托福聽力備考攻略范文
一、辨音能力
聽力的境界有高低之分，剛開始的時(shí)候，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽，慢慢地可以一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽，再后來(lái)，可以一個(gè)句子一個(gè)句子地去聽，當(dāng)然，到了一定境界，你就會(huì)忘記你聽到的是英語(yǔ)，而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思。這就像你聽漢語(yǔ)一樣，我們從來(lái)不去想"我正在聽漢語(yǔ)"。這是一種"得意忘形"的境界。如果你達(dá)到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們小學(xué)的社會(huì)科學(xué)課考試，極其簡(jiǎn)單。
但是，對(duì)于一個(gè)跟著中國(guó)的中學(xué)教育、大學(xué)教育，然后考過四六級(jí)的人來(lái)說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。所以，在準(zhǔn)備托福聽力的時(shí)候，我們首先要做的功課，就是解決對(duì)英語(yǔ)的辨音能力。辨音能力指的是聽到一個(gè)單詞能反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的積極的聽覺詞匯。
解決辨音能力最有效的兩個(gè)方法：一是聽寫，二是精聽。
1.聽寫
聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來(lái)。對(duì)于準(zhǔn)備托�？荚嚨目忌裕詈玫穆爩懖牧暇褪且恍┙�(jīng)典的段子。聽寫能最有效地檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽寫之后對(duì)照正確文本，反復(fù)再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。
2.精聽
精聽指的是一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，因?yàn)樗浅６�，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來(lái)源。
二、反應(yīng)速度
以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無(wú)疑是取得托福聽力高分必須做到功課。因?yàn)槟阍诼犕懈Ｂ犃Φ臅r(shí)候，ETS不可能等你聽明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的'是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全有必要的。
而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法，叫做"變速練習(xí)"。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速，來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點(diǎn)，那么你就知道了其實(shí)變速練習(xí)的材料是十分廣泛的，既可以是你已經(jīng)聽寫過的段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已經(jīng)做過的托福聽力題。
三、聽力筆記
托�？荚囋试S考生在一邊聽聽力的時(shí)候一邊記筆記，這不僅是因?yàn)樾峦械穆犃ψ冮L(zhǎng)了，需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國(guó)大學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽力，尤其是講座，考到的題目都是重點(diǎn)的信息，包括主要話題、重要細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對(duì)于做題是幫助極大的。
當(dāng)然，要強(qiáng)調(diào)的是，較強(qiáng)的筆記能力是需要建立在前兩項(xiàng)能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上。如果你聽一篇材料，還是需要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思，或者你的反應(yīng)速度很慢，那么你是不可能心有余力去記筆記的。
而針對(duì)托福聽力的筆記，最主要需要記下來(lái)的信息包括兩點(diǎn)：一是YES OR NO(√×)，二是對(duì)應(yīng)(術(shù)語(yǔ)和定義的對(duì)應(yīng)，數(shù)字、時(shí)間、人名、顏色、方位和對(duì)象的對(duì)應(yīng)，以及人名、地名，和建筑名稱和它們的特征的對(duì)應(yīng))。另外，筆記也有一個(gè)基本的格式，最關(guān)鍵是要記出"主"、"問"、"例"。只有這樣去記，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、信息有效，也才能真正在考試的有限時(shí)間內(nèi)迅速做題。
四、聽力筆記的技巧
做托福聽力筆記，首先要記住以聽為主，以寫為輔。只有先聽懂了文章主旨脈絡(luò)，才能確保你已掌握了一半的答對(duì)機(jī)會(huì)，一半的考題都是可以通過梳理文章脈絡(luò)來(lái)找到答案的。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，考生可以選擇一些托福聽力講座類內(nèi)容，多聽多練習(xí)，了解這類文章的結(jié)構(gòu)，并梳理重點(diǎn)詞的一些簡(jiǎn)單規(guī)律，在日后的托福聽力考試中抓重點(diǎn)就會(huì)得心應(yīng)手。
其次，學(xué)會(huì)做速記，尤其是一些細(xì)節(jié)題。如果聽力好到極致或記憶力非常好，一般中國(guó)考生靠光聽來(lái)答題肯定是不夠的，必然需要一些輔助短筆記來(lái)幫助答題。所以，平時(shí)在練習(xí)托福聽力的同時(shí)也要練習(xí)速記，可以用符號(hào)、字母數(shù)字等等，培養(yǎng)自己的速記體系，最好不要一個(gè)個(gè)單詞都記得很完整很仔細(xì)，反而影響你的托福聽力效率。如果有經(jīng)過第一步講座類聽力的練習(xí)之后，考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)熟悉了就能領(lǐng)略過一些不需要記錄的地方。同時(shí)，練習(xí)遇到了聽不懂的單詞，盡量去記讀音，然后再查是什么單詞，這樣在考試中遇到，考生也能即刻反應(yīng)出是什么單詞。
最后，掌握文章結(jié)構(gòu)，分重點(diǎn)細(xì)節(jié)去做筆記。以托福聽力講座文章的結(jié)構(gòu)為例，記筆記的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)部分可以分為以下幾類：
主題：反復(fù)重復(fù)的詞，或者是開頭直接闡述，主要聽。
定義，解釋，主要聽。
舉例子，（一定會(huì)考為什么提到這個(gè)例子，所以例子說明什么要聽懂，細(xì)節(jié)不用記）
比較，相同點(diǎn)，不同點(diǎn)（distinction, similarity），一定要寫筆記。
分類（一定要寫。一定會(huì)有考題，而且信息多，容易亂）
列舉（there are many reasons for this the extinction of....）要記筆記。說的特別快的列舉到不一定寫，也不會(huì)考。
原因，結(jié)果，要記筆記。
轉(zhuǎn)折，要記
強(qiáng)調(diào)（重讀，重復(fù)，停頓，副詞強(qiáng)調(diào)，句子強(qiáng)調(diào)（this is very important..keep inmind...），說什么東西有意思interesting， 最高級(jí)，序數(shù)詞)， 一定要記。
結(jié)論，作業(yè)。主要聽就好了。
此外，例如：開頭的核心詞是process, procedure，一定要注意聽過程，要把過程寫下來(lái)，以免考排序或者考搭配題。主題是講the formation of ...那么一定要聽動(dòng)詞，怎樣形成的。主題講的是style，要聽到底是哪幾種style, 代表作是什么。也就是說，主題決定了你后面要抓什么樣的信息點(diǎn)。另外，每個(gè)主題也是都有講座規(guī)律的，需要自己總結(jié)。例如，動(dòng)物話題會(huì)考動(dòng)物習(xí)性，動(dòng)物之間的關(guān)系，動(dòng)物的生存狀況。那你聽到這些就要注意。
五、練習(xí)材料：TPO聽力部分
具體步驟：
第1步，盲聽一遍全文，了解大意。
目的：從整體上把握全文大義，并且提醒自己文章的結(jié)構(gòu)框架，可以更好地進(jìn)行預(yù)期和合理的猜測(cè)。
第2步，逐句聽，逐句記筆記，每句話控制在3個(gè)詞內(nèi)。
目的：培養(yǎng)短時(shí)間內(nèi)快速抓住句子核心以及快速記筆記的技能，以避免記筆記的時(shí)間耽誤聽下一句的內(nèi)容。
第3步，根據(jù)筆記做題，不核對(duì)答案。
目的：了解題目要求，再次練習(xí)的時(shí)候做到心中有數(shù)，有目的的去聽。
第4步，以段落為單位重聽，根據(jù)題目問題，補(bǔ)充修改筆記。
目的：段落為單位要求學(xué)生在理解每一句話的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)判斷和整合相同話題的有效信息，并且根據(jù)對(duì)段落的理解記筆記。
第5步，再根據(jù)新筆記做題，核對(duì)答案。
目的：糾正自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)，有些內(nèi)容自己總以為聽明白了，其實(shí)卻做不對(duì)題。
第6步，對(duì)照文本聽一遍，劃出考點(diǎn)。
目的：所謂考點(diǎn)就是有利于回答問題的語(yǔ)句，一邊聽，一邊劃出考點(diǎn)，可以強(qiáng)化考點(diǎn)意識(shí)，也是能做對(duì)題的最關(guān)鍵的步驟。通常最常見的考點(diǎn)無(wú)外乎就是因果，轉(zhuǎn)折，對(duì)比，舉例，強(qiáng)調(diào)，互動(dòng)，開頭結(jié)尾等，但是空口說這些是考點(diǎn)，對(duì)于正真的抓住考點(diǎn)是沒有太大幫助的，只有大家自己去多練習(xí)，多感受，自然而然就會(huì)對(duì)這些常見考點(diǎn)很敏感，“做錯(cuò)題”也就水到渠成的變成了“做對(duì)題，拿高分”。
第7步，看文本逐句跟讀，模仿說話人的發(fā)音方式和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
目的：聽力文章之所以語(yǔ)速快，是因?yàn)閚ative speakers把能連讀的就連讀了，能失去爆破的失去爆破了，能弱讀的就弱讀了，能省略的干脆就省了。我們只有真正的去融入到native speakers的說話習(xí)慣當(dāng)中才能夠徹底聽出來(lái)他們說的內(nèi)容，并且感受各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在何種環(huán)境下會(huì)被使用，既有利于聽力，又有助于將來(lái)的口語(yǔ)。
六、聽力筆記常見問題
1.我不記筆記也能記住文章中的很多信息，也能做對(duì)不少題目，筆記一定有必要嗎？
的確，如果不做筆記，很多同學(xué)也能聽懂并且記住一些要點(diǎn)。但是，托福聽力講座長(zhǎng)度在5-7分鐘，有600-800字，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，一篇講座所包含的信息量很大，而且談?wù)摰脑掝}有很大一部分是同學(xué)沒有學(xué)習(xí)過的學(xué)科知識(shí)。另外，托福聽力的考題中有一大半都涉及文章重要細(xì)節(jié)，往往以多選題的形式出現(xiàn)，難度可想而知。題目選項(xiàng)往往陷阱重重，甚至有很多要點(diǎn)在聽的時(shí)候完全理解，但在做題時(shí)可能就不能準(zhǔn)確地回憶了。所以，僅僅靠記憶力而不記筆記幾乎不可能獲得聽力高分。而且在托福綜合口語(yǔ)和綜合寫作中也要有對(duì)話和講座需要記錄，如果沒有筆記，也不能準(zhǔn)確詳細(xì)地利用聽力中的信息。所以筆記是必須的。
2.記筆記會(huì)干擾我的聽力理解。聽的同時(shí)還要寫字感覺跟不上，不記筆記是不是更好？
聽力筆記是需要一定的練習(xí)之后才能慢慢熟練的。另外，筆記跟不上的一部分原因也是聽力能力本身的訓(xùn)練不夠，很多同學(xué)在做聽力時(shí)感覺所有的腦力都花在了聽講座本身，根本無(wú)法寫字，這就需要通過多做聽寫來(lái)提高聽力能力了。
3.我要記哪些詞呢？聽講座時(shí)覺得有很多詞需要記，做題時(shí)又發(fā)現(xiàn)筆記很混亂，沒有參考價(jià)值怎么辦？
做高質(zhì)量筆記的最重要前提是聽懂文章內(nèi)容。有時(shí)候同學(xué)覺得記的筆記沒有價(jià)值是因?yàn)樵谧龉P記時(shí)沒有聽懂講座的內(nèi)容，只是機(jī)械盲目地寫下幾個(gè)單詞當(dāng)然沒有用。那么在保證聽懂的前提下，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)挑選關(guān)鍵詞，而不是盲目地試圖把所有實(shí)詞都記下來(lái)。關(guān)鍵詞基本都是實(shí)詞，但并不是文中所有的實(shí)詞，也不一定是數(shù)字，而是能夠幫助你回憶的一句話中最有信息量的單詞。
4.如何快速記筆記？聽力對(duì)話和講座的語(yǔ)速很快，即使能準(zhǔn)確判斷出關(guān)鍵詞也總是記不下來(lái)怎么辦？
要做到快速記筆記，同學(xué)們還需要使用縮寫和符號(hào)。一些常用的概念可以用固定的符號(hào)去表示，比如，講座中經(jīng)常有定義和對(duì)于關(guān)鍵概念的分析和解釋，這就可以用等號(hào)或者冒號(hào)銜接，如果出現(xiàn)否定的消極的含義，可以用叉號(hào)表示。而對(duì)于比較長(zhǎng)的單詞和詞組，可以寫前幾個(gè)字母或者取首字母。當(dāng)然，符號(hào)的應(yīng)用因人而異，關(guān)鍵是大家要有一些自己習(xí)慣的縮寫符號(hào)，這樣才能熟練地把聽到的講座內(nèi)容轉(zhuǎn)化為筆記。