- 相關(guān)推薦
2016成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》精選問答題
1、簡(jiǎn)述光照強(qiáng)度的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)。
光照強(qiáng)度對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)建成有重要影響。不同植物對(duì)光照強(qiáng)度的反應(yīng)不一樣,形成陽性植物和陰性植物兩個(gè)生態(tài)類型。
2、簡(jiǎn)述光質(zhì)的生態(tài)作用。
(1)太陽光由紅外光、可見光區(qū)和紫外光三部分構(gòu)成,不同光質(zhì)對(duì)生物有不同的作用。光合作用的光譜范圍只是可見光區(qū);紅外光主要引起熱的變化;紫外光主要促進(jìn)維生素D的形成和殺菌作用等。
(2)可見光對(duì)動(dòng)物生殖、體色變化、遷徙、毛羽更換、生長(zhǎng)、發(fā)育等也有影響。
3、簡(jiǎn)述日照長(zhǎng)度的生態(tài)作用與光周期現(xiàn)象。
太陽光在地球上一天完成一次晝夜交替,而大多數(shù)生物的生命活動(dòng)也表現(xiàn)出晝夜節(jié)津。由于分布在地球各地的動(dòng)植物長(zhǎng)期生活在具有一定晝夜變化格局的環(huán)境中,借助于自然選擇和進(jìn)化而形成了各類生物所特有的對(duì)日照長(zhǎng)度變化的反應(yīng)方式,即光周期現(xiàn)象。根據(jù)對(duì)日照長(zhǎng)度的反應(yīng)類型可把植物分為長(zhǎng)日照植物和短日照植物。日照長(zhǎng)度的變化對(duì)動(dòng)物尤其是鳥類的遷徙和生殖具有十分明顯的影響。
4、簡(jiǎn)述溫度因子的生態(tài)作用。
溫度影響著生物的生長(zhǎng)和生物的發(fā)育,并決定著生物的地理分布。任何一種生物都必須在一定的溫度范圍內(nèi)才能正常生長(zhǎng)發(fā)育。當(dāng)環(huán)境溫度高于或低于生物所能忍受的溫度范圍時(shí),生物的生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)受阻,甚至造成死亡。此外,地球表面的溫度在時(shí)間上有四季變化和晝夜變化,溫度的這些變化都能給生物帶來多方面的深刻的影響。
5、簡(jiǎn)述植物溫周期現(xiàn)象。
自然界溫度有規(guī)律的晝夜變化,使許多生物適應(yīng)了變溫環(huán)境,多數(shù)生物在變溫下比恒溫下生長(zhǎng)得更好。植物生長(zhǎng)與晝夜溫度變化的關(guān)系更為密切,形成溫周期現(xiàn)象。其主要表在:
(1)大多數(shù)植物在變溫下發(fā)芽較好;
(2)植物的生長(zhǎng)往往要求溫度因子有規(guī)律的晝夜變化的配合。
6、分解過程的特點(diǎn)和速率決定于哪些因素?
分解過程的特點(diǎn)和速率決定于待分解者的質(zhì)量,分解者的生物種類和分解時(shí)的理化環(huán)境條件。三方面的組合決定分解過程每一階段的速率。
7、頂極群落有哪些主要特征?
與演替過程中的群落相比,頂極群落的主要特征有:
(1)生物量高;
(2)總生產(chǎn)量/群落呼吸小;
(3)凈生產(chǎn)量低;
(4)群落結(jié)構(gòu)和食物鏈(網(wǎng))復(fù)雜;
(5)物種多樣性和生化多樣性高;
(6)群落穩(wěn)定性高。
8、引起種群波動(dòng)的原因有那些?
①時(shí)滯或稱為延緩的密度制約,存在于密度變化及其對(duì)種群大小的影響之間。
、谶^度補(bǔ)償性密度制約
③環(huán)境的隨機(jī)變化
9、怎樣估計(jì)次級(jí)生產(chǎn)量?
(1)按同化量和呼吸量估計(jì)生產(chǎn)量,即P=A﹣R;按攝食量和扣除糞尿量估計(jì)同化量,即A=C﹣FU(2)利用種群個(gè)體生長(zhǎng)和出生的資料來計(jì)算動(dòng)物的凈生產(chǎn)量。(3)凈生產(chǎn)量=生物量變化+死亡損失
10、動(dòng)物集群的代價(jià)有那些?
、僭黾訉(duì)食物的競(jìng)爭(zhēng)
、趯(duì)于捕食者增加顯眼性
、墼黾痈腥炯膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)
11、什么是生態(tài)學(xué)?簡(jiǎn)述其研究對(duì)象和范圍。
生態(tài)學(xué)是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關(guān)系的一門科學(xué)。由于生物是呈等級(jí)組織存在的,因此,從生物大分子、基因、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀直到生物圈都是生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象和范圍。
12、簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科。
根據(jù)研究對(duì)象的組織層次分類:分子生態(tài)學(xué)、個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)與全球生態(tài)學(xué)等;根據(jù)生物類群分類:植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)等;根據(jù)生境類型分類:陸地生態(tài)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、草原生態(tài)學(xué)、沙漠生態(tài)學(xué)等;根據(jù)交叉學(xué)科分類:數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)、物理生態(tài)學(xué)等;根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域分類:農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、自然資源生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)等。
13、生態(tài)學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
分為4個(gè)時(shí)期:生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期(公元16世紀(jì)以前),生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期(公元17世紀(jì)至19世紀(jì)末),生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期(20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代),現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期(20世紀(jì)60年代至現(xiàn)在)。
14、簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)研究的方法。
生態(tài)學(xué)研究方法包括野外調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)室研究以及系統(tǒng)分析和模型三種類型。
野外調(diào)查研究是指在自然界原生境對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的考察研究,包括野外考察、定位觀測(cè)和原地實(shí)驗(yàn)等方法。實(shí)驗(yàn)室研究是在模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的受控生態(tài)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中研究單項(xiàng)或多項(xiàng)因子相互作用,及其對(duì)種群或群落影響的方法技術(shù)。系統(tǒng)分析和模型是指對(duì)野外調(diào)查研究或受控生態(tài)實(shí)驗(yàn)的大量資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合歸納分析,表達(dá)各種變量之間存在的種種相互關(guān)系,反映客觀生態(tài)規(guī)律性,模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的方法技術(shù)。
15、種群具有哪些不同于個(gè)體的基本特征?
種群具有個(gè)體所不具備的各種群體特征,大體分3類:
(1)種群密度和空間格局。
(2)初級(jí)種群參數(shù),包括出生率(natality)、死亡率(mortality)、遷入和遷出率。出生和遷入是使種群增加的因素,死亡和遷出是使種群減少的因素。
(3)次級(jí)種群參數(shù),包括性比、年齡分布和種群增長(zhǎng)率等。
【成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》問答題】相關(guān)文章:
成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》試題及答案201609-03
2016成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》鞏固試題10-29
2016成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》模擬試題及答案09-04
成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》鞏固試題及答案201610-03
成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料08-24
成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》模擬試題及答案201611-03
成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》考前模擬題201610-25
2016成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》模擬練習(xí)題09-23