2016淺論孩子右腦的開(kāi)發(fā)
孩子在三歲前大腦發(fā)育是最快的，三歲之后隨著年齡的增長(zhǎng)大腦發(fā)育逐漸變緩，所以三歲前是孩子大腦開(kāi)發(fā)和刺激的最關(guān)鍵時(shí)機(jī)。而我們一般人日常生活使用的總是左腦，右手寫(xiě)字等等，我們的右腦平時(shí)使用非常少，并且不怎么鍛煉，右腦是人的情商系統(tǒng)的體現(xiàn)，感知和創(chuàng)造都有右腦控制，并且右腦的`使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于左腦，孩子從小要進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)，將來(lái)孩子一定會(huì)非常優(yōu)秀。
開(kāi)發(fā)孩子的黃金右腦，我們習(xí)慣用右手寫(xiě)字，吃飯等完成生活必須事宜，這就在不斷地刺激著我們的左腦發(fā)育，左手用到的次數(shù)不多，右腦的很多潛能對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是沉睡的，可是人的聰明才智和邏輯思維都是靠著右腦發(fā)育才能夠加強(qiáng)的。
因而讓孩子能夠雙手并用，這就是給他們的大腦不斷地充電，精細(xì)動(dòng)作掌握的越好，孩子的大腦就越聰明，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系。專(zhuān)家建議可以給寶寶多玩玩抓豆子，做手指操等提高手部驚喜活動(dòng)的益智游戲，鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育，經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開(kāi)發(fā)大腦兩半球的智力。
研究表明：孩子學(xué)習(xí)雙語(yǔ)就會(huì)啟用左右腦共同工作，通過(guò)語(yǔ)言的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)大腦細(xì)胞的活性，提高記憶力，加快做事效率。
生活中處處有著教育的機(jī)會(huì)，只要我們學(xué)會(huì)挖掘，很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬，怕弄臟衣服，但其實(shí)這是一個(gè)提高孩子平衡感和運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活性的好辦法。
音樂(lè)可以被右腦感知，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境，使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉，還可以培養(yǎng)情操，讓孩子具有良好的音樂(lè)鑒賞能力，一步超越，步步領(lǐng)先。
進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻捯灿兄谟夷X發(fā)育，因?yàn)橛夷X在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快。
右腦可謂是蘊(yùn)藏巨大能力，右腦如若被我們合理利用，記憶力、情商、創(chuàng)造思維等等都會(huì)有很好的體現(xiàn)，更總要的是，日本右腦開(kāi)發(fā)專(zhuān)家七田真說(shuō)，右腦的記憶模塊是永久的，右腦的記憶力是左腦的好多倍。所以如果我們能從小對(duì)孩子右腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)，那么孩子將來(lái)一定會(huì)非常的聰明機(jī)智過(guò)人。
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