老鷹捉小雞游戲規(guī)則
老鷹捉小雞，粵語稱為麻鷹捉雞仔，是小孩玩的一種團體游戲。下面是小編整理的關于老鷹捉小雞游戲規(guī)則，希望大家喜歡!
老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進行。玩老鷹捉小雞游戲，對發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。
游戲目標：
1、通過游戲的開展，提高和鍛煉幼兒手、眼、腦及四肢的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒動作敏捷，反應靈活。
2、使幼兒在游戲中學會交往、合作、遵守規(guī)則等社會性行為，促進幼兒團結(jié)、友愛、和諧、調(diào)合等社會性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的機智、勇敢、堅韌、頑強的性格。
游戲準備：老鷹頭飾一個，母雞頭飾一個
游戲玩法：
“老鷹捉小雞”是傳統(tǒng)民間游戲，玩法是一人扮老鷹，一人扮母雞，其余幼兒扮小雞。小雞們半貓著腰，抬著頭，后面的人雙手摟住前面人的腰部，依次排開，最后面的小雞就是老鷹捕捉的對象。母雞為了保護小雞的安全，不讓小雞被老鷹抓去，必須應付并預見老鷹做出的各種“攻擊”動作，而老鷹也要千方百計地達到抓小雞的目的。
游戲規(guī)則：
老鷹不抓雞媽媽，只能突破雞媽媽的防線，抓住最后面的小雞后，老鷹為勝。雞媽媽為了防止老鷹抓住自己身后的小雞仔，可以張開雙臂，左右移動，盡量攔住老鷹，不要抓捕住自己身后的小雞仔們。雞媽媽身后的小雞們也隨著雞媽媽以相同方向來轉(zhuǎn)動。老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，右手抓住了最后面的小雞后，就算是老鷹為贏，被捉到小雞要下場關在“雞籠”中，游戲繼續(xù)進行。
游戲的指導與評價：
1、在游戲開展過程中，最為重要的是排成一隊的“小雞”們，他們之間必須要配合好，大家齊心，隨著雞媽媽那個人而動，隨叫停而停，不然的話，最后面的小雞就容易被捉到。
2、教師在組織活動時引導幼兒注意安全，掌握節(jié)奏和運動量;跑動時排在隊尾的小雞動作幅度較大，容易摔倒，可請能力較強的幼兒排在后面。
3、從目的性、主動性和組織能力幾方面對幼兒在游戲中的表現(xiàn)給以評價。對表現(xiàn)較好的幼兒進行表揚，并對能力相對較弱的幼兒給予鼓勵。
【拓展】幼兒游戲大全
幼兒園中班游戲名稱：猜猜猜
適用范圍：
(1)看口形猜字母。
(2)看動作猜生字、詞語和成語等。
(3)聽謎語猜生字、詞語或某種事物等。
游戲準備：相關的卡片和謎語等。
操作過程：
1、師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發(fā)的是什么音?(b)
老師可以請一位學生來猜，也可以請全班學生舉起自己手里相對應的卡片，并說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。
2、師：看看我的動作，猜猜我表演的是哪一個字?(跑、跳)
3、師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?我這里有一個謎語，請你來猜一猜是我們學過的哪一個字?
幼兒園中班游戲名稱：火眼金睛
適用范圍：音節(jié)的標調(diào)，特別是復韻母ui和iu的標調(diào)，ü上兩點的省略規(guī)則，以及一些形近字。
游戲準備：孫悟空的圖片以及有關的卡片等。
操作過程：
師出示標調(diào)有錯誤的音節(jié)。(標調(diào)可移動)。
師：在這些音節(jié)中藏著一個小錯誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。
生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來找一找，問題在哪里?
請一位學生上來做孫悟空找一找。找對了，學生就說：“小眼睛亮亮亮�！闭义e了，就說：“小馬虎沒分清�！�
幼兒園中班游戲名稱：摘果子
游戲適用范圍：
這種游戲適用于每課的復習、階段性復習和期中、期末復習。適用的內(nèi)容以認讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣，可根據(jù)內(nèi)容來選擇：①所認讀的內(nèi)容在果子的正面，學生任意摘果子讀內(nèi)容。讀對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的.果子作為獎品送給他;讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。②所認讀的內(nèi)容在果子的正面。
教師任讀一個內(nèi)容，點名請學生來摘。摘對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎品送給他;摘錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。③所認讀的內(nèi)容在果子的反面。教師點名，學生上臺任意摘，摘下后認讀背面的內(nèi)容。讀對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎品送給他;讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上�！罢印钡挠螒虿僮骱啽悖m用范圍很廣，學生興趣高。
游戲準備：
教師和學生各準備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子(可以是蘋果、橘子、梨)。果子上的內(nèi)容可以隨即更換，果子則作為小獎品能反復使用。果樹，
教師既可以做一棵永久使用的，也可以臨時在黑板上畫簡筆畫。
游戲操作過程：
以第二種游戲形式為例。
師：秋天到，果子熟，誰來摘個大果子�！�，暖和的暖。
生齊：我來摘個大果子。
師：XX(教師點名，該生上臺摘果子。)
生：摘下果子讀“暖，暖和的暖”，全班學生跟讀一遍“暖，暖和的暖”。
幼兒園中班游戲名稱：七色花
游戲適用范圍：
這種游戲適用于階段性復習和期中、期末復習。適用的內(nèi)容為可以進行歸類復習的，并能通過口頭表述來檢測。如：對聲母、韻母、整體認讀音節(jié)進行分類;從本冊所學的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結(jié)構(gòu)的字，還可以給字擴詞、用詞語說一句話。這個游戲有易于學生對知識進行分類、積累。游戲的競爭性強，學生興致高。
游戲準備：
教師用吹塑紙制作花芯，花芯上的內(nèi)容可以隨即更換，花芯能反復使用。每位學生用彩紙或吹塑紙準備若干片花瓣，也可以反復使用。
游戲操作過程：
師：花園里，百花開，看看哪朵最漂亮。
這個游戲可以全班進行，也可以以大組為單位進行。
�、賹τ趯W生的答案需要老師來把握評判的內(nèi)容，可全班進行，如：用詞語說一句話。
教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請學生來造句。每組使用不同顏色的花瓣，學生說對一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組顏色的花瓣;說錯了，要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。
�、趯τ趯W生自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進行游戲。如：區(qū)分前后鼻音、平翹舌音。
教師把寫有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交給組長，組員說對一個就貼一片花瓣;錯一個要摘下一片。最后比比哪組的花開得最大、最漂亮。
幼兒園中班游戲名稱：考考你
游戲適用范圍：
這種游戲適用于每課的復習、階段性復習和期中、期末復習。適用的內(nèi)容以認讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲時可以讓學生拿著自己寫的生字卡，在教室里自由活動，遇到誰就考考他字卡上是什么字，同時讀讀對方同學手里字卡上的字;也可以由教師先指定一半學生坐在位置上做考生，等另一半小老師來考試，然后相互交換角色�！翱伎寄恪钡挠螒虿僮骱啽�，全體學生都能參與，識字效率高，而且將默寫生字的內(nèi)容有效地融入了游戲之中。
游戲準備：學生每人自制卡片若干張。
游戲操作過程：
師：小老師們，昨天我們學習了第8課《陽光》，現(xiàn)在請你在卡片上寫出自己已經(jīng)學會的生字和想要考考別人的生字。寫完后，可以拿著你的生字卡片去找個小伙伴考一考。