如何預(yù)防及治療口吃

　　導(dǎo)語：口吃，英文學(xué)名為Stuttering，是一種牽涉到了遺傳基因、神經(jīng)生理發(fā)育、心理壓力和語言行為等諸多方面的，一個(gè)非常復(fù)雜的語言失調(diào)癥。那有口吃怎么辦呢?為什么會有口吃呢?小編這就為大家講解，一起來看看吧1

　　為什么會口吃

　　1.遺傳

　　口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。

　　2.軀體因素

　　較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。

　　3.精神因素

　　兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。

　　4.其它因素

　　有的學(xué)齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據(jù)腦電圖、發(fā)音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)復(fù)合體活動(dòng)增強(qiáng)、發(fā)音肌功能不協(xié)調(diào)、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關(guān)，但尚待臨床進(jìn)一步論證。

　　如何治療口吃

　　1.發(fā)音法

　　就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音，改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時(shí)一分鐘60-100字，而人們平時(shí)說話的速度要達(dá)到每分鐘200字。

　　這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這兩點(diǎn)都能有效地減少口吃�？诔哉咴诶收b和唱歌的時(shí)候不口吃，就是因?yàn)橛幸环N穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。

　　2.森田療法

　　森田療法是治療精神病癥的方法，核心思想是“順其自然，為所當(dāng)為”。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應(yīng)該做的事情。這種思想類似于不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。

　　3.藥物治療

　　目前有一些抗多巴胺類藥物能夠抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奧氮平。這些藥物減輕口吃的療效已經(jīng)通過雙盲、安慰劑效應(yīng)受控的臨床研究的檢驗(yàn)。這些藥物一般是可以減少患者口吃程度33~55%的，不過其中的氟哌啶醇副作用較大，所以使用的比較少，而利培酮和奧氮平副作用相對來收較小。

　　4呼吸法

　　提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)，能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài)，能逐漸消除伴隨運(yùn)動(dòng)。深呼吸能影響人的情緒，能使激動(dòng)的情感得以緩和以致平息。

　　5.突破法

　　主要是將口吃的患者組織在一起或者是單獨(dú)的到人群密集的地方進(jìn)行演講或者是唱歌等，這個(gè)可以逐步克服患者的恐懼心理。

　　6.沉默療法

　　在你緊張或有口吃預(yù)期的時(shí)候，少說或不說�？诔允且环N條件反射。長年的口吃，會強(qiáng)化你的條件反射。

　　但是在緊張的環(huán)境下，少說或不說，使口吃的發(fā)生幾率降低，口吃的條件反射就會逐漸淡化，最后消失。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，利用該方法，并不是要你不說話，少說話，恰恰相反，你需要經(jīng)常跟人交流，多傾聽，只是偶爾緊張或預(yù)期口吃的時(shí)候，適當(dāng)少說而已。

　　影響治療的因素

　　與治療口吃的一些因素和你的矯正態(tài)度，矯正觀點(diǎn)，矯正中的所作所為有關(guān)系并產(chǎn)生影響。這些因素包括了會對矯正過程產(chǎn)生實(shí)質(zhì)影響的方面，例如，人的感覺、情緒、壓力、注意力分散、獲得他人幫助、動(dòng)機(jī)等等。

　　1.感覺和情緒

　　解除說話時(shí)的緊張情緒，并注意消除不良刺激。口吃不是一種簡單的語言障礙。它是生理和心理方面的一種復(fù)雜的功能紊亂。對心理方面來說，我們可以這樣說，口吃大體上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。

　　2.緊張與放松

　　由于恐懼使肌肉過度緊張，所以肌肉的放松是治療的一個(gè)主要的目標(biāo)。緊張，由于恐懼而產(chǎn)生，在激發(fā)患者的口吃中扮演了關(guān)鍵的角色，也是患者語言困難的直接觸發(fā)器。

　　3.轉(zhuǎn)移注意力

　　當(dāng)你預(yù)期會遇到語言困難的時(shí)候，轉(zhuǎn)移你的注意力，可以暫時(shí)掩蓋你的恐懼。

　　孩子口吃怎么辦

　　1.孩子說話結(jié)巴時(shí)，家長不要大聲訓(xùn)訴，更不要嘲笑，要善于誘導(dǎo)，不可操之過急，耐心很重要。

　　2進(jìn)行語言訓(xùn)練，一定要在肌肉放松時(shí)練習(xí)發(fā)音，讓其放慢說話速度，延長說話時(shí)間，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

　　3.避免與口吃兒童的接觸，以免相互影響。

　　4.法減少孩子的心理壓力，保持良好的心理狀態(tài)。如果孩子口吃稍好一些，家長應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝口吃的信心。

　　如何預(yù)防兒童口吃

　　1.除寶寶緊張情緒

　　寶寶一緊張說話便會結(jié)結(jié)巴巴，易形成口吃。父母不要在生人面前勉強(qiáng)寶寶說話，如叫“叔叔”、“阿姨”等，以免造成寶寶的緊張，進(jìn)而造成口吃。此外，大家跟寶寶說話時(shí)要慢條斯理，不要太快太突然，否則也容易形成寶寶緊張。

　　2.讓寶寶慢慢說話

　　要告訴寶寶在開口說第一句話時(shí)要先想好，然后慢慢說出來;如果發(fā)第一個(gè)字的聲不口吃，后面的話也就能說得流暢。

　　3.不要讓寶寶模仿口吃

　　若發(fā)現(xiàn)寶寶口吃后，可暫停寶寶學(xué)話，把注意力轉(zhuǎn)移到游戲活動(dòng)來，這樣就會淡化口吃的影響，讓寶寶在心平氣和時(shí)不知不覺說出流利的句子來。有的寶寶說話很流利，但由于模仿別人口吃，而形成了自己的口吃。

　　一般過了兩歲后，寶寶說話流暢了便不易形成口吃。若兩歲內(nèi)不能矯正口吃，就易形成習(xí)慣，長期口吃，必要時(shí)應(yīng)找專業(yè)醫(yī)生加以矯正。

　　結(jié)語：以上就是小編為大家講解的口吃的原因及治療口吃的方法，相信大家也對口吃也有了一定的認(rèn)知。預(yù)防口吃，讓自己成為一個(gè)健談的人。

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