舞蹈編導考試必須掌握的專業(yè)知識

　　四、舞蹈編導的專業(yè)修養(yǎng)

　　(一)生活是創(chuàng)作的源泉：舞蹈作品和舞蹈形象的產(chǎn)生也是源于生活，它是取之不盡、用之不竭。例如揚麗萍的舞蹈《雀之靈》既以美麗的孔雀為原形。

　　(二)積累舞蹈素材，豐富舞蹈語匯。

　　(三)積累多方面的藝術知識，豐富想象力：我們說的藝術想象，是基于實際生活之上的想象，隊舞蹈編導來說，是“生活積累”的升華，是一種發(fā)展了生活的形象思維，是是生活更理想化，更鮮明的再現(xiàn)藝術上的能力。

　　(四)如何繼承民族舞蹈傳統(tǒng)：不要單學藝術形式，采取拿來主義，要付出挖掘的勞動。

　　(五)繼承傳統(tǒng)的舞蹈的三種創(chuàng)作方式：1 加工整理，2 改編革新，3 借鑒創(chuàng)新。

　　所謂整理就是把仍在民間流傳的舞蹈收集起來，把已失傳的古代舞蹈“循蹤追跡”復原起來，經(jīng)過去蕪取精的整理，搬上舞臺。改編是在原有民間舞蹈的基礎上推陳出新，使其內(nèi)容、形式煥然一新。創(chuàng)新則使已民間舞蹈動作為創(chuàng)作素材，表現(xiàn)新內(nèi)容，塑造新人物的作品。

　　五、舞蹈編導創(chuàng)作、排練的全過程

　　(一)主題和題材：什么是主題?創(chuàng)作者要通過一個舞蹈作品表達什么中心思想，這就是作品的主題(或稱主題思想)。

　　用具體事物、生活情景去表現(xiàn)這個主題思想，這種具體的材料就是“題材”。“主題”就是作品的核心、主體。題材就是具體描寫主題的材料。在舞蹈創(chuàng)作中可以先確定主題，再選擇題材。

　　(二)如何選擇題材：

　　1 什么是題材：就是編導在他所處的客觀現(xiàn)實生活中，經(jīng)過深入觀察體驗，把那些豐富多采錯綜復雜的種種生活現(xiàn)象，經(jīng)過分析、選擇、加工，使它們構成文藝作品的核心，也是作品最基本的因素。

　　2 選材的方式：分直接和間接兩種。直接就是發(fā)生在身邊的所見所聞所看的事和物。間接的如歷史、神話、寓言、童話、繪畫題材等。

　　3 舞蹈如何選材：要掌握舞蹈藝術創(chuàng)作的特殊規(guī)律，就是用舞蹈形象思維的方式，研究分析現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象，全部依靠舞蹈的自身表現(xiàn)手段，既用身體動作表達感情，特別要注意題材的動感和豐富的感情。

　　選材時還應注意：動作性，既通常所說的“能舞起來的材料”。抒情性，題材要孕育著深厚的感情動力。直觀性，必須是能出現(xiàn)在舞臺上讓觀眾直接看到或聽到的，(如過去和未來，可用暗轉(zhuǎn)、倒敘等手法)

　　(三) 構思腳本(舞蹈和音樂處理的文字結(jié)構)，以突出主題思想為目的，把“題材”概括、提煉，構思成舞蹈的藝術結(jié)構，這就是舞蹈的“腳本”，腳本是作品的立腳根本。

　　怎樣結(jié)構舞蹈腳本，這點在舞劇的創(chuàng)作中特別重要，從舞劇的結(jié)構說起，簡單來說，舞劇的結(jié)構可分為：1 引子或序幕：是劇中時代、環(huán)境和人物的引入。2 開篇：劇情矛盾沖突的開始，要鮮明而引人入勝。3 發(fā)展：劇情展開的過程，這段占有的篇幅較大，情節(jié)需要有起伏、轉(zhuǎn)折方能精彩。4 高潮：是全劇矛盾發(fā)展的頂峰，它要激起觀眾最強烈的感受。5 結(jié)局：劇情發(fā)展的結(jié)果，它要最清楚的揭示主題思想。