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如何學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ)
五子棋游戲因其簡(jiǎn)單易上手深得人們的喜歡，那么大家知道要如何學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ)呢?下面一起來(lái)看看!
五子棋的術(shù)語(yǔ)
1.一著
我們?cè)谙缕暹^(guò)程中，會(huì)遇見(jiàn)這種情況，行棋方把棋子落在棋盤(pán)無(wú)子的交叉點(diǎn)上，不論落子的手是否脫離棋子，均被稱為一著。如棋手使用三手交換中交換的權(quán)利則視同一著。
五子棋在“五手N打”中，如果黑方將黑棋落的N個(gè)棋子被視作同一著(N表示數(shù)量，N>=1)。棋手行使pass權(quán)視同一著。在確定是否走滿規(guī)定時(shí)限內(nèi)的規(guī)定著數(shù)時(shí)，棋手最后一著棋，必須在行棋完畢又按了鐘后才能視作完成。
2.陽(yáng)線
大家知道五子棋中什么叫做“陽(yáng)線”嗎?其實(shí)陽(yáng)線并不是五子棋下棋的手法或者技巧，陽(yáng)線是指棋盤(pán)上可見(jiàn)的橫、縱直線。
3.陰線
棋盤(pán)上無(wú)實(shí)線連接的A1～O15和A15～O1兩條隱形斜線，以及與此二條斜線平行的由交叉點(diǎn)連接形成的其它隱形斜線。
4.活三
本方再走一著可以形成活四的三。
5.活四
有兩個(gè)點(diǎn)可以成五的四。
6.沖四
只有一個(gè)點(diǎn)可以成五的四。
7.五連
在棋盤(pán)的陽(yáng)線和陰線任意一條線上，形成的5個(gè)同色棋子不間隔的相連。
8.長(zhǎng)連
在棋盤(pán)上的陽(yáng)線和陰線任意一條線上，形成的5個(gè)以上同色棋子不間隔的相連。
9.三手可交換
在采用指定開(kāi)局的對(duì)局中，在黑3之后，白方在應(yīng)白4之前，可選擇黑棋或白棋，每盤(pán)棋只有一次選擇機(jī)會(huì)，如提出交換黑、白方，則黑方必須同意交換。
10.五手N打
黑方在指定開(kāi)局的同時(shí)要給出本局盤(pán)面黑5時(shí)所需的打點(diǎn)數(shù)量，此后無(wú)論對(duì)局者誰(shuí)執(zhí)黑棋，都需要在落第五手時(shí)按照要求的打點(diǎn)數(shù)量，在盤(pán)面上的空白交叉點(diǎn)上放置相應(yīng)數(shù)量且位置不同形的黑子，白方只能在這些黑子中留下一個(gè)黑子作為黑5。
11.回合
雙方各走一著，稱為一個(gè)回合。
12.黑方
執(zhí)黑棋一方的簡(jiǎn)稱。
13.白方
執(zhí)白棋一方的簡(jiǎn)稱。
14.終局
對(duì)局結(jié)束。
(1)勝局：有一方獲勝的對(duì)局。
(2)和局：分不出勝負(fù)的對(duì)局。
15.復(fù)盤(pán)
對(duì)局雙方將本盤(pán)對(duì)局全過(guò)程的再現(xiàn)。
16.指定開(kāi)局
對(duì)局開(kāi)始后由黑方從26種開(kāi)局(開(kāi)局章節(jié)中規(guī)定的開(kāi)局)中任選一種開(kāi)局?jǐn)[在棋盤(pán)上。
17.自由開(kāi)局
對(duì)局開(kāi)始后是由雙方輪流行棋決定的開(kāi)局。
下五子棋的好處
1、培養(yǎng)孩子的挫折感
現(xiàn)在孩子由于從小就是生活在蜜罐里的，所以最缺的就是挫折感，但是培養(yǎng)孩子承受挫折的能力也是很重要的。
2、養(yǎng)成靜的習(xí)慣
一般4歲左右的孩子只能安靜的待15分鐘左右，但是通過(guò)學(xué)棋之后，孩子注意力集中的時(shí)間會(huì)有所提高，一般孩子可以提高到30分鐘左右。
3、下棋是一項(xiàng)開(kāi)發(fā)智力的高級(jí)游戲
下棋對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子的智力、提高孩子的記憶力，以及培養(yǎng)邏輯思維都是很有幫助的，也可以使孩子形成一種獨(dú)特的思維方式。
4、下棋需要深思熟慮的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)
下棋可以培養(yǎng)孩子靜心思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力
在下棋的時(shí)候會(huì)涉及到很多的如果和假設(shè)，以及很重的邏輯思維，有的時(shí)候不僅需要逆向思維，還需要預(yù)先想上好幾步。
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