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2017年最新普通話證書作用及考試大綱
筆試、面試時(shí)不需要提供普通話證書，等待申請(qǐng)認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)需提交普通話證書。下面是小編為大家分享2017年最新普通話證書作用及考試大綱，歡迎大家閱讀瀏覽。
普通話證書：
1、什么時(shí)候需要普通話證?
筆試、面試時(shí)不需要提供普通話證書，等待申請(qǐng)認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)需提交普通話證書。因此考生只要在提交材料前取得就可以，當(dāng)然小編勸大家越早取得越好，別到了最后時(shí)刻急急忙忙卻沒搞定。
2、普通話證如何考?
普通話的發(fā)證單位為各地語言文字委員會(huì)。
社會(huì)考生直接在百度搜索“地名+語言文字網(wǎng)”，查找到當(dāng)?shù)毓俜降木W(wǎng)站(如果不能辨別是否為官方的網(wǎng)站，可先登錄當(dāng)?shù)亟逃志W(wǎng)站，在上面找普通話測(cè)試的相關(guān)鏈接)。然后查看當(dāng)?shù)仄胀ㄔ拡?bào)名安排，如果查詢不到可查找辦公電話進(jìn)行電話咨詢。
在�？忌上茸稍儗W(xué)校教務(wù)處，是否在本校設(shè)有普通話測(cè)試站。如果有即可在本校報(bào)名測(cè)試，如果沒有則參照上述社會(huì)考生辦法，前往當(dāng)?shù)卣Z委進(jìn)行測(cè)試。
3、普通話要達(dá)到什么等級(jí)?
《<教師資格條例>實(shí)施辦法》第八條(二)項(xiàng)二款規(guī)定：少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民的政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
因此，各地的教師資格認(rèn)定中普通話要求并不一致。一般要求二級(jí)乙等及以上即可，但部分類別和學(xué)科要求二級(jí)甲等及以上，具體是哪些特殊只能咨詢當(dāng)?shù)氐慕處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。
4、普通話證有效期和有效范圍
普通話證書目前不設(shè)有效期，即長期有效;并且在全國范圍內(nèi)通用。
5、普通話證遺失了怎么辦?
根據(jù)《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》，普通話水平測(cè)試等級(jí)證書遺失，可向原發(fā)證單位申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。所以如果證書掉了，趕緊咨詢當(dāng)?shù)卣Z委如何補(bǔ)辦。
普通話水平測(cè)試大綱：
一、測(cè)試的名稱、性質(zhì)、方式
本測(cè)試定名為“普通話水平測(cè)試”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC)。
普通話水平測(cè)試測(cè)查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話水平等級(jí)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。本大綱規(guī)定測(cè)試的內(nèi)容、范圍、題型及評(píng)分系統(tǒng)。
普通話水平測(cè)試以口試方式進(jìn)行。
二、測(cè)試內(nèi)容和范圍
普通話水平測(cè)試的內(nèi)容包括普通話語音、詞匯和語法。
普通話水平測(cè)試的范圍是國家測(cè)試機(jī)構(gòu)編制的《普通話水平測(cè)試用普通話詞語表》《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語對(duì)照表》《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見語法差異對(duì)照表》《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》《普通話水平測(cè)試用話題》。
三、試卷構(gòu)成和評(píng)分
試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。
(一)讀單音節(jié)字詞(100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié))，限時(shí)3.5分鐘，共10分。
1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
2.要求：
(1)100個(gè)音節(jié)中，70%選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。
(2)100個(gè)音節(jié)中,每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個(gè)聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。
(3)音節(jié)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。
3.評(píng)分：
(1)語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。
(2)語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。
(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
(二)讀多音節(jié)詞語(100個(gè)音節(jié))，限時(shí)2.5分鐘，共20分。
1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
2.要求：
(1)詞語的70%選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。
(2)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。
(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)(應(yīng)為不同的兒化韻母)。
(4)詞語的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。
3.評(píng)分:
(1)語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。
(2)語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。
(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
(三)選擇判斷 [注]，限時(shí)3分鐘，共10分。
1.詞語判斷(10組)
(1)目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話詞語的規(guī)范程度。
(2)要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語對(duì)照表》，列舉10組普通話與方言意義相對(duì)應(yīng)但說法不同的詞語，由應(yīng)試人判斷并讀出普通話的詞語。
(3)評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.25分。
2.量詞、名詞搭配(10組)
(1)目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度。
(2)要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見語法差異對(duì)照表》，列舉10個(gè)名詞和若干量詞,由應(yīng)試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范的10組名量短語。
(3)評(píng)分：搭配錯(cuò)誤，每組扣0.5分。
3.語序或表達(dá)形式判斷(5組)
(1)目的:測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話語法的規(guī)范程度。
(2)要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見語法差異對(duì)照表》，列舉5組普通話和方言意義相對(duì)應(yīng),但語序或表達(dá)習(xí)慣不同的短語或短句，由應(yīng)試人判斷并讀出符合普通話語法規(guī)范的表達(dá)形式。
(3)評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.5分。
選擇判斷合計(jì)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時(shí)語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分，如判斷錯(cuò)誤已經(jīng)扣分，不重復(fù)扣分。
(四)朗讀短文(1篇，400個(gè)音節(jié))，限時(shí)4分鐘，共30分。
1.目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。
2.要求：
(1)短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》中選取。
(2)評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié))為限。
3.評(píng)分：
(1)每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分;漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。
(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
(3)語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超時(shí)扣1分。
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