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秘書(shū)資格考試（三級(jí)）仿真模擬題

　　秘書(shū)這個(gè)職業(yè)要求從業(yè)人員具備較強(qiáng)的文字和語(yǔ)言溝通能力，綜合協(xié)調(diào)與合作能力，邏輯思維和分析能力等。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于秘書(shū)資格考試(三級(jí))仿真模擬題，歡迎參考學(xué)習(xí)!

秘書(shū)資格考試（三級(jí)）仿真模擬題

　　通知與通報(bào)

　　鑒定點(diǎn)：

　　1、通知與通報(bào)的相同之處

　　都屬告知性文種;都要求有關(guān)單位和人員了解公文內(nèi)容或配合行動(dòng);都是下行文。

　　2、通知與通報(bào)的不相同之處

　　(1)發(fā)文目的不同　(2)內(nèi)容不同　(3)發(fā)送對(duì)象不同

　　3、通報(bào)的寫(xiě)作

　　(1)通報(bào)的適用范圍(適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況)

　　(2)通報(bào)的特點(diǎn)(在于傳播信息，溝通情況，交流經(jīng)驗(yàn)，一般情況下，通報(bào)不具有指揮性)

　　(3)通報(bào)的分類(lèi)

　　根據(jù)通報(bào)的內(nèi)容，可分為三種，即表?yè)P(yáng)性通報(bào)，用于表?yè)P(yáng)好人好事;批評(píng)性通報(bào)，用于通報(bào)對(duì)違法亂紀(jì)人員的處理情況;情況通報(bào)，側(cè)重于告知，一般不涉及表?yè)P(yáng)或批評(píng)。

　　根據(jù)通報(bào)的表述方法，可分為兩種，即直述式和轉(zhuǎn)述式。

　　(4)通報(bào)正文的擬寫(xiě)(通報(bào)正文的寫(xiě)作以表?yè)P(yáng)和批評(píng)性通報(bào)為例，有四個(gè)要素，即：傾向性導(dǎo)語(yǔ)、通報(bào)的事實(shí)(事件)、對(duì)事實(shí)(事件)的認(rèn)定和分析、處理意見(jiàn)等)

　　習(xí)題

　　1、通報(bào)區(qū)別于通知的方面是__________。 A、B、C

　　A、通報(bào)的目的是讓收文機(jī)關(guān)了解發(fā)生了什么事，哪些事情值得提倡，哪些事情應(yīng)受到批評(píng)，哪些問(wèn)題應(yīng)該警惕等;而通知的發(fā)文目的是讓收文機(jī)關(guān)知道要做什么事以及如何去做，有哪些注意事項(xiàng)等

　　B、通報(bào)的內(nèi)容側(cè)重于說(shuō)明、介紹某些事物或情況，可以提出具體要求，也可以不提任何要求;通知的內(nèi)容側(cè)重于提出要求，明確界限

　　C、通報(bào)不但要發(fā)給與通報(bào)內(nèi)容有直接關(guān)系的單位和個(gè)人，往往還發(fā)給那些與通報(bào)內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系的單位和個(gè)人，以便“一體周知”;通知的發(fā)送對(duì)象都是與通知內(nèi)容有直接關(guān)系的單位和個(gè)人

　　D、通報(bào)是下行文，通知是平行文

　　2、通知與通報(bào)的相同之處是 __________。 A、B、C

　　A、都是告知性文種

　　B、都要求有關(guān)單位和人員了解公文內(nèi)容或配合行動(dòng)

　　C、都是下行文

　　D、都有公開(kāi)性

　　3、通報(bào)的適用范圍是__________。 A、B、C

　　A、表彰先進(jìn)

　　B、批評(píng)錯(cuò)誤

　　C、傳達(dá)重要精神或者情況

　　D、要求有關(guān)單位和個(gè)人了解公文內(nèi)容或配合行動(dòng)

　　4、通報(bào)的主要目的在于__________。 A、B、C