托福學(xué)習(xí)方法—語(yǔ)法課終結(jié)“無(wú)聊”大法

　　關(guān)于托福(TOEFL)考試的情況，今天小編給大家整理了一些實(shí)用的雅思考試情況介紹資料，覺得有用的話快收藏吧。

　　暑期前的最后一次教研通過語(yǔ)法的批課，終于在暑假期間得到機(jī)會(huì)在托福聽力、口語(yǔ)之外教授語(yǔ)法。盡管無(wú)數(shù)次，在聽力口語(yǔ)課上跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性，必要時(shí)也會(huì)挑大梁努力梳理相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，但說實(shí)話，在最初接到排課安排的時(shí)候，看到“語(yǔ)法”兩個(gè)字，我的內(nèi)心還是抗拒的。

　　“語(yǔ)法”這么多年簡(jiǎn)直被妖魔化得不行，“枯燥”“繁瑣”“記不住”“用不到”基本總是同“語(yǔ)法”如影隨形。但事實(shí)當(dāng)真如此嗎?

　　語(yǔ)言要學(xué)習(xí)得好，的確需要“慢工出細(xì)活”，需要系統(tǒng)化和反復(fù)記憶練習(xí)運(yùn)用。但對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的.消化，從聽懂到會(huì)用到知道怎么用最好，一定不可缺少的就是“運(yùn)用舉例”這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　對(duì)于已經(jīng)有了一定語(yǔ)法基礎(chǔ)，能夠較清楚表達(dá)觀點(diǎn)、描述細(xì)節(jié)的同學(xué)，要在短期內(nèi)提高托福、雅思的聽力口語(yǔ)寫作閱讀四大項(xiàng)分?jǐn)?shù)，我還是推薦從三大從句(定語(yǔ)從句、名詞從句、狀語(yǔ)從句)入手。

　　舉例來(lái)說，對(duì)于定語(yǔ)從句學(xué)習(xí)，在介紹完基本用法并鞏固后，會(huì)結(jié)合在聽力口語(yǔ)閱讀及寫作中的運(yùn)用來(lái)一一講解。譬如說，托福口語(yǔ)的第一道題是關(guān)于個(gè)人事項(xiàng)的提問，在45秒中的回答中，語(yǔ)法和詞匯都是重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如何迅速提高語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，抓住定語(yǔ)從句是最直接并簡(jiǎn)單易行的一條。以Describe a place that you’dlike to visit and is full of color 為例。作為回答，學(xué)生們往往會(huì)說，The place that I’d like to visit andis full of color is XXX. 但如果從提分、提高句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜性的角度，我就會(huì)建議在后面再加個(gè)非限定性從句，表示評(píng)價(jià)，(事實(shí)+評(píng)價(jià)的思路)。The place that I’d like to visit and is full of color is XXX, whichis located in ….( which is the most beautiful…that I have ever seen)等等。寫作作為另一門輸出型考試，也是同理。

　　另外，針對(duì)定語(yǔ)從句在閱讀中的運(yùn)用，我會(huì)給學(xué)生看對(duì)應(yīng)的托福閱讀真題，要求理解。如Confidence isprobably one of the most noticeable traits in the Americans. They show confidence in the waythey talk, the way they smile, the way they dress and the way they walk. 要求學(xué)生做對(duì)應(yīng)的理解練習(xí)。

　　最后，針對(duì)定語(yǔ)從句在托福聽力中的練習(xí)，我會(huì)結(jié)合在托福聽力授課中的實(shí)際感悟，即很多學(xué)生對(duì)于每個(gè)聽力文段每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但就是記不住理解不了的問題，強(qiáng)調(diào)抓住干的思路。通過去除定語(yǔ)從句部分，直截了當(dāng)抓住主要思路，以求迅速反應(yīng)理解。

　　以上是針對(duì)我在語(yǔ)法教學(xué)中的一些感悟所做的總結(jié)，在未來(lái)授課中還要繼續(xù)總結(jié)。

　　以上就是今天小編為大家推薦的關(guān)于托福(TOEFL)考試情況介紹的資料，希望同學(xué)們喜歡。