幼兒園說課稿春姑娘的美
說課稿活動(dòng)內(nèi)容和教材不是同一概念，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)包含教材，但不局限于教材，還應(yīng)涉及與教材有關(guān)的延伸內(nèi)容。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園說課稿范文，歡迎大家參考!
【1】春姑娘的美說課稿
活動(dòng)前評(píng)析
春天到了，融融的春意帶給人們無限的生機(jī)，美麗的春天，讓人們心曠神怡。“一年之計(jì)在于春”，我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，目的是讓幼兒通過自己所感受的春天，很好地體會(huì)到春天的到來給人們帶來的希望和生機(jī)。讓他們感受到春天的珍貴，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為明天的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道春天的特征，知道春天的花草樹木及小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒感受春天的美麗景象，體驗(yàn)與春姑娘裝扮大地的美好情懷。
2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)散文詩(shī)的興趣、愛好。理解散文詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)美的句子，有感情地朗讀散文詩(shī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 課前帶幼兒到戶外感受春天。
2. 投影儀及有關(guān)投影片。
3. 錄音機(jī)、磁帶。 (關(guān)于春天的音樂)
活動(dòng)過程實(shí)錄
開始部分:
一、操作投影儀,進(jìn)行談話:“今天，我們班來了一位小客人，小朋友想不想知道這位小朋友究竟是誰(shuí)呢?”請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看熒幕上的畫面。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察客人身上的裝飾，象征著什么季節(jié)的到來。(出示春姑娘畫面)
二、“這些小客人是不是很美麗?(是)那么這位小客人的穿著象征著什么季節(jié)呢?(春天)我們一起給這位小客人起個(gè)名字，好不好?”(春姑娘)引出本節(jié)課的主題。(注解:春姑娘的美)
基本部分:
1、啟發(fā)幼兒回憶課前觀察到的春天特征，并請(qǐng)幼兒用自己的話來表述:看到的、聽到的、聞到的春天是什么樣子。(注解:美)鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。教師用恰當(dāng)?shù)脑~匯來總結(jié)幼兒的感受。
2、學(xué)習(xí)散文詩(shī)。
(1)請(qǐng)幼兒欣賞老師朗誦散文詩(shī)《春姑娘的美》。
�、俳處熡懈星榈乩收b散文詩(shī)《春姑娘的美》，要求幼兒專心、坐正聽，可以微閉眼睛靜靜地聽，去感受一下春天的美好氣息。
�、诮處熡斜砬榈乩首x散文詩(shī)后提問以下問題:這首散文詩(shī)叫什么名字?(注解:春姑娘的美)
春姑娘戴著什么、穿著什么樣的衣裳來的?(注解:春姑娘頭上戴著用五顏六色的小花編成的花冠，身上穿著嫩綠色透明的衣裙。)
要求幼兒聽老師朗誦后回答，幼兒在回答時(shí)，教師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，多鼓勵(lì)和啟發(fā)，讓幼兒盡量用恰當(dāng)?shù)脑~匯來表達(dá)。
通過不斷的引導(dǎo)啟迪，盡量把話說完整。
(2)理解散文詩(shī)。
�、俨僮魍队皟x， 老師再次朗讀散文詩(shī)，并配上音樂，請(qǐng)幼兒專心聽，記住里面的對(duì)話。
�、谧層變褐攸c(diǎn)體會(huì)與理解:
春姑娘來了，戴著用五顏六色的小花編成的花冠，穿著嫩綠色透明的衣裳來了。她一路上遇到哪些小伙伴?他們又是怎樣和春姑娘對(duì)話的呢?
嫩綠的小草說:“春姑娘，你真美。”
春姑娘說:“是用你的綠色織成了我的衣裙。”
盛開的鮮花說:“春姑娘你真美。”
春姑娘說:“是用你的花瓣編成了我的花冠。”
河邊的柳樹說:“春姑娘你真美。”
春姑娘說:“是用你那柔軟的枝條裝扮了我的花瓣。”
飛舞的蝴蝶說:“春姑娘你真美。”
春姑娘說:“沒有你們的美，哪有我的美，我的美是屬于大家的。”
�、劭偨Y(jié)春姑娘和伙伴們的對(duì)話的象征意思(注解:團(tuán)結(jié)友愛,互相謙虛,不驕傲自滿)
(3)學(xué)習(xí)散文詩(shī)
�、黉浺襞錁�,讓幼兒再次欣賞錄音朗讀散文詩(shī),并引導(dǎo)幼兒注意觀察教師逐幅出示的投影畫面.
�、谧層變哼M(jìn)行朗誦,要求幼兒有感情地朗讀.
操作投影儀,請(qǐng)幼兒自然、輕松地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī).
�、� 請(qǐng)幼兒分組朗誦散文詩(shī).(注解:全班分成兩組),引導(dǎo)幼兒正確朗誦.
④再次放錄音,讓幼兒隨錄音朗誦散文詩(shī),并感受一下春姑娘是怎樣裝扮大地的.”
結(jié)束部分:
小結(jié):這首散文詩(shī)《春姑娘的美》很美,真好聽!小朋友學(xué)會(huì)了專心靠耳朵聽,腦子認(rèn)真記的本領(lǐng),老師很高興. 以后,我還要請(qǐng)小朋友們欣賞其它的美麗作品,小朋友們說好不好?”