2016年成考高起本語文沖刺試題及答案
16.下列各句采用的修辭手法依次是()
(1)人誤地一時，地誤人一年。
(2)因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。
(3)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
(4)他們好像寄居在人家房檐下的燕子。
A.對偶排比擬人比喻
B.擬人比喻排比夸張
C.擬人排比對偶比喻
D.擬人比喻排比對偶
17.下列各項翻譯正確的一項是()
A.太后盛氣而揖之
譯文：太后氣沖沖地對他行禮。
B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻
譯文：沛公捧上一杯酒祝項伯健康，又(跟他)約為兒女親家。
C.秦時與臣游
譯文：在秦國時他和我出游。
D.不愛珍器重寶肥饒之地
譯文：不喜歡珍貴的器物和肥沃的土地。
18.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()
A.攝衣登堂，抗首而請 抗：舉，昂
B.既論難，連拄五鹿君 拄：譏諷
C.云攀殿檻，檻折 檻：門檻
D.因而葺之，以旌直臣 旌：表彰
19.下列各句中“為”的意義和用法不同于其他三句的一項是()
A.父母宗族.皆為戮沒
B.旦日饗士卒，為擊破沛公軍
C.為天下興利除害
D.如姬之欲為公子死，無所辭
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀《長亭送別》中的一段選文，回答下列21～23小題。
[滾繡球]恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知!
20.選出總括本曲內(nèi)容的句子。(2分)
21.分析“柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉”的藝術(shù)特點。(4分)
22.分析“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌”所運用的修辭手法，并分析其作用。(4分)
(二)閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。
和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!
23.這首詩的層次及各層的含義是什么?(4分)
24.這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情?(2分)
25.這首詩具有什么樣的藝術(shù)特點?(4分)
(三)閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答下列27～29小題。
匈奴大入上郡，天子使q-貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣日：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立泰。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎日：“前!”，前，未到匈奴陳二里所，止。令日：“皆下馬解鞍。”其騎日：“虜多且近，即有急，奈何?”廣日：“彼虜以我為走，今皆。解鞍以示不走，用堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣戶斤之，故弗從。
26.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
陳：
所：
會：
之：
27.這段文字表現(xiàn)了李廣怎樣的個性特征?(2分)
28.這段主要運用了哪些方法刻畫李廣?(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。
(一)閱讀作品片段，回答下列30～32小題。
任憑你愛排場的學者們怎樣鋪張，修史時候設些什么“漢族發(fā)祥時代”“漢族發(fā)達時代”“漢族中興時代”的好題目，好意誠然是可感的，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當?shù)恼f法在這里——
一，想做奴隸而不得的時代;
二，暫時做穩(wěn)了奴隸的時代。這一種循環(huán)，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”;那些作亂人物，從后日的“臣民，，看來，是給“主子”清道辟路的，所以說：“為圣天子驅(qū)除云爾。”
現(xiàn)在入了那一時代，我也不了然。但看國學家的崇奉國粹，文學家的贊嘆固有文明，道學家的熱心復古，可見于現(xiàn)狀都已不滿了。然而我們究竟正向著那一條路走呢?百姓是一遇到莫名其妙的戰(zhàn)爭，稍富的遷進租界，婦孺則避入教堂里去了，因為那些地方都比較的“穩(wěn)”，暫不至于想做奴隸而不得。總而言之，復古的，避難的，無智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”了。
但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時代么?都像復古家一樣，不滿于現(xiàn)在，就神往于三百年前的太平盛世么?
自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無須反顧，因為前面還有道路在。而創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現(xiàn)在的青年的使命!
29.這三個時代各自的內(nèi)涵是什么?(4分)
30.在作者心目中，第三樣時代不同于前二個時代的特征是什么?(4分)
31.對這三個時代的描述表現(xiàn)出作者什么態(tài)度?(2分)
(二)閱讀作品片段，回答下列33～35小題。
于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。
我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。
32.這段文字所表達的中心思想是什么?(2分)
33.這段文字突出描寫的場面是什么?它在全文中的作用是什么?(4分)
34.這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情?(4分)
(三)閱讀《風波》中的一段文字，回答36～38小題：
“好香的干菜，——聽到了風聲了么?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。“皇帝坐了龍庭了。”七斤說。
七斤嫂看著七爺?shù)哪�，竭力陪笑道�?ldquo;皇帝已經(jīng)坐了龍庭了，幾時皇恩大赦呢?”
“皇恩大赦?——大赦是慢慢的總要大赦罷。’’七爺說到這里，聲音忽然嚴厲起來，“但是你家七斤的辮子呢，辮子?這倒是要緊的事。你們知道：長毛時候，留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)，……”
七斤嫂站起身，自言自語的說，“這怎么好呢?這樣的一班老小，都靠他養(yǎng)活的人，……”趙七爺搖頭道，“那也沒法。沒有辮子，該當何罪，書上都一條一條明明白白寫著的。不管他家里有些什么人。”
七斤嫂聽到書上寫著，可真是完全絕望了……
35.這段文字中運用的主要描寫手法是什么?(2分)
36.在聽趙七爺?shù)囊环捛昂�，七斤嫂心理有何變�?
37.汶段話顯示了趙七爺什么心理?反映了他怎樣的.性格?
四、作文：50分。
38.題目：有感于“知識就是力量”
要求：A.文體：議論文;
B.字數(shù)：不少于800字;
C.字跡工整，卷面整潔。