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2022年觀開學(xué)第一課活動(dòng)方案
新的學(xué)期開始了，祝賀同學(xué)們長了一歲，俗話說：一歲年齡一歲心。下面是小編精選的觀開學(xué)第一課活動(dòng)方案，歡迎參考
【1】觀開學(xué)第一課活動(dòng)方案
新學(xué)期開始，為了讓孩子們生活在健康的環(huán)境中，我班將對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，向幼兒講述安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，作為了本學(xué)期開學(xué)第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)遇到困難要想辦法解決。
2、幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，知道危險(xiǎn)的地方不能去等等。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件
活動(dòng)過程:
一、 設(shè)置情景，引出主題。
1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。
2、教師:“我剛才接到一個(gè)電話，是小頭爸爸打來的，說大頭兒子從學(xué)�；丶�，可是好久也沒回來，聽說大頭兒子是你們的好朋友，想請(qǐng)你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子，好嗎?
三、 教師出示課件，請(qǐng)小朋友們觀看圖片，分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的'地方，查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時(shí)達(dá)到了安全教育的目的。
A、出示畫面1--馬路:(觀察十字路口的標(biāo)志，斑馬線，在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全)，和老師討論:大頭兒子從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會(huì)發(fā)生什么事情?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?
分析:(1)大頭兒子過馬路時(shí)如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會(huì)看紅綠燈，走人行橫道等，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
B、出示畫面2--超市:小朋友討論:大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣?會(huì)發(fā)生什么事情?
分析:(1)超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。
(2)超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
(3)引導(dǎo)幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應(yīng)該怎么辦?
小結(jié):在超市里應(yīng)該注意那些安全。
C、出示畫面3--小河:小朋友討論:大頭兒子一個(gè)人路過小河會(huì)很危險(xiǎn)，有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生?
分析:(1)在河邊玩耍應(yīng)該注意什么?
(2)一個(gè)人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳?
小結(jié):去小河邊應(yīng)該注意的安全。
D、出示畫面4--游樂場(chǎng):大家討論:大頭兒子路過游樂場(chǎng)時(shí)會(huì)不會(huì)到里面去玩呢?
分析:大頭兒子可能在游樂場(chǎng)玩耍，忘了回家的時(shí)間。他還有可能跟陌生人走了。
(1)游樂場(chǎng)的玩具一個(gè)人玩也會(huì)有危險(xiǎn)的。
(2)游樂場(chǎng)里面的人很多，也會(huì)碰到陌生人，應(yīng)該怎么辦?
(3)仔細(xì)找一找 估計(jì)大頭兒子會(huì)在游樂場(chǎng)里玩，忘記了回家，我們?cè)僬乙徽摇?/p>
(4)小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點(diǎn)打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧!
教師小結(jié): 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂場(chǎng)，最后在游樂場(chǎng)里找到了大頭兒子，我們?cè)谡掖箢^兒子的過程中大家都說了很多安全知識(shí)，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎?
【2】春季開學(xué)第一課活動(dòng)方案
| 課題 | 第1課《開學(xué)第一課》 | 時(shí)間 | ||||||
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教學(xué)對(duì)象 分析 |
八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生是問題出現(xiàn)比較嚴(yán)重的時(shí)期。在機(jī)房上信息技術(shù)課要控制好課堂紀(jì)律有較大難度。 因此需要在第一節(jié)課時(shí)，做好課堂常規(guī)了解。 | |||||||
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教學(xué)內(nèi)容 分析 |
由于在教材中八年級(jí)信息的內(nèi)容涉及算法和VB，一般學(xué)校都不舍去這部分內(nèi)容。因此本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容將不按照教材的內(nèi)容進(jìn)行。本課是開學(xué)第一節(jié)，有必要做好本學(xué)期課堂紀(jì)律了解和學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。 | |||||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)與技能 | 能夠概述本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 | ||||||
| 過程與方法 |
通過始學(xué)教育，規(guī)范利用學(xué)習(xí)環(huán)境; 通過討論，清楚自身已有的信息技術(shù)知識(shí)，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。 |
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| 情感態(tài)度與價(jià)值觀 | 形成遵守課堂紀(jì)律的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 | |||||||
| 教學(xué)重點(diǎn) | 認(rèn)清自身已有基礎(chǔ)，能夠說明機(jī)房制度。 | |||||||
| 教學(xué)難點(diǎn) | 形成遵守課堂紀(jì)律的意識(shí) | |||||||
| 教學(xué)過程 | ||||||||
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教學(xué)環(huán)節(jié) 與時(shí)間 |
教 師 活 動(dòng) | 學(xué) 生 活動(dòng) | 設(shè) 計(jì) 意 圖 | 備 注 | ||||
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引入 (10分) |
設(shè)問:學(xué)到現(xiàn)在你會(huì)那些電腦操作呢? PPT你會(huì)制作嗎?Excel表格你會(huì)處理嗎?Frontpage制作網(wǎng)頁會(huì)嗎?你申請(qǐng)過郵箱會(huì)發(fā)送郵件嗎? 你或許是游戲高手，但卻不一定是電腦能手。。。 |
學(xué)生輪流發(fā)言，表述自己的'已有基礎(chǔ) | 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去思考自身信息技術(shù)的已有基礎(chǔ) | 經(jīng)過課前了解，班級(jí)學(xué)生的已有基礎(chǔ)都比較薄弱，不符合九年級(jí)段電腦的操作基本要求 | ||||
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機(jī)房說明 (3秒) |
展示機(jī)房圖片和布局圖; 按照學(xué)號(hào)說明座位排布。 |
學(xué)生瀏覽幻燈片聽講解 |
明確機(jī)房布局圖片，以便進(jìn)入機(jī)房后出現(xiàn)凌亂無序的現(xiàn)象 |
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機(jī)房制度 (10分鐘) |
1、按指定的座位就坐，并簽名; 2、保持機(jī)房安靜，不要隨意走動(dòng) 3、保持機(jī)房衛(wèi)生 4、機(jī)器為學(xué)習(xí)之便，請(qǐng)勿作游戲機(jī)或影碟機(jī)使用 5、室內(nèi)設(shè)備不得任意亂動(dòng)，一切物品不得隨意帶出機(jī)房 6、離開前請(qǐng)保持桌椅有序 |
學(xué)生瀏覽幻燈片聽講解 | 讓學(xué)生明確，機(jī)房制度不遵守將受到懲罰 | |||||
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學(xué)期討論 (10分鐘) |
這學(xué)期學(xué)期FLASH動(dòng)畫制作，你希望自己最后能收獲什么? 綜合實(shí)踐作品+平時(shí)表現(xiàn)=最終成績 |
學(xué)生參與討論， | 給學(xué)生一定得決定權(quán)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，提高今后的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 | |||||
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討論 (10分鐘) |
初二了，你有哪些展望，對(duì)信息技術(shù)課有什么建議呢? | 學(xué)生思考，發(fā)言 | 在教學(xué)中滲透德育教育 | |||||
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