- 中秋美文 推薦度：
- 勵(lì)志美文 推薦度：
- 愛(ài)情美文 推薦度：
- 優(yōu)美文字 推薦度：
- 美文摘抄 推薦度：
- 相關(guān)推薦
經(jīng)典美文【通用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)美文嗎？隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類(lèi)內(nèi)容。你知道寫(xiě)美文的精髓是什么嗎？下面是小編為大家收集的經(jīng)典美文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典美文1
1、你明天會(huì)記得嗎？你昨天寫(xiě)的日記。你明天會(huì)記得嗎？你愛(ài)哭。
2、你拿著一朵花，等待有人帶你去流浪。
3、歷史其實(shí)并不存在，因?yàn)榭偸怯腥嗽诮^望中毀掉最后的物證。
4、自由取決于憲法，平等取決于下面眾多的法律。只有在這個(gè)前提下，民主才能實(shí)現(xiàn)。
5、所有人都老了，沒(méi)有人死于心碎。
6、你坐在椅子上，看著窗外經(jīng)過(guò)的燈光。
7、一首未完成的歌已被遺棄到四季之中，一個(gè)還沒(méi)有被喚醒的夢(mèng)已化成了無(wú)力的塵土。
8、我恨我不能獻(xiàn)出我愛(ài)人的生命，我恨我不能帶來(lái)幸福的旋律，我只能給你一間小閣樓，一扇朝北的'窗戶(hù)，讓你看星星。
9、我是你坐在窗前的那棵橡樹(shù)，我是你第一次哭泣時(shí)放在你手上的那本書(shū)，我是你在春夜注視的那支蠟燭，我是你在秋天穿的衣服。
10、關(guān)于愛(ài)和等待，誓言和時(shí)間。看到白天的陽(yáng)光真好。
11、自由是什么？自由是每個(gè)國(guó)家的人民選擇自己的生活、自己的國(guó)家、自己的民主和自己的制度的權(quán)利。
12、老歌手們留下了什么？你學(xué)到了什么？我不喜歡你在這里明媚的歌唱，你的歌唱，我聽(tīng)不見(jiàn)思念。
13、我們歌手每天都?xì)⑷�。這都是假的！
14、你知道我為什么叫你現(xiàn)在停下來(lái)嗎？因?yàn)槲乙鹊侥愦饘?duì)了一個(gè)。要正確地唱出每個(gè)音符并不容易。唱錯(cuò)每個(gè)音符并不容易。
15、西風(fēng)下的老樹(shù)科，池邊的野花涌涌涌。
16、我怕我的嘴不嚴(yán)，怕我不好好融入遠(yuǎn)方窮親戚的麻煩你，又怕我沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)跟你一起哭。
經(jīng)典美文2
愛(ài)，因緣而起，那么，不愛(ài)呢？在風(fēng)的入口，一左一右的兩個(gè)人，一再聲明不愛(ài)，可淚明明已滿(mǎn)面，心悸痛，成殤。
春風(fēng)十里的街角，梨花寂寂，飄落的花瓣，猶如你無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，落入塵埃。當(dāng)花瓣離開(kāi)枝頭，伸手的姿勢(shì)，早已無(wú)力挽留轉(zhuǎn)身地決絕。
潔白如玉的`梨花，是前唐溫潤(rùn)的女子嗎？盈盈走來(lái)，芬芳了季節(jié)，一簇簇，一朵朵，盛滿(mǎn)眼底無(wú)限惆悵。
不想再擦肩，只想追趕，追趕繁花滿(mǎn)樹(shù)，風(fēng)總是急吼吼地來(lái)，在毫無(wú)防備地瞬間，撞落花朵，空留枝。一瓣一瓣，飄飄灑灑，我贏弱的肩頭，無(wú)力承載花落的重量，那么，就摩挲于指尖，留一抹余香，裊裊在我荒蕪的詩(shī)行。于是，靈感脫殼而出，傾巢的速度，以萬(wàn)馬奔騰的壯闊，驚嚇躲在墻角的落寞。
可是，我空的空間，也漸漸荒蕪，荒蕪到連一只喜鵲的幸福也無(wú)法安放。
那么，請(qǐng)?jiān)试S我，幻化成《詩(shī)經(jīng)》里的女子，在花瓣鋪就的臺(tái)階上，將想念塹伏。
秋千的起落，根本不在乎風(fēng)的悵惘。我知道，梨花如雪時(shí)，你注定在我拙劣的筆尖，來(lái)一場(chǎng)盛世告別。
落花帶走躊躇，也帶走了，一個(gè)流云的你。
經(jīng)典美文3
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。
相信未來(lái)，我沒(méi)有食指的自信與灑脫，多了一份沉著與穩(wěn)定，但我和食指用相同心態(tài)，去迎接未知的將來(lái)。
每天握住筆桿，寫(xiě)下的卻不是孩子的筆體，連留在紙上的印記，也昭示著我們的長(zhǎng)大，但卻不能預(yù)知未來(lái)的模樣，只能靠我們一一筆一筆的去勾勒，去描繪;外界因素加上思想控制的畫(huà)筆，讓我們的人生逐漸的顯形和成熟。
那些迷途的'惆悵，和失敗的痛苦，我們都經(jīng)歷過(guò);那些感動(dòng)的熱淚，和深切的情感，我們都擁有過(guò);那些輕蔑的微笑，和辛辣的嘲諷，我們也品嘗過(guò);但我們的未來(lái)依然不能被預(yù)知，仿佛少了些催化劑，反應(yīng)一直在繼續(xù)，卻沒(méi)有生成想得到的東西，也不知反應(yīng)后的產(chǎn)物在實(shí)驗(yàn)失敗后能否回收再利用。
我沒(méi)有看見(jiàn)未來(lái)人們的眼睛，所以我觀察不到我的未來(lái);我也沒(méi)有能夠撥開(kāi)歷史的睫毛，沒(méi)有能夠看穿歲月的篇章的瞳孔，但我有如同食指一樣堅(jiān)定的心，我相信未來(lái)，不論有多遠(yuǎn)。
我可以用手指，指向無(wú)邊的排浪;可以用手掌，托起火紅的太陽(yáng);沒(méi)有曙光，我一樣可以向前，無(wú)需人陪。
相信未來(lái)，像食指般站立起來(lái)，走向?qū)儆谖业奈磥?lái)!
經(jīng)典美文4
母親的愛(ài)
女人雖然軟弱，母親卻無(wú)疑是最堅(jiān)強(qiáng)最偉大的。母親她能給我們最溫暖的愛(ài)，更像是有一種魔力，永遠(yuǎn)地生活在我們的心中。
我的母親，和天下所有的母親一樣，都不再漂亮了。母親把明亮的雙眸給了我，她的眼睛卻花了；母親把筆直的身材給了我，她的背卻彎了；母親把一雙巧手給了我，而她的手卻又厚又粗糙了。母親就這樣無(wú)私奉獻(xiàn)著，用她那最純潔的愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)懷著我。
回想過(guò)去，一幕幕往事仍在我的眼前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，依然記憶猶新。
哦，這一件件平凡而又讓我感動(dòng)的事啊
記得那次發(fā)燒，母親含著淚撫摸著我的額頭，為我測(cè)量著體溫，感動(dòng)
記得那的炎熱的夏天，我在睡覺(jué)，一陣陣涼風(fēng)吹拂著我，原先是母親在為我扇風(fēng)，而汗水卻浸透了她的.衣衫。感動(dòng)
還記得那個(gè)中午下起了傾盆大雨，正生病的母親打著傘來(lái)接我了，傘被我占了大半，一滴滴雨水順著母親的臉頰流了下來(lái)，再一次感動(dòng)
而我又付出了多少愛(ài)給母親呢？我給母親的愛(ài)不及母親給我的愛(ài)的百分之一，可母親卻就此滿(mǎn)足了，難道天下的母親就這麼容易滿(mǎn)足嗎？
讓我們付出所有的愛(ài)，來(lái)回報(bào)愛(ài)我們，疼我們的母親吧 初中美文（八）：
呼喚
早晨，因?yàn)楣财?chē)改道外環(huán)路，一輛輛擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)能夠說(shuō)是桃溪路口的一道風(fēng)景。售票員看著車(chē)下猶豫的老人，招呼說(shuō)：上吧，再過(guò)兩站就有座位了。
于是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來(lái)。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，可是周?chē)娜藳](méi)有站起來(lái)讓座的。售票員似乎深知這種現(xiàn)象，所以動(dòng)了動(dòng)嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)鼓勵(lì)大家給老人和小孩讓座。
其實(shí)對(duì)于這種冷漠，我早已司空見(jiàn)慣了。按說(shuō)，車(chē)上的人大都是些在寫(xiě)字樓里辦公、受過(guò)高等教育的人，用時(shí)髦的話說(shuō)，是白領(lǐng)階層。可是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，最終有一個(gè)孕婦要下車(chē)，這時(shí)售票員示意讓孩子過(guò)去等著座位。我想，這孩子最終不用再被擠來(lái)擠去了�？墒�，當(dāng)我牽過(guò)小女孩的手?jǐn)D過(guò)去時(shí)，一件我意想不到的事情發(fā)生了坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人便一屁股坐下來(lái)，好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)。小女孩無(wú)奈的神色一閃而過(guò)。
我當(dāng)時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)形容。這個(gè)看上去沒(méi)有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個(gè)小女孩的座位看到他那心安理得的架勢(shì)，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)什么呢？
我不想明白這個(gè)胖男人有沒(méi)有必須坐下的理由，但很想明白這件事對(duì)于那個(gè)小女孩的心靈會(huì)有什么影響。她以后也許會(huì)成為這些所謂白領(lǐng)階層中的一員，也許她以后會(huì)樂(lè)于給別人讓座，也許她不會(huì)再給任何人讓座。
無(wú)論她將來(lái)怎樣，人們對(duì)她都很難指責(zé)什么，因?yàn)槭乾F(xiàn)實(shí)社會(huì)在左右著每一個(gè)人的成長(zhǎng)。
而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠(yuǎn)了一步……
經(jīng)典美文5
決議是最難的部分。城市快節(jié)奏的日子，壓的人喘但是氣來(lái)，這時(shí)候總想逃離，去陌生的遠(yuǎn)方放松一下，補(bǔ)充能量，然后回來(lái)持續(xù)著日子。
用了一天請(qǐng)假，訂機(jī)票，訂酒店，然后一個(gè)人的游覽就這么訂下來(lái)了。這次的游覽，也算天時(shí)地利人和的緣分了。正因簽證早就拿到了，僅僅一貫沒(méi)有決議去不去或許什么時(shí)候去。機(jī)票也不算貴，酒店也不難定。
之前去過(guò)一回歐洲，這次的目的地是土耳其的伊斯坦布爾。朋友剛?cè)ミ^(guò)，也聽(tīng)她說(shuō)過(guò)她的旅程，因而對(duì)于一個(gè)人去我不太擔(dān)心。之前一個(gè)人的游覽只去過(guò)青島，基本沒(méi)有難度。
機(jī)票選取的是俄航轉(zhuǎn)機(jī)，正因便宜。之前坐過(guò)一回，因而沒(méi)啥問(wèn)題。僅僅動(dòng)身前兩天發(fā)作了MH17事件，然后一查我的航班從莫斯科飛往伊斯坦布爾的`是會(huì)經(jīng)過(guò)烏克蘭上空，就開(kāi)始讓我擔(dān)心了。一個(gè)是怕航班會(huì)撤銷(xiāo)，還有一個(gè)怕不撤銷(xiāo)原路線飛行會(huì)不安全。因而動(dòng)身前帶著忐忑的心上了機(jī)。長(zhǎng)途飛行很累，加上緊張，更是累的不可。但是當(dāng)我安全降落伊斯坦布爾機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，就放下心來(lái)，感覺(jué)自己一大半的任務(wù)完成了。
土耳其，許多人一聽(tīng)這個(gè)名字會(huì)覺(jué)得不安全。因而我對(duì)家里也是隱秘的，說(shuō)是跟朋友一齊去，不想讓他們擔(dān)心。但幾天玩下來(lái)發(fā)覺(jué)當(dāng)?shù)厝撕軣崆橛褠?ài)，會(huì)跟你打招呼（當(dāng)然經(jīng)商的人是想讓你買(mǎi)他東西）。伊斯坦布爾橫跨歐亞兩大洲，歐洲區(qū)幾乎跟一般的歐洲城市沒(méi)啥差異，很摩登時(shí)髦，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的很好。
一個(gè)人拖著行李走在街上尋覓酒店，陽(yáng)光燦爛，沒(méi)有擔(dān)心懼怕，而是很享用。忽然感覺(jué)全部都沒(méi)有那么難，許多困難都是自己給幻想出來(lái)的。真的去做了，發(fā)覺(jué)很順利。擔(dān)心的工作都沒(méi)有發(fā)作。
一個(gè)人游覽的不便之處便是吃飯的時(shí)候點(diǎn)不了許多東西，然后一些費(fèi)用會(huì)上漲，正因沒(méi)人跟你share。但是優(yōu)點(diǎn)在于很自在，非常隨心。我基本都是想到哪里去哪里，沒(méi)有方案，四處瞎溜達(dá)，累的回去睡個(gè)覺(jué)，然后持續(xù)溜達(dá)（夏日的歐洲日照時(shí)間很長(zhǎng)，晚上8點(diǎn)半還沒(méi)天黑）。
一個(gè)人會(huì)孤單，但是在熙熙攘攘的人群中，我調(diào)查著他人，他人也看著我，大家互相陌生者，但微笑著，沒(méi)有拘束。有時(shí)候會(huì)質(zhì)疑，一個(gè)人跑那么遠(yuǎn)，究竟是為了什么？正因畢竟仍是要回去。這樣究竟證明了什么，優(yōu)點(diǎn)安在？但更多的時(shí)候，是放空，沿著海岸線，慢慢的走著，風(fēng)吹散了全部，什么都不去想。
靜心也是一項(xiàng)吧，心靜下來(lái)，舉動(dòng)才能快起來(lái)。朋友漸漸遠(yuǎn)去，剩下自己，要更堅(jiān)強(qiáng)更獨(dú)立。承擔(dān)生長(zhǎng)，價(jià)值和收獲。
看旋轉(zhuǎn)舞的時(shí)候，特性感動(dòng)。在崇奉的力量之下，不斷發(fā)奮的去完滿(mǎn)自己。
人生可以普通，但不能平平。咱們都是一個(gè)個(gè)普通的人，在自己普通的人生之路上。但偶然可以精彩著，燦爛著。只需自己安心，高興就好了。
這樣的閱歷是難忘而獨(dú)有的，只有自己親身去閱歷去感受才能獲得。發(fā)再多微博微信，也無(wú)法傳達(dá)的。路要自己去走，故事要自己去書(shū)寫(xiě)。
經(jīng)典美文6
人類(lèi)獲得的知識(shí)量很大程度上取決于閱讀，一個(gè)人的閱讀能力大致與其閱讀量成正比。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)之一是教學(xué)生閱讀。新版高中語(yǔ)文教材把閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際分了。高中三年，對(duì)閱讀能力的培養(yǎng)提出了不同的要求，凸顯了閱讀的重要性，凸顯了閱讀在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位。由于新教材和課外讀物的選讀文本大多優(yōu)美，文化內(nèi)涵豐富，具有當(dāng)代氣息，無(wú)疑對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力、審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)起到了很好的作用。但是教材內(nèi)容畢竟有限。在根據(jù)教材進(jìn)行閱讀教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生拓寬閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)涵，不僅有助于語(yǔ)文學(xué)習(xí)更好地與生活聯(lián)系起來(lái)，而且可以拓展學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的課外能力和視野。也有助于全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)，形成健全的人格。
首先，讓美國(guó)英語(yǔ)進(jìn)入學(xué)生生活
《梅文》是一部大散文，是一部短小精悍的文學(xué)作品，具有文學(xué)性和思想性，反映了時(shí)代特征，充滿(mǎn)了生命氣息，積極向上。中國(guó)老師應(yīng)該盡最大努力在課后閱讀美國(guó)英語(yǔ)，讓它進(jìn)入學(xué)生的生活。魯迅先生曾經(jīng)告誡年輕人“可以讀職責(zé)之外的書(shū)，也就是課后的書(shū)，不要上課就抱著書(shū)不放”。高中生課程緊，閱讀時(shí)間有限。而美式英語(yǔ)貼近生活，短小精悍，讓學(xué)生飯后感覺(jué)很舒服�？芍^是既娛樂(lè)又欣賞。在作業(yè)和考試的間隙，閱讀是學(xué)生最難放棄的。在老師的推薦下，《美文》《散文》0101《名作欣賞》等。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)雜志，還有季羨林、于、張杰等的作品。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)書(shū)籍。閱讀美式英語(yǔ)無(wú)疑改變了學(xué)生隨意、漫無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃的閱讀。
第二，用美式英語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生閱讀
培養(yǎng)收藏美文和廣泛閱讀的興趣很重要，但是盲目閱讀導(dǎo)致書(shū)多收入少。所以在廣泛閱讀的前提下，要選擇真善美。在這里，老師的指導(dǎo)是關(guān)鍵。我鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己感興趣的`文章來(lái)閱讀，而不是強(qiáng)制要求閱讀任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好進(jìn)行選擇。第一步，教師向?qū)W生推薦美式英語(yǔ)，讓學(xué)生朗讀并評(píng)論美式英語(yǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，滿(mǎn)足學(xué)生的表達(dá)欲望。
第二步是以課本為基礎(chǔ)閱讀輻射，多了解作家及其作品，了解優(yōu)秀散文在立意、選材、立意、表達(dá)等方面的特點(diǎn)：如聶華苓的《人，又少了一個(gè)》運(yùn)用寫(xiě)生的手法，寫(xiě)出一個(gè)女乞丐三年前后不同的神態(tài)，表現(xiàn)出人格退化的深刻主題，結(jié)尾發(fā)人深省；羅蘭的《秋頌》。詩(shī)意的語(yǔ)言和句式擬人化、個(gè)性化了秋天，寫(xiě)出了秋天的深沉之美。教師選擇不同體裁、不同主題、不同風(fēng)格的美文，滿(mǎn)足不同興趣學(xué)生的需求。
第三步，在老師的推薦下，逐漸過(guò)渡到學(xué)生推薦，師生共同推薦。這樣推薦的美文包括名著、報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀散文和小說(shuō)、中學(xué)生作品和非名著的一般信息資料（科學(xué)的和信息性的），以及班里學(xué)生的優(yōu)秀作品。師生可以及時(shí)向大家推薦自己精心收集的好文章，共同追求閱讀進(jìn)步的快樂(lè)境界。
對(duì)審美情趣的感悟、理解、評(píng)論和評(píng)論，是對(duì)一部作品的內(nèi)涵、技巧、藝術(shù)境界的正確理解，也是對(duì)一部作品的再創(chuàng)造和完善。閱讀的本質(zhì)是從文章的外在形式——個(gè)人物來(lái)理解文章的精神內(nèi)核，這就要求學(xué)生親身體驗(yàn)，擁抱作者的靈魂，理解作者如何與自然、與生活對(duì)話，讓學(xué)生在心理交流中體驗(yàn)閱讀，讓學(xué)生在情感的聯(lián)想和再創(chuàng)造過(guò)程中感受和理解作者在作品中所表達(dá)的情感和思想，加深對(duì)作品深層含義的理解，從而辨析作品中所表達(dá)的美與丑、善與惡；具體的可以概括，抽象的可以解釋?zhuān)羁痰目梢越忉專(zhuān)畹目梢越忉尅?/p>
經(jīng)典美文7
多少人會(huì)懂得如今所擁有的一切都是最值得珍惜的？不切實(shí)際的人只會(huì)奢求那些還未實(shí)現(xiàn)的。而那些只會(huì)花費(fèi)大把時(shí)間在感嘆時(shí)間輕易流逝，卻不曾做些彌補(bǔ)，這樣的無(wú)所事事。
多少人時(shí)刻都在為明天作者規(guī)劃。但大都是空談罷了。那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)中帶有一絲隱蔽的不屑語(yǔ)氣。曾承諾要堅(jiān)持的一切只不過(guò)子虛烏有罷了，太高估自己或并沒(méi)真正付出努力。可，這些能成為最終一事無(wú)成的幾口嗎？那只不過(guò)是再以高調(diào)的姿態(tài)許著連自己都不敢肯定的諾言，當(dāng)著失敗的一切都真實(shí)地顯現(xiàn)眼前，戳穿眼底那一抹悲哀無(wú)奈。潛意識(shí)中卻只是再借著這些理由來(lái)安慰自己那顆破碎的心，那顆被虛偽，無(wú)知，自大而傷透的心。殘余下的只有那深刻的疤痕。
多少人還不了解自己，多少人過(guò)于高估自己，又有多少人迷失了最初的`自我。一切的一切，又該怎么釋?xiě)选?/p>
其實(shí)每個(gè)人都害怕失敗，尤其是怕努力過(guò)后卻依舊無(wú)濟(jì)于事，這樣的結(jié)果所帶來(lái)的失落感只會(huì)來(lái)的更加強(qiáng)烈，更加真實(shí)。失敗后。失敗后總會(huì)有人在痛哭流涕，但另外一些人則會(huì)握緊拳頭繼續(xù)向前奔跑。只是一些人把大部分時(shí)間浪費(fèi)在肆意發(fā)泄情緒上，而另一部分人他們會(huì)默默接受這已發(fā)生的一切，他們選擇把淚含在心里，以另一積極的方式來(lái)彌補(bǔ)曾犯下的過(guò)錯(cuò)。他們?cè)谧约阂?guī)劃的跑道上奔跑著，奮斗著，向那些輕視他們的人證明著，用他們這熱血的青春演繹著每一天的精彩。并不是那沒(méi)志氣沒(méi)生機(jī)的頹喪。他們身上涌動(dòng)著滾燙的鮮血，他們顯現(xiàn)這青春的朝氣與拼勁。他們有著各自的夢(mèng)，又怎甘就如此服輸。他們堅(jiān)持著，忍受著，在這些挫折中勇敢的活著，活的精彩，活得瀟灑，活的激情澎湃。青春，一場(chǎng)電影。而我夢(mèng)都充當(dāng)著主角。而高標(biāo)準(zhǔn)的要求不允許我們NG，為了能夠一條過(guò)又不留遺憾，我們應(yīng)揣摩每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情。每一個(gè)角色都要是真實(shí)的自我，不做作。這叫青春，而人生如戲。
青春，一場(chǎng)電影，令人刻骨銘心的是每一個(gè)場(chǎng)景！
經(jīng)典美文8
我的家鄉(xiāng)，在一處偏遠(yuǎn)的山村，那里清綠的高山不見(jiàn)流水，低矮的農(nóng)屋，常見(jiàn)炊煙。
有牧，有羊，有一望遼闊的片片的田地，毗鄰著座座青山，田地間橫過(guò)一條坑坑洼洼的土路，那曲徑通幽處，便是我家，是我可愛(ài)父母的久住之地。
畢業(yè)時(shí)，我毅然而然選擇了去異地工作，當(dāng)初叛逆的決斷，一直是我藏匿在心底的痛。
今年年底，相較往年要繁忙許多，公司因?yàn)閮?nèi)部系統(tǒng)維護(hù)升級(jí)，導(dǎo)致前期遺留下來(lái)的諸多問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理與完善，使得員工的春節(jié)返鄉(xiāng)時(shí)日，拖延在后。
母親老早就給我打電話了：“娃娃啊，你咋還不回來(lái)呀，爹娘盼著捏，現(xiàn)在記性也不中了，看到村口有別的娃娃，我總覺(jué)得是自己的娃回來(lái)了…”其實(shí)之前就同他們說(shuō)過(guò)了，今年年底會(huì)比較忙，回來(lái)會(huì)比往年遲，可他們卻一直詢(xún)問(wèn)著。
我父母今年近七十歲了，現(xiàn)如今還操持著幾畝田地。我是名副其實(shí)的老來(lái)得子，小時(shí)候雖家庭貧窮，但一直有求必應(yīng)，在加之我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，我顯得尤為嬌慣。那破敗的土墻上，粉的白石灰為歲月所侵蝕，幾經(jīng)脫落，數(shù)十張獎(jiǎng)狀卻牢固的.黏附在上面，是母親細(xì)心的呵護(hù)，那是家里的唯一一道靚麗的風(fēng)景線。
在報(bào)考大學(xué)時(shí)，母親總占我念叨著：“不要跑遠(yuǎn)處念書(shū)啊，在外人生地不熟的要被欺生的啊。”這種出謀劃策，在我看來(lái)顯得分外多余，便嚷道：“現(xiàn)在什么年代了，不出去闖闖，難道跟你們一樣做田么？”母親吱唔著，不言語(yǔ)了，父親看了，嘆了口氣，垂著頭，用那蒼黃褶巴巴的手指夾著煙，沉悶的吸起來(lái)。
記得讀高中時(shí)，父母擔(dān)心著我在學(xué)校吃不好，便會(huì)自己下許多水餃，湯圓，帶著鄉(xiāng)下的梨子，小紅棗，石榴，互相攙扶著，送到學(xué)校來(lái)。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有電話通訊，他們尋到門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)問(wèn)他們?cè)谀膫�(gè)班，他們大眼瞪小眼，再瞪瞪門(mén)衛(wèi)的眼，一臉問(wèn)號(hào)，門(mén)衛(wèi)便把他們帶到教師辦公室，用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，調(diào)出來(lái)了訊息。
那老師便把我父母，一直帶到了我所屬的班級(jí)來(lái)，當(dāng)時(shí)還未下課，父母跑進(jìn)課堂來(lái)，開(kāi)心的站在我的面前，摸摸我的頭，從后腦勺一直擄到額頭，摸了個(gè)遍，占我說(shuō)帶了很多我愛(ài)吃的東西來(lái)。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都把目光聚了過(guò)來(lái)，授課的老師也手足無(wú)措的樣子，我的臉頓時(shí)作熱，一下課了，連忙趕著她們?nèi)チ穗[蔽的地方。
“你們跑來(lái)干嘛，我要上課，你們不知道嗎？”我責(zé)備的呵斥著�！拔以诩夷钪�，學(xué)校的東西哪有家里好，我怕你吃不慣，沒(méi)有勁學(xué)啊，就讓你爸帶我來(lái)咯�！闭f(shuō)著難為情的吃吃的笑著。我厭煩的吼道：“我不要，不要，你們自己拎回去吃吧�！北戕D(zhuǎn)身走了。后來(lái)，還是門(mén)衛(wèi)把東西，送到教室來(lái)了，我站在樓上的走廊里，望著校門(mén)那條馬路，便一陣心酸涌上心頭。
大年三十的前幾天，母親又打來(lái)了電話，詢(xún)問(wèn)我?guī)讜r(shí)回來(lái)，我稍許不耐煩了，我說(shuō)：“我也想早點(diǎn)回來(lái)誒，單位忙，沒(méi)有辦法的事�！蹦赣H頓了會(huì)，嘆了口氣，微弱的抽泣起來(lái)。我擔(dān)心的問(wèn)：“媽?zhuān)趺戳耍考依锸遣皇浅鍪铝�？”遲疑了會(huì)兒，母親嗆著喉嚨占我說(shuō)：“你爸胃病又犯了，飯也不怎么吃，整天睡著，家里又沒(méi)個(gè)人，我一個(gè)老太婆了，叫我怎么辦啊…”說(shuō)著又抽泣了起來(lái)。
我當(dāng)天就請(qǐng)了假，告訴母親，隔天就能回來(lái)了，讓她放心，母親欣慰的連連稱(chēng)好。
返鄉(xiāng)的路途從未像這次這么沉重，后視鏡里的世界越來(lái)越遠(yuǎn)，那是沒(méi)有溫情的地方，值得遠(yuǎn)去，不足以珍惜，家才是唯一的城堡。
經(jīng)典美文9
孩子學(xué)畫(huà)，父母總希望他畫(huà)得栩栩如生，堅(jiān)持畫(huà)什么必須像什么，才屬上乘。于是很多時(shí)候，父母都要求孩子畫(huà)出大人所要的模式。
曾跟孩子分享一個(gè)故事：一個(gè)畫(huà)師為人畫(huà)像，他希望把這個(gè)人畫(huà)得好看一些，因此把鼻子“矯正”，把眼睛畫(huà)得炯炯有神，把嘴巴畫(huà)得有笑意，臉上皺紋也少畫(huà)幾筆。那個(gè)人看了，非常不滿(mǎn)意，認(rèn)為畫(huà)師才藝不精，要他重畫(huà)。這樣，又畫(huà)了好幾遍，那個(gè)人仍有怨言，說(shuō)畫(huà)師把他畫(huà)丑了。畫(huà)師憤憤地說(shuō)：“其實(shí)就是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得丑，我希望把你美化一些！”
這是丑人無(wú)自知之明，或是畫(huà)師幫了倒忙？
孩子指責(zé)是畫(huà)師的錯(cuò)，不應(yīng)擅作主張，改變那個(gè)人的模樣。孩子想法最單純，有話直說(shuō)，看到什么畫(huà)什么。反而是大人，總要求完美，或心中有既定之美，即使改變事實(shí)也認(rèn)為理所當(dāng)然。
價(jià)值觀戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)大人和小孩都是一個(gè)可怕的地方，但卻是一場(chǎng)可以打贏的仗。大人看見(jiàn)的事物，隨著自己的人生歷練豐富而有所不同，尤其對(duì)灌輸給孩子的東西，總想辦法圓以滿(mǎn)，賦予美。經(jīng)過(guò)矯飾的價(jià)值觀，往往不再單純，是大人想要傳達(dá)的事物的`“再生”，給以另一種生命力或價(jià)值觀。就像畫(huà)師畫(huà)的“丑人之美”，已從另一個(gè)角度看待生命，卻失去孩子眼中的真實(shí)。
基于保護(hù)心理，或是美化心理，孩子如果只看到美麗，遠(yuǎn)離丑陋，心就純真了嗎？
經(jīng)典美文10
終于有一天，城市要對(duì)這些“瘡疤”拆遷。
過(guò)去一套院落三五萬(wàn)元都無(wú)人問(wèn)津，現(xiàn)在一套破屋可以置換兩三套樓房，城市的“瘡疤”成了最牛的潛力股，人們開(kāi)始謀劃房屋和土地的'增值…….
有人開(kāi)始在撂荒的田野上，蓋起了小二樓，脖頸挺得生硬；有人在田野里不種莊稼開(kāi)始種果樹(shù)、種松樹(shù)，樹(shù)木就像小麥一樣密密麻麻；更有人別出心裁掘地三丈，用磚頭壘砌了一個(gè)“井”桶，下面安了一口大鍋，再提一桶水倒進(jìn)去便成了“井”。
還有更多的在城里圈地的人，聽(tīng)說(shuō)拆遷在即，則開(kāi)始瘋狂地蓋房。政府不得已發(fā)布了一條“限蓋令”，然而，令官府沒(méi)想到的是，一石激起千層浪，聽(tīng)到消息的人們?nèi)缤偭艘粯�，更加劇了蓋房的速度，一座座磚木結(jié)構(gòu)的平房如如雨后春筍冒了出來(lái)。一時(shí)這個(gè)小城施工隊(duì)緊張，材料飛漲。
人們都在孕育著一個(gè)涅槃飛升的夢(mèng)！
經(jīng)典美文11
姑娘們，
這世界上有三種非常神奇的東西，
二郎神的狗，
劉謙的手，
還有你的前男友。
二哥的狗用來(lái)領(lǐng)路，
謙謙的手用來(lái)魔術(shù)，
你們的前男友，
用來(lái)給你的感情大興土木。
兄弟們
這個(gè)世界上，有三種非常靈異的東西，
大薩滿(mǎn)的鼓，
老神仙的虎，
還有我們?cè)?jīng)心里的公主。
薩滿(mǎn)的鼓用來(lái)捉妖，
神仙的虎用來(lái)支招，
那些前朝的公主，
用來(lái)培養(yǎng)我們的社會(huì)主義新榮辱。
我始終堅(jiān)信成功的事物永遠(yuǎn)不是一個(gè)人完成的，
就好比是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，光有車(chē)馬炮是完全不行的。
一個(gè)成功的廚師之前一定有個(gè)好改刀的，
一個(gè)成功的伴侶之前一定有個(gè)鼓搗貓的。
俗話說(shuō)得好，
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，
沒(méi)有金剛鉆，就別攬瓷器活。
當(dāng)你一次又一次的為了同一個(gè)人撕心裂肺，
當(dāng)你一次又一次的為了同一件事欲哭無(wú)淚，
你是否想過(guò)，
讓文盲參加高考，會(huì)還是不會(huì)？！
沒(méi)啥事跟啞巴吵架，對(duì)還是不對(duì)？！
再?lài)虖埖牧髅タ傆幸惶鞎?huì)繳械投降，
再生猛的野豬總有一天會(huì)變成紅腸；
再無(wú)敵的金箍棒也只是根棍兒，
再牛逼的岳飛也輸給了秦檜兒。
放眼望去，
再堅(jiān)強(qiáng)的漢子，都敗給了老妹兒...
還有那些每天無(wú)限遐想的姑娘們；
等著你的王子拎著水晶鞋來(lái)接你，
在這個(gè)破鞋當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，
根本就是不可能的事兒。
或許兩個(gè)人的星座合了，
五行也合了，家庭也合了，
但還是沒(méi)能在一起，
那除了性格不合，
也有可能是性別不合....
太多的人沒(méi)能輕松前行，
只因?yàn)樾睦锟傆袀�(gè)勾魂的精靈。
倆人愛(ài)著愛(ài)著就散了，
正甜蜜著突然就淡了，
鞠咧一下子，
心里那個(gè)人就換了。
這種情況不是不舍得，
而是不甘心，不承認(rèn)，不接受，不面對(duì)。
總以為你倆才是世界的.盡頭，
總以為你倆才能風(fēng)一樣的自由，
呸——你這潑猴。
在我們的生命里或許有人會(huì)離去，或許我們會(huì)被離去，
年輕時(shí)的掙扎和挫敗，得到和失去，路過(guò)和相遇，
那些煙雨凄迷，那些繁花滿(mǎn)地的雨季，
其實(shí)都只是一場(chǎng)恍若隔世的喜劇。
當(dāng)愛(ài)情成為往事，
當(dāng)基友成為同志，
那些有關(guān)前度的不甘心，
每一天就都只是祭日..
有一天，當(dāng)你們彼此成為了對(duì)方的前度，
只因?yàn)樵谒A麗的盛夏，你始終是條想溫暖他的毛褲...
經(jīng)典美文12
還會(huì)思念的甜
濃濃韻意
嘗過(guò)滋味
我愛(ài)上它的甜美
/
思念化作煙
不懂愛(ài)的風(fēng)
飄逸那端
回憶的樓蘭
/
不在戀，人間煙火
已沒(méi)有比思念甜的甜
不在戀，人間過(guò)客
匆匆的腳步，沒(méi)有歸來(lái)的足跡
/
期待過(guò)久的.寬松
斷斷不在
嘗過(guò)的滋味
我記住它的音跡
/
風(fēng)吹過(guò)的風(fēng)
不懂愛(ài)的云
躲藏那端
朝夕的天空
/
不在戀，人間的沉浮
只想過(guò)一種生活叫滿(mǎn)足
不在戀，人間的虛無(wú)
抓不住的時(shí)空，讓它走丟
/
誰(shuí)讓?zhuān)业?/p>
思念在人間，在人間學(xué)會(huì)愛(ài)的甜
誰(shuí)讓?zhuān)业?/p>
期遇在人間，在人間學(xué)會(huì)了滿(mǎn)足
人間，那端
我不知你的入口
人間，那天
我不清你的明天
人間，滿(mǎn)足
我在這人間
經(jīng)典美文13
幾年前，我應(yīng)邀到南昌參加新移民作家國(guó)際筆會(huì)，認(rèn)識(shí)了一位新文友，是位女士。她忽然就批評(píng)起我?guī)资耆缫蝗盏陌l(fā)型，說(shuō)是瞧著很“土”，“一點(diǎn)也不酷”。同樣還是這個(gè)發(fā)型，半個(gè)多月以后我到山東師范大學(xué)演講，有學(xué)生遞條子上來(lái)，說(shuō)我的發(fā)型“特別酷”，并問(wèn)是不是專(zhuān)業(yè)理發(fā)師的“特別設(shè)計(jì)”，可否“拷貝”？弄得我哭笑不得，一時(shí)不知如何作答。
自此，我對(duì)“酷”這個(gè)字上心了。
細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中能讓我覺(jué)得很酷的人究竟還是寥若晨星。不過(guò)，要是說(shuō)喜歡扮酷的人，隨便掐一掐，倒有一大把。
為什么要扮酷？其實(shí)，仔細(xì)想想，人都有裝飾自己的需要，都希望自己更美些，更聰明些，更有氣質(zhì)些。又兼虛榮之心人皆有之，故稍稍扮一點(diǎn)酷，弄得衣著、發(fā)型與別人不一樣，言談舉止自成一格，本無(wú)可厚非。更何況，古代名士、賢人中扮酷的.也不在少數(shù)。
然而，扮酷者當(dāng)中也有并不那么單純的。尤其是那些政治人物，出于各種各樣的動(dòng)機(jī)和目的，常常要做秀。有些是迫不得已，有些是為了拉票，有些則是精心策劃了用來(lái)麻痹政敵的。而要麻痹政敵，有時(shí)要示強(qiáng)，有時(shí)則又必須示弱。曾見(jiàn)到有政治人物，平時(shí)露臉時(shí)喜歡唱唱歌，說(shuō)說(shuō)外語(yǔ)什么的，有時(shí)還故意露出一些語(yǔ)法錯(cuò)誤和思想破綻，讓人感覺(jué)他是個(gè)草包。未料他“該出手時(shí)便出手”，讓對(duì)手和世人皆大吃一驚，連聲贊嘆：“想不到，真是想不到……”
經(jīng)典美文14
那是一個(gè)名氣很大的合資公司，招聘一名總經(jīng)理助理，年薪20萬(wàn)。
劉露在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，最后一關(guān)是外方總經(jīng)理面試。
總經(jīng)理對(duì)他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的面試，劉露從經(jīng)營(yíng)方略到內(nèi)部管理、新品開(kāi)發(fā)等方面闡述了自己的想法�？偨�(jīng)理認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然，他對(duì)劉露很滿(mǎn)意。
“好了。”總經(jīng)理說(shuō)，“講了半天，口一定渴了，我也有些口渴，請(qǐng)你去買(mǎi)兩瓶礦泉水來(lái)�！闭f(shuō)著遞給劉露一張百元大鈔。
劉露走到街上，買(mǎi)了兩瓶礦泉水，回來(lái)遞給總經(jīng)理，把剩下的錢(qián)交待清楚一分不差地也交給總經(jīng)理。他認(rèn)為這很可能也是考試內(nèi)容的一部分。
果然，總經(jīng)理打開(kāi)一瓶礦泉水，說(shuō)：“這是今天測(cè)試的最后一道題目了。你給我留了很好的印象，如果這道題你能回答得讓我滿(mǎn)意，你將通過(guò)今天的測(cè)試。這道題是這樣的：假如這兩瓶中有一瓶被人摻了毒藥，當(dāng)然目標(biāo)是針對(duì)我的，現(xiàn)在我命令你先嘗一嘗�！�
劉露說(shuō)：“我明白你這是在測(cè)試我對(duì)公司和你的忠誠(chéng)程度，也許我嘗了你就會(huì)錄用我，但我不能?chē)L，雖然我很想得到總經(jīng)理助理這個(gè)位子，我認(rèn)為這是對(duì)我人格的污辱。”
總經(jīng)理怒道：“這次應(yīng)試者上千人之多，我別說(shuō)讓他們喝這沒(méi)毒的礦泉水，就是真的讓他們吃糞，他們也吃！”
劉露正色道：“我認(rèn)為你剛才說(shuō)的話與你的'身份地位很不相稱(chēng)，對(duì)不起，我覺(jué)得今天的測(cè)試該結(jié)束了�！闭f(shuō)著要起身離去。
總經(jīng)理立刻和顏悅色地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)�，剛才只是測(cè)試，我很欣賞你的反應(yīng)和品格。請(qǐng)坐，是的，今天的測(cè)試你通過(guò)了。祝賀你!被錄用了�！�
劉露說(shuō)：“招聘是雙向選擇，你對(duì)我的測(cè)試通過(guò)了，但我對(duì)你的測(cè)試卻沒(méi)有通過(guò)，你不是我想像中的老板。再見(jiàn)!”
說(shuō)完拂袖而去
經(jīng)典美文15
-夜，在霓虹燈下漸漸低垂，邊緣的灰暗成為黑之后，再看不見(jiàn)天空與大地的接壤。
一、晚風(fēng)
晚風(fēng)，無(wú)聲移動(dòng)地吹拂著，星星在夜空靜靜的閃爍，那半彎斜月像一個(gè)孤獨(dú)的行者，在明靜的夜空散步。
凝視的眺望，今晚這個(gè)六月的夜是多么的孤寂。
那純凈得纖塵不染的樣子，那縷縷的浮云。此時(shí)，悄悄地散入我的心海，縈繞著拂之不去。宛如懸掛在我沉思途中的一枚標(biāo)記，標(biāo)記那些縹緲凝重在心中的縷縷思緒。
這個(gè)夏季，當(dāng)屬流水的季節(jié)，然而歲華瞬息，想要一個(gè)承諾，卻是永生。或許是疏于防范意識(shí)，似乎已經(jīng)面目不清，身上沾滿(mǎn)了殘紅敗綠的凋零之聲。內(nèi)心開(kāi)始莫名其妙地感傷抑或痛楚，而我的靈魂，只是一只琥珀里的春鳥(niǎo)，晶瑩剔透。
晚風(fēng)，吹滅了一盞燈，就被某雙眼睛闖進(jìn)了夢(mèng)里。綻放成一種花開(kāi)的姿態(tài)。而內(nèi)心，一定也淌滴懷念春花的淚水嗎？
思緒的遐想，怕是我最大的本事。這仿佛是一個(gè)屬于夜的秘密，只有隱藏在夜色深處，獨(dú)自緩緩喘息。永遠(yuǎn)無(wú)法超脫，無(wú)法飛越的繽紛。
二、月光
月光，一朵含羞的`花兒，從露水中來(lái)，站在夜風(fēng)之上的歌者，在夜露下悄悄綻開(kāi)，花瓣上初降的露水，晶瑩虛幻。純銀的歌聲，鍍亮了夜空。透著點(diǎn)點(diǎn)的銀白，又帶著一絲絲的傷感。因?yàn)�，六月是花開(kāi)的季節(jié)，下雨的季節(jié)，別離的季節(jié)。也是凄美微笑，含淚擁抱，莫名悲傷的季節(jié)。
濃重的月色，飛鳥(niǎo)早已歸巢，卻總有一些落伍者急速夜行，窮其一天的覓食，它們尋找到的是自己的飽餐，還是對(duì)懸掛在天空搖籃里雛兒的惦念。
生命是這樣綿密著展開(kāi)著鋒利的追求，它們沒(méi)有停息，只是安靜的，安靜的，等待著等待在生命里等待生命的召喚。
疏星遙遙的從很多光年的遠(yuǎn)處啟程，穿越遠(yuǎn)古的唐朝、宋朝、明朝……進(jìn)入今夜，我們清楚看見(jiàn)，它跳動(dòng)不已的心臟，散發(fā)璀璨的光華，還有什么比這種執(zhí)著的穿透更令人震撼？
月滿(mǎn)則虧，月缺則盈。天月自在盈虧，昭示最原始最古老的哲學(xué)，漸漸演化成為現(xiàn)代的法則。以庸俗人的肉眼看它，似乎是很簡(jiǎn)單的，它只不過(guò)是匆匆過(guò)客于寥廓的夜空，偶爾歇歇腿腳，然后繼續(xù)循環(huán)那亙古不變的步伐；以詩(shī)人的眼光看它，它是一彎清淺的目光，快樂(lè)者贊美它撒下清輝，抑郁者埋怨它散滿(mǎn)霜痕……
三、塘邊
夏夜，塘水汩汩地流淌著，岸邊的泥土發(fā)出幽暗的光澤，細(xì)長(zhǎng)而柔韌的青草，在水流的沖刷下呼啦著響，浸泡過(guò)的聲音，顫抖著打濕了懸浮的月光。一把蒲扇使勁地散開(kāi)白日積淀下的汗水和熾熱，不敢使勁。惟恐將這浸泡過(guò)的蛙聲驚醒，震破那依附其間的脆嫩的稻稈。
鬧人的月光。也難以掩過(guò)被激動(dòng)的蛙聲感受染而隨之翩然的稻花。塘邊圍坐閑扯的聲音也戛然而止，似乎是在偷聽(tīng)著這無(wú)禮的青蛙，將豐收的喜悅高掛嘴邊歌唱的喧嘩。
咧開(kāi)的嘴早已淌出睡在夢(mèng)里的微笑。
蛙鳴久久的回蕩，很不小心砸碎了那缸埋在吳剛身邊桂樹(shù)底下的桂花老酒，過(guò)早地將這群光著膀子的人們醺醉。
飽飲了晚露的“知了”，也禁不住地叫喚著遮蓋在月光下的天明。于是連那些細(xì)小的夏蟲(chóng)們，也不甘寂寞的在它們?cè)试S的縫隙里行走，用它們的呢喃，或者淺唱低吟，交流生存的情感。時(shí)光附在它們的背上，緩緩移動(dòng)向生命的秋季，它們聰慧或者笨拙，貧窮或者富有�？雌饋�(lái)特別與我們相似，除了殘忍，除了貪婪。
夜霧中，露水打濕一方心思，聽(tīng)蛙鼓蟬鳴，看斗轉(zhuǎn)星移。觀賞那夜空天臺(tái)上的那幅似黃昏攤開(kāi)的圖畫(huà)，雖簡(jiǎn)單明朗卻勾畫(huà)著神秘莫測(cè)的線條，我們被籠罩在畫(huà)的身下，茍活今夜的無(wú)語(yǔ)，無(wú)法撕扯，無(wú)法尋找一處光亮的出口，只能借星月尋找前行的路，以穿越時(shí)光的手掌，刺破晨霧，掀開(kāi)朝霞的色彩，用腳印踩成黎明的風(fēng)景。
【經(jīng)典美文】相關(guān)文章：
經(jīng)典的美文06-13
經(jīng)典的美文06-29
經(jīng)典美文02-22
經(jīng)典美文05-15
美文欣賞美文摘抄02-20
經(jīng)典摘抄美文02-24
美文經(jīng)典段子02-23
經(jīng)典美文語(yǔ)句11-08
經(jīng)典勵(lì)志的美文12-06
美文的摘抄01-03