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小學(xué)消防安全教育教案（精選10篇）
識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)消防安全教育教案，歡迎大家參考!
小學(xué)消防安全教育教案 1
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、 教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
三、 教學(xué)過(guò)程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
(4)其它 ……
3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福! 生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的'生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
搶答題
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
判斷題
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
防火的拍手歌
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
表演模擬滅火
運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
模擬逃生
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
(四)小結(jié)，評(píng)價(jià)，談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
小學(xué)消防安全教育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火和自救的重要性。
2.掌握一些消防安全知識(shí)、滅火自救方法，學(xué)習(xí)技能，拯救生命，提高學(xué)生自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
3.訓(xùn)練學(xué)生用各種方法查閱、收集和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識(shí)、交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。
二、課前準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片。
2.學(xué)生收集和查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的信息。
三、教學(xué)時(shí)間:
一個(gè)課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
(一)激發(fā)興趣的引入
問(wèn)題:神農(nóng)架林區(qū)常說(shuō)的“大事”是什么？學(xué)生回答后播放課件。
1.課件中展示了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的各種圖片，學(xué)生欣賞后會(huì)進(jìn)行討論:看完這些圖片你有什么想說(shuō)的？你感覺如何？
2.沒有火，人就不能生存。俗話說(shuō):水火無(wú)情。如果用火不當(dāng)或管理不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人民生命安全，給人民生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。所以消防安全很重要。消防工作包括兩個(gè)方面:一是防火；二是如何滅火。學(xué)生應(yīng)該對(duì)此有所了解，掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)講授新課
防火應(yīng)該注意什么？
有許多防止火災(zāi)的措施。學(xué)生應(yīng)該首先從日常生活中的小事做起:
1.不要玩火。有些同學(xué)對(duì)火很好奇，經(jīng)常背著父母和老師玩玩火游戲，非常危險(xiǎn)。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或留下未點(diǎn)燃的火種，很容易引起火災(zāi)。
2.小學(xué)生消防安全知識(shí)教案:不要吸煙。吸煙不僅有害健康，還容易引起火災(zāi)。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。
3.愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)事故，居民樓和公共場(chǎng)所都配備了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還設(shè)有火災(zāi)時(shí)人員疏散的安全通道。要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，確保安全通道暢通。
家里如何注意防火？
家庭火災(zāi)往往是由于用火不慎和電器使用不當(dāng)引起的。學(xué)生應(yīng)該注意:
1.用爐子取暖。爐子應(yīng)放在離易燃木制家具等安全距離的地方。在農(nóng)村，應(yīng)該遠(yuǎn)離柴火。
2.烘衣服要有人監(jiān)督，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。
3.不要在火邊存放易燃物品。
4.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油等助燃物品，防止火勢(shì)猛烈燃燒。
5.取出未點(diǎn)燃的.煙灰、煤渣要倒在安全的地方，以防其他物體燃燒起火。
在學(xué)校如何注意防火？
學(xué)校也存在消防安全問(wèn)題。應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.不要攜帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，不要攜帶汽油、鞭炮等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃化學(xué)品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行。務(wù)必小心防止火災(zāi)的危險(xiǎn)。
3.在用火爐取暖的教室里，應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)和管理用火。
4.不要隨意焚燒廢紙。
5.清掃時(shí)，應(yīng)將枯枝落葉等垃圾深埋或送至垃圾池，而不是用點(diǎn)火方式焚燒。
外出如何注意防火？
外出時(shí)環(huán)境復(fù)雜，在防火方面要做到以下幾點(diǎn):
1.要自覺遵守公共場(chǎng)所的消防安全規(guī)定。
2.一般不要組織野餐。如果確實(shí)需要整理，選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下用火。用火后，要及時(shí)滅火。
3.不得攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)。
4.自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和器材。
5.自覺按照防火要求，同時(shí)監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。
6.發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。
小學(xué)消防安全教育教案 3
一、課前準(zhǔn)備：
地點(diǎn)：安全教育教室，設(shè)計(jì)60人，每組12人，分5組。
材料：滅火器15個(gè)，消防及交通標(biāo)志20個(gè)，安全教育噴漆標(biāo)志若干個(gè)，1.7米高的專用平臺(tái)。
二、安全指導(dǎo)：
1、遵守課堂秩序，服從老師的指揮。
2、演練中，嚴(yán)格按照程序，互相保護(hù)。
3、高樓逃生演練時(shí)，一定要系好安全帶。
三、活動(dòng)組織：
�。ㄒ唬┤斓碾娫捥�(hào)碼：
中小學(xué)生遇到災(zāi)害時(shí)，不主張逞英雄，應(yīng)以安全自救為主。自救方式包括：逃生、呼喊、煙火求救、報(bào)警、野外SOS等。
三個(gè)報(bào)警電話：110，119，120
警方電話接通后，應(yīng)說(shuō)明地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)情等。如果歹徒正在作案，他們應(yīng)該注意自己的安全。消防車和救護(hù)車在十字路口應(yīng)被引導(dǎo)進(jìn)行滅火或急救。
教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：
通過(guò)對(duì)三個(gè)報(bào)警電話的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白110、119、120報(bào)警電話是專用電話，并能認(rèn)識(shí)到以撥打三個(gè)報(bào)警電話為樂(lè)的嚴(yán)重后果。
�。ǘ┫腊踩R(shí)和應(yīng)急培訓(xùn)：
1、現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)事故預(yù)防：
�。�1）不要在樹木繁茂的山林里用火。
�。�2）上山掃墓應(yīng)注意防火。
�。�3）不亂扔煙頭。
�。�4）不要亂扔礦泉水瓶。
�。�5）燃放鞭炮要注意防火。
2、家庭防火：
�。�1）家中不要放置易燃易爆危險(xiǎn)品。
�。�2）家庭裝修應(yīng)采用不燃材料或阻燃材料。
�。�3）保持室內(nèi)過(guò)道和樓梯的暢通。
�。�4）家庭用電、用氣、驅(qū)蚊劑注意防火。
�。�5）家庭要自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場(chǎng)所和高層建筑的防火：
�。�1）公共場(chǎng)所和高層建筑應(yīng)當(dāng)制定火災(zāi)逃生預(yù)案，并進(jìn)行演練。
（2）防止縱火。
�。�3）安全通道應(yīng)保持暢通。
�。�4）高層建筑每層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生設(shè)備。
教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：用小組討論的.方法讓學(xué)生知道如何預(yù)防野外、家庭、高樓和公共場(chǎng)所的火災(zāi)。
4、消防應(yīng)急知識(shí)：
�。�1）‘滅火方法：
當(dāng)火焰開始時(shí)，應(yīng)使用滅火器、沙子、濕毛毯等物品滅火。電器、石油等。不應(yīng)用水直接撲滅。
�。�2）滅火器的使用（小型干粉ABC滅火器）：
A、適用范圍：石油、電子儀器、文物、書籍等物品的初期火災(zāi)。
b、如何使用：
將滅火器放置在距離燃燒物體5米處，拔出保險(xiǎn)銷，一手放在上面，一手放在下面，將噴頭對(duì)準(zhǔn)火源，握住開啟手柄，噴射干粉滅火。
C、滅火器使用培訓(xùn)：根據(jù)實(shí)際操作方法，每個(gè)學(xué)員將接受一次培訓(xùn)。
5、火災(zāi)逃生培訓(xùn)：
（1）火災(zāi)逃生方法：
a、在火災(zāi)初期，可以穿上濕衣服、濕毯子等低姿勢(shì)沖出火場(chǎng)。
b、有煙時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻逃生。
c、衣服著火可以撕掉，用手或物體毆打。也可以在地上打滾滅火。
d、高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，走安全通道，不要坐電梯。
e、火風(fēng)箏。封閉安全通道時(shí)，可將繩子、窗簾、床單等物系成長(zhǎng)繩，從樓下逃生。
f、如果被困在二樓，可以先把被子、床墊等一些軟物扔到地上，然后頭靠著腳，腳踩著腳跳到地上。不要從高樓跳下。
g、當(dāng)煙從門縫進(jìn)入時(shí)，濕毛巾、濕衣服、濕毛毯等物品可以擋住。
h、也可以在樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，到樓頂躲避火災(zāi)，尋求幫助。
�。�2）火災(zāi)逃生訓(xùn)練：
A、模擬火災(zāi)逃生訓(xùn)練：舞臺(tái)上的煙霧發(fā)生器放出煙霧，學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，進(jìn)入安全通道逃生。
B、樓上繩索逃生訓(xùn)練：在消防訓(xùn)練塔下面鋪上防護(hù)墊，學(xué)員登上消防訓(xùn)練塔。學(xué)生在消防訓(xùn)練塔上系好安全帶后，可以手腳并用從樓上逃生到樓下。
�。�3）學(xué)生分組比賽。
教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：
本部分采用演示法和實(shí)際操作法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以掌握火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)，在火災(zāi)中自救和逃生。在鍛煉中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”
（1）及早滅火。
�。�2）早點(diǎn)報(bào)警。
�。�3）先滅火，再搬財(cái)物。
�。�4）要冷靜。
�。�5）謹(jǐn)慎判斷，大膽決策。
�。�6）注意鄰室的火災(zāi)。
�。�7）掌握正確的逃生要領(lǐng)。
�。�8）屏住呼吸。
（9）捂住口鼻。
�。�10）隔離煙火。
�。�11）交通安全常識(shí)：
1、交通安全標(biāo)志的識(shí)別：學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志，然后分組比賽。
2、交通安全十記：
（1）遵守交通規(guī)則。
�。�2）行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地道等。
（3）車停穩(wěn)時(shí)應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，從右側(cè)車門下車。
（4）乘車時(shí)不要將手、頭伸出車體，不要向車外拋擲物體或吐痰。
�。�5）不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或破舊的車、船等。
�。�6）不進(jìn)入交通管制區(qū)域。
�。�7）騎行要尊老愛幼。
�。�8）乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、鐵路機(jī)車等。服從管理人員的指揮
小學(xué)消防安全教育教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、了解各種消防器材，牢記滅火方法。
3、學(xué)背兒童火歌。
二、教學(xué)內(nèi)容
�。�1）火災(zāi)事故介紹
方法：用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生看后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
老師總結(jié)：“生命如此美好而脆弱，所以要珍惜生命，提高防火意識(shí)”。
�。�2）了解消防器材，牢記滅火方法。
方法：用幻燈片介紹各種滅火器材，牢記各種滅火方法。
組織師生進(jìn)行模擬滅火表演（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。
�。�3）學(xué)會(huì)背誦《兒火歌》
兒童火歌
笑吧，孩子們，讓我們來(lái)唱拍手歌。
你開一槍，我也開一槍。拍完南北，拍東西。
你拍兩個(gè)，我拍兩個(gè)，我們做宣傳搭檔。
你拿三個(gè)，我拿三個(gè)，不要在禁火的.地方抽煙。
如果你射四個(gè)，我就射四個(gè)。如果用火不當(dāng)，就會(huì)出事。
你拿五個(gè)，我拿五個(gè)，煙囪壞了。趕緊修。
如果你射六個(gè)，我就射六個(gè)。刮風(fēng)的時(shí)候很難救火。
你射七，我射七，不要玩火。
你可以射八個(gè)，我也射八個(gè)。你不能只拉電線。
你拍九，我拍九，火警號(hào)碼是119。
你拍十個(gè)，我拍十個(gè)，大家都要落實(shí)防火。
我開槍打你，你開槍打我，大家都來(lái)防火。
三、教學(xué)總結(jié)
低年級(jí)背誦兒歌。
小學(xué)消防安全教育教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生小組間的討論和合作表演，同時(shí)得到一個(gè)親身體驗(yàn)的過(guò)程，讓學(xué)生了解一些家居安全的基本知識(shí)，如防火、防盜、防觸電、防中毒等，增強(qiáng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生討論、表演和體驗(yàn)?zāi)承┣榫车倪^(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
這是社會(huì)學(xué)的第一節(jié)活動(dòng)課。雖然學(xué)生很喜歡表演，但他們很容易拋開表演的本質(zhì)，為了好玩而盲目表演。此外，他們可能過(guò)于保守或照本宣科。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)課準(zhǔn)備：
1、匪警、消防和急救中心的代表圖標(biāo)（教科書大小）。
2、電話，紙箱子做的電視機(jī)，門，臉盆，一些椅子，泡沫或者蠟做的黃瓜，一些黃瓜藤做的仿真枝葉等表演用的道具。
3、把學(xué)生分成幾組，各組圍桌而坐，為一些表演騰出空間。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┻M(jìn)口部分：
1、老師用不同顏色的筆在黑板上寫下三個(gè)數(shù)字（110黃色，119紅色，120藍(lán)色），問(wèn)學(xué)生是否知道單位的電話號(hào)碼？
�。▽W(xué)生回答：匪警，火警，急救。）
2、根據(jù)學(xué)生的回答糾正并解釋“匪警”的意思。
【展示三個(gè)圖標(biāo)】貼在黑板上。讓學(xué)生判斷每個(gè)圖標(biāo)代表什么，然后讓他們說(shuō)出它的名稱，并貼在相應(yīng)的電話號(hào)碼前面。
3、問(wèn)：我們什么時(shí)候會(huì)用到這三個(gè)電話號(hào)碼？
（學(xué)生回答：有危險(xiǎn)打119，有火災(zāi)打120，有病人需要搶救打120，有壞人偷東西或者殺人打110。）
4、問(wèn)：在什么情況下，如何，怎樣？如何處理一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題？你想試試嗎？
試試看？
�。�2）活動(dòng)步驟和要求：
1、每種情況對(duì)應(yīng)一個(gè)討論話題，一種情況討論，兩種情況討論，三種情況討論，四種情況討論。小組學(xué)生先根據(jù)情境內(nèi)容和討論問(wèn)題進(jìn)行討論，討論如何行動(dòng)。如何提問(wèn)，如何回答。
2、各組表演的場(chǎng)景可以在原有情境的基礎(chǔ)上增加臺(tái)詞和動(dòng)作，充分利用道具，注意不要背對(duì)觀眾。下面的同學(xué)認(rèn)真看，認(rèn)真聽，思考表演組提出的問(wèn)題。
3、教師參加第一組的'表演。“情況一”中，除了爸爸媽媽和小明，還要增加一個(gè)消防隊(duì)的工作人員。老師扮演母親的角色，把和消防隊(duì)的話留給學(xué)生。向?qū)W生提問(wèn)：小明的媽媽應(yīng)該如何與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
4、其他組參照第一組的表現(xiàn)提問(wèn)，老師會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。
解釋一下：情況4學(xué)生很容易把敲門者認(rèn)定為小偷或殺人犯，這就限制了他們的思維。所以老師要跟同學(xué)說(shuō)清楚，如果一個(gè)壞人沒有寫在臉上，他不能馬上確定自己是壞人，要用腦子去判斷。
5、表演結(jié)束后，每組將討論問(wèn)題5和6。
處理方法：
1）撥打匪警、火警、急救電話時(shí)，要注意事故發(fā)生的地點(diǎn)和簡(jiǎn)單情況，注意不要隨便撥打這些電話。
2）有人觸電時(shí)，立即關(guān)閉開關(guān)，切斷電源。你也可以用干棍和竹竿撿起觸電者身上的電線或帶電金屬。千萬(wàn)不要用手拉觸電者，以免觸電。
6、如果有時(shí)間，根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，繼續(xù)每種情況。
7、最終評(píng)選出“最佳表演組”和解決問(wèn)題的“智慧之星”。老師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
8、歌謠結(jié)束這一課：獨(dú)自在家要小心，防盜防氣，不要驚慌，注意，有火警撥號(hào)盤119，遇匪打110，危重病人120、
有鄰居可以幫助你，膽大心細(xì)。沒問(wèn)題。
小學(xué)消防安全教育教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生初步的自我保護(hù)意識(shí)
2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程
一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么?
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出火災(zāi)的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧!
三、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的學(xué)生園或者家里著火了怎么辦?
師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。
2、那著火的'時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓學(xué)生自己思考并說(shuō)出自救辦法。
師小結(jié)：
�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰�
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….
四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生遇火不懼怕、不慌張，提高學(xué)生防火自救的能力。
小學(xué)消防安全教育教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng):
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):
防火；
困難:
自救。
活動(dòng)流程:
1.從一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
2.觀看課件，引導(dǎo)孩子說(shuō)出火災(zāi)的危險(xiǎn)性�；鸩粌H能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3.通過(guò)課件，引導(dǎo)孩子說(shuō)出防火的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
�、兕A(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。
�、谖孟悴灰拷菀字鸬奈锲贰�
�、鄄荒茈S便燃放煙花。
�、芎⒆硬荒芡嫖袋c(diǎn)燃的煙頭。當(dāng)他們看到未點(diǎn)燃的煙頭時(shí)，他們應(yīng)該及時(shí)踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標(biāo)志。
4.簡(jiǎn)單說(shuō)出火的用途，消除孩子怕火的.心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發(fā)生小火災(zāi)怎么辦？著火了嗎？困在房間里？公眾的
如果這地方著火了怎么辦？
6.游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲，培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時(shí)不害怕、不恐慌，提高防火自救能力。
活動(dòng):
識(shí)別和設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒針對(duì)不同的場(chǎng)所，設(shè)計(jì)并張貼“禁止煙火”、“當(dāng)心火災(zāi)”等相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)反映:
大自然如此美麗，生活如此寧?kù)o。然而，隱藏在和平與文明背后的火妖卻在注視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，最常見的是火災(zāi)。一顆小小的火星，就能把人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富化為灰燼，奪走人類最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童的生命，促進(jìn)兒童的健康。但是，對(duì)于火災(zāi)，孩子缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，加強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的自救能力，加強(qiáng)孩子的消防安全非常重要。
小學(xué)消防安全教育教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害性，增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)。
掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)技能。
學(xué)會(huì)在火災(zāi)中正確逃生和自救的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
火災(zāi)案例視頻或圖片。
火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)的宣傳資料。
火災(zāi)逃生演練道具（如濕毛巾、煙霧模擬器等）。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
播放火災(zāi)案例視頻或展示火災(zāi)圖片，讓學(xué)生感受火災(zāi)的危害性。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道火災(zāi)是怎么發(fā)生的嗎？火災(zāi)會(huì)帶來(lái)哪些危害？”
引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己的看法。
二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)
介紹火災(zāi)的定義、分類和原因。
講解火災(zāi)的特點(diǎn)和危害，如煙霧毒性、火勢(shì)蔓延速度等。
強(qiáng)調(diào)火災(zāi)預(yù)防的重要性，提醒學(xué)生注意日常生活中的火災(zāi)隱患。
三、預(yù)防火災(zāi)
講解如何正確使用電器、燃?xì)獾纫兹嘉锲罚苊饣馂?zāi)發(fā)生。
介紹火災(zāi)報(bào)警器的功能和使用方法，提醒學(xué)生家中應(yīng)安裝火災(zāi)報(bào)警器。
講解滅火器的種類和使用方法，組織學(xué)生進(jìn)行滅火器的操作練習(xí)。
四、應(yīng)對(duì)火災(zāi)
講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，如保持冷靜、報(bào)警求助等。
介紹逃生路線和逃生方法，強(qiáng)調(diào)逃生時(shí)要低姿、捂鼻、避免吸入有毒煙霧。
組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程。
五、總結(jié)歸納
總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的`火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)知識(shí)。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻關(guān)注火災(zāi)安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。
作業(yè)布置：
讓學(xué)生回家與家人一起檢查家中的火災(zāi)隱患，并制定預(yù)防措施。
要求學(xué)生繪制一幅火災(zāi)逃生路線圖，并標(biāo)注逃生路線和逃生方法。
教學(xué)反思：
教師在課后應(yīng)對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，以便在今后的教學(xué)中更好地提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和技能。
小學(xué)消防安全教育教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害性和防火的重要性。
讓學(xué)生掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：火災(zāi)的危害性和防火的基本措施。
難點(diǎn)：火災(zāi)逃生的正確方法和自救技能。
教學(xué)準(zhǔn)備：
火災(zāi)事故案例資料。
防火安全知識(shí)宣傳圖片或視頻。
消防器材實(shí)物或模型。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)講述一起真實(shí)的火災(zāi)事故案例，引起學(xué)生的注意和思考。
提問(wèn)學(xué)生：“你們知道火災(zāi)的危害有多大嗎？我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)？”
二、新課講解
火災(zāi)的危害性
講述火災(zāi)給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大損失。
介紹火災(zāi)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
防火的基本知識(shí)
不亂丟火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品。
不私拉亂接電線，不超負(fù)荷用電。
點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
不亂燒廢棄物，不隨意焚燒樹葉、垃圾等。
認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，不在禁煙的公共場(chǎng)所吸煙，不亂丟未熄滅的煙頭。
火災(zāi)逃生的正確方法
熟悉逃生路線，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。
用濕毛巾捂住口鼻，低姿行走，避免吸入有毒煙霧。
聽從指揮，有序逃生，不擁擠、不推搡。
如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
三、互動(dòng)討論
分組討論：在日常生活中，我們還有哪些防火的'好方法？
每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。
四、實(shí)踐操作
組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程。
教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用消防器材，如滅火器、消防栓等。
五、課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的消防安全知識(shí)。
強(qiáng)調(diào)防火意識(shí)和自救能力的重要性。
作業(yè)布置：
回家后向家長(zhǎng)宣傳今天學(xué)到的消防安全知識(shí)。
與家長(zhǎng)一起制定家庭防火計(jì)劃，確保家庭安全。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)案例導(dǎo)入、知識(shí)講解、互動(dòng)討論和實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，使學(xué)生深入了解了火災(zāi)的危害性和防火的重要性，掌握了基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果的達(dá)成。
小學(xué)消防安全教育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
了解火災(zāi)的危害性和預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。
掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救和互救方法。
培養(yǎng)學(xué)生消防安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：火災(zāi)的危害性、預(yù)防火災(zāi)的措施、火災(zāi)自救方法。
難點(diǎn)：如何在火災(zāi)中保持冷靜，正確實(shí)施自救和互救。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包含火災(zāi)案例、消防知識(shí)圖片等。
消防器材實(shí)物或模型，如滅火器、煙霧報(bào)警器等。
安全教育視頻片段。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
播放一段火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻，引起學(xué)生的注意，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這是什么嗎？火災(zāi)會(huì)帶來(lái)哪些危害？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。
講授新課
�。�1）火災(zāi)的危害性
通過(guò)多媒體課件展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片，讓學(xué)生了解火災(zāi)造成的'人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等嚴(yán)重后果。
�。�2）預(yù)防火災(zāi)的措施
a. 家庭防火：不亂丟火柴、打火機(jī)等易燃物；不亂拉亂接電線；不超負(fù)荷用電；使用煤氣、液化石油氣后要及時(shí)關(guān)閥門等。
b. 學(xué)校防火：不攜帶煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園；不在教室、宿舍內(nèi)亂拉電線、亂接電源；不用蠟燭照明等。
c. 公共場(chǎng)所防火：不攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所；遵守公共場(chǎng)所的消防規(guī)定；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)報(bào)警等。
�。�3）火災(zāi)自救方法
a. 火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要保持冷靜，迅速判斷火勢(shì)大小和逃生路線。
b. 用濕毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前進(jìn)，避免吸入有毒煙霧。
c. 沿著疏散指示標(biāo)志逃生，不乘坐電梯。
d. 如果無(wú)法逃生，要尋找避難場(chǎng)所，如衛(wèi)生間等，關(guān)閉門窗，用濕布堵住門縫，等待救援。
實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）分組討論：學(xué)生分組討論如何在日常生活中預(yù)防火災(zāi)，每組選出代表發(fā)言。
（2）模擬演練：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生模擬演練，體驗(yàn)火災(zāi)自救的過(guò)程。
總結(jié)反饋
教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)的消防知識(shí)，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)的危害性和預(yù)防火災(zāi)的重要性。同時(shí)，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的理解和掌握情況，解答學(xué)生的疑問(wèn)。
五、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后向家長(zhǎng)宣傳消防知識(shí)，提醒家長(zhǎng)注意家庭防火安全。
要求學(xué)生寫一篇關(guān)于消防安全的短文，內(nèi)容可以是對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)、預(yù)防火災(zāi)的措施或火災(zāi)自救的經(jīng)歷等。
六、教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的需求和困難，為今后的教學(xué)提供參考。
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