中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家應(yīng)該都對美文很熟悉吧？什么是美文？就像一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)人心目中都有自己衡量美文的標(biāo)準(zhǔn)。那么問題來了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的美文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文1
忽然之間，
壯麗的星空，
一下子變了模樣。
天黑了，
星小了，
高空顯得暗淡無光，
云沒有來，
風(fēng)沒有刮，
卻象有一股陰霾罩天上。
天窄了，
星低了，
星空不再輝煌。
夜沒有盡，
月沒有升，
太陽也不曾起床。
呵，這突然的變化，
使我感到迷惘，'
我不能不帶著格外的驚奇，
向四圍尋望：
就在我的近邊，
在天安門廣場，
升起了一座美妙的人民會堂；
就在那會堂的里面，
在宴會廳的杯盞中，
斟滿了芬芳的友誼的酒漿；
就在我的兩側(cè)，
在長安街上，
掛出了長串的燈光；
就在那燈光之下，
在北京的中心，
架起了一座銀河般的橋梁。
這是天上人間嗎？
不，人間天上！
這是天堂中的大地嗎？
不，大地上的天堂。
真實(shí)的世界呵，
一點(diǎn)也不虛妄；
你樸質(zhì)地描述吧，
不需要作半點(diǎn)夸張！
是誰說的呀--
星空比人間還要輝煌？
是什么人呀--
在星空下感到憂傷？
今夜喲，
最該是我沉著鎮(zhèn)定的時(shí)光！
是的，
我錯(cuò)了，
我曾是如此地神情激蕩！
此刻我才明白：
剛才是我望星空，
而不是星空向我了望。
我們生活著，
而沒有生命的宇宙，
既不生活也不死亡。
我們思索著，
而不會思索的穹窿，
總是露出呆相。
星空喲，
面對著你，
我有資格挺起胸膛。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文2
4月8日，我們四至六年級的學(xué)生去了向往已久的紹興市青少年活動(dòng)中心。
汽車在寬闊的馬路上行駛著，約行了1小時(shí)左右到了我們的目的地——紹興市青少年活動(dòng)中心。一進(jìn)大門，感覺這里空氣特別清新，風(fēng)微微吹過，還帶來花兒的淡淡芳香，真是一個(gè)學(xué)習(xí)生活的好地方，我們將在這里度過難忘的一天。
上午我們?nèi)ソz網(wǎng)花藝室學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花的制作。走進(jìn)教室，我們被各種各樣的絲網(wǎng)花吸引住了，暗自決心一定要學(xué)會這一絕招。講課老師來了，他先用電腦給我們看制作的材料、方法、過程，還不時(shí)停下來再仔細(xì)的講解一遍、示范一遍，我們也聽得非常認(rèn)真。接下來該由我們邊做邊學(xué)了。小組長把材料領(lǐng)來發(fā)到我們每個(gè)人手里，有鐵絲、絲網(wǎng)、花芯、自粘膠帶、葉子、尖刀繞圈套筒等，我們用大小繞圈套筒各做了3個(gè)圓圈，接著用絲網(wǎng)把鐵圈包起來，剩下的絲網(wǎng)做了一個(gè)小花蕾，都用qq線繞起來，然后把做好的圈捏成花瓣的形狀，用膠帶把花瓣和花芯、花蕾綁在鐵絲上，最后套上葉子，一束漂亮的絲網(wǎng)花就做好了。
下午，我們又上了一節(jié)環(huán)保課——建設(shè)未來的學(xué)校，同學(xué)們用積木和一些道具搭出了環(huán)保低碳的美麗校園。還到戶外做了一個(gè)集體游戲——步調(diào)一致，把腳踩在木板上，喊口令一起向前走，因我們組沒有配合好，老是最后一名，夠“慘”！
這一天雖然很累，但我們在玩中學(xué)到了很多知識。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文3
經(jīng)典詩文是我國古典文學(xué)的精華，是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來的價(jià)值觀念，人格精神和審美意識。
千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對民族精神的養(yǎng)育，都有其他任何手段所無法代替的作用。開展誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，為了能把《弟子規(guī)》背下來，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學(xué)克服了膽怯心理，可以走上講臺大聲地朗讀，這給他們學(xué)語文的自信心。道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑�！兜茏右�(guī)》、經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過背誦經(jīng)典，也使學(xué)生從小就吸收經(jīng)典的文化知識，不但能夠陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了。開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深。
同時(shí)，多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的知識面。誦讀該學(xué)生更多的時(shí)間、機(jī)會進(jìn)行閱讀，可以走進(jìn)課外閱讀的廣闊天地，特別是經(jīng)典誦讀涉及到的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、藝術(shù)等知識。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大，語言表達(dá)能力也提高了。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
看著孩子們在經(jīng)典中獲益，我欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”置身于書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文4
今夜呀，
我站在北京的街頭上。
向星空了望。
明天喲，
一個(gè)緊要任務(wù)，
又要放在我的雙肩上。
我能退縮嗎？
只有邁開闊步，
踏萬里重洋；
我能叫嚷困難嗎？
只有挺直腰身，
承擔(dān)千斤重量。
心房呵。
不許你這般激蕩！-------
此刻呵，
最該是我沉著鎮(zhèn)定的時(shí)光。
而星空，
卻是異樣的安詳。
夜深了，
風(fēng)息了，
雷雨逃往他鄉(xiāng)。
云飛了，
霧散了，
月亮躲在遠(yuǎn)方。
天海平平，
不起浪，
四圍靜靜，
無聲響。
但星空是壯麗的，
雄厚而明朗。
穹窿呵，
深又廣，
在那神秘的世界里，
好象豎立著層層神秘的殿堂。
大氣呵，
濃又香，
在那奇妙的海洋中，
仿佛流蕩著奇妙的酒漿。
星星呵，
亮又亮，
在浩大無比的太空里，
點(diǎn)起萬古不滅的盞盞燈光。
銀河呀。
長又長，
在沒有涯際的宇宙中，
架起沒有盡頭的橋梁。
呵，星空，
只有你，
稱得起萬壽無疆！
你看過多少次：
冰河解凍，
火山噴漿！
你賞過多少回：
白楊吐綠，
柳絮飛霜！
在那遙遠(yuǎn)的高處，
在那不可思議的地方，
你觀盡人間美景，
飽看世界滄桑。
時(shí)間對于你，
跟空間一樣--
無窮無盡，
浩浩蕩蕩。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文5
生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。
生命的過程，就是時(shí)間消費(fèi)的過程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力；我們無法買進(jìn)，也無法售出；我們只有選擇、利用。
因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識的強(qiáng)烈萌生，我越來越吝嗇地消費(fèi)我自己。
我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。如果說，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚（無論多么的短暫）都能感到快樂。
只有輕松才能使人不虛此生，才能使這個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。
我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會付出沉重的代價(jià)。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文6
今天下午天氣晴朗，媽媽帶我去買鞋。
下了樓，我們騎著電瓶車去招商城。一路上，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，吹的樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”聲;小鳥不時(shí)在我頭頂上“嘰嘰喳喳”叫幾聲，匯成一支愉快的交響曲。
招商城附近人山熱海，到處都充滿歡聲笑語，大街上可熱鬧了!“轟隆隆”——汽車的馬達(dá)發(fā)出巨大的'轟鳴聲;“叮鈴叮鈴”——自行車不斷地響著清脆的鈴聲;“突、突—突”——摩托車開的飛快，發(fā)出的聲音呼嘯而過，匯成一支熱鬧的交響曲。
進(jìn)入招商城，我對媽媽嚷嚷著：“媽媽，我們到‘阿福貝貝’看看嘛!我最喜歡這家店里的鞋了”“好啊!”媽媽微笑著答到。來到“阿福貝貝”，我看見到處都是琳瑯滿目的鞋，有紅色的，有銀色的，有黃色的，有紫色的……店里播放著輕柔的音樂，營業(yè)員耐心的為顧客們介紹著商品，小孩們在店里追逐打鬧著，店外賣“麻球”老奶奶的吆喝聲讓我覺得十分親切。店里店外的聲音匯成一支和諧的交響曲。
在店里，我一眼看中了一雙銀色的運(yùn)動(dòng)鞋，試了試，不大不小正合適。媽媽幫我買了一雙，頓時(shí)，我心花怒放，穿著運(yùn)動(dòng)鞋又蹦又跳。今天我不僅買了鞋，還聽到了各種各樣的聲音：有大自然的，有錄制的;有清脆的，有渾厚的;有細(xì)小的，有響亮的。各種各樣的聲音匯成了各種不同的生活場景，用心聆聽，其實(shí)我們就生活在一支支不同的交響曲中。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文7
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。
希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽的歌；是奇麗無比的小詩；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽光。
希望是你，你就是希望！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文8
我在軍訓(xùn)的這一段時(shí)間里。我體會到了軍訓(xùn)的快樂也體會到了軍訓(xùn)的辛苦…我在這6天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是有立正，少息，停止間轉(zhuǎn)跨和跨立，踏步還有敬禮等等。
有幾天是陰天沒有那么辛苦，但是一到了晴天大家的汗水都不斷的往下流。最辛苦的一天可要算長途拉連這一天了。一開始的時(shí)候我還以爲(wèi)走小瑯環(huán)而已有什么好怕的。但是走到一半的時(shí)候我的腳已經(jīng)開始快走不動(dòng)了。但是我看見大家還是一個(gè)樣的繼續(xù)往小瑯環(huán)走，他們也沒有半句怨言。我想:我們班的女生都還是那么的走下去。如果我輸給了那些女生我還是男生嗎?既然其他同學(xué)也是一個(gè)樣的走下去，難道我就不行了嗎?於是我便繼續(xù)的往小瑯環(huán)走下去了。當(dāng)?shù)搅诵‖槶h(huán)的時(shí)候我們就在健身器材的地方休息了。在休息的這斷其間我在想大家都熬過幾天艱辛的訓(xùn)練還有那么一兩天我一定要熬過去。我不能那么輕易的向困難地頭。
休息的時(shí)間到了，我們又要回學(xué)校了。在後學(xué)校的這一斷路。我不斷的後想著軍訓(xùn)是一件艱辛的事情。但是也有快樂的時(shí)後。我又許多的朋友都認(rèn)爲(wèi)軍訓(xùn)只是一件既辛苦又鬱悶的一件事。但是我可不這樣認(rèn)爲(wèi)。軍訓(xùn)其實(shí)是一件好快樂的事情來的。
比賽的這一天終於到了，開始的時(shí)候我看見一班的表現(xiàn)都不是很好。過了不久就快到我們班了。這時(shí)我的心好緊張噢。終於到我們的時(shí)候我的心都快要跳出來了。我好怕我們班的不到獎(jiǎng)。但是我看見同學(xué)們都做的那么好。應(yīng)該可以拿到第一名的，全部班都做完後。就到頒獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候都比剛剛表演的時(shí)候緊張。過了一會兒我終於聽到我們班是第一名了。這個(gè)時(shí)候我們?nèi)喽几吲d極了。
雖然是辛苦了一點(diǎn)，但是我們的辛苦是沒有白費(fèi)的…
我覺的這次軍訓(xùn)是我一生中就開心的一件事情。我好捨不得我的教官呀。我好捨不得我的教官的歌聲。
軍訓(xùn)真是一件快樂於辛苦的事情呀。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文9
通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué)，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因?yàn)樗粋�(gè)哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們學(xué)校來說吧!在這個(gè)140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!
真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時(shí)會走錯(cuò)路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴涀∷�。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文10
“神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想�！痹趯W(xué)習(xí)中，神話與我們不離不棄，不知不覺我交到了一位關(guān)于神話故事的好朋友——《世界經(jīng)典神話與傳說故事》。這本書里有好多精彩的故事，也有很多值得我們學(xué)習(xí)的人，例如：勇敢的赫準(zhǔn)斯托斯、機(jī)智的阿里巴巴、知錯(cuò)能改的洛基……其中，令我印象最深刻的故事是《阿里巴巴與四十大盜》：阿里巴巴偷了四十個(gè)大盜的財(cái)寶回家，過上了富裕的生活。他的哥哥卡西姆知道后也去山洞偷財(cái)寶，結(jié)果被強(qiáng)盜給殺了。埋葬了哥哥尸體的阿里巴巴也面臨著被強(qiáng)盜追殺的厄運(yùn)。幸虧家里有個(gè)機(jī)智勇敢的女仆救了阿里巴巴，還把所有的強(qiáng)盜都給殺了。
在這個(gè)故事中，那位女仆在遇到困難時(shí)不退縮，保持冷靜，想辦法擊退敵人。我要向她學(xué)習(xí)，像她一樣機(jī)智勇敢應(yīng)對生活的困難。無獨(dú)有偶，在我們*古代也有一位沉著機(jī)智的少年，他就是司馬光。司馬光小時(shí)候和自己的伙伴們玩耍時(shí)，一個(gè)小孩不幸跌入水缸中，其他小伙伴都很著急，趕緊跑回家去找家長，可是司馬光卻不慌不忙，他想到用石頭把缸砸了一個(gè)大洞把伙伴救出來。司馬光是如此沉著機(jī)智，值得我學(xué)習(xí)。
從這些充滿智慧的人身上，我也學(xué)到了很多。那一次，我在競選大隊(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小提琴盒子里的肩托不見了。這時(shí)，我的心猛然提起，心想：完了，這下怎么辦，我不能進(jìn)行才藝展示了！真是要命啊！恐慌像一張大網(wǎng)向我撲來把我網(wǎng)住，使我久久不能動(dòng)彈。這時(shí)我想到了阿里巴巴的女仆，我也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，我往觀眾席里一望，看見了一位同學(xué)手上的筆袋，于是靈機(jī)一動(dòng)跑過去向他借了筆盒當(dāng)肩托，就這樣我成功地完成了比賽，并得到了評委和觀眾的熱烈掌聲。
《阿里巴巴與四十大盜》中的女仆令我印象深刻，從她身上我明白了，我們在處理事情的時(shí)候，要時(shí)刻保持頭腦的清醒，用放大鏡去尋找那些問題中可能存在的機(jī)會。若沒有冷靜的頭腦，怎么會有解決問題的機(jī)智，若沒有沉著的心理素質(zhì)，怎么能面對生活中的壓力？所以沉著機(jī)智是打敗困難的法寶！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文11
短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短6天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這6天軍訓(xùn)時(shí)間里，我始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)吃飯，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。
以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。重溫3首革命歌曲，仿佛又將我?guī)У搅四莻�(gè)激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)爭年代；這些都使我深深的明白了這樣一個(gè)道理：好的工作作風(fēng)是一種無形的巨大力量。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，在現(xiàn)今的金融戰(zhàn)斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅(jiān)持到底。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，教官言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致，他們的軍人風(fēng)采和人格魅力確實(shí)讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對教官教的每一個(gè)姿勢要領(lǐng)都認(rèn)真領(lǐng)會，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊劃一，步調(diào)一致，一切行動(dòng)聽指揮，做到令行禁止。我和大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，不論多苦多累都沒有絲毫退縮。班上有隊(duì)友動(dòng)作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點(diǎn)。我們一班團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的精神一直在凝聚著大家，在隊(duì)列評比前，我們主動(dòng)向教官提出了加練的要求，那種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和精神抖擻，求進(jìn)步、爭第一的勁頭到此時(shí)仍在我的腦海里留下了深刻的印象。
只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對我的磨礪。“智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)�！避娪�(xùn)使我以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文12
短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短6天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國防意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這6天軍訓(xùn)時(shí)間里，我始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)吃飯，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。
以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。重溫3首革命歌曲，仿佛又將我?guī)У搅四莻�(gè)激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)爭年代；這些都使我深深的明白了這樣一個(gè)道理：好的工作作風(fēng)是一種無形的巨大力量。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，在現(xiàn)今的金融戰(zhàn)斗中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅(jiān)持到底。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，教官言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致，他們的軍人風(fēng)采和人格魅力確實(shí)讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對教官教的每一個(gè)姿勢要領(lǐng)都認(rèn)真領(lǐng)會，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊劃一，步調(diào)一致，一切行動(dòng)聽指揮，做到令行禁止。我和大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，不論多苦多累都沒有絲毫退縮。班上有隊(duì)友動(dòng)作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點(diǎn)。我們一班團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的精神一直在凝聚著大家，在隊(duì)列評比前，我們主動(dòng)向教官提出了加練的要求，那種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和精神抖擻，求進(jìn)步、爭第一的勁頭到此時(shí)仍在我的腦海里留下了深刻的印象。
只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對我的磨礪。“智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)�！避娪�(xùn)使我以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文13
呵，
望星空，
我不免感到惆悵。
說什么：
身寬氣盛，
年富力強(qiáng)！
怎比得：
你那根深蒂固，
源遠(yuǎn)流長！
說什么：
情豪志大，
心高膽壯！
怎比得：
你那闊大胸襟，
無限容量！
我愛人間，
我在人間生長，
但比起你來，
人間還遠(yuǎn)不輝煌。
走千山，
涉萬水，
登不上你的殿堂。
過大海，
越重洋，
飲不到你的酒漿。
千堆火，
萬盞燈，
不如一顆小小星光亮。
千條路，
萬座橋，
不如銀河一節(jié)長。
我游歷過半個(gè)地球，
從東方到西方。
地球的闊大幅員，
引起我的驚奇和贊賞。
可誰能知道：
宇宙里有多少星星，
是地球的姊妹行！
誰曾曉得：
天空中有多少陸地，
能夠充作人類的家鄉(xiāng)！
遠(yuǎn)方的星星呵，
你看得見地球嗎？
--一片迷茫！
遠(yuǎn)方的陸地呵，
你感覺到我們的存在嗎？
--怎能想象！
生命是珍貴的，
為了贊頌戰(zhàn)斗的人生，
我寫下成冊的詩章；
可是在人生的路途上，
又有多少機(jī)緣，
向星空了望！
在人生的行程中，
又有多少個(gè)夜晚，
見星空如此安詳！
在偉大的宇宙的空間，
人生不過是流星般的閃光。
在無限的時(shí)間的河流里，
人生僅僅是微小又微小的波浪。
呵，星空，
我不免感到惆悵
于是我?guī)е皭澋男那椋?/p>
走向北京的心臟-------
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文14
最好的醫(yī)生是自己,最好的的藥物是時(shí)間,最好的的心情是寧靜,最好的的保健是笑容,最好的運(yùn)動(dòng)是步行。
歡樂是長壽的妙藥,勤奮是健康的靈丹,運(yùn)動(dòng)是健康的投資,長壽是健康的回報(bào),相逢莫問留春術(shù),談泊寧靜比藥好。
金錢難買健康,健康大于金錢,金錢難買幸福,幸福必有健康,生命的幸福不在名利在健康,身體的強(qiáng)壯不在金錢在運(yùn)動(dòng)。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文15
剛好這時(shí)暫時(shí)停了一下，那個(gè)教官講，讓我們要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)，不要傷害到在底下保護(hù)著你的同學(xué)們。我看了一眼在“橋”下保護(hù)人的林杰，他已經(jīng)累得滿頭大汗了，有時(shí)雙膝還得跪在地板上，估計(jì)已經(jīng)紅腫了。我的雙腿只打顫，不知接下來會發(fā)生什么事。終于到我了！我讓雙腿登上那座“浮橋”，天！真的有點(diǎn)恐怖，大家分開的那么稀，距離太大。如果沒踏好，說不定真的會掉下去。我每走一步真的都在打顫�？粗跇虻紫略谥沃业耐瑢W(xué)，這么多年來，也是他們支撐著我，陪我完成成長中的每一個(gè)腳印，陪我寫上成長中的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。我終于爬完了這座“浮橋”，順利到達(dá)終點(diǎn)。仿佛我成功了也長大了一般。
接下來是何博凱走“浮橋”，我有點(diǎn)無法形容。真的是太快了！只見“嗖”的一聲，就到達(dá)了“對岸”。然后是張津磊，他就只能用重來形容了。當(dāng)他走到了我這邊時(shí)，剛好，六班走完了。他們竟然來幫助我們，我才艱難的過了張津磊這關(guān)。最后要通過這個(gè)“浮橋”的是我們的凌老師。只見老師上了“浮橋”，一步一步艱難的挪動(dòng)。當(dāng)老師到了我這，雖然有點(diǎn)重，但老師平時(shí)那么支持我們，今天我也要用力挺一下她。最后，這座浮橋就在大家的掌聲中和眼淚中漸漸落幕了。這次軍訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)浮橋”，讓我很難忘。
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