2017音樂藝考就業(yè)方向有哪些
音樂藝術(shù)管理
專業(yè)最大的特點(diǎn)就是使學(xué)生不僅能夠熟練地掌握各類音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)與商業(yè)管理技能，而且還能夠?qū)⒗碚撝R(shí)升級(jí)為藝術(shù)創(chuàng)造的能動(dòng)力。音樂藝術(shù)管理專業(yè)全體教師秉持對(duì)藝術(shù)自身的價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、市場(chǎng)價(jià)值體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，通過品牌藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目“藝術(shù)管理策劃制作周”，使學(xué)生完成計(jì)劃、組織、控制、實(shí)施的完整性地實(shí)踐過程，有效地與課堂所授理論知識(shí)相結(jié)合，為國家培養(yǎng)理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)復(fù)合型藝術(shù)管理人才。
其具體定位于以下范疇：音樂藝術(shù)與行政管理(例如專業(yè)院團(tuán)、群文部門、藝術(shù)院校)、音樂商業(yè)與市場(chǎng)管理(例如各類演出、音樂設(shè)備零售、音樂藝術(shù)經(jīng)紀(jì))、音樂傳播與業(yè)務(wù)管理(音樂出版、音像唱片、國際國內(nèi)音樂文化交流)。
主修課程
音樂藝術(shù)管理概論、藝術(shù)管理基礎(chǔ)理論、經(jīng)典文化產(chǎn)業(yè)案例分析、音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)理論及案例分析、藝術(shù)家的經(jīng)營與管理、經(jīng)典演藝案例分析、籌資學(xué)基礎(chǔ)原理、管理學(xué)概論、市場(chǎng)營銷概論、藝術(shù)行政、劇院管理;中國民間音樂概論、西方音樂簡史、中國音樂簡史、世界民族音樂概論、音樂美學(xué)基礎(chǔ)、中國少數(shù)民族音樂;音樂評(píng)論與寫作;鋼琴、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析基礎(chǔ)、復(fù)調(diào)
就業(yè)方向
音樂教師，音樂雜志編輯記者，音樂項(xiàng)目管理，音樂策劃宣傳，音樂節(jié)目編導(dǎo)，演出部門經(jīng)理，交響樂團(tuán)管理工作，演出制作人
指揮專業(yè)
主修課程
在指揮法專業(yè)課程上學(xué)習(xí)十八世紀(jì)到二十世紀(jì)各個(gè)時(shí)期不同流派的代表作品之外，還必修全部理論基礎(chǔ)課程，其中包括總譜讀法、樂隊(duì)法、合唱學(xué)、高級(jí)試唱練耳、鋼琴、音樂史論以及被稱為"四大件"的和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等課程
樂團(tuán)指揮，作曲，藝術(shù)管理
樂器修造專業(yè)
本學(xué)科是一門涉及文、理、工科各門類的多種知識(shí)的交叉學(xué)科。需要較高的藝術(shù)造詣;熟練的手工技藝及各方面的理工學(xué)科知識(shí);能演奏并鑒定相應(yīng)研究種類的樂器;了解樂器發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀;各國、各學(xué)派的主要特征及研究方向(在不同時(shí)代同音樂及其它門類藝術(shù)的發(fā)展之間的聯(lián)系);掌握制作工藝、材料、設(shè)計(jì)及測(cè)繪、涂料、聲學(xué)檢測(cè)原理及手段，音樂心理及視覺藝術(shù)等多門學(xué)科的知識(shí);應(yīng)具有閱讀一門以上本專業(yè)外語資料及初步的寫作、會(huì)話能力。
主修課程
樂器制作史、樂器史、樂器制作理論、藝術(shù)概論、制作及修復(fù)實(shí)踐、材料學(xué)、涂料知識(shí)、樂器制圖、基礎(chǔ)物理、音樂聲學(xué)、中國音樂史、外國音樂史、視唱練耳、樂器演奏、合奏、基本樂理、和聲等。
就業(yè)方向
在藝術(shù)院校、樂器生產(chǎn)和銷售企業(yè)從事樂器技術(shù)教學(xué)與研究、樂器調(diào)試、銷售等工作的技術(shù)人才與管理人才。有關(guān)樂器生產(chǎn)企業(yè)和樂器維修部門從事樂器生產(chǎn)和維修工作。
音樂治療
主修課程
除了聲樂、樂器等必修課外，還要選修心理學(xué)、生理解剖、音樂治療理論等課程。此外，還要在專門的音樂治療機(jī)構(gòu)或精神衛(wèi)生中心實(shí)習(xí)
就業(yè)方向
音樂治療的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣闊。在西方發(fā)達(dá)國家，音樂治療師通常在精神科、老年病、兒童特殊教育、兒童孤獨(dú)癥、外科手術(shù)、分娩、癌癥、監(jiān)獄、以及心理治療等領(lǐng)域工作。在我國學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)的方向也是很靈活的，一是到�？漆t(yī)院：精神病院、兒童醫(yī)院、老年病院、殘障、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心;二是綜合醫(yī)院：用于臨床鎮(zhèn)痛、婦產(chǎn)分娩、腫瘤科、臨終關(guān)懷;三是戒毒所、監(jiān)獄、少管所等心理治療室;四是具有研究生以上學(xué)歷進(jìn)入高校教學(xué)。