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對(duì)外漢語(yǔ)入門必讀書目有哪些
對(duì)外漢語(yǔ)入門必讀書目有哪些你知道嗎?你對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)入門必讀書目有哪些了解嗎?下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的對(duì)外漢語(yǔ)入門必讀書目，歡迎閱讀。
必讀：
呂必松《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展概要》《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究》《呂必松自選集》;
盛炎《語(yǔ)言教學(xué)原理》;
趙賢洲，陸有儀《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)通論》;
參考：
麥基《語(yǔ)言教學(xué)分析》;
章兼中《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)法主要流派》;
黎天睦《現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)--理論與實(shí)踐》;
趙金銘《漢語(yǔ)研究與對(duì)外漢語(yǔ)》(北語(yǔ))
呂文華《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法探索》;
李揚(yáng)《中高級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論》。
北大參考書
語(yǔ)言
01《現(xiàn)代漢語(yǔ)》商務(wù)出版社，北京大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編
02《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮/寥序東，高等教育出版社(選其中一套)
03《語(yǔ)法講義》朱德熙，商務(wù)出版社
04《實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法》劉月華，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
05《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》呂叔湘，商務(wù)出版社
06《語(yǔ)言學(xué)綱要》葉蜚聲/徐通鏘，北京大學(xué)出版社
07《古代漢語(yǔ)》(四本)王力，中華書局
08《古代漢語(yǔ)》(三本)郭錫良，商務(wù)出版社(兩套可任選一套)
文學(xué)文化
01《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈，高等教育出版社
02《中國(guó)文學(xué)史》游國(guó)恩，人民文學(xué)出版社
03《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》(二冊(cè))唐弢等，人民文學(xué)出版社
04《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的三十年》錢理群，北京大學(xué)出版社
05《當(dāng)代文學(xué)概觀》張鐘，等北京大學(xué)出版社
06《中國(guó)文化要略》程裕禎，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
對(duì)外漢語(yǔ)必修和必考課程
《現(xiàn)代漢語(yǔ)》
現(xiàn) 代漢語(yǔ)課是對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)和漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科的專業(yè)必修課，也是學(xué)位課程。在這兩個(gè)專業(yè)中現(xiàn)代漢語(yǔ)課占有重要的地位，它是跟中文相關(guān)的專業(yè)中的基礎(chǔ)性課程 和工具性課程。現(xiàn)代漢語(yǔ)課主要講授現(xiàn)代漢語(yǔ)的性質(zhì)、形成和發(fā)展的規(guī)律，包括現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音(音系)、詞匯(語(yǔ)義)、語(yǔ)法、修辭、現(xiàn)代漢字等基本內(nèi)容，通過現(xiàn) 代漢語(yǔ)課的教學(xué)可以使學(xué)生掌握祖國(guó)語(yǔ)言的基本知識(shí)和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言，正確和規(guī)范地運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言，增強(qiáng)和提高學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的自覺意 識(shí)，同時(shí)通過現(xiàn)代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)為學(xué)生將來(lái)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及其他相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)際能力。課程內(nèi)容包括：語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ) 法、修辭等。
1、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(黃伯榮、廖序東，高等教育出版社)
2、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(胡裕樹，上海教育出版集團(tuán))
3、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(張斌，復(fù)旦版)
4、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(北大漢語(yǔ)教研室，北大版)
5、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(人大版)
6、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(楊潤(rùn)陸、周一民，北師版)
《古代漢語(yǔ)》
古 代漢語(yǔ)課的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀古書的能力，為繼承優(yōu)秀古代文化遺產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。文言是我國(guó)古代文獻(xiàn)資料所使用的最基本的書面語(yǔ)言形式，是本課 程研究的對(duì)象。《古代漢語(yǔ)》課程的結(jié)構(gòu)分為文選和通論兩部分。文選以散文為主，精選春秋時(shí)期至漢代的作品。通論包括語(yǔ)音、詞匯、文字、語(yǔ)法、古注等，是掌 握古代漢語(yǔ)必備的帶有普遍意義的基本知識(shí)。通過講解字、詞、句、篇及相關(guān)的語(yǔ)言、文字、文化知識(shí)，以典型的文章帶動(dòng)對(duì)古代漢語(yǔ)的掌握和應(yīng)用，通論部分要求 學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握一定數(shù)量的常用詞、古漢語(yǔ)慣用語(yǔ)，并通過基本訓(xùn)練掌握古漢語(yǔ)語(yǔ)言文字的一些基本規(guī)律，掌握古今語(yǔ)言知識(shí)比較的一些具體方法，提高閱讀文言 文的能力。
參考書目：
1、《古代漢語(yǔ)》(王力主編，中華書局)
2、《古代漢語(yǔ)》(郭錫良主編，商務(wù)印書館)
3、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(北大古漢教研室，北大版)
《語(yǔ)言學(xué)概論》
語(yǔ) 言學(xué)概論課程是語(yǔ)言類課程中的理論課程，具有知識(shí)面廣、信息量大、抽象性高的特點(diǎn)。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)素養(yǎng)、語(yǔ)言學(xué)理論思維能力和論文寫 作能力。本課程要求學(xué)生掌握語(yǔ)言文字學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言學(xué)的分類、世界語(yǔ)言和語(yǔ)言類型、語(yǔ)言的性質(zhì)、語(yǔ)言的起源 和演變、語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、文字學(xué)、語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)言學(xué)流派。本課程的教學(xué)要點(diǎn)是語(yǔ)言的性質(zhì)和語(yǔ)言的研究方法。本課程采取教師課堂講授和學(xué)生課外自讀相 結(jié)合、個(gè)人寫作論文與相互交流討論相結(jié)合、領(lǐng)會(huì)教材知識(shí)與質(zhì)疑批評(píng)相結(jié)合的教學(xué)方法。
參考書目：
1、《語(yǔ)言學(xué)綱要》(葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社)
2、《語(yǔ)言學(xué)概論》(武鐵平，高等教育出版社)
3、《語(yǔ)言學(xué)概論》(黃國(guó)營(yíng)、余志鴻主編，山西高教出版社)
4、《語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論》(岑運(yùn)祥主編，北師大出版社)
5、《語(yǔ)言文字原理》(彭澤潤(rùn)、李葆嘉主編岳麓書社)
6、《語(yǔ)言論》(徐通鏘，東北師大出版社)
7、《普通語(yǔ)言學(xué)教程》([瑞士]索緒爾商務(wù)印書館)
8、《句法結(jié)構(gòu)》([美]喬姆斯基中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社)
《中國(guó)古代文學(xué)》
中 國(guó)古代文學(xué)課程分文學(xué)史和作品選，課程結(jié)合中國(guó)社會(huì)文化發(fā)展的大背景，系統(tǒng)講授先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元明清時(shí)期的文學(xué)發(fā)展歷史，重點(diǎn)把握中國(guó) 文學(xué)在各時(shí)期的特點(diǎn)，使學(xué)生初步形成文學(xué)史料學(xué)科的學(xué)術(shù)觀念，并從詩(shī)歌、散文、辭賦、小說(shuō)、詞、民間歌謠、戲劇和戲曲、文學(xué)批評(píng)等諸多體裁的經(jīng)典作品中， 培養(yǎng)學(xué)生分析、鑒賞文學(xué)作品的能力，理解中國(guó)古代文學(xué)的民族特色。
1、《中國(guó)文學(xué)史》(四卷本，袁行霈主編，高等教育出版社1999年版)
2、《中國(guó)文學(xué)史》(游國(guó)恩等主編，人民文學(xué)出版社)
3、《中國(guó)文學(xué)史》(章培恒、駱玉明主編，復(fù)旦大學(xué)出版社)
4、《中國(guó)文學(xué)史》(郭預(yù)衡主編，北京師范大學(xué)出版社)
5、《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》(朱東潤(rùn)主編，上海古籍出版社)
6、《中國(guó)文學(xué)發(fā)展史》(劉大杰著，上海古籍出版社)
《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》
中 國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課也分為文學(xué)史和作品選，課程要使學(xué)生對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的重要作家、作品有較為深入的了解，對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的重要思潮、流派和文學(xué)現(xiàn)象 有較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)生、發(fā)展的呈現(xiàn)形態(tài)和內(nèi)在原因有較為系統(tǒng)的把握。本課程力圖站在中外古今的大時(shí)空范圍內(nèi)對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的源流作出 系統(tǒng)的梳理，以各時(shí)期的主要思潮和普通作家作品為經(jīng)，以各時(shí)期的重要作家作品為緯,展現(xiàn)一個(gè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)概貌。課程內(nèi)容包含：1、五四文學(xué)：2、三十年 代文學(xué)：3、四十年代文學(xué)：4、十七年文學(xué)：5、革命文學(xué)：6、新時(shí)期文學(xué)。
參考書目：
1、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》(朱棟霖、丁帆等主編，高等教育出版社)
2、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》(郭志剛主編，高等教育出版社)
3、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》(錢理群等著，修訂本北京大學(xué)出版社)
4、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展史》(黃修已著，中國(guó)青年出版社)
5、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》(陳思和主編，復(fù)旦大學(xué)出版社)
6、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)》(王慶生主編，上海文藝出版禮)
7、《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史論》(王曉明主編，東方出版中心)
《外國(guó)文學(xué)》
本 課包括外國(guó)文學(xué)選和作品選，課程旨在使本專業(yè)學(xué)生對(duì)外國(guó)文學(xué)的發(fā)展歷程和文學(xué)成就有一個(gè)整體性的了解和掌握，本課程內(nèi)容以歐美文學(xué)為主，兼顧部分亞非文 學(xué)。歐美文學(xué)包括從上古文學(xué)到20世紀(jì)現(xiàn)代文學(xué)大約兩千多年的文學(xué)歷史，以文藝復(fù)興開始的近代資產(chǎn)階級(jí)文學(xué)為主，其中又以19世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)為重點(diǎn); 亞非文學(xué)主要介紹上古希伯來(lái)文學(xué)和印度文學(xué)以及中古時(shí)期以后的日本文學(xué);本課程將在注意介紹文學(xué)史系統(tǒng)知識(shí)的同時(shí)，著重分析重要作家和他們的代表作品。從 而使學(xué)生了解外國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本線索和文學(xué)思潮、流派的基本內(nèi)容和演變;掌握主要作家的生平創(chuàng)作、主要作品的思想藝術(shù)、成績(jī)及意義;具有一定的鑒賞外國(guó)文 學(xué)作品的能力。
參考書目：
1、《外國(guó)文學(xué)史》(鄭克魯主編，高等教育出版社)
2、《外國(guó)文學(xué)史》(朱維之主編，南開大學(xué)出版社)
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)》
對(duì) 外漢語(yǔ)教學(xué)是第二語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，其核心內(nèi)容是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)。課程針對(duì)漢語(yǔ)的特性，從教的角度系統(tǒng)討論有關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論和應(yīng)用問 題。主要內(nèi)容包括：(1)讓學(xué)生明確對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科理論研究的內(nèi)容、范圍;(2)闡述對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總體設(shè)計(jì)的必要性、基本原則和程 序;(3)提出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教材編寫與選用的原則，分析教材設(shè)計(jì)的類型;(4)通過教留學(xué)生的具體教學(xué)實(shí)例使學(xué)生掌握課堂教學(xué)中語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、文字教 學(xué)以及聽、說(shuō)、讀、寫技能教學(xué)的方法和技巧;(5)語(yǔ)言測(cè)試與語(yǔ)言教學(xué)密切相關(guān)，使學(xué)生了解語(yǔ)言測(cè)試的作用、種類、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和試卷設(shè)計(jì)情況。(6)讓學(xué)生 明確作為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和條件。
1、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究》(呂必松，北京語(yǔ)言學(xué)院出版社1993年)
2、《華語(yǔ)教學(xué)講習(xí)》(呂必松，北京語(yǔ)言學(xué)院出版社1992年)
3、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)通論》(趙賢洲，陸有儀)
4、《漢語(yǔ)研究與對(duì)外漢語(yǔ)》(趙金銘，北語(yǔ)出版社)
5、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》(趙金銘，華語(yǔ)出版社)
對(duì)外漢語(yǔ)《教育學(xué)》
教 育學(xué)以學(xué)校教育為研究對(duì)象，揭示了這一領(lǐng)域內(nèi)所特有的矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律。教育學(xué)以教育實(shí)踐的高度概括和科學(xué)的抽象，它是教育實(shí)踐深刻的、正確的、完整的反映， 因而對(duì)教育實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)本課程之后，應(yīng)能認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)和規(guī)律，從而正確地理解和運(yùn)用教育、教學(xué)的原則與方法，提高教育效率，取得良好的教育效 果。使得教育工作的過程能夠真正成為一種科學(xué)的過程，用教育的客觀規(guī)律來(lái)規(guī)范教育實(shí)踐中的行動(dòng)。并學(xué)會(huì)用教育者的視角科學(xué)地分析教育的現(xiàn)象和實(shí)踐，形成教 育工作者應(yīng)有的素養(yǎng)。課程首先闡述關(guān)于教育的基本原理，如教育的本質(zhì);教育與社會(huì)發(fā)展以及教育與個(gè)體發(fā)展的規(guī)律性聯(lián)系;教育活動(dòng)的主要承受者——教師與學(xué) 生在教育過程中的地位和作用，他們之間的關(guān)系和矛盾運(yùn)動(dòng);教育目的等。在研究了教育的宏觀規(guī)律之后，轉(zhuǎn)而研究學(xué)校所實(shí)施的幾方面教育的微觀規(guī)律，如智育、 德育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育等，介紹它們的任務(wù)、內(nèi)容、過程、要求，講述實(shí)現(xiàn)這幾方面教育的基本途徑。研究實(shí)現(xiàn)途徑主要通過解剖學(xué)校的教學(xué)工作來(lái)達(dá)到 目的，研究教學(xué)工作的過程、原則、內(nèi)容、方法、環(huán)節(jié)與組織形式。最后，介紹學(xué)校教育制度與學(xué)校管理等有關(guān)內(nèi)容。
參考書目：
《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》(劉珣，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社2000年)
呂叔湘(1942)《中國(guó)文法要略》北京 商務(wù)印書館1982
呂叔湘(1984)《漢語(yǔ)語(yǔ)法論文集(增訂本)》北京 商務(wù)印書館
趙元任(1959)《語(yǔ)言問題》北京 商務(wù)印書館1995
趙元任(1968)《漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法》北京 商務(wù)印書館1979
丁聲樹等(1961)《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講話》北京 商務(wù)印書館
朱德熙(1980)《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》北京 商務(wù)印書館
朱德熙(1982)《語(yǔ)法講義》北京 商務(wù)印書館
朱德熙(1985)《語(yǔ)ù鷂省繁本?商務(wù)印書館
朱德熙(1990)《語(yǔ)法叢稿》上海 上海教育出版社
林燾、王理嘉(1992)《語(yǔ)音學(xué)教程》北京 北京大學(xué)出版社
王理嘉(1991)《音系學(xué)基礎(chǔ)》北京 語(yǔ)文出版社
王洪君(1999)《漢語(yǔ)非線性音系學(xué)》北京 北京大學(xué)出版社
符淮青(1996)《詞義的分析與描寫》北京 語(yǔ)文出版社
劉叔新(1990)《漢語(yǔ)描寫詞匯學(xué)》北京 商務(wù)印書館
陸儉明(1993)《八十年代中國(guó)語(yǔ)法研究》北京 商務(wù)印書館
陸儉明(1993)《現(xiàn)代漢語(yǔ)漢語(yǔ)句法論》北京 商務(wù)印書館
陸儉明(1994)《陸儉明自選集》鄭州 河南教育出版社
陸儉明(2003)《陸儉明選集》長(zhǎng)春 東北師范大學(xué)出版社
陸儉明 馬真(1999)《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞散論(修訂本)》北京 語(yǔ)文出版社
陸儉明 沈陽(yáng)(2003)《漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講》北京 北京大學(xué)出版社
沈陽(yáng)(1994)《現(xiàn)代漢語(yǔ)空語(yǔ)類研究》濟(jì)南 山東教育出版社
沈陽(yáng)(2000，主編)《配價(jià)理論與漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》北京 語(yǔ)文出版社
沈陽(yáng) 鄭定歐(1995，主編)《現(xiàn)代漢語(yǔ)配價(jià)語(yǔ)法研究》北京 北京大學(xué)出版社
沈陽(yáng) 何元建 顧陽(yáng)(2000)《生成語(yǔ)法理論與漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》黑龍江出版社
袁毓林(1998)《現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞的配價(jià)研究》南昌 江西教育出版社
袁毓林(1998)《語(yǔ)言的認(rèn)知研究和計(jì)算分析》北京 北京大學(xué)出版社
袁毓林 郭銳(1998，主編)《現(xiàn)代漢語(yǔ)配價(jià)語(yǔ)法研究(2)》北京大學(xué)出版社
郭銳(2002)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞類研究》北京 商務(wù)印書館
詹衛(wèi)東(2000)《面向中文信息處理方向的漢語(yǔ)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)規(guī)則研究》清華大學(xué)出版社
張伯江 方梅(1996)《漢語(yǔ)功能語(yǔ)法研究》南昌 江西教育出版社
張敏(1998)《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與漢語(yǔ)名詞短語(yǔ)》北京 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
徐烈炯(1988)《生成語(yǔ)法理論》上海 上海外語(yǔ)教育出版社
徐烈炯(1990/1995)《語(yǔ)義學(xué)》北京 語(yǔ)文出版社
徐杰 (2001)《普遍語(yǔ)法原則與漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象》北京 北京大學(xué)出版社
鄧思穎(2003)《漢語(yǔ)方言語(yǔ)法的參數(shù)理論》北京 北京大學(xué)出版社
石定栩(2002)《喬姆斯基的形式語(yǔ)法》北京 北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社
宋國(guó)明(1997)《句法理論概要》北京 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
龔千炎(1987)《中國(guó)語(yǔ)法學(xué)史稿》北京 語(yǔ)文出版社
邵敬敏(1990)《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)史稿》上海 上海教育出版社
陳保亞(1999)《20世紀(jì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)方法論》濟(jì)南 山東教育出版社
陸儉明 (2003) 《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程》 北京 北京大學(xué)出版社
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