小學《應(yīng)用題》教學設(shè)計
教學時間:
教學內(nèi)容:第33頁例2應(yīng)用題
教學目標:
知識:使學生初步學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題
能力:培養(yǎng)學生的分析能力
德育:培養(yǎng)學生的推理能力
教學重難點:學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題
突破方法:講解法、練習法
教具:小黑板、投影機、學具
教學過程
一、前提測評
38-452-2015-682-60
二、新授
1、教學例2
讓學生先擺6個三角形,然后在下面擺6個圓。
2、練習做一做
3、教學例3
投影出示實物圖,理解題意
學會方法進行練習
三、小結(jié)
我們先想哪個數(shù)比較多,再想較多的數(shù)是哪部分組成的.。從它里面去掉和另一個數(shù)相同的部分就能算出比另一數(shù)多的。
四、達標測評
37頁1-3題
板書設(shè)計:第七節(jié):應(yīng)用題
教后經(jīng)驗與失誤分析:
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