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大班元宵節(jié)美術(shù)教案（通用10篇）
隨著元宵節(jié)的到來(lái)，幼師們都在緊鑼密鼓的策劃著元宵節(jié)活動(dòng)，對(duì)于大班幼師來(lái)說(shuō)，就更要好好策劃一下咯!同時(shí)也可以參考一些小編關(guān)于元宵節(jié)的教案，內(nèi)容很豐富哦!
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干，《賣(mài)湯圓》的`音樂(lè)，事先聯(lián)系好木偶表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室場(chǎng)地布置，讓幼兒圍坐在桌子周?chē)?/p>
二、談話，引出主題，激起幼兒興趣：
1、還記得前兩天，我們和小二班的朋友們?cè)谝黄鸶墒裁?(拜年)
2、過(guò)春節(jié)，大家見(jiàn)面都要拜年，送祝福的話。
3、誰(shuí)知道過(guò)了春節(jié)，今年是什么年?
今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說(shuō)明你們是在哪一年出生的呢?
三、關(guān)于元宵：
1、今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?
(元宵節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有，外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)
2、大家知道過(guò)春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……
那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?
(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)
四、做湯圓：
你們吃過(guò)湯圓嗎?是誰(shuí)做的?現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范) ·幼兒做湯圓。(賣(mài)湯圓的音樂(lè))
真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽?zhuān)院蠹依镒鰷珗A的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。
2、了解樂(lè)曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲錄音帶，賣(mài)湯圓的情景錄象、圖畫(huà)紙、水彩筆、賣(mài)湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《喜洋洋》：幼兒根據(jù)歡快的'音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、結(jié)合拍手游戲引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗讀閩南童謠《天黑黑》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3、幼兒觀看錄象，感受賣(mài)湯圓的活動(dòng)過(guò)程，引入欣賞活動(dòng)。
提問(wèn)：你在錄象里看到了什么?他是怎么做的?你們是怎么買(mǎi)湯圓的?我們閩南有一首歌是唱賣(mài)湯圓的，歌名就叫《賣(mài)湯圓》。
4、欣賞感受音樂(lè)：
(1)完整傾聽(tīng)音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的性質(zhì)。
提問(wèn)：你聽(tīng)了音樂(lè)有什么感覺(jué)?(好聽(tīng)、熱鬧、有趣)
(2)引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊隨意做表示高興的動(dòng)作。
(3)再次完整欣賞音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè)活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來(lái)表現(xiàn)。
提問(wèn)：這首歌的旋律節(jié)奏讓你有什么感覺(jué)?
(4)展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：
提問(wèn)：你為什么用這種線條、色彩來(lái)表現(xiàn)?
(5)結(jié)合賣(mài)湯圓的錄象再次完整欣賞音樂(lè)，理解音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容。
提問(wèn)：賣(mài)湯圓時(shí)的心情是怎么樣的?(快樂(lè)、高興)你還知道我們閩南有哪些小吃嗎?(粽子、海礪煎、線面糊)
5、播放背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》，幼兒借助道具自由表現(xiàn)，活動(dòng)自然結(jié)束。
6、活動(dòng)延伸：在游戲區(qū)玩賣(mài)湯圓的游戲。
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1．樂(lè)于參與畫(huà)元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2．知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解元宵節(jié)。
1．談話：誰(shuí)知道今天是什么節(jié)日？
2．引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢？
3．教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的`來(lái)歷和中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。（播放ppt）
二、了解元宵品種、做法。
1．談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫(huà)法：以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵，今天我們一起來(lái)畫(huà)一碗元宵。
3．看老師講解示范畫(huà)元宵。
�。�1）先畫(huà)一個(gè)小碗，碗底靠著紙邊。再?gòu)耐氲淄袭?huà)兩條斜線，最后再畫(huà)出碗口。
�。�2）在碗口畫(huà)上喜歡的元宵。
�。�3）裝飾小碗。
三、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
1．幼兒大膽的畫(huà)出碗的形狀。
2．提醒幼兒要將元宵畫(huà)圓整。
3．鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同的碗邊。
四、賞花燈，贈(zèng)元宵。
1．老師提出要求：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢？等一會(huì)我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?
2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈(zèng)元宵。
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手能力，感受成功的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過(guò)新年的愉快和歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、師：寶寶，告訴你們一個(gè)好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的'禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎?
2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡(jiǎn)單的介紹)
二、討論交流：
1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?
2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。
3、出示教師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰(shuí)的禮物?
4、幼兒討論交流。
5、師小結(jié)：原來(lái)，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會(huì)更加高興的，你們說(shuō)是嗎?
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?
三、包裝禮物：
1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來(lái)包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物，教師個(gè)別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹(shù)上。
3、播放“新年好”的音樂(lè)，幼兒和教師圍著新年樹(shù)一起欣賞、分享禮物，感受過(guò)新年的愉快和快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束。
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。
2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞教師自制的小花燈。
指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。;今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?
2、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀察材料，了解其用途。
(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的`方法。
(3)討論活動(dòng)規(guī)則。
3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。
4、手提燈籠，相互欣賞。
四、延伸活動(dòng)：
開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。
五、教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 6
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過(guò)欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作，并布置展示。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)
二、激趣導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說(shuō)說(shuō)自己的感受
（1）花燈美嗎？為什么美？
（2）各有什么特點(diǎn)？
（3）你還見(jiàn)過(guò)什么樣的'花燈？
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融……
3、讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的花燈，引導(dǎo)他們觀察：
�。�1）花燈的制作材料
�。�2）花燈的基本結(jié)構(gòu)
�。�3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法
第二課時(shí)
一、與學(xué)生一起探討、演示菱形花燈的制作過(guò)程和方法
1、演示制作方法、過(guò)程
2、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便？
二、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì)，合作
三、課堂小結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路
2、互相參觀提看法:造型色彩設(shè)計(jì)理念
3、交流好的制作放
四、繼續(xù)制作完成
五、作品展覽，評(píng)議
六、課堂延伸
除了用紙質(zhì)來(lái)做，還可以用什么材料來(lái)做？比如：釉子皮、廢棄物等
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景。
培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力和想象力。
通過(guò)制作元宵節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品，讓幼兒感受節(jié)日氛圍，增進(jìn)對(duì)節(jié)日的了解和喜愛(ài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
元宵節(jié)相關(guān)的圖片和資料。
繪畫(huà)材料：彩色紙張、水彩筆、顏料、剪刀、膠水等。
元宵節(jié)手工藝品樣本（如燈籠、彩燈等）。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入環(huán)節(jié)
向幼兒介紹元宵節(jié)的起源、習(xí)俗和重要意義。
展示元宵節(jié)相關(guān)的圖片和資料，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
二、觀察與討論環(huán)節(jié)
展示元宵節(jié)手工藝品樣本，讓幼兒觀察其形狀、顏色和特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒討論這些手工藝品的制作方法和材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
三、美術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)
邀請(qǐng)幼兒選擇自己感興趣的`元宵節(jié)元素（如燈籠、彩燈、元宵等）進(jìn)行繪畫(huà)或手工制作。
提供繪畫(huà)材料和手工藝品制作工具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
在創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由表達(dá)自己的想法和感受。
四、展示與分享環(huán)節(jié)
讓幼兒將自己的作品進(jìn)行展示，并與其他幼兒分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，肯定他們的創(chuàng)作成果和進(jìn)步。
五、總結(jié)環(huán)節(jié)
總結(jié)本次美術(shù)活動(dòng)的收獲和體會(huì)，強(qiáng)調(diào)元宵節(jié)的文化意義和價(jià)值。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
教學(xué)反思：
在本次美術(shù)活動(dòng)中，幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和創(chuàng)造力。他們通過(guò)繪畫(huà)和手工制作，不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景，還鍛煉了自己的美術(shù)創(chuàng)作能力和想象力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展幼兒的文化視野，引導(dǎo)他們深入了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 8
年齡群體：
大班（5-6歲）
教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，特別是賞花燈這一活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意和手工制作能力，通過(guò)制作花燈加強(qiáng)他們對(duì)美的感知。
通過(guò)小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
各種花燈圖片或視頻資料，用于啟發(fā)幼兒的創(chuàng)意。
制作花燈所需的材料：彩色紙張、剪刀、膠水、小燈泡、電池等。
桌布、垃圾袋等清潔用品，確�；顒�(dòng)環(huán)境整潔。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，重點(diǎn)講解賞花燈的意義。
展示各種花燈圖片或視頻，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。
二、創(chuàng)意啟發(fā)
與幼兒討論：你心目中的花燈是什么樣的？有哪些特別的`元素或設(shè)計(jì)？
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，并記錄在白板上。
三、制作花燈
將幼兒分成小組，每組4-5人，以便進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。
提供材料，并講解制作花燈的基本步驟和注意事項(xiàng)。
幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題并提供創(chuàng)意建議。
四、展示交流
各組完成花燈后，進(jìn)行展示，每組派一名代表介紹花燈的設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。
其他小組給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
五、課堂總結(jié)
總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在家中與家人分享自己的花燈，并講述元宵節(jié)的故事。
作業(yè)布置
請(qǐng)幼兒在家中與家人一起制作一個(gè)簡(jiǎn)易的花燈，并在元宵節(jié)當(dāng)晚與家人一起賞花燈，感受節(jié)日氛圍。
教學(xué)反思
通過(guò)這堂美術(shù)課，幼兒不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，還通過(guò)親手制作花燈，鍛煉了他們的創(chuàng)意和手工能力。小組合作的形式也讓他們學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作。在未來(lái)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展花燈的設(shè)計(jì)元素，引入更多材料和技術(shù)，以滿足幼兒不同的創(chuàng)意需求。
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 9
目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力和審美意識(shí)。
通過(guò)制作元宵燈籠，增進(jìn)幼兒對(duì)手工制作的興趣和技巧。
準(zhǔn)備材料：
彩色紙張、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆、彩帶等美術(shù)工具。
元宵節(jié)相關(guān)圖片或視頻資料，用于展示和啟發(fā)幼兒。
教學(xué)流程：
導(dǎo)入：向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，播放一些元宵節(jié)的相關(guān)圖片或視頻，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
討論：與幼兒一起討論元宵節(jié)的特點(diǎn)，如吃元宵、賞花燈等。引導(dǎo)幼兒思考如何用手工制作來(lái)表現(xiàn)這些特點(diǎn)。
示范：教師展示一個(gè)提前制作好的元宵燈籠，并介紹制作步驟和注意事項(xiàng)。
制作：幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的元宵燈籠。
展示：將幼兒制作好的元宵燈籠掛起來(lái)展示，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。
總結(jié)：與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的收獲和體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化和手工制作。
注意事項(xiàng)：
在制作過(guò)程中，教師要確保幼兒的安全，避免使用過(guò)于危險(xiǎn)或不合適的工具。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)作品的完美性。
在評(píng)價(jià)作品時(shí)，要注重幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)力，給予積極的'反饋和鼓勵(lì)。
延伸活動(dòng)：
可以組織幼兒進(jìn)行元宵燈籠游行活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中感受節(jié)日的氣氛。
可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與幼兒一起制作元宵燈籠，增進(jìn)親子關(guān)系。
可以將幼兒的作品拍攝下來(lái)，制作成電子相冊(cè)或展板，供其他班級(jí)或?qū)W校參觀。
大班元宵節(jié)美術(shù)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，特別是賞花燈的文化意義。
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，通過(guò)制作花燈培養(yǎng)幼兒的審美和手工技能。
促進(jìn)幼兒之間的合作與交流，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆、貼紙等制作花燈的材料。
展示用的花燈圖片或?qū)嵨铩?/p>
元宵節(jié)相關(guān)故事或視頻資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
向幼兒講述元宵節(jié)的故事和習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)賞花燈的傳統(tǒng)。
展示一些美麗的花燈圖片或?qū)嵨�，讓幼兒欣賞并討論花燈的特點(diǎn)。
二、探索與發(fā)現(xiàn)
讓幼兒觀察花燈的構(gòu)造，了解花燈由哪些部分組成（如燈身、燈罩、提手等）。
引導(dǎo)幼兒討論花燈的顏色、圖案和形狀，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造靈感。
三、創(chuàng)作實(shí)踐
分組進(jìn)行花燈制作，每組4-5名幼兒，鼓勵(lì)幼兒互相合作。
提供各種制作材料，指導(dǎo)幼兒如何正確使用剪刀、膠水等工具。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作獨(dú)一無(wú)二的花燈。
四、展示與交流
完成花燈后，讓幼兒將自己的作品展示給全班同學(xué)，并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)作思路和過(guò)程。
評(píng)選出最具創(chuàng)意、最美觀的花燈，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、課堂總結(jié)
總結(jié)花燈制作過(guò)程中的.重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)合作與分享的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將制作的花燈帶回家，與家人一起分享元宵節(jié)的快樂(lè)。
作業(yè)布置：
請(qǐng)幼兒回家后與家人一起賞花燈，了解家鄉(xiāng)元宵節(jié)的其他習(xí)俗，并嘗試用畫(huà)筆或文字記錄下來(lái)。
教學(xué)反思：
在本次美術(shù)活動(dòng)中，要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)也要關(guān)注幼兒的安全和衛(wèi)生。在制作過(guò)程中，要給予幼兒充分的自由發(fā)揮空間，同時(shí)也要提供必要的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)本次活動(dòng)，希望幼兒能夠更深入地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，并體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。