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德國留學申請實例分析
經(jīng)典案例1,沒有學士學位,成功申請受限專業(yè)
張同學------機械專業(yè) (顧問Miss Yang)
案例背景 該同學05年畢業(yè)于國內一所本科院校,因個人原因沒有獲得學位證.有一定德語基礎.
案例難點分析：
該學生沒有獲得學位證,因此嚴重影響了審核評估時的平均分
2.要申請的車輛工程相關專業(yè)是德國的受限專業(yè),錄取名額有限,需要學生有良好的條件
3.德語在簽約時還沒有達到申請預錄取的要求
診斷：
給該生以通過審核的信心,建議按部就班的學習語言,同時準備審核.針對其專業(yè)課的特長優(yōu)勢,并及時建議其調整語言學習,最終同時獲得兩所知名大學的預錄取.
經(jīng)典案例2, 高二在讀留學德國語言學校
王小姐----純語言申請 (顧問Mr.gao)
案例背景 學生家長自行辦理簽證，遭到使館三次拒簽，拒簽信中沒有提及拒簽理由。
案例難點分析
年齡小，學歷低，有三次拒簽史，簽證難度大。
診斷
經(jīng)過對學生材料的全面審核，并多次與學生本人的接觸和討論，顧問發(fā)現(xiàn)到孩子在做模擬面簽時的應答不足，從而斷定德語的水平較差是其被拒簽的最根本原因。提出讓學生繼續(xù)提高德語水平的建議，并補充申請材料上的不足,使得簽證材料做到更加全面，最終該學生成功赴德留學。
經(jīng)典案例3, 經(jīng)濟類學生申請英語授課國際碩士
劉同學----工商管理專業(yè) (顧問 Miss Yang)
案例背景
該同學是工商管理學士學位畢業(yè),畢業(yè)后留學英國一年,同時在申請德國英語授課碩士課程,擬在英國畢業(yè)后直接赴德深造.
案例難點分析
1,該生只有雅思成績,沒有GRE或GMAT,但是很多經(jīng)濟類英語授課碩士需要提供更多的英語相關水平測試;
2,該生想要申請實用型的課程,但是他又沒有充足的工作經(jīng)歷;
3,在申請同時,他人在英國,存在地域上的不便利.
診斷
在篩選學校時,避開以GRE和GMAT為必備申請材料的學校,但是一些是以這些成績作為參考的專業(yè)是可以申請的,而且憑借顧問對德國大學專業(yè)申請的了解,及時有效的給學生提出了申請;在申請中突出該生的社會實踐能力,以及自己獨有的經(jīng)歷,最終獲得錄取,而且是漢堡和柏林的知名院校.
經(jīng)典案例4,德國簽證疑難排解
李小姐 (顧問 Mr.gao)
案例背景 學生獲得為期三個月的離境簽證，成功留學德國。兩周后，該學生在既沒有換取長期簽證也沒有征得校方同意的情況下擅自回國，導致兩項惡性結果：一是留學簽證作廢，二是被學校處以開出學籍的嚴重處罰。
案例難點分析
留學簽證作廢，在短期內重新申請并能順利獲簽的難度很大
診斷
學生一般是獲得為期三個月的離境簽證赴德留學，在到達德國之后，要在這三個月的期間內辦理長期簽證之后，才能夠自由地出入德國境內，否則簽證作廢。顧問為學生重新爭取學習位置,并委托校方出面聯(lián)系德國駐華大使館，協(xié)助學生在短期內再次獲取留學簽證.
經(jīng)典案例5,互惠留學
張小姐 (顧問 Miss Wang)
案例背景 學生想到德國學習語言,但又想為家里節(jié)省費用,得知在一定年齡范圍內可以申請互惠留學,決定以此方式赴德.
案例難點分析
1,該生在辦理時已經(jīng)快要達到互惠要求的年齡限制;
2,德語剛剛開始學習,基礎十分薄弱,很難在短期內達到與家庭溝通的要求.
診斷
該生情況需要在最短時間內找到滿意的家庭,顧問及時為學生準備好材料,并指導學生加強語言交流能力,并定期為學生作輔導;在與家庭溝通時,鼓勵學生大膽自信的表達,并以英語作為輔助,順利通過家庭的考核.
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