英語(yǔ)小短文的寫作技巧

　　要寫出有一定質(zhì)量的短文，只有對(duì)書面知識(shí)的機(jī)械運(yùn)用，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須得考慮一下文章的寫作技巧。 下面一起來(lái)看看！

　　一、確定文體和格式

　　書面表達(dá)題所采用的形式多種多樣，要根據(jù)題目要求采用合適的文體和格式，比如書信、日記、通知、留言條、請(qǐng)假條、E-mail等應(yīng)用文都有各自一定的格式。不論體裁、題材如何，我們可以把寫作的方式歸納為描寫、記敘、說(shuō)明和議論，必須根據(jù)各種文體的特點(diǎn)，采用不同的寫作方法。

　　描寫類的文章，要求對(duì)人物進(jìn)行具體生動(dòng)的描繪，要抓住人物的特征來(lái)刻畫人物的形象。記敘文一般敘述一件事情或一個(gè)事件的全過(guò)程，要求把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和經(jīng)過(guò)交待清楚。比如日記就可以寫成一篇記敘文，按照時(shí)間的先后順序把自己的經(jīng)歷描述清楚，大部分的看圖作文可以寫成一篇記敘文。如果是提示寫作試題，由于提供了文字或圖表的提示，是一種控制性的寫作。因此考生不宜任意發(fā)揮，要按題目所給的要求和長(zhǎng)度(字、句數(shù)的限定)完成，否則不但容易離題而且出錯(cuò)的可能性會(huì)增大。說(shuō)明文則要求對(duì)客觀事物的性質(zhì)，狀態(tài)、特征、成因、構(gòu)造、功能等進(jìn)行解說(shuō)或闡述。

　　二、常見短文的寫作方向

　　不論哪一種文體，在寫作時(shí)都要宏觀把握一下應(yīng)從哪些方面寫起。My Teacher／Friend／Father／Mother等類的題目，都可以從姓名、年齡、職業(yè)、外貌、性格、愛好以及待人處事和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度幾方面人手。要想給你的朋友寫封信或發(fā)E-mail，可以寫寫你的日常學(xué)習(xí)和生活及所在地的文化及風(fēng)土人情等。根據(jù)提示信息編故事，就可以從事件的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和經(jīng)過(guò)幾方面去寫。假若你不幸患病，不能上學(xué)，需要向老師請(qǐng)假，你應(yīng)該寫明請(qǐng)假的原‘因、醫(yī)生的囑咐、你的感受及需要休養(yǎng)的時(shí)間，最后希望自己能早日康復(fù)，回到老師和同學(xué)中間。如此這些內(nèi)容需要我們平時(shí)多進(jìn)行大量的知識(shí)積累，才能做到運(yùn)用自如。

　　三、選擇合理的寫作順序

　　不論哪一種文體，在寫作時(shí)都要遵循一定的順序。一般可以按照時(shí)間、空間、邏輯的順序來(lái)安排，也就是按時(shí)間的先后；按東南西北、上下左右、高低遠(yuǎn)近；按事情發(fā)展的先后因果順序；同時(shí)也可以按先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，先具體后抽象的順序來(lái)組織材料。

　　四、列出提綱，明確要點(diǎn)

　　也就是說(shuō)要完整無(wú)缺地寫出要點(diǎn)，這是組織語(yǔ)言，形成短文的基礎(chǔ)。中考書面表達(dá)的評(píng)分依據(jù)之一就是內(nèi)容要點(diǎn)。因此，在認(rèn)真審題、弄清題意基礎(chǔ)上，應(yīng)逐個(gè)地完美無(wú)缺地把內(nèi)容要點(diǎn)列出來(lái)，然后翻譯成英文短語(yǔ)或句子，以便下一步組織語(yǔ)言，形成短文。然后核對(duì)要點(diǎn)、注意過(guò)渡、保證通順。完成提綱之后，應(yīng)對(duì)照所給的提示，核對(duì)要點(diǎn)是否有遺漏，各要點(diǎn)是否表達(dá)準(zhǔn)確，還要注意上、下旬之間的聯(lián)系，適當(dāng)添加前、后句連接所必需的過(guò)渡句或連接詞，以便連成一篇上下連貫、通順的短文。

　　五、注意使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

　　初學(xué)寫作往往忽視時(shí)態(tài)的使用，或不知使用何種時(shí)態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，寫日記，看圖編故事，敘述的是過(guò)去發(fā)生的事情，常用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。書信或E-mail多用一般現(xiàn)在時(shí)。寫通知時(shí)常用祈使句、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的句子，平時(shí)要注意多總結(jié)各種文體常用的時(shí)態(tài)。在下筆前，首先要確定的是短文適合用哪些時(shí)態(tài)，要能根據(jù)實(shí)際需要正確使用。至于各種時(shí)態(tài)每種句式里的動(dòng)詞形式變化，要做到心中有數(shù)。至于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)j建議少用一些為好，除非到了非用不可的地方再用。漢語(yǔ)中的句子表示被動(dòng)不一定要用“被”字，但在英語(yǔ)中往往要使用被動(dòng)結(jié)構(gòu)，比如“她看到遍地都是雪。”要說(shuō)成："She saw that the ground was coveredwith snow.”

　　六、力求用你最熟悉的句型

　　明確要寫什么，怎么寫之后就到了要用書面形式表達(dá)出來(lái)的時(shí)候了。語(yǔ)言表達(dá)還要流暢，符合英美人士的表達(dá)習(xí)慣，避免漢式英語(yǔ)。這需要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型要了如指掌，英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本結(jié)構(gòu)有。對(duì)于常用的復(fù)合句、并列句結(jié)構(gòu)也要心中有數(shù)。遇有相同意思的簡(jiǎn)單句和復(fù)合旬，為了避免少出錯(cuò)誤，一般用簡(jiǎn)單句而不用復(fù)合句，因?yàn)閺?fù)合句常常涉及到時(shí)態(tài)的一致、人稱代詞的使用等問(wèn)題，整篇短文可以用一、兩個(gè)稍微復(fù)雜點(diǎn)的句子而不致使文章顯得過(guò)于單調(diào)。

　　七、題目與書寫也很關(guān)鍵

　　有的同學(xué)一看題目，提筆就寫正文。若題目在標(biāo)題行出現(xiàn)尚可，多數(shù)情況下要先寫下題目，題目在文章中也占相當(dāng)?shù)姆种�，再者�?yīng)注意書寫規(guī)范，做到格式正確、分段得當(dāng)、字跡清楚，包括拼寫、大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。書寫工整、卷面清楚也會(huì)讓你受益匪淺的，無(wú)論哪位老師閱卷，都不愿看不知何物的涂鴉。

　　八、完成后的檢查

　　通讀全文，檢查復(fù)核。這是做好書面表達(dá)的一個(gè)不可缺少的步驟。在寫好短文后，從題目要求上要對(duì)全文進(jìn)行檢查和修改。要注意字?jǐn)?shù)是否符合；體裁格式是否正確；內(nèi)容要點(diǎn)是否全面；語(yǔ)言表達(dá)上是否有錯(cuò)誤，大到主謂一致、時(shí)態(tài)呼應(yīng)、習(xí)慣用法、小至單詞拼寫、大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都不可以放過(guò)。當(dāng)然，書面表達(dá)的質(zhì)量與語(yǔ)言基本功是緊密相連的。只有打好基礎(chǔ)才能寫出高質(zhì)量的文章。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，將學(xué)得的英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到寫作實(shí)踐中去，多寫多練，再注意解題的思路，下筆的時(shí)候，就會(huì)寫出語(yǔ)句通順。意思連貫、條理清楚的好文章來(lái)。

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