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關(guān)于德國精英大學(xué)那些事
德國是工業(yè)大國，來德國讀書基本不用考慮學(xué)校排名的問題,沒有任何意義,教育體制決定了就算是精英大學(xué)，TU9什么的跟別的學(xué)校也沒什么本質(zhì)差距，舉例說吧，國內(nèi)的本科生要申請美國的長春藤或者top20，不是985的尖子生基本上就不要想了，而德國這幾所精英學(xué)校里面各種國內(nèi)2本學(xué)校畢業(yè)過來的學(xué)生太多了。我所理解的真正精英學(xué)校肯定是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出。
如果以畢業(yè)找工作移民為目的，寧愿選南德的FH念別去東德Uni念。我認(rèn)識不少南德不知名FH畢業(yè)的很容易找到不錯的工作，在就業(yè)這點上精英大學(xué)也沒有特別優(yōu)勢，不過鑒于國人熱衷各種排名，能去精英大學(xué)TU9還是去吧下面就讓小編為大家講解一下吧。
我本人FH master畢業(yè)在南德作工程師，國內(nèi)985工科畢業(yè)， 以上都是經(jīng)驗之談不是酸葡萄心理。
(二)德國所謂的精英大學(xué)也是因為他的歷史背景造就的，比如哥廷根大學(xué)就因拿諾貝爾獎人數(shù)多而著名，多為理科的數(shù)理化，因此很多名人的故居也在那里。
德國老牌專業(yè)比如機(jī)械，汽車專業(yè)，放到哪個大學(xué)都很優(yōu)秀。文科類的日爾曼文學(xué)，法律，哲學(xué)等等也都屬老牌專業(yè)，一般的大學(xué)和名校差別不大。很多德國人上大學(xué)不會在意什么排名，更多都是就近原則。南部的人很少會選擇北德的學(xué)校，一個passau的人肯定不會去kiel念。除非他要選的專業(yè)周邊附近的學(xué)校沒有。我以前就碰到一個杜伊斯堡的mm來柏林求學(xué)，原因就是柏林才有她要選的什么戲劇文學(xué)專業(yè)。
再說tu，就是工業(yè)大學(xué)，這是德國后起之秀，以工科見長，可以說是基本沒有文科院的大學(xué)。有的是從uni改名到tu過來的，我知道的多特蒙德tu就是這樣，二十多年前只是一個uni。還有要提的連德國人聽到都會豎起大拇指的牛掰學(xué)校就是卡爾斯魯厄和亞琛，嚴(yán)格到一定境界，能畢業(yè)的人都是牛到不行的。如果是中國人我覺得沒什么必要去念，本身他們對外國學(xué)生門檻就會相對高一些，去讀慕尼黑出來的也都一樣了。在tu學(xué)工科比如機(jī)械，自動化，電子之類的，跟在哪個tu讀關(guān)系也不大。tu本來就是專攻這類學(xué)科的。
最后還想說的是，有的專業(yè)在tu和uni里都有，可能會有人問要如何選。就我個人覺得，uni強(qiáng)調(diào)的偏重理論，而tu著重實踐。舉個例子，informatik在uni里是從老牌的數(shù)學(xué)專業(yè)分出來的，顯然在uni的info課程多半是應(yīng)用數(shù)學(xué)。在tu就不同了，實驗課會增多，projekt也會比uni的多至少三分之一。
(三)我覺得精英大學(xué)至少有兩點不好：1.學(xué)生太多 2.考試什么的卡得很嚴(yán)。
關(guān)于學(xué)生多的問題，樓上很多同學(xué)講得很好了。我這學(xué)期導(dǎo)師有一門課，一門Hauptseminar居然有一百多號人!!我這種小城市大學(xué)來的哪見過這市面?!這還怎么討論?聽都聽不清了!
我原來小城市，十幾二十個人上一門課，多愜意啊!
至于第二點，就有很多幺蛾子可以說了。
首先，精英大學(xué)似乎有一套標(biāo)準(zhǔn)化的考核機(jī)制，什么要拿一個學(xué)分就是寫課程報告啊，兩個學(xué)分是寫小論文啊，三個學(xué)分是課程報告加中論文啊，四個學(xué)分是………………
我原來的小城市：你要模塊考試還是參與課程證明?前者：寫論文/考試;后者：寫課程報告。
不僅程序復(fù)雜的要死，而且精英大學(xué)自然也高手如林，如果你剛來德國，德語還不利索，就直接扔到精英大學(xué)一堆高材生(就算他們不是故意都來這個學(xué)校的，人多了，比例上也自然多一些強(qiáng)人不是?)中間，一定被老師虐得酸爽。
在不那么出名的大學(xué)里，學(xué)生不多，老師和學(xué)生基本都認(rèn)識，打起分來自然會有點小小人情在里面，加上老師也知道你的外國人身份，下手肯定不會很狠。
精英大學(xué)里面動不動幾百號人，試卷都改暈了，誰知道你是誰啊?!果斷德國人的標(biāo)準(zhǔn)改改改!該掛就掛掛掛!
所以我的建議是，如果讀本科和碩士，而且未來打算讀博士的，不妨去不那么出名的，適應(yīng)一下，讀博了再去大風(fēng)大浪，而且到時候大學(xué)的課也與自己無關(guān)啦!
(四)上邊不少朋友說德國大學(xué)之間差距不大，學(xué)生不怎么在意是否名牌，不知道這個是不是因為所在學(xué)校不同，學(xué)生給出的答案也會有所不同。就我周圍的情況而言，大家還是挺在乎的，平時跟大家交流的時候聊起學(xué)校和專業(yè)，大都會說TUM、LMU是Spitze Universitäten，更多的是用echt gut這種水平的詞來描述的，但從沒聽說過用egal來描述的。鄰居聚會的時候有個柏林的小孩兒說他當(dāng)時同時拿到了TU Berlin和TUM的Zu，去了趟TUM就果斷放棄TUB了，因為TUM看起來實在太有錢了。打工時候也認(rèn)識一漢堡來的小孩兒，也在TUM念書，他在高中時候就開始向往拜仁了，漢堡大學(xué)都不在他的考慮范圍之內(nèi)。巴伐利亞的高中畢業(yè)生不太往外州跑，外州的愛往慕尼黑跑，這都是不爭的事實。
說德國大學(xué)之間的差距不大，那是相對英美和國內(nèi)學(xué)校之間的差距來說的，而德國學(xué)校之間的差距自古有之。你美因茨大學(xué)無論過去現(xiàn)在，除開個別學(xué)科，能跟柏林大學(xué)(分離了)、海德堡大學(xué)、哥廷根大學(xué)、慕尼黑大學(xué)掰掰手腕么?更別說那些名不見經(jīng)傳的卡塞爾大學(xué)、杜伊斯堡艾森大學(xué)、弗倫斯堡大學(xué)或者歷史久點的埃爾福特大學(xué)了。這幾個學(xué)校歷史上的大牛一抓一大把，說明學(xué)術(shù)明星與名校相互吸引相互成就嘛。
德國大學(xué)進(jìn)來的門檻一般都不太高，你申請就行，但是畢業(yè)難度以及在大學(xué)內(nèi)獲得的資源還是有差異的，最終會體現(xiàn)在就業(yè)能力上，最近THE的就業(yè)能力排行榜也體現(xiàn)出來了，TUM去年第8今年第11，德國排名前三的也都是精英大學(xué)，德國經(jīng)濟(jì)周刊的調(diào)查也顯示名校的畢業(yè)生更受雇主歡迎，TUM、LMU、RWTH Aachen在第一梯隊，海德堡稍次。這些學(xué)校本來校友都打下了個很好的基礎(chǔ)，這么一來相互作用又進(jìn)入良性循環(huán)了。德國大學(xué)門檻不高也是相對于德國學(xué)生來說的，就國際學(xué)生來說，學(xué)校排名和入學(xué)門檻還是成個正相關(guān)的�？陀^來說，中國優(yōu)質(zhì)的生源都跑美國去了，少花那些時間學(xué)德語，又能上名校又能拿錢，就業(yè)前景還比你德國好，清北復(fù)交科的憑啥來你破德國?那么別的不說，你在雷根斯堡和耶拿能遇到個本科是211的該好好搞搞同學(xué)關(guān)系了吧，而在慕尼黑亞琛怎么也得個211起步吧?遇個985的也不是個事兒，這都是人脈啊。你別小看高考，這從很大程度上說明了一個人的智力、注意力集中的能力、做事態(tài)度、意志力等方面的水平，如果別的維度高低水平隨機(jī)分布的話，總的來說人家高考分?jǐn)?shù)高綜合能力高的可能性更大嘛。舉個簡單的例子，學(xué)語言的時候遇到不少二三本的同學(xué)，伸手黨可多，遇到問題了一定要問到底，即使你已經(jīng)告訴他了應(yīng)該從什么途徑去尋找解決問題的方法，但是還是依賴感特別強(qiáng);而好學(xué)校的學(xué)生就好得多，一點就通不說，本身他們就有自己多努力多做探索的傾向，日后成就高一些的可能性還是大一些的，交往起來也是容易很多的。
學(xué)校之間的差距多大，光看教授數(shù)量就能對比出來。有人可能會說教授也就給你本科生研究生上上課而已，跟你關(guān)系不大，但是教授多會有很多好處的。如果你仔細(xì)對比一下不同學(xué)校的(僅說理學(xué)的)Vorlesungsverzeichnis會注意到，在一些(稍次的)精英大學(xué)，專業(yè)基礎(chǔ)課可能是由Dozent/Privatdozent來授課的，而給我們授課的都清一色的Prof. Dr.，運(yùn)氣好點能遇到全德使用最廣泛的本門課教材的作者，雖然有些講師授課水平很高，但是兩者的體驗可能會不同的吧?另外教授多能開的課就多，你的選擇面也會廣很多。教授手上還會有各種各樣的項目，好大學(xué)與業(yè)界也有各種各樣的合作，要參與進(jìn)去恐怕要比排名差一點的大學(xué)容易的多吧。 另外在對外交流的機(jī)會上也能體現(xiàn)學(xué)校水平的差異(這方面中國學(xué)生可能體會不多，但是對于德國學(xué)生來說在德國以外的大學(xué)待上一段時間是學(xué)業(yè)生涯中很重要的一部分)，比如大家可以看看紐倫堡大學(xué)(已經(jīng)是相當(dāng)好的學(xué)校了)的交流項目，美國也就到堪薩斯大學(xué)這個等級的合作伙伴了，瑞士英國的學(xué)校好像還沒有，而LMU雖說還不能跟藤校展開廣泛的合作，但是一些優(yōu)勢學(xué)科(比如醫(yī)學(xué))還是能被哈佛帶著玩一玩的。如果不是十分追求卓越而是想體驗國與國之間的文化差異的，名校也能提供一個很好的平臺，比如有個同學(xué)(其實她非常優(yōu)秀)就計劃著下學(xué)期去土耳其交換一年，學(xué)校的牌子就擺在這兒，大家還是愿意跟你建立合作伙伴關(guān)系的，大多是互免學(xué)費，有些項目還能申請獎學(xué)金把生活費都cover掉，交換起來就很方便了。
好學(xué)校當(dāng)然不是樣樣都好，確實也有劣勢，比如上邊分析的上大課人多，難以接觸到教授，上課稍微來晚點坐的位置不好都會影響抄板書的效果。甚至有人會建議想念物理的高中畢業(yè)生暫時放棄物理專業(yè)排名很高的LMU，先去奧格斯堡大學(xué)拿個本科再過來，畢竟物理是個淘汰率極高的專業(yè)，到了高年級就沒剩太多人了。但是這些劣勢是可以通過一些途徑彌補(bǔ)的，比如都有小班的練習(xí)課，好學(xué)校除了相應(yīng)的練習(xí)課外，還能針對每門課加開一些輔導(dǎo)課。而助教一般都是博士生(甚至有不少博士)，從概率上說，你覺得好學(xué)校的博士生好一些還是一般學(xué)校的博士生好一些呢?其實還是有錢好辦事兒。
上邊很多朋友對精英大學(xué)的分析，大多是負(fù)面的評價，畢竟在中國和德國“貧富差距的增大”都不是什么好事情。但是這事兒有他的必要性，長久以來德國高校在各大排行榜上的位置相當(dāng)尷尬，教授的薪資水平、科研經(jīng)費(這跟博士生的工資又有關(guān)系)跟其他國家的差距真的很大，這又會影響到所招到的教授的水平以及生源水平，很多優(yōu)秀的德國畢業(yè)生都沒在德國待著了。精英計劃還有洪堡教授這些項目也是想打破這個惡性循環(huán)，讓德國的高校在國際上更有競爭力一些吧。錢雖然不多，但是效果已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來了，LMU已經(jīng)連續(xù)兩年出現(xiàn)在THE的第29位上了，這不得不說是個巨大的進(jìn)步。
當(dāng)然，畢竟都是公立大學(xué)，需要兼顧公平，如何取個平衡點是關(guān)鍵。不同人對公平的理解是很不一樣，餅就這么大，一定要平均分么?不見得，干得好的分得更多，這才是個好的激勵制度，德國的大學(xué)也不會說只有某個階級才能上，大把窮人拿著Bafög念大學(xué)，這也算是種公平吧。搞個精英大學(xué)好不好，很可能是價值觀的問題，在不同時代和不同的目標(biāo)下，答案會有不同。
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