2018年初級(jí)社會(huì)工作《綜合能力》考試練習(xí)題及答案
社會(huì)團(tuán)體工作須由受過(guò)社會(huì)工作與社會(huì)團(tuán)體工作專業(yè)訓(xùn)練的工作人員，根據(jù)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作的理論和方法來(lái)進(jìn)行。下面是小編為大家整理的初級(jí)社會(huì)工作《綜合能力》考試練習(xí)題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、單項(xiàng)選擇題
第1題 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)將李燕自己撰寫的個(gè)案研究報(bào)告及材料交給另一個(gè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員予以評(píng)估，這種評(píng)估方式稱為( )。
A. 直接評(píng)估
B. 間接評(píng)估
C. 同行評(píng)估
D. 服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估
【正確答案】：C 【答案】C
【解析】為了準(zhǔn)確評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r，采用多種評(píng)估方法是比較有效的方式，經(jīng)常采用的評(píng)估方法有：①由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r以及對(duì)服務(wù)工作的滿意程度;②由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r;③由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開(kāi)展?fàn)顩r。
第2題 問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作的研究方法之一。它依據(jù)問(wèn)卷收集資料，并可將問(wèn)卷的問(wèn)題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，以下屬于狀態(tài)類型的提問(wèn)是( )。
A. “你對(duì)××社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿意嗎”
B. “過(guò)去一星期你上過(guò)網(wǎng)吧幾次”
C. “你是否曾經(jīng)失業(yè)”
D. “你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎”
【正確答案】：C
【答案】C【解析】問(wèn)題是問(wèn)卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。態(tài)度說(shuō)明對(duì)某個(gè)議題的看法，如“你對(duì)XY社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿意嗎”;行為代表實(shí)際行動(dòng)狀況，如“過(guò)去一星期你上過(guò)網(wǎng)吧幾次”;狀態(tài)涉及人口社會(huì)特征、個(gè)人經(jīng)歷及其他信息，如性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、收入水平等。網(wǎng)友解析(1)做題筆記我來(lái)寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問(wèn)提供解析：還可以輸入:500個(gè)字語(yǔ)音解析
第3題 當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)事物感到恐懼時(shí)，可采用行為治療模式中的( )治療技術(shù)。
A. 厭惡療法
B. 放松練習(xí)
C. 系統(tǒng)脫敏
D. 模仿
【正確答案】：C 【答案】C【解析】當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)事物感到害怕、恐懼，不敢接近，可運(yùn)用系統(tǒng)脫敏的行為治療技術(shù)。
第4題 將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過(guò)程是( )。
A. 社會(huì)工作
B. 個(gè)案工作
C. 社會(huì)工作行政
D. 小組工作
【正確答案】：C 【答案】C
【解析】社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過(guò)程，它在增進(jìn)社會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能，主要表現(xiàn)在：①將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng);②合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù);③總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議。
第5題 初級(jí)社會(huì)工作者小月在剛開(kāi)始工作時(shí)，不熟悉相關(guān)政策。小月的督導(dǎo)員給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小月的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小月( )的知識(shí)。
A. 社會(huì)問(wèn)題
B. 工作者本身
C. 服務(wù)對(duì)象群
D. 工作過(guò)程
【正確答案】：A 【答案】A
【解析】社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識(shí)，并要協(xié)助社會(huì)工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導(dǎo)者通過(guò)個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會(huì)談，發(fā)揮知識(shí)能力學(xué)習(xí)與自我覺(jué)醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括：①教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí);②教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí);③教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問(wèn)題”的知識(shí)，不同的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)注不同的社會(huì)問(wèn)題，督導(dǎo)者要告訴被督導(dǎo)者這些問(wèn)題的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)特殊社會(huì)問(wèn)題的干預(yù)政策，這些特殊問(wèn)題對(duì)人們生活的影響，機(jī)構(gòu)服務(wù)與社會(huì)問(wèn)題間的關(guān)系等方面的知識(shí);④教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí);⑤教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí);⑥提供專業(yè)性“建議和咨詢”。
第6題 關(guān)于社區(qū)工作的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A. 分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向
B. 介入問(wèn)題的層面更為微觀
C. 富有批判和反思精神
D. 具有政治性
【正確答案】：B 【答案】B
【解析】社區(qū)工作的特點(diǎn)主要包括：①分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向;②介入問(wèn)題的層面更為宏觀;③具有政治性;④富有批判和反思精神。
第7題 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是( )。
A. 非營(yíng)利機(jī)構(gòu)
B. 社會(huì)輔助機(jī)構(gòu)
C. 政府團(tuán)體
D. 社會(huì)職能部門
【正確答案】：A 【答案】A
【解析】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，通過(guò)社會(huì)福利從業(yè)人員，包括專業(yè)社會(huì)工作者、半專業(yè)的服務(wù)人員、輔助工作人員等，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。
第8題 某汽車集團(tuán)積極參與所屬社區(qū)的公益事業(yè)，為該社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)捐款，該集團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過(guò)支持社區(qū)的工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)毓镜膯T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加，該企業(yè)的`捐款動(dòng)機(jī)屬于( )。
A. 市場(chǎng)營(yíng)銷動(dòng)機(jī)
B. 自我利益動(dòng)機(jī)
C. 公共關(guān)系動(dòng)機(jī)
D. 稅法政策動(dòng)機(jī)
【正確答案】：B 【答案】B
【解析】有些企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)并非增加短期獲利或是建立良好的公共關(guān)系，而是增加長(zhǎng)期獲利，仍以能使自己獲利為最重要的考慮因素。
第9題 ( )主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。
A. 發(fā)展模式
B. 教育模式
C. 互動(dòng)模式
D. 社會(huì)目標(biāo)模式
【正確答案】：D 【答案】D
【解析】作為最早形成的小組工作模式之一，社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。其注重的是社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)。
第10題 根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“尊重的需要”的有( )。
A. 自信心
B. 成就感
C. 避免職業(yè)病的侵襲
D. 宗教信仰
【正確答案】：A 【答案】A
【解析】人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重，即自尊，是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自主。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。