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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)有哪些-音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些課程?音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有哪些?就業(yè)前景如何?為了方便大家了解音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的類(lèi)別和就業(yè)方向，小編為大家整理了音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考!
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置簡(jiǎn)介
1、音樂(lè)學(xué)可系統(tǒng)分為：音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)民族學(xué)(音樂(lè)人類(lèi)學(xué))、比較音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)、 音樂(lè)史學(xué)、音樂(lè)考古學(xué)、音樂(lè)形態(tài)學(xué)、律學(xué)、音樂(lè)聲學(xué)、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)評(píng)論、音樂(lè)哲學(xué)。
2、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))等。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別
(1)、音樂(lè)表演(聲樂(lè)演唱)
�、賹�(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向主要培養(yǎng)從事聲樂(lè)表演、教學(xué)工作的專(zhuān)門(mén)人才和從事相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)組織工作的復(fù)合型人才。
②開(kāi)設(shè)院校：中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、武漢音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院等。
(2)、音樂(lè)表演(流行音樂(lè)演唱)
①專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備流行音樂(lè)演唱及表演能力，能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、演藝公司等相關(guān)部門(mén)從事表演、教學(xué)及研究工作的應(yīng)用型人才。
�、陂_(kāi)設(shè)院校：上海音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院等
3、音樂(lè)表演(中國(guó)樂(lè)器演奏)
�、賹�(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向主要培養(yǎng)從事中國(guó)樂(lè)器演奏表演、教學(xué)工作的專(zhuān)門(mén)人才，培養(yǎng)從事相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)組織工作的復(fù)合型人才。
②開(kāi)設(shè)院校：中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)(微博)、天津音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、天津師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)等。
4、音樂(lè)表演(鋼琴與鍵盤(pán)樂(lè)器演奏)
①專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向主要培養(yǎng)從事鍵盤(pán)樂(lè)器演奏、教學(xué)工作的專(zhuān)門(mén)人才和從事相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)組織工作的復(fù)合型人才。
�、陂_(kāi)設(shè)院校：中央音樂(lè)學(xué)院、中央民族大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、徐州師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、南通大學(xué)、南京曉莊學(xué)院等。
5、音樂(lè)學(xué)
�、賹�(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
�、陂_(kāi)設(shè)院校：中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)(微博)、江南大學(xué)、徐州師范大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、四川師范大學(xué)、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院、南京曉莊學(xué)院行知學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院(微博)等。
6、錄音藝術(shù)
①專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂(lè)功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時(shí)又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門(mén)從事聲音、音響、設(shè)計(jì)、錄制的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
�、陂_(kāi)設(shè)院校：上海音樂(lè)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院(微博)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院(微博)、廣西藝術(shù)學(xué)院、上海師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院等。
7、音像技術(shù)(音響工程)
�、賹�(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)為游戲、影視、動(dòng)漫行業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)從事配音、配樂(lè)、聲效設(shè)計(jì)、編輯、合成的第一線高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)掌握先進(jìn)傳播技術(shù)和熟悉音樂(lè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作規(guī)則的應(yīng)用型音樂(lè)創(chuàng)編人才、具有經(jīng)營(yíng)謀略和音響現(xiàn)代管理知識(shí)的技術(shù)型音樂(lè)傳媒人才。
�、陂_(kāi)設(shè)院校：中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景分析
從大部分院校的音樂(lè)學(xué)就業(yè)情況來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯(cuò)，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學(xué)研究與傳授工作。
(一)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，占據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)音樂(lè)領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來(lái)有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂(lè)教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂(lè)表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂(lè)學(xué)的深度教育上，音樂(lè)領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)，又要有良好的音樂(lè)表演技能和音樂(lè)學(xué)理論基礎(chǔ)，而真正學(xué)懂一門(mén)音樂(lè)，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)，為其就業(yè)開(kāi)辟了一條廣闊的道路。
(二)逐步拓展結(jié)合領(lǐng)域，順應(yīng)時(shí)代潮流現(xiàn)代化的過(guò)程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個(gè)進(jìn)程中，世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂(lè);這種伴生的流行音樂(lè)的生長(zhǎng)與發(fā)展又必然依賴(lài)現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù)，因此，音樂(lè)學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂(lè)領(lǐng)域的主要運(yùn)行方式，從而成為該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。
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