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日語發(fā)音規(guī)則及日語學(xué)習(xí)方法總結(jié)
日語單詞的發(fā)音比較簡單，規(guī)則就是所見即所讀，何為所見即所讀呢，我們知道英語是有音標(biāo)的，需要掌握音標(biāo)來拼讀，而日語每一個(gè)假名為一個(gè)音節(jié)(即一拍)，一個(gè)個(gè)假名念出即可，包括清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名。下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P(guān)于日語發(fā)音規(guī)則及日語學(xué)習(xí)方法總結(jié)的知識(shí)，歡迎閱讀。
日語發(fā)音規(guī)則及日語學(xué)習(xí)方法總結(jié)
日語單詞的發(fā)音比較簡單，規(guī)則就是所見即所讀，何為所見即所讀呢，我們知道英語是有音標(biāo)的，需要掌握音標(biāo)來拼讀，而日語每一個(gè)假名為一個(gè)音節(jié)(即一拍)，一個(gè)個(gè)假名念出即可，包括清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名。但是不包括組成拗音的小寫的'「ゃ」、「ゅ」、「ょ」，因?yàn)橐粋�(gè)拗音(大假名帶一個(gè)小假名)整體上才作為一個(gè)音節(jié)。如：「きゃ」是一拍(音拍)，而不是兩拍。例如：
如：「さっき」是3 個(gè)音節(jié)。
這個(gè)單詞由「さ」+促音「っ」+「き」構(gòu)成。
如：「一緒に[いっしょに]」是4個(gè)音節(jié)。
這個(gè)單詞由「い」+促音「っ」+拗音「しょ」+「に」構(gòu)成。
如：「お母さん[おとうさん]」是5個(gè)音節(jié)。
這個(gè)單詞由「お」+「と」+「う」+「さ」+「ん」構(gòu)成。
如：「留學(xué)生[ひゃくえん]」是4個(gè)音節(jié)。
這個(gè)單詞由拗音「ひゃ」+「く」+「え」+「ん」構(gòu)成。
這些基礎(chǔ)發(fā)音掌握了以后，該如何像日本人一樣發(fā)音呢?規(guī)則很簡單就是模仿!回想下我們牙牙學(xué)語時(shí)是如何學(xué)會(huì)中文的呢?不就是模仿周圍一切聲音嗎，從簡單的“baba”“mama”發(fā)音到復(fù)雜的句子都是在模仿下進(jìn)行的。所以日語也不例外，同樣需要依靠模仿。模仿日劇動(dòng)漫臺(tái)詞等，身邊有日本人可以找他們聊聊天等等。這樣學(xué)出來的日語發(fā)音才地道。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)日語時(shí)大家記得一點(diǎn)，世界上沒有完全一一對應(yīng)的兩種語言，千萬不要硬性翻譯，把腦海里想的中文硬性翻譯成日語，這樣出來的句型就十分中式日語。例如：“你是中國人嗎”中國學(xué)員在翻譯時(shí)普遍會(huì)譯成「あなたは中國人ですか」，這個(gè)句子語法上也沒有錯(cuò)誤，但是就有那么點(diǎn)中式日語之感，比較日式的翻譯方式應(yīng)該為「中國の方ですか」。所以在學(xué)習(xí)日語過程中我們要做的就是掌握基礎(chǔ)語法后，大量背單詞句型，日本人怎么用我們就怎么用。推薦看一些比較生活的日�。骸都艺䦆D三田》《交響情人夢》《朝五晚九》等。
最后，不要糾結(jié)，還是那句話世界上不可能存在完全一一對應(yīng)的語言，與其非要翻譯成中文不斷和中文進(jìn)行比較區(qū)分去浪費(fèi)時(shí)間，還不如背下來。日語有一句諺語叫做習(xí)うより慣れろ。意思是與其學(xué)習(xí)還不如去習(xí)慣。
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