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2017托福寫(xiě)作九大注意事項(xiàng)和四大易犯錯(cuò)誤
導(dǎo)語(yǔ)：托福寫(xiě)作想獲得高分一直都不容易，這就更需要同學(xué)們付出更多的努力。以下是YJBYS小編為考生們整理的托福寫(xiě)作九大注意事項(xiàng)和四大易犯錯(cuò)誤，供各位考生參考。
托福寫(xiě)作九大注意事項(xiàng)
1.托福作文就是英文的“八股”，有套路，所以模板用得上。
2.詞匯和固定短語(yǔ)要識(shí)記，主要是3類: ～環(huán)境的，經(jīng)濟(jì)的，社會(huì)進(jìn)步等題目經(jīng)常涉及的名詞或者名詞短語(yǔ);～表示程度等的形容詞和能夠恰當(dāng)修飾動(dòng)詞的副詞;～起承轉(zhuǎn)合作用的連接詞和短語(yǔ)。
3.在正確，易懂的基礎(chǔ)上，力求句型的變化多端，插入語(yǔ)，從句，倒裝，虛擬等。
4.看清題目要求寫(xiě)什么，有比較的'，要寫(xiě)出兩者的不同，不要只說(shuō)你支持的。
5.不同的reason不要糅合到一塊去，每段中心要明確，且reason段落，要用英文寫(xiě)作的方式，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的在段落開(kāi)頭指出;既然要成段，那么你 所選擇的reason一定要能擴(kuò)展，也就是有東西好寫(xiě)，不要為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁;所以雖然一個(gè)論點(diǎn)你可能有N個(gè)理由，但那些很有道理，但是你用英文無(wú)法表達(dá)清 楚的，就不用寫(xiě)了，這不是上萬(wàn)字的論文。
6.reason一出就要有example，兩三個(gè)case足以,并且事例邏輯上能夠支持原因。
7.整篇文章不要出現(xiàn)第二人稱you，your，這是enjoylife等前輩的指點(diǎn)(指點(diǎn)了pumpkin，然后她又“數(shù)落”我的)，多用people;你想，you就是閱卷人，你憑什么張口就用人家的書(shū)面語(yǔ)言教導(dǎo)人家呢?
8.個(gè)人的觀點(diǎn):盡可能的避免單獨(dú)使用he/she，考慮到性別歧視問(wèn)題。但是，如果你要頂字?jǐn)?shù)的話，也請(qǐng)用 he or she 。
9.口語(yǔ)化是初級(jí)者的大問(wèn)題之一，寫(xiě)作文的時(shí)候往往是先想中文改怎么說(shuō)，然后做個(gè)翻譯工作;本來(lái)對(duì)非母語(yǔ)就很能駕馭，這樣一來(lái)，說(shuō)大白話，就直接導(dǎo)致句式的單一;所以還是要看看真題閱讀文章的文法。
托福寫(xiě)作中容易犯的四大錯(cuò)誤
錯(cuò)誤一：語(yǔ)言絕對(duì)化
根據(jù)能量守恒定律(Law of energy conservation)，即“各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的，能量相互轉(zhuǎn)換時(shí)其量值不變，表明能量不能被創(chuàng)造或消滅”，人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言描述事物變化時(shí)，應(yīng)盡可能避免語(yǔ)言過(guò)于絕對(duì)化，尤其是在使用第二語(yǔ)言進(jìn)行正式的書(shū)面表述時(shí)，更應(yīng)該注意該語(yǔ)言中非絕對(duì)化表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，這樣才能盡顯文章內(nèi)容的客觀性。
這是絕大多數(shù)中國(guó)考生在面對(duì)托福寫(xiě)作時(shí)所忽視的，大家可以對(duì)比如下兩組句子：
This tends to occur whenever there is a downturn in commodity prices.
This occurs whenever there is a downturn in commodity prices.
A child learning a foreign language at primary school causes confusion between their native language and the foreign one.
A child learning a foreign language at primary school is likely to cause confusion between their native language and the foreign one.
為解決該問(wèn)題，一些表達(dá)委婉語(yǔ)氣的用語(yǔ)和句式，考生可以嘗試使用，如：may, might, would, could, largely, possibly, probably, be likely (unlikely) to, be inclined to, tend to, to a large (some) extent, there is a higher probability/possibility that…等。
錯(cuò)誤二: 只回答部分問(wèn)題
遇到此類考題，考生可以將全文分為四個(gè)段落，除去開(kāi)頭和結(jié)尾段，主體兩個(gè)段落分別回答一個(gè)問(wèn)題，即第二段回答產(chǎn)生該現(xiàn)象的“原因”，第三段選取積極或消極任何一面展開(kāi)論述。
錯(cuò)誤三：容易跑題
避免該問(wèn)題，首先，在積累詞匯階段，考生應(yīng)連同其同義詞準(zhǔn)確記憶;其次，由于每年的考題重復(fù)率相對(duì)較高，所以，如果時(shí)間允許，考生可以在練習(xí)階段把近幾年題目通讀一遍，準(zhǔn)確理解題目?jī)?nèi)容。
錯(cuò)誤四：文章沒(méi)有分段或分段不充分
托福作文應(yīng)按照論文的`寫(xiě)作格式分段，即有開(kāi)頭段，結(jié)尾段和由兩到三段構(gòu)成的主體段落。不論是四段式還是五段式，考生只要進(jìn)行合理的分段，就能滿足考試在邏輯性方面的要求。
如果大家能夠在托福寫(xiě)作考試的過(guò)程中避免上面所列舉的這些問(wèn)題，大家就可以在寫(xiě)作中達(dá)到最標(biāo)準(zhǔn)的格式和方法，當(dāng)然如果有所創(chuàng)新和詞匯，以及考試知識(shí)上積累，大家可以發(fā)揮的余地會(huì)更大一些，自然托福寫(xiě)作成績(jī)也就提高很多。
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