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關(guān)于話劇的一些技巧
話劇是一門綜合性藝術(shù)，關(guān)于話劇的一些技巧大家知道多少呢?下面一起來看看!
1。支點
我們注意到，人在說話的時候，總是喜歡有所依靠。包括，桌子、柱子、椅子、人，在話劇中這些依靠就是支點。
話劇需要支點，因為這樣，演員會感覺自然，觀眾會感覺舒服。有時候，演戲演得不好，我們會說把話劇演成了相聲。就是說沒有支點。而其實呢?相聲也有支點，以前講相聲的，會有張桌子，現(xiàn)在也會有話筒，真的什么都沒有，兩個相聲演員也會互相把對方作為支點，而不是在舞臺前亂晃。
很多校園戲劇都會有這個毛病。他們總覺得(或者潛意識)，我現(xiàn)在的表演很重要，我要表現(xiàn)這段話，站在舞臺后面，觀眾看不清，也聽不清，我就跑到舞臺前面去，追光燈一打，你們就都在看我，聽我說話了。到后來就是追光燈的濫用，和把話劇演成相聲。
話劇有自己的規(guī)則，為了就是讓話劇舞臺看起來像生活。你真的在舞臺上生活，那么話劇永遠是舞臺，而不是生活。在這里，支點就是一條規(guī)則，你要利用好支點，圍著支點說話。
大家可以做一些游戲小品。比如設(shè)置一個場景，保證你想說話，身體的某個地方必須靠著支點。場景可以是回到宿舍(宿舍的凳子、桌子、床)，約見網(wǎng)友(公園長椅)之類的，學(xué)會跟桌子、椅子接觸，而不是大段大段對空氣說話。
2。演員的表演技巧(1)——學(xué)會立壁角
演員的表演技巧實在太多，不過我不是專業(yè)的。而且眾多校園戲劇的學(xué)生也不專業(yè)，我就囫圇吞棗，打個悶包，分幾個專題來講。而不是形體啊，吐字啊，分開來說。
看多了校園戲劇，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該罰罰站�？赡芏际翘熘溩樱W(xué)幼兒園的老師太喜歡了，忘記了重要的一課罰站。
生活中，一個人專注于某一樣事情的時候，或者跟另一個人說話，經(jīng)常會一動不動，或者僅在某些關(guān)鍵地方有所表示。舞臺上，兩個人說話，經(jīng)常就東走西走，或者這里跨一小步，那里退一小步，這里拉拉衣服，那里摸摸頭發(fā)，總之就是動個不停。
學(xué)會在舞臺上，不要亂動。把所有的小動作去除。
這和支點是有點關(guān)系的。支點很少是不斷運動的，至少有很長時間的靜止。如果把人作為支點，那么作為支點的那個人，就更必須保持靜止，不然整個舞臺一片繁榮昌盛的景象，觀眾的注意力也會分散。
真的罰站估計比較困難，不妨做做軍訓(xùn)，或者是木偶訓(xùn)練，增加大家對于肢體的控制力。另外，在舞臺上，學(xué)會放松也非常有幫助。因為當(dāng)演員在舞臺上覺得手足無措會增加很多這些動作。結(jié)果是，越來越出戲。
3。演員的表演技巧(2)——不要一個語音語調(diào)
現(xiàn)在的校園戲劇只用一個語音語調(diào)來表現(xiàn)角色，特別是一些并不太好的劇本，更容易出現(xiàn)這種情況。
角色是一個活著的人，在不同人面前，不同的時間，會有不同的感情，會有不同的形象，那就需要用不同的語音語調(diào)來表現(xiàn)。一個角色，在整整一兩個小時里面，都采用一種語音語調(diào)，這樣的角色一定是失敗，一定會讓觀眾感到疲勞。這就是說，演員在演戲的時候，一定要把角色豐富起來，要讓角色的每句話都有生命力。
我們可以隨便找一段散文或者小說，要學(xué)會，讓這段話的每一句都用不同的語音語調(diào)。
達到以上三點的戲就已經(jīng)入門了，至少可以讓人把一出戲看下來。但是，如果說要讓人舒服，那就要更高的要求了。
3。演員的表演技巧(3)——體驗
演員要演好角色，最主要的問題就是體驗和表現(xiàn)。除去專業(yè)所需要的語言功底不去說，如何體驗角色和表現(xiàn)角色，是校園戲劇的兩個必要課題。
這里，個人認為專業(yè)演員和業(yè)余演員的區(qū)別并不是那么明顯，經(jīng)過一定訓(xùn)練的人，還是可以達到一定的專業(yè)水準的。
有些人很有表現(xiàn)力，但是仔細感受就知道，他的內(nèi)心有多少東西，又有多少是和這個角色緊密聯(lián)系的。絕大多數(shù)演員的習(xí)慣，包括很多很不錯的演員就是，用自己的大腦去控制自己的語言和身體，入戲，是在于自己與別人的交流，體驗到角色的內(nèi)心，注意不是理解，是很難很累的。
體驗，實在是一個很神秘的詞匯。對于一個人來說，如何才能體驗的別人的感受，甚至是一個虛構(gòu)的人的感受呢?
一個是經(jīng)歷，個人的喜怒哀樂。一個人對于自己的喜怒哀樂才能夠有真正的體驗，這樣的體驗才有可能使自己在舞臺變得自然，才有可能生活在舞臺上。
一個是觀察，觀察別人的喜怒哀樂。與此相關(guān)的是，想象，想象別人的喜怒哀樂，想象別人在一定情景下的反應(yīng)。
當(dāng)然，也有另一種表演方式，他通過自己的肉體慢慢進入角色，他讓自己變成角色，讓角色成為自己身體的一部分，這樣的演員比較慢熱，一開始似乎離角色比較遠，或者感覺表現(xiàn)力不夠，但是，最后一旦入戲，便是渾然天成的表演。
4。演員的表演技巧(3)——聲音臺詞的表現(xiàn)力
聲音臺詞是話劇語言魅力的體現(xiàn)，需要很扎實的基本功。對于校園戲劇，我不提倡基本功的訓(xùn)練。但是，聲音和臺詞的必要訓(xùn)練還是需要的。
除了之前說的不要一個語音語調(diào)的tips以外，在這里就需要比較詳細的說一下：
1.大嗓門。聲音太輕別說表現(xiàn)力，連聽都聽不見。這大多是因為在舞臺上拉不下面子，那就用行為主義的療法。聲音不斷放大，然后在不同地方都漸進做這樣的練習(xí)。
2.口齒清晰。不一定要大珠小珠落玉盤，至少要讓別人聽清楚你說的是什么。這兩點是非�；镜囊�。
3.從單句到人物。這和一個語音語調(diào)有聯(lián)系。有人會想，我說這句話要符合人物形象啊。人物的形象不是一個概念。而是靠每一個字，每一句話組合而成的。首先，要善于表現(xiàn)單句。這里，可以做做諸如說一百遍我愛你的練習(xí)。(一百遍太多至少十遍吧)。在不同的情形下，可以說不同的語氣，語音，語調(diào)。經(jīng)典的包括，哦，啊這種詞匯。
4.句讀、節(jié)奏。哪里重音，哪里停頓。哪里一瀉千里，哪里一字一頓。
5。演員的表演技巧(4)——塑造人物
劇本寫一個人物，不論這個人物是不是真實存在，一旦寫出來，人物就有了自己的生命。而一個演員去看這個人物，在他腦海中又有一個新的人物形象。這些人物都是不相同的。對于戲來說，就應(yīng)該演導(dǎo)演和演員共同認同的這個人物。演得好不好，其實也還不是看跟這個心中的人物是不是相近，而是看給觀眾是否留下了一個鮮明的人物形象。從這點來說，江敘的扮演者還是比較成功的。
人物形象的問題在以前好象是不能講的，一旦講了人物形象，好像就有是不是在表現(xiàn)人物而沒有體驗人物的嫌疑�，F(xiàn)在，我們說表現(xiàn)和體驗的相統(tǒng)一，這點肯定就不重要了。但是，在這里要說，在表現(xiàn)人物的時候，一定要有體驗。
以我的經(jīng)驗來說，表現(xiàn)人物是用自己的身體，那么，也一定要用自己的感情，去塑造人物。如果體驗少了，人物就顯得很假，但是當(dāng)在人物中傾注了自己的情感，那么，人物形象才會飽滿，具有生命力。演人物的時候，要調(diào)動自己的感情，喜怒哀樂。
6。演員的表演技巧(5)——走入人物內(nèi)心
真看、真聽、真想，估計大多數(shù)受到話劇訓(xùn)練的人都聽說過。這三句話，其實就是要走入人物內(nèi)心。用自己的反應(yīng)來反應(yīng)，用內(nèi)心的語言來說話。
我不相信，一個人可以用人物的反應(yīng)來反應(yīng)，因為人物根本摸不到，只有可能用自己的反應(yīng)來反應(yīng)。而在演出的時候，有兩個你，一個是在生活，一個在演戲，演戲的那個你在控制著你的行為。用自己的反應(yīng)來反應(yīng)，就是要用第一個你跟自己的對手，跟舞美做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。第二個，只是說，哭的時候，不能哇哇大哭哦，這樣演出效果不好哦;要下場咯，不要忘記哦。
真看真聽真想，就一定是將第一個你，真實地放在舞臺上，而不是在演戲。別人說話，你有反應(yīng)，別人動作，你有反應(yīng)，你在不同的場景，看著不同的人，有著不同的眼神。這就是真看真聽真想。
用內(nèi)心的語言來說話。有很多導(dǎo)演要求演員寫角色小傳，這是了解人物的一個方法，如果說，你能夠讓第一個你，站在舞臺上，那么你可以做到了真看真聽真想，但，那是你自己，不是角色。如果要走入人物內(nèi)心，那么你要帶著人物的心，站在舞臺上。
了解一個人很難，了解自己更難，要帶著人物的心，站在舞臺上，那是難上加難。人物，有著自己的愛恨情仇，有著自己的人生觀，價值觀，我們?nèi)绾稳チ私庖粋�人物呢?
一個人物，幸好不是一個生活，只是一個角色，只是劇本，我們看見的是一座冰山上的一角的一角，所幸的是，這一角，我們可以安在不同的冰山上。
我剛才已經(jīng)說過演員創(chuàng)作人物角色，在這里，我向了解一個人，第一，需要自己的生活，第二，需要自己的靈性，同感的能力，或者說，想象力，第三，需要和導(dǎo)演交流，不斷擴充角色的背景，以保證自己想象的人物，在導(dǎo)演的框架范圍內(nèi)。
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