荷蘭留學(xué)博士學(xué)位的介紹

　　介紹，是社交中人們互相認識、建立聯(lián)系的必不可少的手段。介紹分為自我介紹、介紹他人和別人介紹你三種形式。下面是小編收集整理的荷蘭留學(xué)博士學(xué)位的介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　專家指出，只有研究型大學(xué)才能夠才能夠頒發(fā)博士學(xué)位，要求學(xué)生在四年內(nèi)完成。在其他研究機構(gòu)注冊且與研究型大學(xué)有密切合作的學(xué)生也可以被授予博士頭銜。

　　大多數(shù)人的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束于博士學(xué)位，按國際標準來衡量，該學(xué)位相當(dāng)于碩士學(xué)位。按照荷蘭的教育體制，最高學(xué)位是經(jīng)過博士后學(xué)習(xí)取得的博士學(xué)位。

　　在荷蘭，學(xué)位申請者必須從事獨立的研究，并以論文的形式提交研究報告，論文必須經(jīng)公開答辯。如果通過答辯，他們就擁有了博士頭銜(縮寫是dr)。荷蘭的博士可以同英國的博士相媲美。攻讀博士學(xué)位通常要花費四年的時間，主要任務(wù)是從事獨立研究并撰寫論文。

　　在荷蘭，持有學(xué)士學(xué)位的學(xué)生不能直接讀博士。大多數(shù)情況下，具有碩士學(xué)位或同等學(xué)歷，并且擁有研究經(jīng)驗的人員才有攻讀博士學(xué)位的資格。博士學(xué)位申請人員大多數(shù)是受雇于大學(xué)的助理研究員而不是學(xué)生。在荷蘭大學(xué)攻讀博士學(xué)位幾乎沒有獎學(xué)金。

　　荷蘭大多數(shù)大學(xué)的科系招收其他國家的博士學(xué)位申請者。比如，留學(xué)生可以采用“三明治”模式攻讀博士學(xué)位。他們在荷蘭的大學(xué)準備自己的研究項目，在本國從事研究，然后回到荷蘭的大學(xué)撰寫論文，進行論文答辯，通過后獲得學(xué)位。

　　荷蘭幾個從事與發(fā)展中國家關(guān)系特別密切的研究領(lǐng)域的國際教育機構(gòu)也為留學(xué)生提供攻讀博士學(xué)位的機會。通常，這種學(xué)位由該教育機構(gòu)和正規(guī)大學(xué)聯(lián)合授予。申請博士學(xué)位的人員也可以獲得為數(shù)不多的獎學(xué)金。

　　申請博士學(xué)位的人員必須來自發(fā)展中國家，并且保證學(xué)成后就回國工作。在國際教育機構(gòu)攻讀博士學(xué)位的人員通常在本國和其他發(fā)展中國家從事研究工作;而且研究課題必須是開發(fā)性質(zhì)的。駐外的荷蘭外交代表將為你提供關(guān)于這種學(xué)習(xí)機會的詳細信息。

　　一、荷蘭的博士學(xué)位

　　由于教育制度和規(guī)定的不同，荷蘭只有研究型大學(xué)才有頒發(fā)博士學(xué)位的資格。并且博士的研究課題和完成論文需要四年時間。決定去荷蘭讀博士后，需要找到能為自己的研究課題提供指導(dǎo)的導(dǎo)師。并且確定的研究課題要具備一定的原創(chuàng)性。

　　二、入學(xué)條件

　　博士的候選人需要在理論和研究中有扎實的背景，需要擁有被荷蘭認可的碩士學(xué)位。同時申請人還必須具備高度獨立性和自制力，以及較高的英語水平，具備熟練使用英文的能力。此外所申請學(xué)校會根據(jù)綜合情況來決定錄取或拒絕。

　　三、對研究質(zhì)量的把控

　　荷蘭留學(xué)博士的學(xué)校，都有一個博士委員會，專門負責(zé)批準指導(dǎo)教授認可了的研究提案，所以對研究質(zhì)量負責(zé)的不只是自己的導(dǎo)師。在博士完成研究且導(dǎo)師判斷論文已經(jīng)做好出版和接受口頭答辯的準備后，會有另一個委員會負責(zé)閱讀和批準論文。對于博士的要求是其研究計劃和學(xué)術(shù)論文應(yīng)該是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的原創(chuàng)性作品。

　　四、經(jīng)費支持

　　凡是在荷蘭注冊的博士，都能獲得短期職位或者津貼，如果沒有這兩個方面的支持，則需要找到愿意負責(zé)監(jiān)督研究的指導(dǎo)教授，并且需要交納學(xué)費或研究指導(dǎo)費用。不過大部分出國讀博的還能獲得國家的獎學(xué)金資助，因此荷蘭留學(xué)博士的花費不會太高。

　　五、評估制度

　　一般情況下，在荷蘭留學(xué)博士的第一年會有一個評估，通過評估結(jié)果可以判斷是否適合留下來繼續(xù)完成正在研究的課題。對于雇員性的博士來說，這個評估很重要，因為老板會在此時決定你是否能夠滿足他對這個職位的要求，如果不合適，這將是他尋找新人的機會。對于獎學(xué)金性質(zhì)的博士來說，尤其是拿國家獎學(xué)金的博士，這個評估對自己的影響不太大。

　　評估制度的存在，主要是判斷博士對課題的興趣度，學(xué)習(xí)和研究能力，以及教學(xué)、對課題進展把握程度等。這樣的評估，還可以讓博士對自己一年的學(xué)習(xí)結(jié)果有個定位。評估過后仍然打算繼續(xù)堅持學(xué)術(shù)科研的，可以了解到更多的學(xué)習(xí)發(fā)展機會，打算在以后離開學(xué)術(shù)圈的，也可以了解一下今后的工作機會。