì)指點(diǎn)一下。訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，弗利德才會(huì)系統(tǒng)地為他指出錯(cuò)誤，當(dāng)然也會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。最后一次授課，需要一整天的時(shí)間，弗利德會(huì)駕駛著車帶著他的學(xué)生穿過(guò)城市到達(dá)較遠(yuǎn)的另一個(gè)城市，這一路上會(huì)遇到各種各樣的'駕駛問(wèn)題，而弗利德則會(huì)為他的學(xué)生做最后一次講解，回來(lái)時(shí)便是他的學(xué)生駕車，而弗利德在一旁審核。此后，他的學(xué)生便可以去考駕駛執(zhí)照了，他的學(xué)生通過(guò)率幾乎是百分之百。
一次，他的一個(gè)叫羅斯的學(xué)生在跟他學(xué)習(xí)了十多天后，由于弗利德有緊急事情，培訓(xùn)中心給他安排了另一位教練。當(dāng)然，羅斯也順利地拿到了駕駛執(zhí)照�？墒牵粋�(gè)多月后，羅斯在駕駛途中與一輛卡車相撞。幸運(yùn)的是，羅斯沒(méi)有受重傷，只是左腿輕度骨折，但這依然讓羅斯十分苦惱，畢竟他出了事，而且讓他的教練受到了眾人質(zhì)疑。羅斯的一位好朋友同時(shí)也是弗利德的學(xué)生吉米來(lái)看望羅斯，羅斯急忙向他吐露出了心中的疑惑：“為什么會(huì)這樣呢？我是按照教練做的來(lái)做的啊。”吉米聽(tīng)了，問(wèn)了他一句：“你真的是按照教練做的來(lái)駕駛的？”“是的，我肯定�！绷_斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“教練是不是常用一只手來(lái)控制方向盤，而另一只手卻夾著雪茄？”
“是的�！�
“教練是不是常放著音樂(lè)，然后左腳不住地跟著音樂(lè)打著節(jié)拍？”
“是的�！�
“是不是常在擁擠的街道上，教練都沒(méi)有將速度減下來(lái)？”
“是的�！�
“你是不是有時(shí)也按教練的方式照做了”
“這，可能吧。”
“你看過(guò)教練給你的那封信了嗎？”
“哦，我不小心把它弄丟了。”
吉米笑了笑，從口袋里掏出一封信遞給羅斯，上面寫著：如果你想達(dá)到我的境界，就一定要照我說(shuō)的做，不要照我做的做。請(qǐng)保留這封信，直到哪天你能用5分鐘穿過(guò)萊特爾街道（最繁華的街道），你便可以丟掉這封信了。
羅斯看完信后，恍然明白：模仿并不一定能讓你成功，聆聽(tīng)教誨或許更重要。
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